資源簡介

2024-2025 學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測
初一道德與法治試卷
一.單項(xiàng)選擇(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母涂在答題卡相應(yīng)位置上。每小
題 2分，共 36 分)
1.“雜交水稻之父”袁隆平曾在博學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)，他回憶中學(xué)時(shí)光時(shí)曾說：“博中是我最感親切的母校，
她給予我的培養(yǎng)和教育，對我的成長起了決定性作用。”這告訴我們( )
A.中學(xué)時(shí)代只需要努力獲取文化知識
B.中學(xué)階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值
C.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家
D.中學(xué)就讀的學(xué)校決定我們以后的發(fā)展
2.下面是七年級某班黑板報(bào)中兩個(gè)板塊的標(biāo)題。該期黑板報(bào)的主題最可能是( )
板塊一：謀定而后動，知止而有得
板塊二：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
A.發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神 B.確定興趣愛好
C.自覺服務(wù)社會 D.規(guī)劃美好生活
3.下列古語能體現(xiàn)“通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己”的有 ( )
①役其所長，則事無廢功 ②當(dāng)局者迷，旁觀者清
③人告之以有過，則喜 ④知人者智，自知者明
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
4.“你應(yīng)該慶幸自己是世界上獨(dú)一無二的，應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來。”下列說法符合這一要求的是
( )
A.要接納自己，對自己的短處坦然接受，視若無睹
B.要通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己，塑造十全十美的自我形象
C.尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)社會需要做更好的自己
D.堅(jiān)持孤芳自賞，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)自己不斷奮勇前進(jìn)
5.習(xí)近平主席在新年賀詞中指出，今天的中國“是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國”，強(qiáng)調(diào)“我們要一往無前、頑
強(qiáng)拼搏，讓明天的中國更美好“。這表明夢想( )
A.不應(yīng)止于心動，更要付諸行動 B.就是人生終極奮斗目標(biāo)
C.一定會促進(jìn)人類的進(jìn)步 D.是人類美好的愿望，無法實(shí)現(xiàn)
6.閱讀下面 漫畫，從中我們得到的啟示是( )
A.學(xué)習(xí)需要積極主動的態(tài)度
B.知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
C.學(xué)習(xí)要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
D.只有學(xué)習(xí)書本知識才能改變命運(yùn)
7.“用愛照亮山區(qū)女孩人生夢想的教育燃燈者”張桂梅，雖然身體已不堪重負(fù)，但她仍堅(jiān)守在學(xué)生身旁，
悉心陪伴，照亮大山女孩的未來。下列詩句最能體現(xiàn)張桂梅老師“無私奉獻(xiàn)”精神的詩句是( )
①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
②故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州
③落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
④人生自古誰無死，留取丹心照汗青
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8.下面是某校老師的“花式催作業(yè)”：
語文老師 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 愿君交作業(yè)，只為解迷思！
數(shù)學(xué)老師 你是四海八荒無人不知無人不曉的數(shù)學(xué)戰(zhàn)神，今天的戰(zhàn)斗只需要你使出五成功力！
道德與法治老師 天青色等煙雨，而我在等你。請趕快交作業(yè)，爭做積極向上好少年！
老師們作業(yè)布置風(fēng)格迥異，極大地調(diào)動了寫作業(yè)的積極性。這告訴我們( )
①要正確對待老師的表揚(yáng)和批評
②要理解老師的用心，主動學(xué)習(xí)
③要與老師建立良好的師生關(guān)系
④要尊重和接納不同風(fēng)格的老師
A.①③ B. ①② C. ①④ D. ②④
9.漫畫《競爭與友誼》給我們的啟示有( )
①競爭并不必然傷害友誼 ②競爭會破壞和失去友誼
