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2024-2025 學年秋學期期末調研試卷答案 （2025.1） 初一道德與法治
一、單項選擇題：每題 2 分，共 50 分。每題只有一個選項最符合題意。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C D A B C D A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A A B C C D A A
題號 21 22 23 24 25
答案 A B B C D
二、非選擇題：共 3 題，共 50 分。
26.（1）贊同（1 分）：體現了美好家庭需要相互關愛、彼此尊重；體現了換位思考，有 事多商量，有利于化解矛盾，增進情感；有利于營造良好的家庭氛圍，營造良好的家 庭氛圍；有利于傳承中華民族傳統家庭美德，形成向上向善、共建共享的社會主義家 庭文明新風尚。（6 分，共7 分）
（2）從小錫班級被評為“優秀班集體 ”，離不開每一個人的參與和努力。從班級生活剪 影可以看出他們①他們有共同的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展 的內驅力。②他們有主人翁意識。對于集體的事務，主動作為，各負其責，各盡其能。
③他們營造和諧有序的集體環境，對于集體的共同規則，我們要自覺遵守。④他們有 正確的合作與競爭觀念。他們既敢于競爭，勇于挑戰，又善于合作，共同進步。（答 出 3 個角度，9 分）
27.（1）86.2%的學生沒有觀察安全通道的習慣——提醒我們要增強安全意識，提高安全 防范能力；41.4%的學生經常熬夜——提醒我們愛護身體，應當養成健康的生活方式； 77.2%的學生會主動參加研學、經典誦讀活動——啟示我們要繼續滋養心靈，不斷豐富我們的精神世界，在生活實踐中擴展生活閱歷。（9 分）
（2）①當老人無助漂浮， 昏迷不醒，我們會感受到生命的脆弱與艱難。②從孫啟豪救助 老人，體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。③敬畏生 命要求我們關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善 待身邊的每一個人。④我們要學習防護和急救的知識和技能，為挽救生命贏得寶貴時 間 。（至少答出2個角度，8 分）
28.（1）勤奮好學、 自強不息、熱愛祖國、志向遠大（答出 2 個角度 4 分）
（2）①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的 境遇。②順境不驕，身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態。③逆境 不餒，在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。④順境和逆境在一定條件下可 以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊， 受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。（第一點必答，后三點 任答兩點，一點 2 分，共 6 分）
（3）人生目標：略（ 1 分）①在家庭生活中，我會：孝敬父母，幫助父母做些力所能 及的家務活；②在學校生活中，我會：努力學習科學文化知識，不斷豐富知識儲 備，提高自身素質；③在社會生活中，我會：積極參加社會實踐活動，增強社會 責任感。（言之有理即可，6 分，共 7 分）2024-2025學年秋學期期末調研試卷（2025.1）
初一道德與法治
（考試時間：60分鐘，總分：100分）
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
一、單項選擇題：每題2分，共50分。每題只有一個選項最符合題意。
1.1923年，錢學森進入北京師范大學校附屬中學校讀書。他說：“6年師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用。”由此可見，初中階段
