資源簡介

初中生自主學習能力專項評價樣卷
七年級道德與法治
(本試卷共 6頁，共 33 小題，滿分 100 分。考試時間 50 分鐘。)
第Ⅰ卷 (選擇題 共 70 分)
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請在答題卷上填涂你認為正確的
選項。 (本大題共 30 小題，1-20 每小題 2 分，21-30 每小題 3分，共 70 分)
1.著名詩人舒婷曾說過： “中學時代只是非常短暫的歷程，然而這一小段對我影響至深，我的個性、
氣質(zhì)、道德觀乃至常識性的認知，都來自那短暫的中學時代。”這表明中學時代
A.決定著每個人未來人生的價值 B.為我們的一生奠定重要基礎
C.開啟我們自我發(fā)展的關鍵篇章 D.決定了我們一生的發(fā)展方向
2. “送你一朵小紅花/開在你昨天新長的枝椏/多么苦難的日子里/你都已戰(zhàn)勝了它/……送你一朵小紅
花/開在你心底最深的泥沙/獎勵你能感受/每個命運的掙扎”歌詞啟迪我們要
A.珍惜青春時光
B.維護家庭和諧
C.學會接納自己
D.正確面對挫折
3.圖 1 漫畫警示我們
A.交友需要慎重
B.要樹立遠大目標
C.做好人生規(guī)劃
D.要勇于追夢圓夢
4.小琳在閱讀時看到這樣一句名言： “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話體現(xiàn)出
A.學習沒有終點 B.學習點亮生命 C.要在實踐中學習 D.要保持學習興趣
5. “孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。這首詩給我們的人生
啟迪是
A.學習是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學習態(tài)度
B.家是身心寄居之所，要選擇恰當?shù)姆绞脚c父母溝通
C.生命是神圣的，要在生命傳承關系中更好地認識生命
D.志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運相結合
6. “天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。”下列詩句與此諺語蘊含的道理相一致的是
A.不識廬山真面目，只緣身在此山中 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 D.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
7.笛子覺得自己的聲音不夠醇厚悠揚，于是拜簫為師。苦學三年，不但沒學會簫低沉凄美的曲調(diào)，連自
己本來嘹亮輕快的吹法也忘了。這則寓言故事啟示我們要
A.主動改正缺點 B.增強自控能力 C.激發(fā)自己潛能 D.正確認識自己
8.心理學一般通過構建冰山模型進行自我認知。如圖 2 所示，冰山以
下部分是人內(nèi)在的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關鍵作
用。冰山理論說明了
①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子
②做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能
③正確認識自己只需要關注知識和技能的提升
④認識自己是一個不斷發(fā)展、完善自己的過程
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
9. “饅頭論袋、雞蛋論筐、水果論箱”，被父母塞得滿滿的汽車后備箱成為返程的標配；子女通過安
裝的攝像頭了解父母近況、和父母聊天，讓遠程陪伴成為現(xiàn)實。這些溫馨的畫面
A.展現(xiàn)了家庭中的親情之愛 B.凸顯了現(xiàn)代家庭結構的變化
C.體現(xiàn)了城鄉(xiāng)差距不斷縮小 D.說明每個家庭親情表現(xiàn)不同
10. 《孤獨的想念》 (圖 3)給我們的啟示是
A.孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德 B.孝敬之心應落實在實踐行動中
C.家庭成員之間需要理解和包容 D.關愛和照顧父母家庭才能和睦
11.古語“投我以桃，報之以李” 告訴我們朋友之間的交往是
A.一種心靈的相遇 B.永恒的、不變的
C.一種親密的關系 D.平等的、雙向的
12. “朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你勝嚴寒，朋友是被中的棉，有你才溫暖；
朋友是菜中的鹽，有你才香甜。”這告訴我們
A.一個人的朋友圈越大越好 B.要善于與不同的人交朋友
C.友誼讓我們體悟人生美好 D.朋友是我們生命中的唯一