③競爭中欣賞朋友的成績 ④競爭與友誼不可以兼得
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.道德與法治課上，小路的學(xué)習(xí)筆記中記錄了以下內(nèi)容。請你判斷：筆記中的“它”是( )它是集
體的精神動力之源；
它是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
A.責(zé)任 B.愿景 C.合作 D.競爭
11.外賣小哥彭清林為救跳江輕生的女子從十余米高的橋上一躍而下，將女子從死亡邊緣拉了回來，這
份善良與勇氣感動全網(wǎng)。彭清林見義勇為體現(xiàn)了( )
A.只有救人才能體現(xiàn)生命至上 B.不要漠視自己寶貴的生命
C.要敬畏生命，關(guān)懷他人生命 D.關(guān)愛他人應(yīng)該不計(jì)任何代價(jià)
12.近期，學(xué)校要舉行防地震、防火災(zāi)模擬演練等活動。小明同學(xué)覺得參加這些活動影響學(xué)習(xí)，，.沒有必
要參加。對此，同學(xué)們應(yīng)勸說小明( )
A.守護(hù)生命必然需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 B.生命的價(jià)值高于一切，生命比學(xué)習(xí)更重要
C.生活難免有挫折，要發(fā)掘自身的生命力量 D.生活中需要掌握一些基本的自救自護(hù)方法
13.杭州亞運(yùn)會滑板項(xiàng)目女子街式?jīng)Q賽中，13 歲的崔宸曦成為中國亞運(yùn)史上最年輕的冠軍。她 10 歲嘗試
滑板，除了皮膚被曬黑、曬傷，身上更是有數(shù)不清的淤青、擦傷。“摔倒 100 次也要堅(jiān)持，只為一次成
功。”下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是 ( )
A.綻放生命追求榮譽(yù) B.珍愛生命生命至上
C.磨礪意志挑戰(zhàn)自我 D.學(xué)貴有疑勇于批判
14.2023 年 9 月 28 日，杭州亞運(yùn)會游泳項(xiàng)目中，18 歲的小將程玉潔奪得一金一銅。小學(xué)時(shí)，程玉潔在作
文里寫道：“我有一個(gè)冠軍夢，希望長大以后可以成為游泳世界冠軍，為國爭光。他們也會問我能不能
做到，我總是很倔強(qiáng)地說，我一定能！”由此可見，正確的人生目標(biāo)( )
①就可以讓我們擁有正確的行動 ②只要經(jīng)過努力奮斗就一定能夠?qū)崿F(xiàn)
③指引我們走上正確的人生道路 ④給我們帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)
A.①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
15.長篇小說《平凡的世界》中有一段話：“命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛
盾和艱辛中，才使人成熟起來。”對于懦弱的人，逆境就是失敗；對于堅(jiān)強(qiáng)的人，逆境就是機(jī)遇。這告
訴我們( )
①不同的人對待逆境的態(tài)度和認(rèn)識不同 ②逆境易使人消沉，做出不當(dāng)行為
③要做到逆境不餒，能夠迎難而上 ④戰(zhàn)勝困難要全憑自己，不借外力
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.2024 年 9 月 13 日，根據(jù)十四屆全國人大常委會第十一次會議上午表決通過的全國人大常委會關(guān)于在
中華人民共和國成立七十五周年之際授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號的決定。授予王永志、王振義、李振
聲、黃宗德“共和國勛章”，敬國之脊梁，向楷模學(xué)習(xí)。共和國勛章者的事跡啟示我們( )
A.只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B.在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就我們精彩人生
C.提升人生價(jià)值的目的是贏得大家口碑 D.挫折能夠更好地增強(qiáng)我們生命的韌性
17.從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨，從腦癱患者到營業(yè)額千余萬元的工廠廠長，他就是“感動中國人
物”—陸鴻。他的事跡啟示我們 ( )
①只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功 ②生命是脆弱的、渺小的
③要迎難而上，在逆境中前行 ④要在踏實(shí)奮斗中綻放人生的光彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.下列對古語或詩句所蘊(yùn)含的教材知
識及作用的推理，正確的是 ( )
①書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難→重視學(xué)習(xí)→成就夢想
②有志不在年高，無志空活百歲→建立友誼→結(jié)交不同志趣的朋友
③誰言寸草心，報(bào)得三春暉→孝親敬老→弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德
④當(dāng)局者迷，旁觀者清→自我的全面分析→不斷完善自己
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
