資源簡介

巴中市2024年秋七年級期末考試
道德與法治試卷
(滿分 100分 60分鐘完卷)
班級： 姓名：
注意事項：
1.答題前，先將自己的班級、姓名填寫清楚。
2.所有題在答卷規定的位置作答，在草稿紙、試卷上答題無效。
3.考試結束后，將本卷和答卷交監考老師。
一、單項選擇題(60分，每小題3分)
1.進入初中，從“新”出發，新的身份，新的機會，新的要求。我們應( )
①志存高遠，追夢遠航 ②面對新生活，順其自然
③把握機遇，勤學奮進 ④逃避新環境，封閉自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.“拔節孕穗期”原指禾谷類作物汲取養分、生長發育最快的階段，也是決定這一年收成多少的重要時期，需要農人精心照料。初中階段的青少年正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期( )
A.是我們人生中最快樂的時光 B.我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀
C.決定著我們以后的人生過得好不好 D.對我們整個人生來說意義不大
3.下面三位同學分享了自己記憶“我國省級行政區簡稱”的方法。他們的做法告訴我們( )
小道：我找了個順口溜，背下來后，做鞏固練習
小紅：我先自己背，然后和同學互相提問，加深印象
小穎：我是分類記憶的，結合區域內山川的名字或歷史名稱記憶
A.“努力”有方法，合理安排學習時間
B.要找到適合自己、科學的學習方法
C.合作是最好的方式，要在交流中進步
D.分類記憶和順口溜才是最好的學習方法
4.班會課上，同學們圍繞“學習”這一主題，紛紛表達了自己的觀點。你認為下列觀點錯誤的是( )
A. 同學甲：“我爸媽周末帶我去動物園玩，我認識了很多動物，這也是一種學習。”
B.同學乙：“勞動節假期期間，我在家里幫助父母做家務，體驗到了勞動的樂趣，這也是學習。”
C.同學丙：“爸爸教我打乒乓球，雖然聽懂了技術要領，但還是打得不好，我覺得什么都沒學到。”
D.同學丁：“我們參加運動會、參與手抄報的制作、參加課外實踐活動等都是學習。”
5.山河破碎，讀書是為了求索救國良方；百廢待興，讀書是為了矢志報國；變革歲月，讀書是為了和國家一起奮起直追……今天，讀書是為了勇擔重任，不負時代，更不負那些“甘將熱血沃中華”的先輩！這告訴我們 ( )
①學習是立身做人的唯一主題 ②學習是報國為民的重要基礎
③學習僅關乎個人的前途和命運 ④應學以致用，為民族復興貢獻力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.面對綜合素質測評手冊中的內容，小明同學應該( )
組長評價 你在小組活動中表現積極，踴躍發言，但是對他人的觀點也需要尊重和傾聽。
班長評價 你對班級事務非常熱心，但有時感覺又過于活潑和主動。
班主任評價 聰明熱情的你，課上能踴躍舉手發言。雖然在學習和守紀方面還有不盡如人意的地方，但老師相信你，期待你的精彩表現！
A.客觀對待他人的評價 B.對組長待人評價不認同
C.對班長的評價無所謂 D.對班主任評價照單全收
7.下文是七年級小美寫給校園知心姐姐的一封信：
知心姐姐： 你好！我最近感到很苦惱。進入中學以來，老師經常夸我學習認真。但我覺得自己只會學習，沒有一點才藝，我真羨慕那些能歌善舞的同學啊！
請從知心姐姐的角度給小美提幾點建議( )
①多發現他人的不足之處 ②學會欣賞自己的獨特和優點
③用樂觀的心態悅納自己 ④把學習才藝作為最主要任務
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.某班在開展議題式學習時，老師分享了一幅名為《接力》的漫畫，并組織同學們進行探究。該漫畫啟示我們( )
①每個家庭的親情表現不盡相同
②家風影響著我們的行為習慣
③要接納父母的一切“言傳身教”
④建設美好家庭需要相互關愛
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.晚飯后，小明提出：“媽媽，今天我來幫你洗碗吧。”爸爸停下拖地的動作：“好小子，真棒！不過，不要再說‘幫’啦，我們都是在做自己應該做的事。”對這段對話理解正確的是( )
A.我們的成長離不開家庭的哺育 B.完善家庭分工，學生只需認真學習
C.建設美好家庭，共擔家庭責任 D.家庭是國家發展、社會和諧的基點
10.在道德與法治課堂上，“時政播報”小組成員展示了下列一則新聞。從新聞中的主人公們身上我們能感受到 ( )
