資源簡介

2024—2025學年度上學期末階段質量調研
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（下列各題的選項中只有一項最符合題意，請將正確的選項涂在答題卡上。每題2分，共40分）
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 B C D A D A B B B B D C D B B
題 號 16 17 18 19 20
答 案 B A B D A
二、問答題（共60分）
21.答題方向與提示：（20分）
(1)每個人的生命都是不可逆的。(2分)
(2)每個人的生命都是有限的。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。(4分)
（3）①敬畏生命，就要關愛他人的生命，從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命。
②敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。當人民的生命遭遇天災人禍時，要竭盡全力挽救，保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。(6分)
（4）
①我們要牢固樹立安全意識。對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
②增強風險意識。要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
③樹立規則意識。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
④提高危險預判能力。主動學習安全知識，見微知著，對潛在的風險作出科學判斷，防患于未然。(8分)
22.答題方向與提示：（18分）
(1)①關注自己的身體狀況。積極主動獲取健康信息，定期體檢，合理利用衛生保健服務維護自身健康，如有不適應及時科學就醫。
②養成健康的生活方式。自覺自律,注重飲食有節、起居有常、動靜結合,杜絕不良嗜好。
③積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。參加適合的體育鍛煉，選擇合理的運動負荷，積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄，提高身體的免疫力和對自然環境的適應能力。
（每點2分，回答要點可得6分）
①針對長期處于高強度的學習競爭中，造成他們心理緊張脆弱,可以讓青少年樹立正確的競爭觀念，加強自我調節,緩解學習壓力。
②針對處于不和諧的家庭關系中，造成內心孤獨,不愿意與人交流,可以讓青少年咨詢專業的心理指導老師,讓他們為青少年健康成長提供幫助。
③針對沉迷于在線游戲、社交媒體等虛擬世界，造成現實社交能力退化,可以讓青少年加強自我調節和控制能力,磨煉堅強意志,或者請求同學、父母和老師的監督幫助等。（每點2分，總6分，言之有理即可）
①有利于豐富青少年的精神世界。
②有利于青少年學知識、長知識、練膽識，提升自己的綜合素質。
③有利于擴展青少年的生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。
④有利于激發青少年的愛國熱情、責任感和使命感。
（回答3點可得滿分6分，每點2分）
23.答題方向與提示：（22分）
（1）①第一封家書:學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧。因此我們要沉下心來,努力學習,樹立志向。
②第二 封家書:只有把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之中,才能更好地實現人生價值. (或:當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生就會閃耀出偉大的光輝。)
③第三封家書:逆境不餒,在逆境中前行, 需要鼓足勇氣,迎難而上. (或:積極的人生態度體現為樂觀向上, 遇到困難和挫折,不畏懼,不退縮,勇敢面對.)(9分，每點3分)
（2）①有利于加強親子溝通,促進家庭和諧。②有利于傳承優良家風, 弘揚孝親敬老的中華民族傳統家庭美德。 ③有利于提升學生的文字表達能力。 ④有利于培養孩子的感恩之心,增進親子情感. (9分,答出3點即可)
（3）例：爸爸為年邁的爺爺打來一盆熱水,讓爺爺用泡腳的方式舒緩身體的疲勞 。
例：我也會：關心、體諒你們, 遇事主動與你們商量,幫助你們分擔家務勞動 。
(4分,符合題意即可)
評分說明：第 21～23題，考生答案若與參考答案不一致，只要基本符合題意，觀點正確，言之有理，可酌情給分2024-2025學年度上學期階段期末質量調研
七年級道德與法治 2024.12
注意事項：
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘。答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號,座號填寫在答題卡規定的位置。
2.答題注意事項見答題卡,答在本試卷上不得分。
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
選擇題（請選出一個最符合題意的答案，用2B鉛筆填涂在答題卡的相應位置。每小題2分，共40分）
1.歲月如歌，征途如虹。在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期，我們迎來中華人民共和國 周年華誕。
A.70 B.75 C.80 D.85
2.2024年9月30日，是第十一個 ，今天以國之名祭英烈。
A.全國生態日 B.抗日戰爭勝利紀念日 C.烈士紀念日 D.國家公祭日
3.2024年12月20日，是澳門回歸 周年.
