資源簡介

涼山州 2024—2025 學年度上期期末八年級考試試題
道德與法治
第Ⅰ卷 選擇題（共 24 分）
一、單項選擇題（在每個小題所列四個選項中，只有一個選項符合題意。每小題 2 分，共 24 分）
1. 王軍說：“在高鐵上，我是乘客；在家里，我是兒子；在小區，我是鄰居大哥哥。”這表明（ ）
①我們更加關心社會發展 ②個人是社會的有機組成部分
③人的身份是在社會關系中確定的 ④社會關系只能以社會分工為基礎而形成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 第七屆中國國際進口博覽會現場，近 3500 名莘莘學子參與了志愿服務：現場引導咨詢、嘉賓 聯絡接待、新聞宣傳輔助......這種經歷有助于他們（ ）
A. 豐富人生閱歷，獲得物質幫助 B. 培養良好習慣，學習成績得第一 C. 形成正確的價值觀念，主導社會潮流 D. 在奉獻中成長，培養親社會行為
3.《中國網絡視聽發展研究報告(2024)》指出：七成以上用戶因看短視頻 / 直播購買商品，超四成 用戶認為短視頻 / 直播已成為主要消費渠道；近三成用戶會因為看短視頻 / 直播去某地旅游。 這說明網絡（ ）
①為文化創新搭建新平臺 ②為經濟發展注入新的活力
③擴大了公民的民主權利 ④豐富了我們的日常生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4“.
不以規矩，不能成方圓。”社會生活中的各種規則，時刻提醒我們注意自己的言行。從規則與 自由的關系角度，下列說法正確的是（ ）
①制定規則就是為了限制人們的自由 ②規則劃定了自由的邊界
③規則與自由是相互對立的 ④規則是享有自由的保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 我國多趟復興號智能動車組列車專門設有靜音車廂。在享受“靜音福利”的同時，旅客也需
遵守“靜音規定”。如不能在車廂內大聲喧嘩或接打電話；旅客手機需調整至靜音或震動模式； 使用電子產品時需佩戴耳機或關閉音源外放功能。這說明（ ）
①遵守社會規則只能依靠他律 ②我們需要尊重他人合法的權利和自由
③遵守社會規則需要自律 ④我們要將規則內化于行、外化于心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 2024 年 11 月 9 日，來自五湖四海的馬拉松運動員和愛 好者 及游客相 約 西昌，共赴“西 馬” 賽事。西昌人民發揮“東道主”精神，爭做文明有禮的人，主動為參賽選手和外地游客提供幫助 和服務，受到一致好評。對此，下列說法正確的是（ ▲ ）
①文明有禮能夠促進社會和諧
②禮只表現為語言文明
③西昌人的文明有禮體現西昌形象
④文明是社會主義核心價值觀在公民層面的價值準則
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 在公共交通工具上，為老人或孕婦讓座；雨天時，為沒有帶傘的人提供一點遮蔽；注意到有人遺失 物品時，及時提醒他們......日常生活中的小行為，體現出一份大關愛。關愛（ ）
①是維系友好關系的唯一橋梁 ②是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量
③就是物質上給予幫助 ④不分大小，貴在有愛心
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. 2023 年 7 月 30 日，K396 次列車被暴雨滯留在北京市門頭溝區落坡嶺站。在斷水、斷電、斷網 的情況下，社區黨支部書記、居委會主任孟二梅帶領社區 300 余名老弱病殘居民，想盡辦法讓 近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。孟二梅（ ）
A. 勇于承擔責任，努力使自己成為名人 B. 履行法定義務，珍愛他人的生命
C. 愛崗敬業，得到每一個人的尊重與認可 D. 服務和奉獻社會，體現自己的人生價值
9. 實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的 夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。從國家利益與 人民利益的關系分析，理解正確的有（ ）
①中國夢需要全體人民艱苦奮斗才能實現
②個人利益是中國夢的集中表現
③個人夢想的實現可以脫離國家和社會所提供的支持
④中國夢與個人的夢想是高度統一的，二者相輔相成
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 2013 年，青島港決定籌建全自動化碼頭，處在肺癌術后康復期的張連鋼毅然挑起重擔。那
時候，國外壟斷自動化碼頭技術，不信邪的張連鋼帶領團隊迅速展開科 研攻關，用三四年 時間就完成了國外常規八到十年才能完成的建設任務。對此理解錯誤的是（ ）
A. 維護國家利益必須放棄個人利益 B. 要心懷愛國之情，堅持國家利益至上
C. 要增強維護國家利益的責任感 D. 應以國家利益為重，將國家利益放在第一位
11. 改革開放以來，我國在多個方面取得了顯著成就，這些成就不僅改變了中國的面貌，也深刻 影響了世界。這些成就有（ ）
①我國已成為世界第一大經濟體 ②神舟系列飛船發射成功
③我國已成為世界的主導者 ④如期打贏脫貧攻堅戰