2000年，河北保定學院的 15 名大學畢業生告別老師和父母，登上了開往祖國西部的列車，他們穿越塔克拉瑪干沙漠，背著行囊、帶著戶口，扎根到沙漠深處，在新疆且末縣的三尺講臺上一站就是20多年，被當地老百姓親切地稱為“大風刮不走的老師”。 24年來，他們為祖國培養出9000余名高中畢業生，其中500余人被全國重點院校錄取，3300多名學生回到家鄉、建設家鄉。 來源：人民日報
①他們有樂教愛生和甘于奉獻的仁愛之心
②不同的教師呈現出不同的教學風格
③教師對人類數千年文明的延續發揮著最重要作用
④他們擁有堅定的至誠報國的理想信念。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.小凡升入中學后，遠離了小學的好友，他感到十分孤單，看到其他同學和朋友在一起，小凡羨慕不已。周末見到小學同學后，小凡向他們請教交友之道，大家給了他很多建議。其中可以采納的有( )
①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友
②“人生貴相知，何必金與錢”，交友需要付出金錢
③“錦上添花易，雪中送炭難”，交友需要學會關心和尊重對方
④“交友投分，切磨箴規”，要結交志趣相投的朋友，互相切磋，互相勸勉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.在集體中，集體聯結度越高，個體感受到集體溫暖越多。下面現象中讓人感受到集體溫暖的有( )
①班里組織為留守兒童過集體生日
②下雨了，學校為學生準備了“愛心雨傘”
③小西非常遵守班級紀律，上課認真聽課，不遲到，不早退
④籃球比賽，沖沖被人惡意撞倒，班里幾個同學打算為沖沖出氣
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.下面是七年級某班黑板報中兩個板塊的標題。該期黑板報的主題最可能是( )
A.珍愛生命 B.培養愛好
C.服務社會 D.實干興邦
14.高空拋物被稱為“懸在城市上空的痛”。2023年6月，小婁在吉林長春一夜市小吃街被周某從高空拋下的磚頭砸中，不幸離世。2024年10月21 日，最高人民法院對被告人周某以“以危險方法危害公共安全罪”死刑復核案作出裁定，核準周某死刑，立即執行。高空拋物害人害己。高空拋物帶來的危害警示我們( )
①關愛生命、自覺珍愛自己和他人生命 ②增強規則意識，做遵規守法的公民
③積極參與規則的改進和完善 ④人人都能自覺遵守規則
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
15.張曉同學在“珍愛生命守護安全”的模擬應急演練中，預設了下表所列的生活險境，推薦了增強自我保護的自救方法。以下正確的方法有( )
序號 生活險境 自救方法
① 家中電器起火 切斷總電源，用濕棉被或濕地毯蓋住起火的電器。
② 家中煤氣泄漏 立即關閉閥門，打開門窗，撤到室外，在安全地帶撥打搶險電話
③ 室外遇到雷暴雨 躲入有防雷設施保護的建筑物內，或躲入汽車內
④ 遇到持刀搶劫 高聲呼喊，奮力掙扎，殊死搏斗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.《巴中市2024年初中畢業生學業水平考試實施方案》明確指出，我市中考體育采取“1+3+X”(4項必考+1項選考)方式進行，其中必考內容為：身體質量指數測試10分、一分鐘跳繩20分、立定跳遠20分、中長跑30分；選考內容為足球、籃球、排球、乒乓球和羽毛球中一項，分值為20分。中考體育滿分100分，占中考總成績的11.5%。這一方案( )
①徹底避免未成年人在體育鍛煉中受到傷害
②可以提高學校、家長對青少年體質健康的關注度
③減少考試壓力，保證每個學生體育都合格
④可以提高青少年參加體育鍛煉，強健體魄的積極性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。下列屬于滋養心靈的活動有( )
①參觀川陜革命根據地博物館 ②通過報紙、雜志、電視等途徑了解時政新聞
③周末去敬老院參加志愿者活動 ④定期去醫院體檢
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9月25日8時44分，中國人民解放軍火箭軍向太平洋相關公海海域，成功發射1發攜載訓練模擬彈頭的洲際彈道導彈，準確落入預定海域。這枚導彈的成功發射，使我們想起那位故去的老人——錢學森。結合錢學森的故事，完成17-18小題。
18.讀中學時，錢學森就立志要用所學的知識報效國家。1929年，他考入交通大學機械工程系學習機車制造專業。然而在淞滬抗戰中，他深感中國航空力量太弱備受打擊，決心改變專業方向努力掌握飛機制造的尖端技術。他的故事告訴我們( )
①從自身的家庭環境出發樹立人生目標