A.20 B.22 C.23 D.25
4．“長板理論”認為，我們應該發展自己的長板，再拼一塊別人的長板，拼起來就是一個高桶，就有競爭力。人都有缺點和短板，不要隨便拿自己的業余去挑戰別人的專業。“長板理論”強調我們要(　　)
①發揮長處，激發自身的潛能 ②學會合作，優勢互補增強實力
③改正缺點，促進自我完善和發展 ④堅信自己是優秀的，學會欣賞自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．下列語句與下圖漫畫寓意一致的是……（　　）
A．自棄者弱，自強者力
B．當局者迷，旁觀者清
C．尺有所短，寸有所長
D．知人者智，自知者明
6．習近平總書記在闡述“中國夢”的時候，提出了“人生出彩”的理念。他說“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會。”這說明（　　）
A．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連 B．少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
C．實現中國夢是一項光榮而艱巨的任務 D．只有大家好，國家和民族才會好
7．在五千多年的中華文明發展史中，中華傳統道德中的家風文化思想極其豐富，形成了以立身處世、睦親齊家、治學勵志為主要內容的家訓箴言和門風規約。黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。——節選自《朱子家訓》夫君子之行，靜以修身，儉以養德。——節選自《誡子書》對于家風文化，我們要（　　）
A．全部吸收傳統家訓家風，為我所用 B．弘揚中華家風文化，促進家庭幸福美滿
C．努力學習家風文化，消除家庭成員間的矛盾 D．了解即可，因其不適合現代家庭
8．“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”“教過我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”下列觀點最能恰當概括上述內容的是（　　）
A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一
B．老師是我們學習的指導者，也是精神成長的引路人
C．教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程
D．尊重老師是中華民族優良傳統，也是公民應該履行的基本義務
9．對右邊圖片解讀正確的是……（　　）
①老師的批評可以幫助我們彌補不足
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
③老師的表揚激勵我們更好地學習和發展
④應把注意力放在老師批評的內容上，相信善意
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．“虛偽的迎合是友誼的毒劑，誠懇的批評是友愛的厚禮。”這句諺語告訴我們（　　）A．友誼需要忠誠和信任，否則會失去自己的朋友
B．友誼需要講原則，堅持原則才是對友誼的負責
C．友誼需要理解和支持，要理解和支持朋友的過錯
D．友誼是一種親密的關系，要維護朋友的一切利益
11．學生小亮沉迷網絡游戲，白天上課睡覺，還讓他的好朋友小宇替他保密。經過一番思想斗爭，小宇還是把這件事告訴了小亮的爸爸。對此，下列認識正確的是……（　　）
①小宇背叛了友誼 ②交友需要慎重選擇 ③友誼需要講原則 ④小宇是正直的朋友
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．2024年7月14日，丹江口市城區遭遇特大暴雨，最大降水量為337.4毫米，超過歷史極值，城區出現積水內澇災害嚴重，部分群眾生命財產受到威脅。全市黨員干部緊急行動，奮戰一線，爭當暴雨洪災中的逆行者，用實際行動詮釋著“暴雨無情人有情”的人間大愛。我們向這些英雄致敬是(　　)
①因為生命是崇高的； ②人們對天災人禍的無奈；
③中國人民對生命懷有敬畏的情懷； ④我們對生命的尊重與敬畏；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2024年11月9日晚，央視播出的“119全國消防日”特別節目《中國驕傲》中講述了四川森林消防指戰員撲救甘孜州雅江縣呷拉鎮白孜村森林火災的英勇事跡。下列標題與該材料內容最匹配的是(　　)
A．探問中國，珍惜青春 B．燃燒生命，點燃激情
C．享受生命，快樂成長 D．滅火救災，守護生命
14．某校對同學們進行了關于“生命教育”的調查。以下是部分數據。
這些數據給我們的啟示有（　　）
①生命至上，要珍愛生命 ②要學會向他人求助，挖掘生命的力量
③要養成健康的生活方式，活出生命的精彩④不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．某中學規定：每周要上一節安全教育課，每學期還要進行一次應急疏散演習。對此，有同學認為實在沒有必要。假如要對以上同學進行規勸，下列說法有助于說服這些同學的是(　　)
①我們需要增強安全意識，提高安全防范能力；
②通過應急疏散演習等活動能實現我們生命的價值；
③關愛生命，從小事做起；
④人的生命的獨特性，突出表現在與其他生命相比最具有智慧；
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
16．2024年11月，汕頭某中學堅持安全第一思想不放松，深入把握校園安全形勢和學生實際，妥善規劃，充分準備，扎實開展形式多樣的安全系列教育活動，在學生中營造了濃郁的重安全、學安全的良好氛圍。對于學生來說，下列做法正確的是(　　)
A．放學路上，同學遞給你一支香煙試試味道，結果你欣然接受
B．同學過生日，有人拿出白酒提議慶祝一下，結果你委婉拒絕
C．火車上，坐對面的陌生人請教你廁所方向，結果你故意不說
D．周末在家，點外賣收到的午餐明顯不新鮮，結果你饑不擇食