13.杭州某中學王老師打破傳統(tǒng)課堂模式，把飛花令、寫對聯(lián)、對成語等形式搬到了語文課堂上，并將學
生課堂上出色的表現(xiàn)剪輯成短視頻，發(fā)布在網(wǎng)絡平臺，讓學生感受語文的魅力。王老師的做法
A.寓教于樂，引領學生實現(xiàn)精神成長 B.嘩眾取寵，利用學生賺取網(wǎng)上流量
C.風格活潑，提倡所有老師向他學習 D.平等待生，促進和諧師生關系建立
14.教育家陶行知先生說： “先生創(chuàng)造學生，學生也創(chuàng)造先生。”每一位認真的先生都應該感謝學生，
是他們對知識的渴望和不斷質(zhì)疑，使自己越發(fā)充實并持續(xù)進步。這說明師生之間應
A.互相溝通，和諧相處 B.彼此尊重，民主平等
C.教學相長，攜手共進 D.亦師亦友，相互尊重
15.心理學家通過拔河實驗發(fā)現(xiàn)，隨著被試者人數(shù)的增加，每個人愿意出的力卻減少了。一個人時平均出
力是 63 公斤；三個人時，每個人平均出力是 53.5 公斤；八個人時就只有 31 公斤了。這個實驗啟
示我們，建設美好集體需要
A.遵守社會規(guī)則 B.學會自立自強
C.參與社會實踐 D.確定共同愿景
16.對如圖 4 的理解正確的是
A.個人利益和集體利益是一致的
B.集體發(fā)展需要成員間避免競爭
C.團結的集體才能凝聚力戰(zhàn)斗力
D.集體力量取決于成員數(shù)量多少
17. “人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過；人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝。生命
就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護好這朵鮮花。”這一人生感悟啟迪
我們
①要學會珍愛自己的生命 ②要樂觀對待生活中的困難
③地球因生命的存在而精彩 ④每個人的生命都是獨特的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18.家譜是一種以表譜形式記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。
家譜反映了
A.生命的傳承和接續(xù) B.生命是寶貴的
C.生命是來之不易的 D.生命是不可逆的
19.下列選項可以概括幾位同學對話主題的是
小江： 穿越馬路須走人行橫道。
小軍： 上下學路上， 要遠離危險區(qū)域。
小倩： 火災突發(fā)時不能乘坐普通電梯逃生。
A.激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣 B.注重實踐學習，培養(yǎng)探究能力
C.增強自我保護，抵制不良誘惑 D.增強安全意識，提高防護能力
20.某校九年級學生小軒很喜歡打籃球，每天中午一下課不吃飯就去打球。一天，他在打球時突然暈倒，
經(jīng)診斷這是不吃飯又參加劇烈的運動導致的低血糖引起的。小軒的經(jīng)歷警示我們要
A.避免劇烈的體育運動 B.不斷克服自己的缺點
C.尊重并遵循生命規(guī)律 D.尊重關愛他人的生命
21.守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法.災害發(fā)生時，下列方法不可取的是
①煤氣泄漏——迅速在旁邊打電話求助 ②遭遇雷暴雨——到附近大樹下躲避
③發(fā)生地震——躲在結實支撐物下 ④遇到火災——濕毛巾捂住口鼻逃生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
22.福建漳平交警在一次道路隱患排查中，發(fā)現(xiàn)了山體石壁有開裂和松動的跡象，立即對該路段進行了交
通管制，不到 1 分鐘山體垮塌截斷路面，現(xiàn)場無人員傷亡。這警示我們要
A.增強生命的韌性 B.提高危險預判能力
C.擁有強健的體魄 D.編織人生美好夢想
23.平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，催生出視頻制作、文案寫手等新就業(yè)形態(tài)，為求職者提供了更豐富、
更靈活的就業(yè)選擇。這啟示我們在選擇職業(yè)時要
A.考慮時代發(fā)展變化 B.充分發(fā)揮個人特長
C.有腳踏實地的行動 D.廣泛聽取他人意見
24.小廣和小深在做化學實驗，已經(jīng)失敗好幾次了。以下是他們的內(nèi)心活動：面對挫折，小廣和小深做
事會有不同的結果，這主要取決于其
小廣：不到最后一刻絕不能放棄。
小深：這次肯定又會挨批評，算了，不做了。
A.所從事的職業(yè)不同 B.對待逆境的態(tài)度不同
C.所處社會地位不同 D.身體健康狀況的不同
25.回望 2024 年，神舟十九號成功發(fā)射、中國火星探測傳回大量珍貴數(shù)據(jù)、巴黎奧運會驚艷世界、糧食