②以務實的態度樹立切實可行的人生目標
③把個人的發展植根于中華民族偉大復興的事業
④要確立自己的人生目標，過有意識的、有目的的生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19.1950年，39歲的錢學森開始長達5年的軟禁生涯，在漫漫無期的軟禁歲月中，錢學森并沒有沉淪虛度，而是埋頭寫作，連續四個月每月完成一篇論文，最終著出40萬字的經典著作《工程控制論》。正是在新的研究領域中他找到了最大的心靈慰藉。錢學森的人生經歷啟示我們要( )
①在逆境中前行，面對逆境不氣餒 ②積極利用順境中的有利因素，順勢而為
③擁有積極的人生態度，樂觀向上 ④放棄順境，在逆境中成長
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.2024年3月1日，2023年“大國工匠年度人物”發布活動在四川成都舉行，活動評選出了10位“大國工匠年度人物”和40位提名人選。他們用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動精神、工匠精神。發揚勞模精神，向大國工匠學習，我們應該( )
①從小立鴻鵠志，長大做人上人 ②樹立勞動創造財富、勞動收獲幸福的觀念
③尊重勞動人民、珍惜勞動成果 ④積極參加有償勞動，提高勞動技能和本領
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、材料分析題(·27分)
21. (12分)【珍愛生命】
為了幫助同學們認識生命，某中學開展了“探問生命”主題探究活動，請你參與其中，回答下列問題：
探究一：
同學們收集了關于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
名言二：天生我材必有用，每個人的生命都無可替代。
名言三：人生天地間，忽如遠行客。
名言四：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
(1)上述名人名言分別體現了生命的哪些特點 (4分)
探究二：
2024年9月19日，巴中市人民政府根據《巴中市保護和獎勵見義勇為辦法》規定，市政府決定授予李金全“見義勇為勇士”稱號并給予獎勵。
2024年2月29日上午11點左右，李金全帶著妻子(李朝愛)開著三輪車途徑恩陽河城區閘壩時，見有人攔車呼救。李金全立馬停車查看，見溺水人員已面部朝下漂浮在水面上，且距離岸邊近20米，情況萬分緊急。他便一個箭步翻過濱河路欄桿朝河壩沖去，邊跑邊脫衣服，跳入河中快速游向溺水者，用盡全力拽著其衣服向岸邊游。五十多歲的李金全努力克服刺骨寒意和水草較多等不利因素，在體力有些跟不上的情況下，咬牙游向岸邊。在離岸邊近5米時，抓住岸上人員遞來的竹竿，眾人合力將溺水青年救上岸。上岸后，溺水青年嘴唇、耳朵、指甲等部位均呈烏紫色，已失去意識，幾乎沒有生命體征。在李金全妻子的指導下，溺水青年同行人員為其做了5分鐘心肺復蘇后，終于恢復生命體征。后經120送往恩陽區中醫院搶救，溺水青年脫離生命危險。
(2)請從敬畏生命的角度，談一談我們應該如何向李金全學習 (6分)
(3)學校準備開展以“學習英雄事跡”為主題的宣傳教育活動。請列舉兩個可采用的宣傳教育形式。(2分)
22. (15分)【感悟成長】
情境一 體味真摯友誼
小寧、小偉、小浩、小希是室友。4人剛成為室友就馬上統一思想——為了進一步提升，要督促彼此，保持自律。學習上互相幫助，課后對弱勢科目和知識盲點進行查漏補缺；遇到挫折時，他們也會給予對方溫暖的鼓勵。
(1)結合所學知識，談談友誼的真諦是什么 (3分)
情境二 珍惜師生情誼
小浩是四人中數學成績相對不太穩定的一個，他迫切地想彌補自己的不足追趕上自己的室友，有次上語文課，小浩在下面忘我地做數學練習題被語文老師發現并嚴厲地批評了，對此他耿耿于懷。
(2)假如你是小浩的室友，你會勸他如何與老師建立和諧的師生關系呢 (6分)
情境三 構建美好集體
經過室友們的勸解，小浩解開了心結，主動找老師承認了錯誤并真誠地道了歉。在此之后，四人不論是上哪個老師的課都是認真對待，課后也積極探討，帶動了全班同學一起積極向學、奮發向上。期末的時候，因為全班整體進步較大也不存在其他違規違紀現象，他們所在的班級被學校評為優秀班集體。
(3)隔壁班的班長找到小希問“你們班是怎么拿到優秀班集體稱號的 也給我們傳授一些經驗唄。”假如你是小希，你會如何回答呢 請結合所學知識，寫下你的回答。(6分)
三、綜合探究題(13分)
23.【圓夢人生】
在追求卓越的道路上，奧運精神激勵著無數青少年勇往直前。閱讀殘奧會冠軍辜海燕的相關材料，回答問題。