17．根據國家衛健委最新公布的數據，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，其中，小學生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。預防近視需要我們青少年（　　）
①養成良好用眼習慣，參加戶外活動 ②適當進行眼部按摩，促進血液循環
③建立近視防控工作的評議考核制度 ④盡量少看書，不使用任何電子產品
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．“乘客朋友們，歡迎您乘坐‘紅色專車’。我們現在所在的地方是北大紅樓，這里曾是新文化運動的大本營、五四運動的發源地、最早系統宣傳馬克思主義的紅色陣地……”近期，北京公交集團開通了“紅色專車”，為市民打造“流動的紅色課堂”。此舉（　　）
A．將文化與生活相融合，實現各民族的文化交流
B．有助于人們追尋革命先輩足跡，傳承革命精神
C．助推不同時期的紅色文化成為中華文化的精髓
D．豐富中華民族精神的內涵，展現紅色文化魅力
19．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”北宋著名的政治家范仲淹的這句名言，展現了他為天下人謀福祉的廣闊胸懷。這啟示我們樹立人生目標應當（　　）
A．正確認識個人與社會的關系 B．從自身實際出發
C．與國家、民族和人民的利益相結合 D．與人類的福祉相統一
20．關于人生態度，下列認識不正確的是（　　）
A．人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的所采取的行為。
B．積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
C．消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
D．我們應當努力擁有積極的人生態度。
第Ⅱ卷（共60分）
21.【敬畏生命 守護生命】(20分)生命教育是我們成長的必修課。某校七年級同學們在道德與法治老師的帶領下，開 展了議題式學習活動。請你參與并完成相關要求。
★子議題一：認識生命獲得啟迪
○信息一 人生不售來回票，一旦動身，絕不能 復返。 ——羅曼 ·羅蘭 花有重開日，人無再少年。 ——關漢卿 ○信息二 “人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人 民服務之中去。” ——雷鋒
(1)信息一的兩則名言告訴我們生命的哪一方面特點 (2分)
(2)閱讀信息二，回答其給我們的啟示。(4分)
★子議題二：敬畏生命救助生命
2024年11月11日，珠海市體育場惡性撞人事件發生后，習近平總書記作出重要批示，要求全力救治傷員， 精心做好傷亡人員及家屬安撫善后工作。珠海集中全市最優醫療資源，全力投入搶救工作，盡最大努力讓傷者得到救助和治療。全市5家醫院300多名醫護人員全力投入搶救工作。大量市民自發趕到血站排長隊獻血，一些出租車免費接送市民去血站獻血。
(3)從“敬畏生命”的角度，談談你從這段新聞素材中感悟到了什么。(6分)
★子議題三：自警自省安全至上
樂樂搜集了2024年以來的一些安全事故材料。
①2024年4月20日，一名中國游客在印度尼西亞伊真火山拍照時從約75米高的懸 崖邊墜亡。 ②2024年7月21日，廣東一女子睡前給手機充電，充電器整夜未拔導致手機爆炸， 女子被煙嗆醒才躲過一劫，但被褥、床鋪、手機全部不同程度受損。 ③2024年10月19日，江蘇雙山島四名初中生在江邊抓螃蟹時，未注意潮汐變化， 被困水中，最終兩名少年不幸溺亡。
(4)這些事故或悲劇給我們帶來哪些警醒 (8分)
22.【鑒己修心 滋靈養神】（18分）
黨中央、國務院高度重視學生的身心健康和全面發展。2024年政府工作報告在政府工作任務中新增了 "加強學生心理健康教育"這一內容。
材料一 《健康中國行動（2019-2030年）》提出，鼓勵學生每周進行3次以上、 每次30分鐘以上的中等強度運動，或者累計150分鐘的中等強度或75分鐘的高強度身體活動。越來越多的地方把學生健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納 入考試內容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質健康測試情況作為學校學生評優評先、畢業考核和升學的重要指標。
（1）作為中學生，我們應該如何保持自己的身體健康？ （6分）
材料二 某中學學生會對該校中學生的心理健康狀況進行了一次調查，調查結果如下。
原因 影響
學習壓力大，長期處于高強度的學習競爭中 心理緊張脆弱
處于不和諧的家庭關系中 內心孤獨，不愿意與人交流
沉迷于在線游戲、社交媒體等虛擬世界里 現實社交能力退化
（2）請你針對以上青少年出現的心理健康問題提出具體的解決方案。（6分）
材料三 國慶節期間，某中學團委組織學生開展"追尋紅色足跡，傳承革命精神”主題活動。再解說員的引導下，同學們參觀了魯南革命烈士紀念館，了解趙鎛烈士光輝的革命生涯。他們紛紛表示，要學習老一輩革命家的革命精神，以他的感人事跡為激勵，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，為實現國家的繁榮富強和民族 的偉大復興而努力奮斗！
（3）結合材料三，從"滋養心靈”的角度分析參觀紅色教育基地對青少年產生的積極影響。（6分）
23. 【細品家書 深話親情】（22分）
鏡頭一 一封家書,是成長的寶貴財富.以下是不同年代的家書。
（1）運用所學知識,談談三封家書帶給你的感悟.(9分)
鏡頭二 一封家書,是親情的連接紐帶。蘭陵某校開展了以“紙短情長訴衷腸,筆墨傳情促成長”為主題的親子互寫家書活動.
（2）該學校開展上述活動有什么積極意義 (9分)
（3）結合材料和生活實際,完成下面這封家書.(4分)

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