二.簡要回答(簡明扼要，條理清楚。每小題 6 分，共 12 分)
19.【情境探究明理踐行】
情境一：最近小茜發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績不如學(xué)習(xí)委員好，跑步不如體育委員快，長相不如文藝委員漂亮，
越比越覺得自己不如他人。
(1) 小茜的正確做法是: (1 分),理由: (1 分)
情境二：新學(xué)期開始，小貝決定完全按照“學(xué)神”小宜的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)。
(2)小貝的做法是 (填“正確”或者“錯(cuò)誤”, 1 分),理由: (1 分)
情境三：隔壁班小贛說小春胖，小春很不開心，放學(xué)后要我一起去教訓(xùn)小贛。
(3) 我的正確做法是: (1 分),理由: (1 分)
20.【師生交往】教師節(jié)來臨之際，小樂給老師寫了一封信：“老師，您辛苦了！作為一名學(xué)生，我聽
您的每一堂課都感覺像在‘享受佳肴’，您不僅是我生活中的指導(dǎo)者，也是我學(xué)習(xí)上的引路人。您是我
的良師益友！”
(1)從小樂寫給老師的信中可以看出，小樂與老師之間交往的狀態(tài)是怎樣的 (1 分)我們應(yīng)如何與老師建
立和諧的師生關(guān)系 (3 分)
【交友智慧】上初中后，為了專心學(xué)習(xí)，小樂整天獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里。后來，小樂經(jīng)常看到同
學(xué)們在一起有說有笑，發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友很孤單，總感覺生活中缺了點(diǎn)什么……
請你為小樂改變現(xiàn)狀出謀劃策。(2 分)
三.概括與評析(結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行多角度評論。共 12 分)
21.結(jié)合材料，完成答題。
★2024 年“新時(shí)代好少年”黃聆哲，她是江西省南昌市南師附小紅谷灘分校學(xué)生。從小就對南昌
的紀(jì)念館和博物館充滿了向往，跟隨父母穿梭于歷史的長廊，每一座紀(jì)念館、每一件文物都像是一扇窗，
讓她窺見了中華文化的博大精深。在媽媽的影響下，黃聆哲從小就開始接觸紅色故事，并逐漸產(chǎn)生了成
為紅領(lǐng)巾講解員的夢想。經(jīng)過不懈努力和堅(jiān)持，她不僅成為南昌八一起義紀(jì)念館最小的志愿講解員，后
來還成為了江西省博物館的紅領(lǐng)巾志愿講解員。
2024 年巴黎殘奧會，來自宜春市萬載縣潭埠鎮(zhèn)的舉重運(yùn)動員鄒益憑借超凡的拼搏精神和驚人的臂
力，一舉奪得男子 65 公斤級金牌，這一刻，鄒益不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，也為江西增添了榮耀。2004 年
8 月，鄒益在過馬路時(shí)不幸被一輛運(yùn)砂車撞倒，雙腿重傷并經(jīng)過兩次截肢手術(shù)，最終只能保留下約 20 厘
米長的殘肢。在父母的關(guān)懷和開導(dǎo)下，鄒益明白盡管人生再艱難，也要勇敢面對。鄒益在父親的鼓勵(lì)下，
磨練出過人的臂力，成為了班上最強(qiáng)的“掰手腕”選手。2010 年，江西省殘疾人運(yùn)動管理中心選拔運(yùn)動
員，鄒益報(bào)名參加，憑借出色的臂力成功進(jìn)入訓(xùn)練隊(duì)，成為宜春市唯一的殘疾人舉重運(yùn)動員。從 2018 年
的全國殘疾人舉重錦標(biāo)賽奪得銀牌開始，他的職業(yè)生涯便一路高歌猛進(jìn)。
努力奮斗成就精彩人生，“時(shí)代楷模”單杏花來自江西婺源，從一個(gè)農(nóng)村走出的青澀大學(xué)生成為
中國鐵路 12306 售票系統(tǒng)“最強(qiáng)大腦”，她每一步都走得堅(jiān)毅沉穩(wěn)。1996 年中國鐵路客票系統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目
啟動，單杏花從學(xué)習(xí)協(xié)助到主持負(fù)責(zé)，始終以“不破樓蘭終不還”的決心，力爭 12306 系統(tǒng)整體達(dá)到國
際先進(jìn)水平；2012 年春運(yùn)，面對“井噴式”的購票需求，剛起步的 12306 網(wǎng)站幾近崩潰，單杏花帶領(lǐng)團(tuán)
隊(duì)拼搏奮斗了 50 個(gè)晝夜，不斷修改軟件升級程序，推動 12306 系統(tǒng)在大戰(zhàn)大考中逐步完善；面對很多企
業(yè)向她拋出高薪橄欖枝，她始終不為所動，堅(jiān)守鐵路事業(yè)，一心一意埋頭科研工作；單杏花帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)盡
心盡責(zé)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、忠于奉獻(xiàn)，用潛心鉆研與辛勤汗水，寫就了“科技強(qiáng)路”的生動實(shí)踐，
綻放出新時(shí)代鐵路人的特別精彩。
(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3 分)
題目：
(2)評論：從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論。(每一角度 3分，共 9分)
四.探究與實(shí)踐(緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究與實(shí)踐。本大題共 2 小題，共 20 分)
