資源簡介

2024年秋季期期末質量監測
八年級道德與法治、歷史
（滿分150分，考試時間150分鐘）
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項見答題卡)，在本試卷、草稿紙上作答無效。
3.考試結束后，將答題卡交回。
道德與法治部分
一、單項選擇題 （本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）
1.下列行為中，屬于親社會行為的是
A. 周末去社區敬老院，給老人們表演節目 B. 在公園里隨意踐踏草坪，追逐打鬧
C. 為了搶公交座位，與其他乘客發生爭執 D. 偷偷拿走超市貨架上的小零食，占為己有
2.右圖漫畫《數字生活真方便》給我們的啟示是：
A. 數字化服務是大勢所趨，應該無條件配合
B. 法律嚴格保護隱私權，無須擔心信息泄露
C. 這些信息對生活影響不大，不用過于敏感
數字生活雖然便利，但要增強信息保護意識
3.2024年6月28日，中國互聯網絡信息中心發布的《互聯網助力數字消費發展藍皮書》顯示，互聯網技術的發展，推動了消費場景從線下拓展到線上，帶動了國貨“潮品”消費等一大批新消費增長點加速形成。這表明
①網絡讓我們的生活變得更加豐富多彩 ②我們要自覺抵制網絡不良誘惑，遠離網絡
③網絡為經濟發展注入新的活力 ④網絡能夠拓寬公民的基本權利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.八年級某班同學在道德與法治課堂上參與“觀生活 微點評”活動，其中點評正確的是
序號 觀生活 微點評
① 在電影院觀看影片時，不高聲喧嘩 遵守公共秩序
② 撥打110電話謊報險情 民事違法行為
③ 被高年級男生堵截索要錢物 可以“以暴制暴”
④ 出外點餐時，吃多少點多少 踐行“光盤行動”
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.在一些熱門旅游景區，設置了專門的 “文明觀景步道”，游客行走在這條步道上，需要自覺做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。景區通過設立提示牌、安排志愿者引導等方式，提醒大家遵守規則。這表明
①和諧有序的景區環境離不開規則保障 ②規則是景區管理部門單方面強制制定的
③破壞景區規則只需接受道德的譴責 ④游客應從內心敬畏和遵守這些規則
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.宣稱雞肉含量為52%，實際上用雞肉粉代替鮮雞肉；狗糧毒素超標，添加蒙脫石止瀉…2024年3月，有媒體曝光了某寵物糧生產基地的生產亂象。據報道，有從業者坦言：“用最爛的東西做最貴的(寵物) 糧。”相關部門已對涉事企業進行了查封，并對涉事企業的原材料和產品進行了采樣。對此解讀正確的是
①守誠信要尊重他人隱私 ②不講誠信的行為就是犯罪
③誠信是企業的無形資產 ④我國努力建設誠信社會
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.下列四組概念中，可以用右圖表示其關系的是
A. 主刑和附加刑 B. 紀律和法律
C. 違法行為和民事違法行為 D. 民事訴訟和行政訴訟
8.15歲的陳某曾是優秀學生，但因受不良朋友影響，開始曠課、偷竊，甚至打罵同學，屢受處分不改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。這個案件給我們的啟示是
①謹慎交友，善交益友，不交損友 ②要防微杜漸，杜絕不良行為
③增強法治觀念，自覺遵紀守法 ④大錯誤不要犯，犯點小錯誤沒關系的
①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
9.在慶祝中華人民共和國成立75周年之際，國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式于9月29日上午在人民大會堂隆重舉行。全社會學英雄、爭做英雄，必將匯聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。學英雄，需要我們
①都要成就偉大而不凡的事業 ②熱愛祖國，勇擔時代賦予我們的使命
③樹立強烈的責任意識，對自己的行為負責 ④主動承擔責任以獲取更多的回報
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.2024年11月12日中央文明辦發布的第三季度“中國好人榜”獲得者玉林市陸川縣70多歲的盤翠蘭的事跡：2024年6月，陸川縣沙湖鎮永安村村里一名5歲男童不慎落水，情況危急。此時，正在剝玉米的盤翠蘭聽到呼救，毫不猶豫跳入水中，成功將男童救起，并立即實施心肺復蘇，最終使孩子轉危為安。她的事跡詮釋了
①要在奉獻社會中實現人生價值 ②見義勇為的無畏精神和勇于擔當的責任感
③服務社會都能得到國家的獎勵 ④奉獻社會要積極參加公益活動
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.2024年12月9日，中宣部授予單杏花同志“時代楷模”稱號，褒揚她是“科技創新賦能交通強國建設的鐵路先鋒”。28年來她埋頭鐵路客票系統研發，率領團隊日夜攻關，終于為鐵路購票系統裝上“技術大腦”，成功扛住了春運、暑運等高峰購票潮。這種永不止步、敢啃“硬骨頭”的鉆研精神，是新時代鐵路人的真實寫照。下列說法正確的是
A．她成功依賴個人，與團隊合作無關 B．這是她勇于承擔社會責任的表現
C．承擔責任一定獲得回報 D．科技創新是推動鐵路事業發展的唯一動力