A.是做好職業規劃，為將來投身工作而準備的基礎期
B.是人生的美好年華，對我們的人生具有獨特的價值
C.是拓展自己的交際范圍，認識更多朋友的重要時期
D.是“拔節孕穗期”，對我們一生發展起決定性作用
2.凡事預則立，不預則廢。右圖告訴我們在制定個人
發展目標時要
A.明確目標的實施細節
B.限定目標的完成時間
C.對目標不斷做出修改
D.對目標計劃進行分解
3.7月31日，18歲小將鄧雅文在巴黎奧運會自由式小輪車決賽中，目睹隊友出現失誤，她頂住壓力，在空中上演“神龍擺尾”等動作，最終獲得金牌。賽后鄧雅文說：“自己不過是做到了‘做最好的自己’，不忘初心而已。”鄧雅文的話啟示我們
A.要認識自己，知道自己的不足 B.要完善自己，發揮自己的優點
C.要發掘潛能，成為更好的自己 D.要欣賞自己，肯定自己的價值
4.升入初中后，大家對“我”的評價發生了很大的變化。同學評價：為人坦誠友善，要多多參加集體活動；老師評語：能夠主動思考問題，但還需要培養意志力；媽媽忠告：若能兼聽各方意見，進步將更快。這些關于“我”的不同評價
A.時常需要“我”獨立思考，屏蔽所有對自己不利的評價
B.必然會使“我”產生不良情緒，影響“我”的人際交往
C.時刻提醒“我”多看到自己的優勢，少看到自己的不足
D.能夠幫助“我”形成對于自己客觀、完整、清晰的認識
5.習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上指出：“新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”實現“無比光明”的夢想前景，青少年應
①緊扣時代脈搏，共享人生出彩的機會
②把個人的夢想與國家的發展緊密相連
③把夢想的實現落實在具體的行動之中
④努力學習，早立志、立大志、常立志
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.11月6日，“聽‘稻’理，品書香”錫山區金秋鄉村悅讀會主題活動在羊尖鎮嚴家橋稻香公園舉行。此次活動融合了趣味閱讀、農耕研學等實踐項目，為廣大群眾提供了沉浸式閱讀新體驗，構建了新時代“新耕讀文化”的新樣態。學習“新耕讀文化”有利于
①釋放生活的壓力，陶冶我們的情操
②獲取豐富的知識，提升我們的能力
③代替課本的知識，增長我們的智慧
④走進社會大課堂，讀好“無字之書”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.熱播劇《小巷人家》中，林武峰一家人處于人生低谷時，始終相互扶持，相互關懷。林武峰因兼職被舉報后，面臨失業，他的妻子宋瑩毅然放棄了自己穩定的工作，陪伴丈夫艱辛創業。她堅定地說：“只要一家人在一起，什么都不怕。”她的這句話說明了
A.家是我們代代傳承、血脈相連的生活共同體
B.家是我們的生命居所，也是社會的基本細胞
C.家是我們心靈的港灣，讓我們的心靈有依托
D.家是我們的第一所學校，是我們的修身之所
8.家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時指出：“我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。”作為家庭成員，我們應該
①換位思考，化解矛盾，建設和諧之家
②相互關愛，相互體諒，建設有愛之家
③向上向善，傳承家風，建設文明之家
④彼此尊重，共同協商，建設民主之家
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9.目前，“文心一言”、ChatGPT等人工智能火爆全網。能聊天、能翻譯，還能寫論文，更有人預言教師會被人工智能取代。教師會被人工智能取代嗎？這個問題登上了微博熱搜，網友們紛紛發表了自己的看法。下列網友的說法正確的是
A.小魚兒：教師的工作側重于培養人類的創造力等，人工智能比較難取代教師
B.智多星：人工智能在傳授知識層面大所作為，對學生的影響明顯比教師更大
C.大眼睛：隨著人工智能發展，教師的觀念逐漸變得落后，長此以往會被淘汰
D.香餑餑：教師只是知識的搬運工，在知識容量和傳授效率上都不如人工智能