22.潘展樂，以刷新世界紀(jì)錄的方式奪得男子 100 米自由泳奧運(yùn)冠軍，他是我們的驕傲和自豪！學(xué)習(xí)潘
展樂的先進(jìn)事跡，請你參與其中。
材料一： 潘展樂被招入選苗班訓(xùn)練后，外公主動承擔(dān)起接送任務(wù)，風(fēng)雨無阻；外公還要求他要樹立
正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，管理好自己；家人的諄諄教導(dǎo)讓潘展樂從小養(yǎng)成了謙遜、低調(diào)的性格，
漸漸長大的展樂也將對家人的關(guān)愛付諸行動：放假回家給家人帶禮物，外出訓(xùn)練與家人約定好時(shí)間視頻
聊天。
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“幸福和睦的家庭”的知識，談?wù)劜牧弦唤o你帶來的感悟。(6 分)
材料二：潘展樂在巴黎奧運(yùn)會奪金并打破世界紀(jì)錄后，發(fā)文稱：“一個(gè)人的泳池，可以游得很快！一群
人的泳池，可以游得更快！我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，背后是強(qiáng)大的中國隊(duì)！”在這個(gè)強(qiáng)大的中國隊(duì)中，游
泳健兒們參戰(zhàn)奧運(yùn)的一致目標(biāo)是給自己、給國家贏得榮譽(yù)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，大家都在自己搜長的領(lǐng)
域全力以赴。當(dāng)然，中國游泳隊(duì)取得的佳績還有教練員的科學(xué)訓(xùn)練，余依婷的教練汪海波說：“在我們
游泳隊(duì)，各個(gè)教練組單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去了，報(bào)團(tuán)取暖、合作共贏才是我們的理念和目標(biāo)。
(2)請同學(xué)們結(jié)合材料說一說，這個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣建成的 (2 分)
23.某校七年級以“珍愛生命”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動，假如你是該校的學(xué)生，請你參與其中，共
同探究。
【感悟生命】2024 年 1 月 24 日 15 時(shí) 30 分許，江西省新余市渝水區(qū)一臨街店鋪發(fā)生火災(zāi)，造成多人傷
亡。事故發(fā)生后，習(xí)近平高度重視并作出重要指示，要全力救治受傷人員，妥善做好遇難人員家屬安撫
善后等工作；要盡快查明原因，依法嚴(yán)肅追責(zé)，進(jìn)行深刻反思。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)和有關(guān)部門要深刻
吸取教訓(xùn)，克服麻痹思想和僥幸心理，進(jìn)一步壓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，認(rèn)真排查隱患，狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)決
遏制各類安全事故多發(fā)連發(fā)勢頭，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會大局穩(wěn)定。
(1)請你從“敬畏生命”的角度分析習(xí)近平高度重視并作出重要指示的緣由。(6 分)
【守護(hù)生命】2024 年 11 月 9 日是第 33 個(gè)全國消防安全日，為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識，
強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能，提高全體師生應(yīng)對處理突發(fā)事件的能力，宜春市要求各級學(xué)校開展一次火災(zāi)
疏散逃生大演練活動，做到演練全員覆蓋。
(2)開展火災(zāi)疏散逃生大演練活動有什么意義 (4 分)
【生命自護(hù)】
生活中，我們可能會遭遇突如其來的自然災(zāi)害，如臺風(fēng)、洪水、山體滑坡、地震等；我們也可能會遭遇
一些猝不及防的變故，如車禍、踩踏事故等。掌握必要的逃生技巧，提高自救自護(hù)能力，能讓我們在危
急時(shí)守護(hù)生命安全。
(3)請你就某種災(zāi)害擬寫兩條避險(xiǎn)方法。(2 分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項(xiàng)選擇（每小題 2 分，共 36 分）
1-5 B D B C A 6-10 B C D A B 11-15 C D C D B 16-18 B D C
二、簡要回答（每小題 6 分，共 12 分）
19. （1）正確做法：學(xué)會接納自己，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。理由：每個(gè)人都是獨(dú)特
的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要正確認(rèn)識自己。（2分）
（2）錯(cuò)誤。理由：學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法，不能盲目照搬他人的學(xué)習(xí)方法。
（2分）