生產(chǎn)首次突破 1.4 萬億斤……這一年，奮斗在一線的勞動者們共同譜寫著屬于時代的新樂章。以下
標題最能概括上述材料主旨的是
A.科技創(chuàng)新成就斐然 B.勞動創(chuàng)造偉大成就
C.法治推動社會進步 D.文化建設生機勃勃
26.圖 5 啟示我們
A.生活復雜多變 B.要保持積極心態(tài)
C.生命是寶貴的 D.要做有夢想的少年
27. “長大了我想當一名科學家” “我想當一名天文學家” “我想當一名工程
師”……在學校，同學們把自己親手制作的夢想卡貼在“我和祖國共成長”夢
想留言板上，樹立起了自己的遠大夢想。對同學們的夢想認識正確的有
①有了人生目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想 ②將個人的人生目標與國家命運聯(lián)系起來
③正確的人生目標激勵我們奮發(fā)向上 ④人生目標可以分為長遠目標和近期目標
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
28.邱懷德，一位青少年帕金森病患者，為了自救，歷經(jīng)重重困難，考上南京醫(yī)科大學。他就從未屈服于
命運，堅持康復訓練并接受手術，把自己從一個“拄拐少年”鍛煉成為“肌肉美哥”，用行動證明
了“我命由我不由天”。由此我們可以感受到
①辯證看待逆境，逆境可以磨煉人的意志 ②逆境比順境更有利于促進個人發(fā)展
③順境和逆境在一定條件下可以相互轉化④只要遇到逆境，就能取得事業(yè)成功
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
29.某校多年堅持布置“炒菜作業(yè)”，學生畢業(yè)時，每人都會炒 20 多個拿手菜。有學生說：“吃到自己
做的飯菜，感覺特別香；看到爸媽吃我做的飯菜，很有成就感。”可以看出，該學生感受到了
A.掌握勞動技能會創(chuàng)造美好生活 B.克服依賴心理能提高競爭能力
C.培養(yǎng)自理能力需要父母的幫助 D.培養(yǎng)吃苦精神能戰(zhàn)勝各種困難
30.貴金屬冶煉工潘從明歷經(jīng)了數(shù)萬次反復試驗，實現(xiàn)了提純工藝改進的目標；鉗工池昭就勤學苦練，加
工的磨具、柴油發(fā)動機零件誤差僅 0.005 毫米……報道大國工匠的上述事跡，下列標題合適的是
A.勇于承擔社會責任 B.踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德
C.樹立終身學習理念 D.在愛崗敬業(yè)中實現(xiàn)人生價值
第Ⅱ卷(非選擇題 共 30 分)
二、材料分析題：請緊扣題意，結合相關知識回答問題。 (本大題共 3 小題，其中 31 題 8 分, 32 題
10 分, 33 題 12 分, 共 30 分)
31. 【榜樣星火，照亮前行之路】
人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。
※上高中的小戴被母親帶著外出做公益，給留守兒童、困境兒童上課。每年的寒暑假，做公
益是她不變的主要內(nèi)容。研究生畢業(yè)后，小戴選擇去社區(qū)當社工。
※父母不理解、也不支持。小戴一面安慰父母，一面向他們介紹社會工作的意義和前景，父
母的態(tài)度漸漸發(fā)生改變，接受了小戴的選擇。
※半年來，小戴和她的同事們一起，為每一個留守、困境兒童制定幫扶計劃，看著一些孩子
從默默無言到開朗大方，小戴獲得了滿滿的幸福感。
小戴的經(jīng)歷，對我們把握人生方向有怎樣的有益啟示 (8 分)
32. 【點燃夢想，成就精彩人生】
2024 國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》橫空出世，吸引無數(shù)玩家和全球媒體關注。道德與法治課上，
老師組織以“‘悟空’是從哪蹦出來的”為主題的探究式學習。以下環(huán)節(jié)，請你參與。
第一小組的同學，展示了記者會的實錄：
4 分鐘動畫耗時近 9 個月； 掃描重慶大足石刻時， 建模一度達到夸張的“12 億個
動畫導演 面”……從最初的資金重壓， 到后來的技術壁壘突破， 每一階段均伴隨著前所未有
的難題。
人 力 資 源 總2020 年 8 月， 《黑神話： 悟空》的第一部預告片成功破圈， 公司要求大家保持冷
監(jiān) 靜、按計劃做好后續(xù)開發(fā)工作。
《黑神話： 悟空》是團隊六年心血的結晶， 成員們源自內(nèi)心的制作熱情和精益求
項目負責人
精的匠心精神， 共同完成了這場充滿挑戰(zhàn)與艱辛的“取經(jīng)之旅”。
(注：在 2024 年全球年度游戲大獎中， 《黑神話：悟空》獲年度“最佳動作游戲”和“玩家
之聲”兩個獎項，實現(xiàn)中國游戲史上“零的突破”。)
(1)結合材料，運用所學知識，說說《黑神話：悟空》為何能實現(xiàn)“零的突破” (6 分)
