資源簡介

七年級道德與法治參考答案及評分標準
一、選擇題： （每小題 2 分，共 40 分）
1---5：BADCC 6---10：ABCAD 11---15：BCBBA 16---20：CDBCD
二、非選擇題：（共 5 題，60 分）
21、（12 分）
（1）（3 分）①要發現并保持對學習的興趣，自覺主動的學習 ②養成良好的學習習慣，掌
握科學的學習方法，提高學習效率 ③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去學習。
（2）（5 分）①做更好的自己，要學會欣賞自己 ②學會接納自己 ③不斷完善自己 ④不斷
發掘自己的潛能 ⑤做更好的自己，是在為他人，為社會服務中實現的。
（3）（4 分）①做有夢想的少年應當樹立遠大志向 ②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏，
要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
（采點賦分：（1）、（2）題每個要點 1 分，（3）題每個要點 2 分。）
22、（10 分）
（1）（4 分）①增強安全意識、保護好生命②樹立規則意識③增強風險意識④提高安全防范
能力，掌握一些基本的自救自護方法。（每點 1 分共 4 分）
（2）（6 分）①良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神，擁有
健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱 ② 滋養心靈，需要我們保持心理健康。
在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法，必要時積極尋求專業幫助 ③
保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性 ④滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的
精神世界。（每點 2 分，答出 3 點即得滿分）
23、（12 分）
（1）（2 分）話題 1：身體生命 （肉體生命） 話題 2：精神生命（答出 1 個話題得 1 分）
（2）（6 分）①愛護身體，應當關注自己的身體狀況 ②愛護身體，應當養成健康的生活方
式 ③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。（每點 2 分，共 6 分）
（3）（4 分）不在校園追逐打鬧；上下樓梯不推擠；排隊文明用餐；文明就餐不講話；自習
課不吵鬧等等。（此題答具體做法，其他答案只要言之有理也可給分。答出任意 4 點即得滿
分）
24、（16 分）
（1）（4 分）①構建和諧家庭，需要家庭成員用心體味親情之愛。 ②構建和諧家庭，需要
家庭成員學會換位思考，相互關愛、彼此尊重。 ③構建和諧家庭，注重家庭文化建設，把
愛國愛家結合起來，形成優良家風，傳承中華民族傳統家庭美德 ④構建和諧家庭是家庭成
員的共同責任，需要家庭成員增強責任意識。（每點 1 分）
（2）（6 分）
1.自尊、自立、勇于面對挫折、樂觀的心態等等。（答出 2 點即得滿分，本問題共 2 分）
2.①彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態，彼此尊重是我們建立
和諧師生關系的前提 ②真誠接受老師的引領和指導，以積極主動的態度與老師交流 ③關心
老師、理解老師，正確對待老師的批評和表揚 ④尊重并適應不同風格的老師（每點 1 分，
滿分 4 分）
（3）（4 分）①交友需要真誠和熱情 ②交友學會關心和尊重對方③交友需要學會處理朋友
之間的矛盾和沖突④交友需要講原則（每點 1 分）
（4）（2 分）孝敬父母；尊敬老師；友愛同學；寬以待人；（答出 2 點即得滿分）
25、（10 分）
（1）（2 分）例如：《追求美好人生，爭做新時代好青年》、《書寫中國式現代化，挺膺擔當》
（其他答案只要符合材料也可）
（2）（8 分）
①從樹立人生目標的角度：人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求；樹立人生
目標應當與國家、民族和人民的利益相結合。
②從積極的人生態度的角度：積極的人生態度會令人看到好的一面，從而熱愛生活，對未來
充滿信心。
③從正確對待順境和逆境的角度：順境不驕，逆境不妥，在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，
迎難而上。
④從在勞動中創造人生價值的角度：人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的，今天國
家富強、民族振興、人民幸福的美好愿景都是靠勞動來實現。
⑤從在奉獻中成就精彩人生的角度：把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，
在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在踏實奮進中綻放人生光彩，在奉獻中走向偉大。