12.“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。我分擔著海的憂愁，分享海的歡樂。”這段歌詞反映了
①個人利益是國家利益的集中體現 ②國家發展為個人成長提供良好條件
③個人要為國家發展貢獻力量 ④國家利益是每個人的具體利益之和
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.2024年是習近平總書記提出總體國家安全觀10周年。10年來他始終強調“保證國家安全是頭等大事”。下列認識正確的是
①人民安全是宗旨 ②國際安全是保障
③經濟安全是基礎 ④軍事安全是根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14.“國興我榮，國衰我恥。”維護國家利益是每個公民的基本義務。下列詩句體現堅持國家利益至上的是
A．山重水復疑無路，柳暗花明又一村 B．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
C．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 D．春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
15.2024年8月1日，巴黎奧運會男子100米自由泳決賽結束，潘展樂打破世界記錄，贏得冠軍。潘展樂在賽后說：“先為國再為家”。他用實際行動告訴我們
A．國家利益與個人利益不會發生矛盾 B．國家利益與個人利益完全一致
C．為了國家利益必須舍棄個人利益 D．堅持國家利益至上
16.糧食安全是“國之大者”。“五谷者，萬民之命，國之重寶。”對我們這樣一個有十四億多人口的大國，手中有糧，心中不慌，任何時候都是真理。維護糧食安全
A．體現總體國家安全觀的宗旨 B．能徹底解決吃得好的問題
C．是國家安全形勢新變化的需要 D．屬于國家武裝力量的任務
17.為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現新作為,創造新業績,2024年全國“五一勞動獎”的表彰,堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜,多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們
①各行各業的平凡勞動者,都值得我們尊敬 ②只有發揚實干精神,才能用勞動創造輝煌
③新就業形態勞動者能為社會做出更大貢獻 ④基層工作者更容易獲得表彰
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18.習近平總書記在二〇二五年新年賀詞中說到，夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。這句話告訴我們
A. 祖國的建設離不開每個人的付出和奉獻 B. 關心他人、服務社會時要堅持等量交換
C. 每個人只要努力，都能實現自己的夢想 D. 實現自己的人生價值必須要走上工作崗位
二、非選擇題 (本大題共4小題，共39分)
19.【網絡無界，法則有界】（12分）
材料一 隨著AI大模型技術的發展，網絡上出現了大量由AI生成的內容，如聲音、圖片、視頻、學識...這些內容有時難以辨別真偽，給網絡環境帶來了挑戰。
材料二 廣西某市的張某，張某下班之余，酷愛研究AI，發現 AI 語音合成技術后，打起壞主意。他合成某領導聲音給企業主趙先生打電話，以項目急需資金為由讓其轉賬 30 萬元。趙先生信以為真，轉了款。后察覺不對報警。警方迅速行動，通過技術追蹤鎖定張某。原來張某認為網絡是自由的，想借此快速獲利。最終，張某因利用 AI 技術實施電信詐騙被警方抓獲。
（1）根據材料二，談談張某的行為違反了哪些道德和法律規則？（4分）
（2）運用規則與自由的關系，對案件中張某的行為進行點評。（4分）
（3）結合所學知識，談談我們應如何合理利用網絡資源？（4分）
20.【學榜樣人物 擔時代使命】（10分）
我們的身邊有許多榜樣人物，他們的話語激勵著我們，他們的事跡感動著我們。
榜樣人物簡介
人物 社區干部孟二梅 游泳名將張雨霏 特教老師劉玲琍
語錄 我們有一口吃的，就不能讓他們餓著 有些比賽為個人，有些為國家。個人理想可有選擇，但肩負國家責任時，唯有“做” 我不過在最平凡的崗位上做了最平凡的事情。我只是把本職工作做到極致、堅守到底！”
事跡 在2023年7月北京特大暴雨災害中，孟二梅帶領社區干部和居民傾盡所有救助滯留在落坡嶺站的近千名乘客，展現了非凡的勇氣和奉獻精神。在斷水、斷電、斷網的極端情況下，她和300余名居民一起，解決了被困旅客的食宿問題，直到所有乘客安全撤離。 張雨霏是中國泳壇名將，她在巴黎奧運會上獲得1銀5銅，奧運總獎牌數達到10枚，成為中國游泳歷史和奧運歷史上的第一人。張雨霏以其出色的戰績和頑強拼搏精神，成為中國女子游泳的領軍人物和亞洲蝶后。 劉玲琍是湖南衡陽市特殊教育學校的教師，她33年如一日，致力于讓聽障孩子學會開口說話。 她自創唇舌操、觸摸法和情景教學法，幫助80多名殘障孩子中20多名考上大學，改寫他們的人生。
（1）選取其中兩位榜樣人物，說說他們的語錄體現了怎樣的價值觀念？（4分）
（2）運用所學知識，結合上表中的榜樣人物事跡，說說承擔責任有哪些的代價與回報。（4分）
（3）致敬楷模，學習榜樣，請你為他們寫一句贊語。（2分）
21.【維護國家安全 人人有責】（10分）
某班以“維護國家安全"為主題,舉行了一場模擬新聞發布會，請你參與。
