資源簡介

2024-2025學年度第一學期期末質量檢測
七年級道德與法治試卷
親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：
1
本卷共兩頁，兩大題，滿分60分。考試用時60分鐘。
2.答題前，請將你的姓名、班級、學校填在試卷和答題卡相應的位置，并核對條碼上的信息。
3,答選擇題時，選出每小題答策后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。知需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答策。答在“試卷”上無效。
4.
答非選擇題時，答案月0,5毫米黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。答在“試卷”上無效。
5.認真閱讀答題卡上的注意事項。
預祝你取得優異成綺！
密
選擇題（共14小題，每題2分，共28分）
在下面各題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并填入“答
學
校
題卡”
1.學期末的總結會上，同學們分享了自己一學期的收獲。下列說法，你贊成的是
A.小李：我在同學的影響下越來越開朗，摒棄了自己的個性
B.小趙：我在老師的指導下完成了生涯規劃，人生已成定局
班
級
C.小王：我學會了海馬體記憶法，學習效率大大提高
D.小張：我當選為班長，班級事務我說了算
2.小新在日記中這樣寫道：“老師多次夸我學習認真，動奮刻苦，可朋友卻說我只會學習，沒
封
有一點才藝，憂！元且聯歡即將開始，我卻沒有機會展示自己，憂！”下列遠項適合用來為
其輝憂的是
姓
A.人無完人要知曉，坦然接納做自己
B.他人評價不客觀，實在不必太在意
C.集體生活要擔責，不能出力沒價值
D.同學相處要包容，沒有競爭更輕松
3.“求擴列”（請求擴充好友列表）、“養火花”（持續的好友萬動）…當下，不少中學生
熱衷于網絡社交，在日常生活中卻與父母、老師缺少互動，無話可說。對此，應告訴這些中
學生
A.虛擬世界很精彩，廣交網友很重要
B.網絡交友需謹慎，防止詐騙要記牢
C,師長同學情誼長，拒絕網絡是良策
D.網絡生活非全部，現實交流不可少
線
4.學會處理人際關系有助于中學生更好地適應社會，下列行為正確的是
女★皮☆☆
女☆女女
①同學同答問題時，小聲議論說答案
②朋友遇到困難時，盡己所能伸援手
☆女女☆☆女
③父母發生矛盾時，及時充當“潤滑劑”
④老師誤會白己時，默默忍受不計較
A.①②
B.①④
.②③
D.③④
5,武漢一民警為保護群眾和戰友，與持刀歹徒搏斗，壯烈犧性。他的女兒在悲痛中表示：“我
希望繼承父親遺志，將來成為一名光榮的人民警察。”對此，同學們紛紛發表自己的看法，
你贊同的是
.英勇搏斗不為己，他人生命更可貴
B.代際生命可接續，精神生命可傳承
C.生命有限尚可逆，奮斗無限有意義
D.生命發展有規律，命中有災天注定
6.下列行為能體現做畏生命的是
①看到受傷的動物，打電話給動物救助中心②堅持早睡早起，規律作息
③感染諾如病毒，堅持上學
④為鍛煉身體，去沒有安全設施的水域游泳
A.(①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年級道德與法治七年級道德與法治期末考試參考答案及評分說明
一、選擇題
1.C 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 11.B 12.D 13.B 14.C
二、非選擇題
15.（1）王某的言行是錯誤的。（1分）
①王某在居民樓公共過道上為電動自行車充電，可能會引發火災，威脅自己和其他居民的生命安全。
②安全與每個人息息相關，用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
③為他人安全著想，不在公共過道充電，是關愛他人生命、敬畏生命的表現。
④樹立規則意識，自覺遵守規則，及時糾正自己的不當行為，有利于更好地保護好自己和他人的生命。
⑤牢固樹立安全意識，提高危險預判能力，避免對自己或他人造成傷害，有利于守護生命安全。（4分）
王某應該遵守相關規定，將電動自行車移出居民樓，在指定區域充電。（1分）
（評分說明：本題為辨析題，考查學生的安全常識和危險預判能力及辯證思維能力，旨在培育學生道德修養、責任意識、法治觀念等學科核心素養。學生需依據材料，調動和運用“敬畏生命”“增強安全意識”“提高防護能力”等知識作答。在答題規范方面，按照“是什么”“為什么”“怎么做”層層遞進。理由分析須結合材料并鏈接教材知識，每點2分，任答兩點可得4分。）
（2）對不妥之處改正：懷疑家中燃氣泄露，不能開燈、不能在現場撥打電話，應立即關閉燃氣閥門，打開門窗通風散氣，到室外安全地帶打電話求助。（2分）