（答出一個角度得 2 分。另外如果從做更好的自己的角度、夢想的角度、滋養心靈的角度
也可）2024--2025學年度七年級上冊道德與法治期末試題
溫馨提示：
1．親愛的同學們，你拿到的試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題共40分；非選擇題共60分；全卷滿分100分，考試時間90分鐘。
2．請在答題卡規定的答題區域內作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。
選擇題（共40分）
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意，請將正確選項填涂在答題卡相應的位置。）
1．有人說，中學時代如人生迷宮，需要我們在其中探尋方向；也有人說，中學生活猶如一場精彩的馬拉松，處處充滿考驗與收獲。面對初中生活，我們應該（ ）
① 磨練意志，勇于迎接挑戰 ②及時享樂，徹底放任自我
③ 有上進心，提高個人能力 ④明辨是非，追求物質的富足
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2．德國文學家歌德曾說：“一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個人之中也很難找到兩個人在思想情感上完全協調。”這句話帶給我們的感悟有（ ）
①世界上沒有完全相同的兩個人 ②我們要尊重和接受個體的差異
③每個人在興趣性格等方面都有不同
④我們可以通過對自我的全面分析認識自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．北京時間2024年8月3日晚，巴黎奧運會網球女單決賽，鄭欽文奪冠，成為了中國首位奧運網球單打冠軍。“第一次踏上奧運賽場，就暗暗下定決心，要為中國體育代表團拼下一枚獎牌。不管選擇什么運動，都要學會熱愛和享受，朝著目標勇敢堅定地走下去。遠大的夢想，唯有堅持才能抵達。”鄭欽文奪冠后說。鄭欽文的言行表明（ ）
①編織人生夢想是青少年時期的唯一主題 ②有了遠大夢想，就一定能實現
③做有夢想的少年，應當緊扣時代的脈搏 ④實現夢想需要持之以恒的行動
①③ B.①④ C.②④ D.③④
4．有人認為：“我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習”，學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為發現、探究、感悟和體驗。所以，我們可以從一切經驗中學習。下列對學習的說法，正確的是（ ）
A．上不上學是自己的事，與他人無關
B．上學，就是為了考上大學，找一份好工作
C．我們要學會思考，認識世界，關愛他人，遵守規則，也要學會學習，學會快樂
D．學習是學生的主要任務，學生就應該學習，長大了就可以不學習了
5．小紅性格內向，上了中學之后常常怏怏不樂，她無比懷念小學時的伙伴：有成績優異的小麗，性格開朗的小明，細心體貼的小雨 但是來到新學校，自己一個好朋友都沒有了。關于結交朋友，你想對小紅說（ ）
A．孤單時會更加渴望友誼，過段時間就好了
B．隨著年齡的增長，朋友減少是正常現象
C．我們要及時適應環境，結交新朋友
D．敢于敞開心扉，把所有人都當成朋友
6．從孔子到陶行知，從蔡元培到張桂梅，教師對人類數千年文明的延續發揮著重要作用。對此，下列理解正確的是（ ）
A．教師是人類文明的傳承者 B．教師是履行教學職責的專業人員
C．沒有教師，我們就沒有途徑去學習 D．教師自古以來就需要接受專門培訓
7.老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子說：“草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也。”對此理解正確的是（ ）
A．每個人的生命和草木一樣，都是不可逆的
B．我們要尊重并遵循生命存在和發展的規律
C．人的生命是大自然的奇跡，我們要感恩生命
D．人定勝天，人類要學會駕馭自然，改造自然
8．失去雙手也能游泳，失去一條腿也能奔跑，眼睛看不清也能進球……這是杭州亞殘運會運動員給予我們的激勵和感動。這告訴我們（ ）
①生命是脆弱，每個人都應呵護生命 ②要增強生命的韌性，發掘生命的力量
③面對挫折時，我們要培養堅強的意志 ④挫折和逆境是運動員走向成功的條件
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9．2024年9月1日是我國第18個“全民健康生活方式日”，今年的活動主題是：食要三減，減掉不良生活方式；體要三健，健出美好生活。(三減三健：減鹽、減油、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼)確定該主題日是因為（ ）
①愛護身體應當關注自己的身體狀況 ②愛護身體需要養成健康的生活方式
③守護生命安全需要滋養我們的心靈 ④我們需要掌握一些基本的自救自護方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10．“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”這句歌詞體現了對待逆境的態度。關于人生的順境和逆境，下列說法正確的是（ ）
