資源簡介

2024—2025 學年度第一學期期末教學質量檢測
七年級道德與法治試卷 一、單項選擇題 (每小題 2 分，共 50 分)
1.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。這個時期我們( )
①身心不斷發展 ②自我意識逐步覺醒
③思維水平和理解能力不斷提高 ④生活體驗日漸豐富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2.和諧的師生關系究竟是怎樣的 明明在學習之后繪制了下面這幅圖，請你幫他用語言歸納( )
A.彼此孤立，各行其是，各盡其責 B.彼此尊重，教學相長，攜手共進
C.彼此依賴，不分你我，完全信任 D.彼此沖突，缺乏信任，保持質疑
3.轉眼間，同學們從小學生變成了中學生。此時，我們的心情很激動，我們站在新的起點上，對這個階 段認識正確的有 ( )
①見證著一個人從少年到中年的生命進階②意味著新的機會與可能，新的目標和挑戰
③為我們的一生奠定重要基礎 ④把我們帶進一個別樣的天地
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.班會課上，同學們分享了自己在新集體中的變化。有的同學說： “ 自從進入現在的班級，我變得更加 開朗了，更懂得如何與同學交往了。 ”有的同學說： “班里每個同學都有自己的優點，我從他們身上學 到了很多優秀的品格。 ”這說明( )
A.集體可以完成個體做不到的事情 B.集體能完全改變一個人
C.個人在集體中可以發展個性、完善自我 D.集體使個體得到尊重和理解 5.下列漫畫反映了小帆步入初中階段的變化，該變化展現了( )
①小帆的精神世界從貧瘠走向豐富
②小帆制訂的規劃意義不大
③小帆在生活實踐中不斷豐富和發展自己
④保持精神豐富是提高生命質量的關鍵
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.但愿人長久，千里共嬋娟。《中央廣播電視總臺 2024 年中秋晚會》在遼寧沈陽舉辦。中秋晚會不僅陪 伴著千家萬戶共度佳節，也寄托著全球各地華夏兒女的愛國之情與思鄉之切。下列關于“家 ”的說法正 確的是 ( )
A.家是靠血緣關系結合成的親屬生活組織 B.家是生命居所，回到家能消除所有煩惱 C.家是我們心靈的港灣，是輕松的避風港 D.家僅僅是一所房子，由家風和家訓組合
7.漫畫的內容啟示我們，正確認識自己就應該( )
A.學會接納與欣賞自己 B.要經常與他人比較
C.只看缺點與不足
D.從他人的態度中認識自己
8.2024 年 9 月 15 日，第 47 屆世界技能大賽制造團隊挑戰賽比賽結果揭曉，來自山東臨沂的選手盧言琳， 奪得金牌并獲得國家最佳選手獎。夢想照進現實，奮斗鑄就輝煌。盧言琳的奮斗軌跡，繪就了人生價值 的輝煌畫卷，為國家榮譽增輝添彩。向盧言琳學習，我們要( )
①做有夢想的少年，樹立遠大理想 ②做有夢想的少年，緊扣時代脈搏
③努力學習，被動學習 ④不斷完善自己，拒絕向他人學習
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9.小海進初中后，感覺初中的班主任不如小學時的班主任親切，于是對班主任老師產生了抵觸情緒。此 時，你會對小海說( )
①走近老師，進一步了解老師 ②要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同
③與班主任老師保持一定的距離 ④要尊重所有風格不同的老師
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.如圖漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是 ( )
A.友誼是平等的也是雙向的 B.友誼需要堅持原則和底線 C.每個人都有自己的朋友圈
D.朋友帶給我們溫暖，能幫助我們解決所有困難
11.幸福家庭是人人都想擁有的，傳承家庭美德，增進家庭和睦，促進社會和諧 。我們青少年應該 ( )
①做家庭的小小“黏合劑 ” ②以良好的心態面對家庭變化
③分擔家務，增強責任意識 ④多向父母提要求，促進發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.學校組織同學們參與了豐富多彩的活動，以下活動中有利于滋養學生心靈的有( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2024 年 5 月 1 日凌晨 2 時 10 分許，梅大高速往福建方向K11+900m 附近發生高速公路路面塌方災害。 習近平總書記立即作出重要指示，要求全力做好現場救援傷員救治，及時排查處置風險隱患，確保人民 群眾生命財產安全和社會大局穩定。以下標題與該材料內容最匹配的是 ( )