飲食安全：不購買、食用“三無”食品或過期食品。（2分）
網絡安全：不點擊不明鏈接，不輕信陌生網友。（2分）
（評分說明：本題屬于開放性試題，考查學生的安全常識和生活經驗，培育學生的責任意識，引導學生關注生活，守護生命。學生需要先改正，再續寫。①對不妥之處的改正必須明確，即正確答出燃氣泄漏的應對之策可得2分，若只指出錯誤之處只得1分。②飲食安全和網絡安全提示須準確有效，答案言之有理可得分，每個角度各一點，每點2分，共4分。）
16.（1）①全紅嬋被發現有跳水天賦后，立志成為運動員為國爭光，這啟示我們，樹立人生目標，應當從自身實際出發，與國家、民族和人民的利益相結合。（或者：我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。）
②全紅嬋發揮自己的跳水優勢，不斷訓練，取得成功，這啟示我們，做更好的自己，要發揮自己的優勢和長處，發掘自己的潛能，不斷完善自己。
③全紅嬋面對失利和負面評價，及時調整心態，克服難關，這啟示我們，要堅持逆境不餒，遇到困難和挫折，及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。（或者：要磨煉意志，以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，增強生命韌性。或者：在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。）
④全紅嬋立志為國爭光后開始艱苦訓練，并不斷挑戰極限，克服難關，這啟示我們，正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，指引我們走上正確的人生道路。
⑤全紅嬋笑著回憶過去的困難，這啟示我們，樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容。
⑥全紅嬋積極面對挫折，不斷挑戰自己，最終取得成功。這啟示我們，順境和逆境是可以相互轉化的，受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
（評分說明：本題綜合考查學生的道德修養、責任意識、健全人格等學科核心素養，及學生綜合分析材料與整合課本知識的能力。學生需要依據材料提取關鍵信息，調動和運用“樹立正確的人生目標”“擁有積極的人生態度”“正確對待順境和逆境”“做更好的自己”等知識作答，每點2分，任答3點可得滿分，言之有理可酌情給分。學生需要結合材料組織答案，答案完全不結合材料扣2分，部分答案結合材料扣1分。）
（2）示例：
活動主題：弘揚奧運精神，綻放青春力量（2分）
活動形式一：召開主題班會（1分）
活動形式二：舉行“向奧運健兒致敬”征文比賽（1分）
（評分說明：本題為開放型試題，考查學生的綜合概括能力、實踐能力，培育學生的道德修養、責任意識等學科核心素養。活動主題設計要求緊扣題眼，內容明確，簡明扼要，突顯奧運健兒的品質或向其學習的決心。活動形式還可為繪制黑板報、手抄報評比及演講競賽等，必須可在學校開展。學生結合實際作答，答案合情合理即可得分。）
17.（1）問題：該校大部分學生勞動意識和勞動能力不足。（2分）
建議：①學校開設勞動課程，加強勞動教育，提高學生的勞動意識和勞動技能。（或者：開展形式多樣的勞動實踐活動，鼓勵學生參與其中，促進學生勞動能力的提高。）
②家長樹立正確的教育觀念，重視子女的勞動教育，讓子女積極參與家務勞動，培養子女熱愛勞動的習慣。
③學生要主動學習勞動技能，積極參與勞動實踐，樹立以勞動為榮的意識，促進自身德，智、體、美、勞全面發展。（4分）
（評分說明：本題為開放型試題，注重考查學生依據材料信息分析概括能力及結合材料信息分析問題、解決問題的能力，培育學生道德修養、責任意識、健全人格、法治觀念等學科核心素養。陳述問題部分，學生需要通過分析表格數據，綜合概括材料反映的問題；若對表格反映的三個層面問題分別概括，而非簡單照抄材料，亦可得2分；若只概括部分內容，只得1分；純抄材料不得分。解決方案部分，學生需從不同角度提出切實可行的建議。不同角度可體現為主體多元化，如學校、家庭、學生個人；也可為內容多元化，如思想、行動；每點2分，答出兩點可得4分。）
（2）
拍攝內容 拍攝理由
①理發師在為顧客剪頭發 提供美發藝術服務，幫助人們改善形象和氣質，提升人們自信。
②交警在指揮交通 維護交通秩序，保障交通安全，守護司機和行人的生命健康。
（評分說明：本題為開放型試題，綜合考查學生的道德修養、責任意識等核心素養，通過拍攝身邊的勞動者，引導學生感悟勞動的價值。學生需調動生活經驗和“在勞動中創造人生價值”“在奉獻中成就精彩人生”等相關知識作答。拍攝鏡頭和理由各1分，兩組共4分，答案言之有理即可給分。）

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