10.請觀察“超限效應”圖，在處理師生關系上，該圖給我們的啟示是
①應該發自內心地尊重并適應不同風格的老師
②彼此尊重，攜手共進是師生交往的理想狀態
③批評會導致逆反心理，學生沒有辦法去克服
④正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.5月7日，習近平主席對塞爾維亞進行國事訪問時發表文章《讓鐵桿友誼之光照亮中塞合作之路》。文章指出，中國人講，“朋友以義合”，塞爾維亞人說，“朋友是生命中最好的財富”，讓我們一起見證和期待中塞友誼之樹茁壯成長。這些話讓我們認識到
①友誼是一種心靈的相遇 ②友誼能給我們帶來物質財富
③友誼是平等的、雙向的 ④友誼讓我們體悟生命的美好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.道德與法治課上，同學們探討“什么是真正的友誼？”這一話題時，小錫和小珊各執己見，情緒激動，引發沖突，友誼的小船說翻就翻。化解他倆沖突的合理路徑是
①尋找有效方法，解決雙方矛盾
②雙方暫時避讓，防止矛盾激化
③各自冷靜思考，分析沖突原因
A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①
13.12月17日，神舟十九號航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤密切協同，圓滿完成第一次出艙活動，宋令東成為我國首名進行出艙活動的“90后”航天員。他在出征前表示：“這一切的成就離不開祖國的強大，離不開一代代航天人的接續奮斗，更離不開這個偉大的新時代。”這表明
①集體的成功與每個人的智慧和力量密切相關
②集體的發展能推動個人提升能力和健康成長
③共同愿景引領集體成員團結一致，開拓進取
④建設集體需要堅持集體主義，犧牲個人利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.7月3日，錫山區第11例造血干細胞捐獻志愿者——羊尖鎮的唐子惠，成功捐獻造血干細胞混懸液142毫升，用愛和熱血為素不相識的南京血液病患者托起生命的希望。以下對唐子惠評價最恰當的是
A.珍愛他人生命，體現生命至上 B.延長生命時間，實現生命永恒
C.拒絕生命平凡，偉大才有價值 D.增強生命韌性，綻放生命之花
15.學校開展“聚焦跨學科，深耕融學習”的主題活動，下面是小錫對老師講課中部分內容的記錄：
道德與法治老師：從嬰孩到老年，生命的時光一去不復返。
生物老師：兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一。
地理老師：人的生命，是大自然無盡智慧的結晶，是地球億萬年演化的瑰寶。
由此可見
①每個人的生命都是獨特的 ②每個人的生命都是不可逆的
③人的精神生命是不斷傳承的 ④人的生命是地球上最為珍貴的財富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.近日，某市公安局組織開展集中整治交通秩序統
一行動，聚焦摩托車、電動車、“兩客一危一貨”、
面包車等重點隱患車輛，形成嚴查嚴管嚴治態勢，
有效凈化道路通行環境。右圖漫畫警示我們中學生
A.增強風險意識，戰勝挫折克服困難
B.加大打擊力度，整治交通違法行為
C.樹立規則意識，遠離風險保障安全
D.增強責任意識，積極查處違法行為
17.每年的5月7日至13日是“防災減災宣傳周”，全國中小學紛紛開展安全疏散演習，加強應急避險教育。下列面對災害的做法，正確的是
A.地震時，快速搭乘電梯下樓撤離至空曠地帶，時刻關注余震信息
B.火災時，用濕毛巾捂住口鼻，撥打110求救，等待消防人員救援
C.臺風“貝碧嘉”來臨前，準備好物資，加固門窗，非必要不外出
D.雷暴天氣時，先選擇在附近的大樹底下避雨，等雨小點時再離開
18.為充分發揮12355青少年服務平臺作用，進一步增強青少年心理健康建設，提高青少年心理素質，守護青少年心理健康，錫山區開展“12355，為青春護航”心理健康大講堂活動。該活動旨在引導我們
A.掌握自我調節方法，肆意發泄情緒
B.要壓抑自己的情緒，豐富人生閱歷
C.要相信自己的能力，凡事獨自解決