（3）正確做法：拒絕小春的邀請，并勸說小春不要去教訓(xùn)小贛，可通過合理合法的方式解決矛盾。理由：
我們要依法辦事，不能以暴制暴，要學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾沖突。（2分）
20. （1）小樂與老師之間交往的狀態(tài)是亦師亦友，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（1 分）
（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，尊重老師的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動成果等。
②平等相待、相互促進(jìn)，和老師成為朋友，主動關(guān)心老師、理解老師。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評，
把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（3 分）
（3）①開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)，真誠待人。②持續(xù)行動，真誠地與同學(xué)交往，尋找共同之處，
建立友誼。（2分）
三、概括與評析（共 12 分）
21. （1）題目：《努力奮斗，成就精彩人生》（3 分，圍繞努力、夢想、成功等主題，符合材料內(nèi)容即可）
（2）①從夢想的角度：夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣。黃聆哲、
鄒益、單杏花等人都樹立了自己的夢想，并為之不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢想，成就精彩人生。我們也應(yīng)樹
立遠(yuǎn)大夢想，并為實(shí)現(xiàn)夢想努力奮斗。（3分）
②從挫折的角度：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分。鄒益雖遭遇雙腿截肢的挫折，但他
勇于面對，在挫折中磨礪自己，憑借頑強(qiáng)的意志取得成功。我們在面對挫折時(shí)，要培養(yǎng)面對困難的勇氣
和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3分）
③從敬業(yè)精神的角度：單杏花堅(jiān)守鐵路事業(yè)，面對困難和誘惑，始終潛心鉆研、辛勤付出。我們要學(xué)習(xí)
她的敬業(yè)精神，將來在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為社會貢獻(xiàn)力量。（3 分）
四、探究與實(shí)踐（共 2小題，共 20 分）
22. （1）①家是我們身心的寄居之所，也是我們心靈的港灣，潘展樂的外公在他成長過程中給予生活上
的照顧和思想上的引導(dǎo)，讓他感受到家庭的溫暖。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公
民的法定義務(wù)。潘展樂放假給家人帶禮物、與家人視頻聊天，以實(shí)際行動關(guān)愛家人，傳承了孝親敬長的
美德。（6分）
（2）①有共同的愿景，中國游泳隊(duì)以給國家贏得榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)隊(duì)員們努力拼搏。②隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，
在自己擅長的領(lǐng)域全力以赴，教練員科學(xué)訓(xùn)練，各成員相互配合，實(shí)現(xiàn)合作共贏。（2 分）
23. （1）①生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切，火災(zāi)造成多人傷亡，習(xí)近平高度重視是對生命
的敬畏。②敬畏生命要求我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，全力救治受傷人員、安撫遇
難者家屬等，體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也
必須承認(rèn)別人的生命同樣重要，各地區(qū)和有關(guān)部門要壓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
（6分）
（2）①有利于增強(qiáng)師生的消防安全意識，提高應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。②有利于強(qiáng)化學(xué)生的安全逃
生技能，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能更好地保護(hù)自己的生命安全。③有利于營造安全的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育
教學(xué)工作的順利開展。（4 分）
（3）以地震為例：①如果在室內(nèi)，迅速躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；無堅(jiān)固家具時(shí)，可躲在承重墻墻角
處。②如果在室外，遠(yuǎn)離高樓大廈、廣告牌等可能倒塌的物體，前往空曠的地方。（2 分，其他災(zāi)害的避
險(xiǎn)方法合理亦可）

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