①順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長
②逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長
③無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的
④順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
11. 下框是小華同學為自己制定的周末部分時間安排表，他的安排表明（ ）
7：30-8：00 讀書(文學類科技類) 8：00-8：30 早餐 8：30-10：00 英語學習(讀、寫、聽、練) 10：30-11：30 打羽毛球
A．生命是很寶貴的，需要隨心所欲、鍛煉身體
B．生命是有價值的，需要滋養精神、養護身體
C．生命是有力量的，需要鍛煉體魄、吸收文明
D．生命是有意義的，需要創造價值、突破平凡
12. 保持身心健康，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態。保持身心健康，既要愛護身體，又要滋養心靈。下列選項體現滋養心靈的有（ ）
①寒假期間注意飲食，適當鍛煉 ②周末去敬老院參加志愿服務活動
③參加應急逃生演練，掌握自救自護技能 ④參加心理健康知識競賽
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13. 某網上論壇開展了以“健康的身體，是否就是幸福的全部”為主題的討論，網友們紛紛發表了看法。下列觀點你不認可的是（ ）
A．身體健康不等于幸福，幸福還受其他因素的影響
B．身體健康就意味著生活幸福
C．保持身體健康的同時也要滋養心靈
D．擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱
14．為進一步提升學生、家長、教師等人員的交通安全意識，某校開展“知危險·會避險”主題宣傳教育活動，請你參與本次活動，選出對交通標志解讀正確的一項（ ）
A．圖一表示禁止鳴奏樂器
B．圖二表示注意兒童
C．圖三表示禁止行人通過
D．圖四表示前方會車讓行
15. 有人說，如果要給一個人提一些人生建議，他會給出“正確的初衷”，這個很重要，剛出發那會兒可能你意識不到，但是有一天驀然回首就會發現，一路走來，正確的初衷有一天會成為你的鎧甲和你的燈塔。這告訴我們（ ）
①要積極規劃人生，確立正確的人生目標
②人生目標是人生道路上的指明燈
③正確的人生目標確保我們順利成才
④近期目標的實現有助于向長遠目標邁進
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16．進入中學，林林暗自下決心，擬訂了一份人生的規劃書：六年后要進入某大學學習。我們要為林林點贊，同時我們還要告訴林林（ ）
①你真棒，志存高遠方能登高望遠 ②別鬧了，現在樹立人生目標還太早
③我們不僅要有目標，還要有實際的行動 ④樹立人生目標，應當從自身實際出發
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17．在討論“在奉獻中成就精彩人生”這個內容時，同學們發表了不同的觀點。下列同學的觀點，你不贊同的是（ ）
A.我們可以在奉獻社會中創造自身價值
B.無論平凡還是偉大，都可以讓我們的生命充滿精彩
C.平凡的人同樣可以在踏實奮進中書寫自己的人生華章
D.平凡的人雖然也創造了價值，但與偉人相比就微不足道了
18．一位歌手，曾因在流行音樂方面的成就屢獲獎項，身患重病仍與命運抗爭，不幸離世后捐獻出了自己的眼角膜，第41981號小行星用她的名字命名。她告訴我們（ ）
A．生命太脆弱，經不起任何風浪 B．珍愛生命，延伸生命價值
C．不經歷生與死的考驗就不會熱愛生活 D．誰捐獻自己的器官，小行星就用誰的名字命名
19.從認識自己的角度看，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩給我們的啟示是 ( )
A.只有從不同角度欣賞廬山，才能獲得對廬山全面的認識
B.角度不同，產生的認識就會不同，因而人無法正確認識自己
C.要更客觀、全面地認識自己，應參考他人對自己的評價
D.要用發展的眼光認識自己，不斷改正缺點，完善自己
20.“真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。”這句話啟示我們（ ）
①在成功的道路上一定會有逆境 ②做到逆境不餒就一定能夠取得成功
③要及時調整心態，勇敢面對挫折 ④要擁有積極的人生態度，奮起拼搏
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
非選擇題（共60分）
二、問答題（本題共5小題，共60分。請將答案書寫在答題卡相應的位置）
21. 【學會學習，成就夢想】（12分）
執行航天任務以來，航天員多次太空授課。他們以星辰為講臺，用知識的光芒照亮青少年的未來，讓夢想翱翔于無垠宇宙。在太空課中，同學們感知宇宙奧秘，體驗探索樂趣。他們感觸頗深，以下是幾位同學的交流發言：
