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(共19張PPT)
原諒我
初次聆聽歌曲
再次聆聽歌曲
原諒我
1-
說唱版 原諒我
原 諒 我 以 往 一 點 錯 ，
原 諒 我 過 去 不 知 錯 ，
承 認 我 以 往 一 點 錯 ，
向 你 傾 訴 好 快 活 。
1=C
原諒我
1-
1 3 | 5. 5 5 6 6 | 5 - 1 3 | 5. 5 5 4 3
原諒 我以 往 一點 錯， 原諒 我 過去 不知
2 - 1 3 | 5. 5 5 1 1 | 6 - 4 4 | 3 1 2 2 | 1- ||
錯，承認 我以 往 一點錯， 向你 傾訴好快 活。
附點節奏：唱得重一點稍長一點
1= C
3
4
-
-
-
原諒我
節奏小闖關
X X X· X X X X X ||
1=C
跑跑
慢 跑
走
跑跑
走啊
原諒我
1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3
2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 |1 -
學唱旋律，并尋找出歌曲旋律中有哪幾個音是相同的，有哪幾個音是不相同的 比比誰的耳朵最靈
美國民歌
1= C
原諒我
1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3
2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 |1-
學唱旋律，并尋找出歌曲旋律中有哪幾個音是相同的，有哪幾個音是不相同的 比比誰的耳朵最靈
美國民歌
1= C
1 3 5. 5 5
按照歌曲中的
標記唱一唱，說一說你唱了多少句？
原諒我
1-
小小作詞家
分小組合作，根據旋律在任務單上創編歌曲《謝謝你》，并唱一唱。
小小作詞家
1= C
小組活動
在我們的學習與生活中，總少不了矛盾和誤解，老師希望當你和同學發生矛盾或爭吵時，無論你用哪一種方式，都應該要勇于承認自己的錯誤，主動向對方道歉，消除誤會，讓一切重歸于好。這樣才可以使大家的友誼更加堅固！
原諒我
讓音樂傳遞友情！

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