資源簡介

2024—2025學年度上學期期末質量監控檢測試卷
七年級道德與法治
(滿分75分 時間75分鐘 )
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
下列各小題的四個選項中只有一個是最符合題意的，請把它選出來填涂在答題卡上，本卷共18小題，每小題2分,共36分
1．錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這說明中學時代
A．對我們人生的成功具有決定性作用 B．是人生發展的初始階段，要認真對待
C．見證了一個人從幼稚到成熟的過程 D．對于一個人的成長有著重要的意義
2. 開學后第二周，七年級（1）班同學在討論“規劃初中生活”的話題時，列出下列四個關鍵性語句，請你推導出正確的邏輯順序
①確定個人發展目標 ②結合自身條件情況
③制訂詳細的行動方案 ④努力落實到每一天的具體行動中
②→①→③→④ B．②→③→①→④
C．②→③→④→① D．③→②→④→①
3．小梅很在乎同學們對她的評價，因此，她做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫；還總擔心別的同學在背后批評她。她這樣做
A．是正確的，我們要重視他人的態度和評價
B．是正確的，他人往往比自己更了解自己
C．是錯誤的，過分盲從別人的評價往往容易失去自我
D．是錯誤的，忽視別人的評價往往不能客觀地認識自己
4．2024年5月4日是“五四運動”105周年。奮進新征程、建功新時代，廣大青年必須繼續發揚五四精神，以實現中華民族偉大復興為己任，以奮斗姿態激揚青春。這啟示我們
A．追夢前行，止于心動 B．珍惜青春，享受生活
C．堅定信念，必能圓夢 D．努力學習，不負韶華
5．小明成績優異，深受老師和同學們的喜愛。一次全班第一的成績讓他開始認為自己無所不知。于是，課堂上他常常打斷老師的講解，隨意發表自己的看法。課下，他也不再與同學們交流學習心得，而是沉迷玩樂。下列名言古語中適合用來勸誡小明的有
①傲當矯之以謙，肆當矯之以謹 ② 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
③欲速則不達，見小利則大事不成 ④不傲才以驕人，不以寵而作威
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
6．《中國詩詞大會》旨在弘揚中華優秀傳統文化，通過“賞詩詞之美、尋文化之根、鑄民族之魂”涵養情操，滋潤心靈。“腹有詩書氣自華”的參賽選手來自世界各地、來自各行各業，他們淡定從容、溫文儒雅。這說明
①學習會拓展我們的視野，決定我們未來的人生規劃
②學習可以釋放生活的壓力，改善我們的物質條件
③學習能夠改變我們的思維和行為，增長智慧
④學習可以提升我們的思想品德和精神境界
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7.對下列觀點或社會現象解讀正確的是
序號 觀點或社會現象 解讀
① 我喜歡道法老師風趣幽默，有獨到的見解 我只尊重我喜歡的老師
② 老師批評我上課不遵守紀律 把注意力放在老師批評的內容上
③ 不少家長抱怨孩子不懂感恩 家人間應相互理解、相互溝通
④ 面對父母的叮囑，我覺得很煩 親子沖突難以化解
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
8．師生交往是學校生活的重要內容。下列體現教學相長、亦師亦友的師生關系的是
A．小芳對老師敬而遠之，遇見老師常繞道走開
B．小麗對班級建設有好建議，卻不敢告訴老師
C．小冬不喜歡新來的語文老師，拒絕與語文老師交流
D．小明主動幫助老師分擔解憂，共建美好班級
9．當同學們被問到“什么情況下你會屏蔽朋友？”時，最多的回復是“不論我發什么，他從來都不回應我”和“他不對我顯示，我自然也不對他顯示”。這表明
A. 友誼是平等的、雙向的，彼此應該共同分享、相互分擔
B. 友誼是一種心靈的相遇，它超越了家庭背景、學習成績等
C. 友誼是一種親密的關系，我們應該室無保留地展示朋友圈
D. 朋友的支持和理解讓我們獲得認可，在物質和精神上得到滿足