D.主動尋求專業幫助，改善心理狀況
19.古詩詞是中華文化的瑰寶，表達了詩人豐富的情感，也蘊含著深刻的道理。小錫在七年級上冊《道德與法治》書上找到了以下詩句，其中與寓意相匹配的是
①天地之大德曰生——效法天地自然，尊重遵循生命存在和發展的規律
②為者常成，行者常至——努力前行的人常常可以達到目的，取得成功
③人生萬事須自為，跬步江山即寥廓——在擔當中歷練，在盡責中成長
④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——在奉獻中走向偉大，成就自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。
從下面的圖片中，我們可以認識到
①長遠目標的實現可能需要奮斗終生
②所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的
③只有分階段實現近期目標才能實現長遠目標
④正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.12月9日單杏花被授予“時代楷模”稱號。大學時期她就對鐵路科技產生了濃厚的興趣。工作后她帶領團隊耗時28年，實現了研發新一代12306系統的目標，該系統連接起億萬旅客的詩和遠方，連接起交通強國的過去與未來，連接起中國與世界同頻共振的時代脈搏。她的事例對我們樹立人生目標的啟示是
①樹立人生目標，應當與人類福祉相統一
②從個人的愛好和興趣出發，選擇自己的人生目標
③樹立人生目標，要與國家、民族和人民的利益相結合
④把性格特征、知識能力、家庭環境作為樹立人生目標的決定因素
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.回顧2024年，體育健兒閃耀巴黎奧運，珠海航展震撼亮相，免簽入境政策點燃“中國行”熱潮，神舟十八號和神舟十九號成功發射……這一年，奮斗在一線的勞動者們共同譜寫著屬于時代的新樂章。以下標題最能概括上述材料的是
A.科技創新成就斐然 B.勞動創造偉大成就
C.法治推動社會進步 D.文化建設生機勃勃
23.9月15日，在法國舉行的第47屆世界技能大賽抹灰與隔墻系統項目中，22歲的中國選手熊首鈺奪得金牌。他在參加世賽前經歷了每天10小時的“魔鬼訓練”。賽后他說：“學習技能可以成才報國，亦能在新賽道上實現人生價值。”他的人生經歷告訴我們
①在勞動中體會人生的價值和美好
②培養高超的勞動技能比學習知識更重要
③要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業奉獻
④人們的職業不同，崗位有別，但價值相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24.“共和國勛章”獲得者王振義，七十載從醫，他始終致力于報效祖國、服務人民。王振義說：“人生的價值在于為人類做了什么事、作出怎樣的貢獻。醫生是為人類健康事業作貢獻的，捍衛生命是一種職責和義務。”他的話啟示我們要
①樹立勞動創造財富、勞動收獲幸福的觀念
②把成為高技能人才作為自己唯一的人生目標
③把小我融入時代，融入祖國和人民的大我中
④在自己的崗位上勤勤懇懇，創造人生的價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.4月8日，蕭凱恩獲得“感動中國2023年度人物”榮譽。她出生三個月時因病摘除眼球，雖深處黑暗，仍不懈追逐夢想，成為首位考入香港中文大學音樂系的視障人士。她還經常當義工，參加義演籌集善款。蕭凱恩的事跡告訴我們
①遭受挫折越多，人生成就越大 ②編織人生夢想，夢想定能實現
③接納欣賞自己，綻放自身光芒 ④主動關愛他人，實現生命價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
二、非選擇題：共3題，共50分。
26.在我們成長的歷程中，家庭和學校是孩子成長路上的加油站，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者，也正是因為有他們，我們的成長之路并不孤單。
【當“機”立斷 “協”助前行】