小明：“若不是親眼所見，根本無法想象科技原來是那么神奇的一個東西！ 瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！ 同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！ 此時此刻，我下定決心要努力學習，去探索更多的奧秘！”
小剛：“他們為了成為合格的航天員，經過了異常艱苦的訓練，尤其是在進行5倍重力加速度訓練時，臉部肌肉會因為強大的牽扯力而嚴重變形，眼淚不自覺地往外流，同時感到呼吸困難。但是，沒有一位航天員選擇放棄，他們不斷地堅持著，就是為了自己能變得更好，更適應太空環境。我也要讓自己飛得更高、更遠，做更好的自己。”
小紅：“王亞平阿姨說，漫步太空，曾是一個遙不可及的夢想。現在經過努力，她實現了自己的夢想。我也有一個夢想，我也希望自己能到太空里去看看星辰大海。”
閱讀材料，請運用所學知識思考下列問題。
(1)小明應該如何學會學習 (3分)
（2）為了讓小剛做更好的自己，請你向他提出一些合理化建議。(5分)
（3） 小紅有一個太空夢。結合所學知識談談如何做有夢想的少年 (4分)
22. 【守護安全，滋養心靈】（10分）
材料一：2024年1月19 日,某學校宿舍發生火災,火光沖天,濃煙滾滾,學生們驚慌失措亂作一團……此事故造成 13 人遇難,4 人受傷。
（1）為避免出現類似突發事件時的驚慌失措，我們需要做好哪些準備？(4分)
材料二：《朗讀者》的主持人曾說，巴金的《燈》中有一句話“我們不是只靠吃米活著”,我們做《朗讀者》節目，就是希望吃米、吃肉之外，能夠給予一些精神的、心靈的撫慰。
（2）“我們不是只靠吃米活著”對于我們保持身心健康有怎樣的啟示？(6分)
23. 【守護生命，青春綻放】（12分）
為響應“平安校園”建設，七年級（1）班組織了一次“生命教育﹣為安全護航，讓青春綻放’’的主題班會。作為主持人的小青同學準備了以下三則話題。請你運用相關知識也來參與話題討論。
話題1：遇到校園暴力欺凌現象，我們該如何保護自己。
話題2：“扶不扶”考驗社會的誠信，現在還談“雷鋒精神”過不過時。
話題3：“輕聲慢步”的靜校行動會不會壓抑學生的天性。
（1）大家討論的話題1和2分別涉及生命的哪個方面？（2分）
（2）我們應該如何守護話題1中涉及到的生命？（6分）
（3）“輕聲慢步”關愛行動從我做起，你可以自覺做到哪些方面？（4分）
24. 【文明交往，和諧共處】（16分）
文明交往促使我們健康成長，讓我們在青春路上揚帆前行。小青常常通過寫信與人交往：父母看信后，心里洋溢著幸福；老師看信后，增添了幾分欣慰；同學看信后，感受到了溫暖。
片段一：“爸爸、媽媽：我愛你們，家里經歷了許多事情，讓我懂得了你們的辛勞，我會改掉睡懶覺的習慣，諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁”。
片段二：“老師，您辛苦了!您不僅教給了我們豐富的知識，還培育了我們健康的心理：自信堅強……”
片段三：“同桌你好，你說我不夠朋友很自私，因為那時我怕我們倆不停地交談影響到其他同學的學習，希望你能理解，其實這幾天我幫你整理了一本錯題集，希望能幫助到你。”
【體味親情】（1）構建和諧家庭，除了小青信中提到的做法，你還會有哪些建議與大家分享？（4分）
【感恩師情】（2）給老師信中的省略號，你認為省略的內容會是什么？（2分）怎樣建立起亦師亦友的和諧師生關系？（4分）
【呵護友情】（3）結合片段三，你會告訴小青哪些交友的智慧？（4分）
【真情感悟】（4）從信中，我們懂得了哪些與人交往的道理？（2分）
25．【閃光青春，精彩人生】（10分）
結合材料,自擬題目,運用所學知識進行多角度評論。
▲2024年5月4日,中央廣播電視總臺《閃光的青春——2024五四青年節特別節目》與廣大觀眾見面。節目以“閃光的青春”為主題,生動講述各領域的新時代青年代表作為“追光者”,用實際行動在推進強國建設、民族復興偉業中展現出的青春作為、青春風采、青春力量,讓青春在中國式現代化建設的火熱實踐中不斷綻放絢麗之花。
▲一個國家和社會的活力,離不開生龍活虎的青春激蕩。有人腳踏實地勞作,有人在搶險救災中沖鋒陷陣,有人在奧運賽場上奮勇爭先,有人守護在祖國邊疆……各行各業都迸發著年輕人剛健有為的精神風貌。2024年4月25日,“神舟十八號”載人飛船發射取得圓滿成功。由3名航天員組成的航天員乘組均為“80后”,最年輕的出生于1989年。未來,“90后”“00后”航天員值得期待。
▲青春不是沒有泥濘,成長也不全是順風順水。年輕人最大的倚仗,就是這份青春。青春最值得的回憶,正是追逐夢想、拼搏奮斗的痕跡。一方面,年長者要為“年輕的力量”鼓與呼,給予他們更多信任,敢于給機會、壓擔子,讓吞吐夢想的朝氣替代暮氣；另一方面,年輕人自己也要“向上走”“向前看”,正確對待一時的成敗得失,受挫而不短志,把希望的種子撒在奮斗的土地上。
(1)擬題: 運用所學知識,自擬一個體現材料主要內容的題目。（2分）
(2)評論: 從不同的角度對上述材料進行分析評論。（8分）

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