材料一 新聞發言人A介紹了我國維護國家安全的有關情況:“設立中央國家安全委員會，提出總體國家安全觀，完善集中統一、高效權威的國家安全領導體制，制定實施《國家安全戰略綱要》，國家安全得到全面加強，有效應對了種種風險挑戰”
記者B提問:“我國如此重視國家安全是基于哪些原因呢？”
新聞發言人A:“感謝這位記者的提問，我國之所以如此重視國家安全,是因為……”
（1）請你續寫新聞發言人A的話。（4分）
材料二 新聞發言人A作了總結講話:“在維護國家安全方面,專門工作與群眾路線相結合的路徑需要長期堅持，放手發動群眾、依靠人民力量，方能筑牢堅如磐石的社會堤壩，使危害國家安全者無處藏身、危害國家安全的行為無以遁形。”
（2）我們應如何踐行材料二中“筑牢堅如磐石的國家安全堤壩”？（6分）
22.【培養品格 全面發展】（7分）
“人生在勤，勤則不匱”。幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創造。勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。某校八年級（2）班道德與法治老師給同學們布置寒假實踐性作業清單（如下），請你一起參與。
作業 勞動形式 具體勞動內容 舉例 要求
作業1 日常生活勞動 清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養等。 衣柜整理與美化 1.分類清晰。 2.定期整理。
作業2 生產勞動 農業生產勞動、傳統工藝制作、工業生產勞動等。 ① ②
作業3 服務性勞動 現代服務業勞動、公益勞動與志愿者服務等 ③ ④
（1）請你把表格中的①②③④按照對應的勞動形式補充完整。（4分）
（2）請你選擇以上作業中的一項，說明完成該項作業對青少年的成長有何意義？（3分）2024年秋季期八年級期末質量監測
道德與法治參考答案
一.單項選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A D A B B D C C C
10 11 12 13 14 15 16 17 18
A B C B B D A A A
二、非選擇題
19. (12分)
(1)①從道德層面看，張某的行為違背了誠實守信的原則，通過欺騙手段獲取他人財物，破壞了社會的公序良俗。②從法律層面看，張某違反了《中華人民共和國刑法》中關于詐騙罪的規定，利用 AI 技術虛構事實，騙取他人財物，屬于犯罪行為。(每點2分，共4分）
(2)①張某的行為是錯誤的，割裂了自由與規則的關系（沒有認識到自由與規則是密不可分的）。社會規則劃定了自由的邊界，公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。張某的行為已經損害了其他公民的合法權利。（2分）②社會規則是人們享有自由的保障，違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。張某的犯罪行為會受到法律的制裁。（2分）
（3）①要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節食”。③要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。（4分，答到其中2點即可）
20.（10分）
（1）孟二梅：關愛他人、勇于擔責、奉獻社會、為人民服務等。
張雨霏：堅持國家利益至上、愛國主義、責任意識、頑強拼搏、實干主義等。
劉玲琍：愛崗敬業、在平凡中創造偉大、無私奉獻、持之以恒等。
（評價一位英雄人物評2分，共4分，言之成理可酌情給分）
（2）①代價：付出時間、精力和金錢，可能因為做不好而受到責備，甚至受到處罰。②回報：既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等（每點2分，共4分）
（3）楷模如光，照亮我們前進的路；你們的精神是我們前行的燈塔；你們的行動是我們學習的榜樣等等。（言之有理即可，2分）
21.（10分）
（1）①國家安全是國家生存與發展的重要保障。②國家安全是人民本福安康的前提。③國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益的最根本保障，是民族復興的根基。（每點2分，答到2點即可，共4分）
（2）①增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。②自覺以實際行動維護國家安全，敢于與危害國家安全的行為作斗爭。③認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。④積板履行維護國家安全的法定義務,不斷增強防范意識、提高防范能力。（答出三點即可，每點2分，共6分）
22.（7分）
(1) ①符合生產勞動的形式即可，如種植蔬菜。
②符合對應的勞動要求即可，如施肥管理，病蟲害防治等。
③符合服務性勞動形式即可，如參與環保宣傳。
④符合對應的勞動要求即可，如環保知識儲備、良好的溝通能力等。
(每點1分，共4分)
(2)選擇作業1。意義：有利于培養青少年生活獨立性，提高時間管理能力，學習生活技能，促進心理健康等等。（言之有理即可）
選擇作業2。意義：有利于培養青少年學習專業技能，理解勞動價值，增強實踐能力，提高決解決問題能力，增強身體素質等等。（言之有理即可）
選擇作業3。意義：有利于培養青少年責任感，團隊合作，溝通技巧，公民意識，更好地融入社會等等。（從親社會行為、服務和奉獻社會的意義作答亦可）
（言之有理即可）（選擇其中一個作業作答即可，3分）

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