A.探問生命，惜青春 B.敬畏生命，生命至上
C.綻放生命，追求榮譽 D.守護生命，健康成長
14.小雨轉入新學校，感到非常孤獨。同學小美發現這一情況后，就主動和她交往，并且在學習和生活方 面提供力所能及的幫助。后來，她們成為了志同道合的好朋友。這告訴我們( )
A.友誼并非是一成不變的 B.友誼是一種心靈的相遇
C.朋友會決定一個人的成長 D.友誼只會給我們帶來快樂
15.且聽風吟，心隨花開。一首小詩寫到： “一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經手握黃昏。一年很 短，短得來不及細品初春殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜。一生很短…… ”這告訴我們要( )
①延長生命的時間，追求生命的永恒 ②懂得生命的短暫，活出生命的精彩
③直面生命的脆弱，增強生命的韌性 ④追求生命的高度，成就人生的幸福
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.重慶火災、吉林暴雨、汶川地震……當自然災害發生的時候，群眾的生命和財產安全受到極大威脅， 一個個鮮活的生命離我們遠去。每當這個時候，總會挺身而出各行各業的志愿者，他們奮不顧身選擇 “逆行 ”奔赴災區，用生命赴使命，只為托起生的希望。他們選擇逆行的原因是 ( )
①生命是地球上最為珍貴的財富，生命重于泰山
②在災難面前，生命是脆弱的、艱難的、有限的
③敬畏生命，就要關愛他人的生命，尊重關懷和善待每一個人
④敬畏生命，國家就要堅持人民至上、生命至上
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
17.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上 山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是 ( )
A.順境和逆境都是我們生命成長的一部分
B.只有經歷逆境，才能走向成功
C.失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗
D.得意時，逆境能使人更加清醒
18.打卡紅色地標，用腳步丈量歷史。這個“十一 ”假期，不少年輕人通過紅色旅游，緬懷先烈，慶祝新 中國成立 75 周年。今天的他們雖沒有經歷過烽煙炮火，卻接過了革命先輩的精神火炬，將革命先輩的貢
獻銘記在心。這充分證明了 ( )
A.每個人的生命都是獨特的 B.人的精神生命是不斷傳承的
C.生命是寶貴的 D.人的生命是大自然的奇跡
19.為推動“全國青少年學生讀書行動 ”深入開展，教育部決定依托國家智慧教育讀書平臺組織開展中小 學讀書分享活動。該活動的開展有利于青少年學生( )
①增強體質，不斷延續生命長度 ②獲得物質支持和精神滋養
③增長知識，提高科學文化素養 ④養護精神，充盈精神世界
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
20.我國將每年 5 月的第三周定為“全民營養周 ”。“全民營養周 ”旨在讓營養意識和健康行為代代傳遞， 提升國民素質，實現中國“營養夢，健康夢 ”。以下行為屬于守護生命的是( )
A.懷疑室內煤氣泄漏時，點燃打火機檢測
B.積極參加學校的應急逃生演練，掌握自救自護技能
C.曉琳考試失利，用小刀在胳膊上劃一道，讓自己記住失敗，努力學習
D.世界杯足球賽舉辦期間，小偉常常半夜爬起來看比賽，和網上的球友聊天
21.61 年前，雷鋒同志的生命永遠定格在了 22 歲，但雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。在我們身 邊，涌現出一批又一批雷鋒式先進集體和模范人物。這表明( )
①生命是短暫的，也是可以接續的 ②生命是寶貴的，我們要關注自己的身體
③生命的接續也體現在精神信念上 ④雷鋒為我們留下寶貴的精神財富
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
22.教育部等四部門聯合印發通知，決定在 3 月開展第 8 個全國近視防控宣傳教育月活動，提出應確保 中小學生課間正常活動，每天統一安排 30 分鐘大課間體育活動等。對此，下列點評正確的是 ( )