如今，手機為千萬家庭提供了便利，但同時也引發了一系列家庭矛盾，越來越多的孩子和家長之間的溝通存在障礙。新學期開始，某中學七年級學生小錫和父母簽署了一份《電子產品“斷舍離”協議》。
電子產品“斷舍離”協議 甲方（孩子）：小錫 不得在周一到周五使用手機、平板等電子產品，周末使用不超過1小時。 乙方（家長）：小錫父母 以身作則，不沉迷于手機，不得在甲方在家學習時看手機。 這份協議由家長和孩子共同簽訂，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互監督機制。
（1）你贊同小錫和父母的這份協議嗎？請運用所學知識，說明理由。（7分）
【集體剪影 成長收獲】
集體生活是我們成長的必由之路。建設美好集體，需要我們共同努力。小錫所在的班級被評為“優秀班集體”。下面是該班的集體生活剪影：
▲制作“盛世華誕75載，砥礪前行向未來”主題板報時，同學們共同參與：小錫搜集材料，小寧負責書寫，小麗負責繪畫……最終，他們制作的板報獲得一等獎。
▲制訂班級公約時，同學們集體討論，紛紛提出自己的建議。班級公約制訂好后，同學們嚴格遵守，相互監督。
▲在學校組織的乒乓球比賽中，小錫和同伴們奮力拼搏，拿到了團體賽冠軍。個人賽下周就要開始了，小錫對同伴說：“我們各自加油，期待和你相遇。”
（2）請結合所學知識和小錫集體生活剪影，談談小錫班級被評為“優秀班集體”的原因。（答出3個角度，9分）
27.錫山區某中學七年級（1）班進行了一場以“珍愛我們的生命”為主題的實踐活動，請你一起參與分享活動成果，并完成下列問題。
【分享數據 守護生命】
（1）請結合學科知識回答，以上調查問卷的數據給我們哪些啟示？（9分）
【分享故事 心存敬畏】
2024年11月3日，無錫市港下中學孫啟豪同學偶然目睹一位老人不慎溺水，老人在水中無助漂浮，昏迷不醒，情況危急。孫啟豪見狀，本想大聲呼救，但周圍無人；他不會游泳，但迅速環顧四周，發現河水不會完全淹沒自己。于是，他跳入水中，奮力將老人拉到岸邊。接著，他運用在學校班團隊課上學到的急救知識，立即實施急救措施，直到老人蘇醒過來。孫啟豪同學的行為和品質值得我們每一個人學習。
（2）結合孫啟豪同學實施救助的過程，運用所學知識，談談你對“珍愛生命”的認識。（至少答出2個角度，8分）
28.2024年是我國第一顆原子彈爆炸成功60周年。大批科學家克服萬難，報國奉獻。其中，就有無錫市錫山區黃土塘人姚桐斌。錫山區某中學組織學生走進姚桐斌故居，開展“秉承先輩志，獻身祖國興”主題活動，請你一同參與。
【聆聽語錄回響】
◇不能因為家境貧困而輟學，哪怕靠擺攤來湊學費，我也要繼續學習。
◇我是中國人，當年出國就是為了現在回國。現在中國還比較落后，但將來中國一定會強盛起來。
◇外國人總是瞧不起我們中國人，這是歷史的偏見，我們一定要發憤圖強，將來拿事實給他們看。
（1）姚桐斌的話語中蘊含了哪些優秀的精神品質值得新時代青少年學習和傳承？（答出2個角度，4分）
【重溫報國故事】
在歐洲留學、工作期間，姚桐斌扎實的學術基礎和扎實的工作作風獲得了好評。他在金屬液體理論方面的研究成果，引起了西方學術界的高度關注，被好幾個國家的大學邀請講學。他本可以在歐洲享受優越的生活工作條件，可他得知祖國啟動“兩彈一星”工程的消息后，他毅然決定歸國，雖然當時航天事業是一片空白，導彈材料研制幾乎從零開始，但他深知祖國的需要就是自己的生命。回國后，他投身于導彈和航天材料的研究，開啟了艱難的創業之路。
（2）姚桐斌的求學與工作經歷引發了大家的思考：逆境于他，究竟是成就助力，還是前行阻力？請結合順境與逆境的相關知識，談談你對這個問題的理解。（6分）
【追尋科學之光】
姚桐斌是中國航天材料與工藝技術的奠基者，1999年，他被追授“兩彈一星”功勛獎章。姚桐斌故居成為江蘇省愛國主義教育基地，故居以“科技強國”為切入點，以“愛國、開創、科學、奉獻”為故事線，為參觀者提供沉浸式的參觀體驗，讓更多人了解姚桐斌的故事和他身上的“兩彈一星”精神。
（3）參觀完姚桐斌故居后，同學們深受鼓舞，對自己的人生目標和人生規劃有了更清晰的認知，請你和同學們一起完成人生規劃書。（7分）

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