第二小組、第三小組的同學，就中學生能不能玩這款游戲呢，有以下兩種看法：
(2)運用所學知識，分析兩組觀點的合理性。 (4 分)
33. 【安全教育，助力美好人生】
2024 年 3 月 25 日是第 29 個“全國中小學生安全教育日”。某校開展了內(nèi)容豐富的安全教育
活動。
活動一： 【精準識圖護安全】
活動二： 【急救方法救生命】
我國每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有 50 多萬， 其中， 大部分
發(fā)生在醫(yī)院之外。研究表明，心肺復蘇是恢復心臟規(guī)律收縮
和泵血功能的主要搶救方
法。為此，學校聯(lián)合紅十字會對全校師生開展了心肺復蘇
等急救技能培訓。
活動三：【生活實踐提精神】
學校組織學生參觀大運河博物館研學活動； 開辦攝影、象棋、舞蹈等社團， 舉辦學生制作
手工藝品、美術作品展覽； 開展詩歌朗誦比賽等一系列活動。
(1) 結合圖 6 至圖 8， 從生命的角度， 分別要求我們應該怎樣做 (6 分)
(2) 結合活動二， 請你說說學校開展此項培訓活動的目的。(2 分)
(3) 你結合所學知識， 談談參加活動三的積極意義。(4 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 70 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C B D A D C A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A C D C A A D C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B A B B B C B A D
二、材料分析題(本大題共 3 小題，其中 31 題 8 分, 32 題 10 分, 33 題 12 分, 共 30 分)
31. ①要樹立正確的價值觀和人生目標，小戴投身公益和選擇社工職業(yè)，將個人發(fā)展與社會需求相結合，
啟示我們應明確人生方向，追求有意義的人生。②培養(yǎng)社會責任感，積極參與社會公益活動，像小戴一
樣關心關愛弱勢群體，在奉獻中實現(xiàn)自身價值，找到人生的意義和方向。③面對困難和他人的不理解，
要有堅定的信念和積極的態(tài)度，小戴堅持自己的選擇并努力改變父母的看法，說明我們要堅守自己的人
生道路。④在實踐中積累經(jīng)驗、鍛煉能力，小戴在社區(qū)工作中為兒童制定幫扶計劃并取得成效，告訴我
們要通過實際行動不斷成長，明確并實現(xiàn)人生方向。（每 2 分，共 8分）
32. （1）①團隊成員具有強烈的創(chuàng)新精神和精益求精的匠心精神，不斷突破技術壁壘，在動畫制作過程
中克服重重難題，如在建模等方面達到極高水平，為游戲成功奠定基礎。②團隊能夠保持冷靜，按計劃
有序推進開發(fā)工作，即使面對資金重壓等困難也不慌亂，確保項目順利進行。③成員們源自內(nèi)心的制作
熱情激發(fā)了強大的創(chuàng)作動力，使其能夠堅持不懈地投入六年心血，最終實現(xiàn)“零的突破”。 （每 2 分，
共 6分）
（2）第二小組觀點合理性：長時間玩游戲確實會占用學習時間，影響學習效果，并且過度用眼會損害視
力，不利于青少年身心健康發(fā)展，所以要適度控制游戲時間。（2 分）
第三小組觀點合理性：游戲在一定程度上可以作為文化傳播的載體，像《黑神話：悟空》能讓玩家感受
中國古建之美和文化之韻，但應選擇合適的方式體驗，如通過參觀取景地等方式，而非沉迷游戲。（2 分）
33. （1）圖 6：要增強自我保護意識，不到危險水域游泳，保護自身生命安全。（2 分）
圖 7：要遵守交通規(guī)則，為急救車讓行，保障生命通道暢通，體現(xiàn)對生命的尊重和關愛。（2 分）
圖 8：要了解并掌握基本的急救知識和技能，在關鍵時刻能夠救助他人生命。（2 分）
（2）學校開展此項培訓活動的目的是提高師生的急救能力，讓師生在面對突發(fā)心源性猝死等緊急情況時，
能夠及時采取有效的心肺復蘇等急救措施，挽救生命，增強校園安全保障。（2 分）
（3）參加活動三的積極意義：①參觀大運河博物館研學活動等有助于豐富學生的知識儲備，拓寬視野，
增強文化底蘊，促進學生的全面發(fā)展；②開辦社團和舉辦展覽、比賽等活動可以培養(yǎng)學生的興趣愛好和
特長，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和潛能，提升學生的綜合素質(zhì)；③這些活動能夠讓學生在實踐中體驗生活的樂
趣，增強團隊合作精神和競爭意識，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。（每點 2 分，共 4 分，答出 2 點即可）

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