①體現了愛護身體的要求 ②有利于培養健康的生活方式
③會耽誤學生的學習時間 ④使學生都能健康成長
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
23.看到以下幾名同學的對話，你認為更能概括他們對話主題的選項是( )
A.初中生活規劃早想到
B.人生目標我樹立
C.夢想屬于成功的我
D.修身齊家，舍我其誰
24.世界上最先進的自動化碼頭是怎樣煉成的 這個答案，張連鋼找了 10 年。10 年前，國外壟斷自動化碼 頭技術，張連鋼決心自主開發，僅用 4 年，就走完了國際 8 到 10 年的自動化碼頭的建設路！張連鋼從智
慧碼頭的“ 門外人 ”成為智慧碼頭的“推門人 ”。 “感動中國 ” 2023 年度人物、大國工匠張連鋼的逐
夢事跡啟示我們( )
①服務和奉獻社會，只能做好一件事
②正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
③實現人生價值需要愛崗敬業，主動承擔社會責任
④只有大國工匠才能實現人生價值，得到社會尊重和認可
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.在 2024 年高考中，來自湖南的雙胞胎兄弟趙稞、趙梭分別被清華大學、北京大學錄取。在談到學習 時，哥倆表示，“我們的愛好就是學習 ”“把知識點都集中在一個本子上面復習時就可以節約時間、提 高效率 ”“ 自己邊寫的時候邊思考這些知識點，并將這些知識點理清 ”。可見，他們高考成功的“秘訣 ” 是( )
①對學習有濃厚的興趣 ②善于尋求家長和老師的幫助
③善于在社會實踐中學習 ④運用了科學、有效的學習方法
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
二、非選擇題。 (共 50 分)
26. 請你參與，回答問題。 (16 分)
人生是可以認識和把握的。我們所追求的是有正確的人生目標、積極的人生態度，在奮斗中創造和 實現人生價值的美好人生。某校七年 (1)班圍繞“追求美好人生 ”這一主題進行探究活動。
【 目標分享】
小明說： “我的哥哥是一名醫生，我很敬佩他。我長大了，也要當一名救死扶傷的醫生。 ”
小芳說： “我非常具有語言天賦，學習外語速度特別快，我想努力成為一名翻譯家。 ” (1)小明和 小芳樹立自己的人生目標時受到了哪些因素的影響 說說你的人生目標是什么 (4 分)
【人生態度】同學們收集了以下的名言警句，并對其進行了解讀：
①“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 ” 解讀 面對困難挫折，要保持樂觀心態。
②“業精于勤，荒于嬉。 ”
解讀 學業由于勤奮而專精， 由于玩樂而荒廢。
(2)結合同學們對名言警句的解讀，分析積極人生態度體現在哪些方面 (4 分)
【精彩人生】實踐小組觀察到：生活中，農民在田里忙碌、工人焊接組裝件、科研工作者做研究、 交通警察執勤。
(3)這些人物的勞動為社會創造了什么 (4 分)
(4)這些人物的人生價值是通過什么創造的 (4 分)
27.閱讀材料，完成下列要求。 (13 分)
某校七年級為了增強學生們的凝聚力和團結力，創建美好集體，開展了建設美好集體的班級交流活動。 以下是幾個班的鏡頭。
鏡頭一： 一班鏡頭
(1)從鏡頭一中，我們能感受到美好集體的氛圍是什么樣子的 (3分)
鏡頭二：二班的小麗同學成績優異，就是比較內向，在班級中經常一個人獨來獨往。但她所在的 班級是一個優秀的班級，老師和同學們都來幫助她。數學老師讓她當數學課代表；在小組學習中，每次 小組都把回答問題的機會留給小麗……漸漸地，小麗以一個活潑開朗、主動交往、認真負責的面貌出現 在了同學面前。
(2)從小麗同學的變化中，你覺得集體生活對個人的成長有什么幫助 (6 分)
鏡頭三：三班的班長說，為了建設一個美好的班級，我覺得咱們應該立一些“規矩 ”。最終經過 同學們的商量，制定了集體生活的以下“規矩 ”，比如不要亂扔垃圾破壞班級環境……
(3)請續寫三班的“規矩 ”。 (兩點即可，不得抄寫上述鏡頭內容)(4 分)
28.以下是道德與法治課堂的討論環節，小濤和小甜依據自身經歷，就“順境與逆境 ”發表了以下觀點： (6 分)
小濤 我上次在英語演講比賽中獲得二等獎，增強了信心，通過不斷努力，在 這次的比賽中拿到了一等獎！ 由此可見，順境能夠幫助我們更快達成目 標，更有利于成長。