材料一：巴中姑娘辜海燕， 9歲時不幸遭遇車禍，左腿高位截肢，消沉、恐懼一度籠罩著她。轉機出現在2014年，四川省輪椅擊劍隊在巴中選材，身高手長的辜海燕被隊伍相中，成為隊中一員。“當我看到很多和我一樣的隊友在努力拼搏時，很受觸動，我也希望像他們一樣。”三年前，在東京首次征戰殘奧會的辜海燕大放異彩，摘得女子花劍個人A級賽和女子花劍團體兩枚金牌。此次巴黎之行，出戰3個劍種的她化身“全能劍客”，除斬獲女子佩劍個人A級賽金牌外，還在首次參與的女子重劍團體和女子重劍個人 A級賽中收獲1金1銅。
(1)結合材料和“夢想始于當下”的相關知識，談一談你的夢想是什么 (1分)現階段應該如何做有夢想的少年 (4分)
材料二 十年磨一劍。熱愛、刻苦、堅韌讓辜海燕一路成長，并順利進入國家隊。從世界杯到世錦賽，從亞殘運會到殘奧會，她激流勇進，用一枚枚金牌重新定義了自己的人生價值，用一次次的拼搏書寫了自己的精彩人生。
(2)聯系辜海燕的經歷，結合所學知識，我們應如何成就自己的精彩人生呢 (8分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題
1-5 BBBCC 6-10 ACCCB 11-15 DAAAA 16-20 DADBC
二、材料分析題
21. (1)①名言一體現生命是不可逆的；②名言二體現生命是獨特的；③名言三體現生命是短暫的；④名言四體現生命的意義是不同的，有的人生命有價值，有的人生命無價值。（每點 1 分，共 4 分）
(2)①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，李金全在他人生命遭遇危險時毫不猶豫地施救，我們應學習他尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。李金全克服諸多困難救助溺水者，體現了他對生命的敬畏態度，我們要像他一樣，在面對生命問題時保持謹慎。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。李金全的行為是出于內心的善良與責任，我們要向他學習，當他人需要幫助時，自愿、主動地伸出援助之手。（每點 2 分，共 6 分）
(3)主題班會、演講比賽、手抄報、宣傳欄、校園廣播等。（任答兩個即可得 2 分）
22. (1)①友誼是一種親密的關系，小寧等人在學習和生活中相互幫助、相互鼓勵，體現了朋友之間的親密無間。②友誼是平等的、雙向的，他們共同努力、共同進步，在付出與收獲中感受友誼的美好。③友誼是一種心靈的相遇，四人統一思想、相互督促，在精神上相互支持與理解。（每點 1 分，共 3 分）
(2)①主動與老師溝通，向老師解釋自己在語文課上做數學題的原因，并承認錯誤，表達自己以后會專注課堂的決心，理解老師的良苦用心。②尊重老師的勞動成果，認真對待語文課程，積極參與課堂互動，用實際行動尊重老師。③正確對待老師的批評，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，要把注意力放在老師批評的內容和用意上，有則改之，無則加勉。（每點 2 分，共 6 分）
(3)①要有共同的愿景和目標，我們班同學都有積極向上、努力學習的共同愿望，這是班級前進的動力。②要各盡其能，發揮所長，班級同學在學習上互相幫助，發揮各自優勢，為班級發展貢獻力量。③要團結協作，互助前行，我們共同面對困難，共同進步，在集體中培養團隊精神，促進班級和諧發展。（每點 2 分，共 6 分）
三、綜合探究題
23. (1)夢想示例：成為一名優秀的運動員，在賽場上為國家爭光。（答案不唯一，符合自身實際即可得 1 分）
現階段做法：①樹立遠大理想，將個人夢想與中國夢緊密相連，像辜海燕一樣，把自己的夢想融入到體育強國的夢想中。②努力學習科學文化知識，為實現夢想奠定基礎，利用課余時間學習體育知識和技能。③培養堅強的意志品質，面對困難和挫折不退縮，像辜海燕克服身體殘疾和訓練的艱苦一樣，堅持不懈地追求夢想。④付諸行動，從現在做起，從小事做起，積極參加體育鍛煉和相關活動，不斷積累經驗。（每點 1 分，共 4 分）
(2)①要樹立明確的人生目標，辜海燕以在擊劍比賽中取得優異成績為目標，并為之努力奮斗。②要保持積極樂觀的人生態度，在遭遇車禍后，辜海燕沒有被挫折打倒，而是積極面對，重新找到了人生方向。③要培養堅強的意志品質，在訓練和比賽中，辜海燕憑借堅韌的意志克服重重困難，堅持訓練和比賽。④要不斷學習和提升自己，通過刻苦訓練，辜海燕提升了自己的擊劍技能，從省隊進入國家隊，在一次次比賽中成長。（每點 2 分，共 8 分）

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