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 習近平總書記強調，2024 年是新中國成立 75 周年，是五四運動 105 周年。廣大青年要繼承和 發揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年， 在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國 式現代化挺膺擔當的青春篇章。這要求我們（ ）
①弘揚實干精神，實現人生價值 ②勇于承擔社會責任，獲得更多榮譽
③用奮斗創造未來，綻放青春光彩 ④樹立遠大理想，爭做時代名人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷 非選擇題（共 26 分）
二、非選擇題（共 26 分）
13.（4 分）《第 5 次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》指出：玩手機游戲的未成年網民比 例為 62.8%；掌握編程、制作較高級別上網技能的未成年網民比例分別為 10.8%和 8.6%；未成年 網民遭遇的負面信息中，渲染人際矛盾和歪曲正能量內容的比例為 27%和 22.2%。 針對調查數據反映的問題，你能給同齡網民提出哪些合理化建議？
14.（4 分）尊重他人是一個人內在修養的外在表現。徐特立說過，“卑已而尊人是不好的，尊已而 卑人也是不好的。”
結合材料談談我們應該如何尊重他人？
15.（6 分）材料一：李某在放學回家途中用彈弓把沿街路燈打破了 5 盞，違法了《治安管理處罰
法》的規定，公安機關給予李某警告及罰款 100 元的處罰。
材料二：王某與劉某因一件小事發生爭執，王某一怒之下，持刀將劉某砍成重傷，被人民法 院判處有期徒刑 5 年。
材料三：朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院提起訴訟，法院判 決蘇某限期歸還手表。
（1）根據違反法律的類別，上述三則材料中李某、王某、朱某的行為分別屬于哪一類違法行為？（3 分）
（2）如果遇到材料二中王某持刀行兇劉某的情景，你打算怎樣應對王某的行為？（3 分）
16.（6 分）材料一 開學初，學校組建舞蹈隊，小青很想加入，憑借自己舞蹈方面的優勢以及班主 任的極力推薦，當上了舞蹈隊隊長。她積極投入舞蹈隊工作中，幫助老師選拔隊員、安排訓練、編 排舞蹈，同時自己也不斷學習提升舞蹈技能，舞蹈隊工作開展得井井有條。
材料二 班主任安排小雪擔任衛生委員，正在上八年級的小雪，學習任務繁重，感到很為難， 但她還是服從了這一安排，想方設法調動同學們打掃衛生的積極性，同時研究了一些垃圾分類 處理的好方法。近日，她所在班級被評為衛生優秀班集體。
（1）例舉材料中小青或小雪在承擔責任過程中付出的代價與得到的回報各一條。（2 分）
（2）結合材料說說我們應該如何積極地承擔責任？（4 分）
17.（6 分）當前，中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局同步交織、相互激蕩，中 國式現代化的內部條件和外部環境正在發生深刻復雜變化。黨的二十屆三中全會《決定》提出： “國家安全是中國式現代化行穩致遠的重要基礎。” 作為公民，我們可以為維護國家安全作出哪些努力？（不少于三條）涼山州 2024—2025 學年度上期期末八年級考試
道德與法治參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每小題2分，共24分）
1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.B 10.A 11.C 12.B
二、非選擇題（共26分）
13.（4分）①提高媒介素養，利用網絡獲取新知，促進溝通、完善自我；②學會“信息節食”；③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律。
14.（4分）①積極關注，重視他人；②平等對待他人；③學會換位思考；④學會欣賞他人。
15.（6分）（1）（3分）李某：行政違法行為；王某：刑事違法行為；朱某：民事違法行為。（2）（3分）①要敢于斗爭，敢于依法維護他人的正當權益；（1分）②善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪斗爭；（或回答同違法犯罪做斗爭的常見方法）（1分）③積極弘揚社會主義法治精神。（或回答具體做法）（1分）
16.（6分）（1）（2分）付出的代價：犧牲學習、休息的時間；付出更多的精力；可能會影響學習成績；可能因為做得不好而受到責備等。（1分）得到的回報：獲得新的知識和技能；贏得他人的尊重和贊許；增強自信，獲得成就感；提升自己的能力等。（1分）（2）（4分）①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，主動做出合理的選擇，并對自己的選擇負責。②對不可推卸的責任要自覺承擔。③履行責任，卻不計代價與回報。④提升自身素質，增強履行責任的能力。
17.（6分）①增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。②通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。（或回答常見做法1條1分，總分不超過2分）③學習和遵守相關法律法規，增強維護國家安全的法治意識。④積極履行維護國家安全的法定義務，為維護國家安全貢獻自己的力量等。（答對三點即得6分）
評分標準：主觀題部分，意思相近，表述不同，同樣給分。

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