小甜 我在學校足球隊選拔中落選了，但我告訴自己別放棄，并更加刻苦地訓 練，最終被選上了，這說明，逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。
你如何看待小濤和小甜的觀點 請說明你的理由。
29.為增進同學們對生命的感悟，新解放學校七年級開展“生命的思考 ”系列教育活動，請你參與其中 并回答問題。 (15 分)
活動一：從生活情境中探討守護生命 ※情境一 地震時，不要驚慌，迅速撤離到空曠地帶。 ※情境二 家用電器著火時要關閉電源。
(1)守護生命安全，我們要樹立和增強哪些意識 (3分)
(2)在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命， 那么我們應該怎樣提高防護能力 (3分)
(3)請你結合生活經驗，寫出一種發生火災的自救自護方法。 (3分)
活動二：從名著經典中體味滋養心靈 賡續歷史文脈，譜寫當代華章。學校采用主題升旗儀式的方式，組織學生以班級為單 位開展經典誦讀活動，誦讀活動分為兩個篇章，分別是中華優秀傳統文化經典誦讀和 紅色經典誦讀。
(4)結合所學知識回答，學校重視滋養心靈的原因 (一點即可)(3分)
活動三：從人物事跡中感受生命意義 程開甲是“兩彈一星功勛獎章 ”獲得者。他說過： “常有人問我對自身價值和人生追 求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。 ”他幾次更改研究方向，原因就 是“一切為了國家的利益，民族的利益 ”
(5)程開甲的故事啟示我們如何樹立正確人生目標 (3分)
七年級道德與法治參考答案 一、單項選擇題（每小題 2 分，共 50 分）
1-5 DBBCA 6-10 CAABB 11-15 ABBBD 16-20 ABBCB 21-25 BABCC
二、非選擇題（共 50 分）
26.（1）小明受哥哥職業的影響，小芳受自身語言天賦的影響。（2 分）示例 我的人生目標是成為一名 教師，用知識培育祖國的未來。（2 分）
（2）①積極面對挫折，保持樂觀心態。②勤奮努力，對待學業認真負責。（每點 2 分，共 4 分）
（3）農民的勞動為社會提供糧食等農產品，保障人們的生活需求；工人的勞動創造各種工業產品，推 動經濟發展；科研工作者的研究推動科技進步；交通警察的執勤保障交通秩序，維護社會穩定。（每點 1 分 ，共 4 分）
（4）通過各自的勞動和奉獻創造人生價值。他們在自己的崗位上盡職盡責，為社會的發展和進步貢獻 力量，實現自身價值。（4 分）
27.（1）美好集體是充滿關懷與友愛的，成員之間相互關心、相互幫助。（3 分）
（2） ①集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力，讓小麗從內向變得活潑開朗、主動交往。
②集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展 自己的個性，不斷認識和完善自我，小麗在集體中擔任數學課代表，變得認真負責。（每點 3 分，共 6 分）
（3）①遵守課堂紀律，不隨意講話、打鬧。②同學之間團結友愛，不吵架、不打架。（每點 2 分，共 4 分）
28. 小濤和小甜的觀點都有一定的片面性。（1 分）順境和逆境都是我們生命成長的一部分。（1 分）順 境能為我們的成長提供良好的條件，有助于我們增強信心，更快地達成目標，但如果我們在順境中驕傲 自滿，也可能會停滯不前。（2 分）逆境雖然會給我們帶來困難和挫折，但它能磨煉我們的意志，使我們
獲得更豐富的生活經驗，激勵我們奮勇前行，但逆境也可能會讓人消沉、一蹶不振。（2分） 29.（1）要樹立和增強自我保護意識、安全意識、避險意識。（每點 1 分，共 3 分）
（2） ①學習和掌握必要的自救自護知識，如參加學校組織的應急演練。②提高自我保護能力，在面對 危險時保持冷靜，采取正確的應對措施。③養成良好的安全習慣，如不隨意觸摸電器、遵守交通規則等。 （每點 1 分，共 3 分）
（3）發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，迅速逃離現場，不可乘坐電梯。（3分）
（4） ①精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。②養護心靈有利于傳 承中華優秀傳統文化和紅色文化，弘揚民族精神，增強民族自豪感和文化自信。（答出一點即可，3 分）
（5）樹立正確人生目標要將個人目標與國家利益、民族利益緊密結合，以國家和民族的需要為出發點， 在為國家和民族的奉獻中實現自身價值。（3 分）

展開更多......

收起↑