資源簡介

課時名稱 《金孔雀輕輕跳》 學(xué)科 音樂 課時 1課時
使用年級 二年級 課程類型 公開課
課時目標(biāo) 用優(yōu)美的聲音演唱《金孔雀輕輕跳》，并學(xué)跳簡單的傣族舞蹈動作。通過聽、拍、跳等活動表現(xiàn)歌曲，積極參與演唱、演奏、歌表演、律動、音樂游戲活動，享受藝木表現(xiàn)的樂趣。通過小組合作，能夠與他人合作為歌曲編配舞蹈動作，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。滿足對音樂有好奇心和探究欲，在探究音樂的過程中表達(dá)自己的想法和感受。初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加強對民族音樂的熱愛。
評價設(shè)計 (一）評價目標(biāo)：學(xué)生能用不同的形式表現(xiàn)《金孔雀輕輕跳》優(yōu)美抒情的情緒。（二）評價方式：自評 師評 （三）評價工具：課堂表演展示（四）評價標(biāo)準(zhǔn)：一級標(biāo)準(zhǔn)：能完整的演唱、表現(xiàn)歌曲《金孔雀輕輕跳》。二級標(biāo)準(zhǔn)：能有感情地完整演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，并能簡單做幾個傣族舞的動作。
教學(xué)重難點 重點：能用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》難點：認(rèn)識樂句，分析歌曲中的樂句并找出樂句之間的不同之處。
教學(xué)方法 情景教學(xué)法、激發(fā)興趣法、啟發(fā)提問法、律動練習(xí)法、創(chuàng)作實踐法。
學(xué)與教活動設(shè)計 教學(xué)過程師生問好。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入美教師通過傣族小朋友引入民族特色歌曲課程通過旋律和相對應(yīng)的柯達(dá)伊節(jié)奏連線練習(xí)，復(fù)習(xí)柯達(dá)伊節(jié)奏知識。（教學(xué)設(shè)計意圖：設(shè)計本環(huán)節(jié)時，體現(xiàn)新課標(biāo)要求的根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，采用趣味化教學(xué)，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。通過小游戲創(chuàng)設(shè)情境，可充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）二、感知、欣賞歌曲美 1、初聽：歌曲的情緒是什么樣的？（優(yōu)美、抒情地）2、復(fù)聽：歌曲有幾個樂句？（5個樂句）生跟師有節(jié)奏地讀歌詞。（教學(xué)設(shè)計意圖：設(shè)計本環(huán)節(jié)時，體現(xiàn)新課標(biāo)注重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲，并學(xué)會初步分析歌曲。并通過引導(dǎo)學(xué)生大膽說出自己的音樂感受。） 三、學(xué)唱、體驗歌曲美同學(xué)們跟隨著老師的琴聲學(xué)唱歌曲。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，哪些樂句是相似的呢？引出后兩個樂句，請大家伸出手來邊唱邊畫旋律線，感受這兩個樂句旋律的不同之處。認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。①同學(xué)們的歌聲吸引來了一群音樂小伙伴，我們一起來認(rèn)識一下他們吧。（播放視頻）②請大家數(shù)一數(shù)歌曲共有多少小節(jié)？（20個）師介紹“小卜少”、“小卜冒”，在傣語中是小女孩、小男孩的意思。4學(xué)唱歌詞①教師教唱第一段②游戲：師生接龍唱、男女生接龍唱③完整演唱第一段④自主學(xué)習(xí)第二段（教學(xué)設(shè)計意圖：設(shè)計本環(huán)節(jié)時，體現(xiàn)新課標(biāo)將低年級學(xué)生生活中有趣的游戲與歌唱教學(xué)進(jìn)行有機結(jié)合，使歌曲的學(xué)習(xí)在不知不覺中逐步深入，并幫助解決節(jié)奏的難點。）四、表現(xiàn)、展示歌曲美1、有感情地演唱整首歌曲師：同學(xué)們想一想：孔雀的舞步是輕盈的還是沉重的呢？那我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱這首歌曲會更好聽呢？師：請大家?guī)е矏偟男那橛幂p柔、親切的聲音再唱一遍歌曲。我相信你們一定會比剛才唱得還要好。2、師伴奏，生有感情地完整演唱歌曲。（教學(xué)設(shè)計意圖：設(shè)計本環(huán)節(jié)時，體現(xiàn)新課標(biāo)以落實核心素養(yǎng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項藝術(shù)活動，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中藝術(shù)感知及情感體驗，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)活動的興趣和熱情。多種方式感受歌曲歡快的情緒，學(xué)生更好的理解歌曲和表現(xiàn)歌曲。）五、拓展延伸提升美教師指導(dǎo)學(xué)生用樂器葫蘆絲嘗試吹奏前兩樂句，提高學(xué)生演奏能力。（教學(xué)設(shè)計意圖：設(shè)計本環(huán)節(jié)時體現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)多方面培養(yǎng)，通過不同方式提高學(xué)生對音樂的興趣，同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。）六、創(chuàng)編表演展現(xiàn)美1、教師播放視頻并讓學(xué)生欣賞孔雀舞。2、學(xué)生以小組為單位，為《金孔雀輕輕跳》創(chuàng)編舞蹈動作。3、學(xué)生合作表演（教學(xué)設(shè)計意圖：體現(xiàn)新課標(biāo)創(chuàng)意實踐的要求，通過小組合作，進(jìn)行舞蹈動作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。滿足對音樂有好奇心和探究欲，在探究音樂的過程中表達(dá)自己的想法和感受。）七、課堂小結(jié)升華美我國自古以來是一個多民族的國家，56個民族就像石榴籽一樣緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，通過今天的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠熱愛我們的民族文化，并且能夠尊重不同少數(shù)民族的習(xí)俗和禮儀，讓我們手足相親、守望相助，共同構(gòu)建美好的家園！ （教學(xué)設(shè)計意圖：設(shè)計本環(huán)節(jié)時，體現(xiàn)新課標(biāo)文化內(nèi)涵的要求，在總結(jié)中滲入德育，了解傣族的文化，加強學(xué)生對民族音樂的熱愛。）
板書設(shè)計

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