10．習近平總書記曾指出：“孤舉者難起，眾行者易趨。”誰能真正把人民團結凝聚起來，誰就能擁有無窮智慧和磅礴力量，誰就能推動歷史車輪滾滾向前。下列古語與習近平總書記這一話語蘊含的思想一致的有
①歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢 ②單絲不成線，獨木不成林
③萬人操弓，共射一招，招無不中 ④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．2024年巴黎奧運會，陳芋汐、全紅嬋完美配合獲得雙人十米臺冠軍，隨后，兩人又在十米臺單人賽中巔峰對決，為中國隊包攬金牌、銀牌。他們的奧運之旅啟示我們
A．競爭與合作相互對立、二者不可調和 B．在競爭中合作，體現“雙贏”的原則
C．集體的發展更多地依賴成員間的競爭 D．集體成員之間只有合作而不存在競爭
12. 為幫助同學們更好地認識生命，下列對名言解讀正確的是
序號 名言 解讀
① 盛年不重來，一日難再晨 生命是不可逆的
② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 生命是無價的
③ 天地無終極，人命若朝霜 生命是永恒的
④ 世界上沒有兩片完全相同的葉子 生命是獨特的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．今年3月27日是第28個全國中小學生安全教育日。各地教育行政部門開展預防欺凌專題教育、防溺水專題教育、應急疏散演練，并對校園周邊環境進行治理、制作一批安全教育資源等形式多樣、內容豐富的安全教育活動。開展這些活動
①有利于增強學生安全防范意識和能力 ②旨在幫助學生養成健康的生活方式，
③有利于杜絕各類安全事件發生 ④有利于引導學生珍愛生命、敬畏生命
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
14．“脆皮年輕人”在社交平臺上持續走紅。打個哈欠，下巴脫臼了；摔了一跤，骨折了；遇到點事，抑郁了……不少網友分享自己身體差、情緒差的“脆皮”經歷。為突破“脆皮”困局，年輕人需要
①參加適合自己的體育鍛煉，增強體質 ②將重心放在娛樂上，保持心情愉悅
③在日常生活中多吃藥，做好預防工作 ④加強心理調適，提升抗挫折的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15. 為有效預防和減少未成年人涉毒違法犯罪，保障其身心健康和合法權益，全國各地禁毒辦部署開展禁毒“護苗”專項行動。這警示青少年
①認識到毒品的危害，拒絕與人交往 ②珍愛生命，愛護身體，養護精神
③增強防范意識，抵制毒品侵害 ④毒品離我遙遠，禁毒與我無關
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16. 守護生命既要愛護身體還要養護精神，下圖屬于養護精神的是
①入團宣誓 ②規律作息 ③保護視力 ④經典誦讀
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17．2024年，共有1088人獲全國五一勞動獎狀、獎章，他們中有工程師、一線工人、醫生、快遞員、農民工等。這說明
① 不同行業的勞動者都值得尊重和學習 ②勞模對國家貢獻最大
③ 人們通過勞動為社會作貢獻 ④所有職業都有高低貴賤之分
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．新頒布的《義務教育勞動課程標準》提供了學生在不同學段的家庭勞動清單，示例如下：
學段 整理收納 清潔衛生 烹飪營養 器具維護 種植養護
7～9年級 整理房間 收納衣櫥 美化家居 家庭掃除 設計食譜 制作案品 安裝風扇 清洗濾網 養護綠植 組合盆栽
參加上述家庭勞動意在
樹立正確的勞動觀念，養成熱愛勞動的習慣
掌握選擇職業的本領，促進自身的全面發展
體驗參與勞動的快樂，避免親子之間的沖突
提升熟練的勞動技能，增強適應社會的能力
第II卷（非選擇題，共39分）
(本卷共4小題，19小題12分，20小題6分，21小題11分，22小題10分，共39分)
19．【傳承優良家風】在我們心中，家有著深厚的意義和豐富的內涵。無論走多遠，父母永遠都是我們堅強的后盾。
材料一：當神舟載人飛船返回艙成功著陸，三名航天員順利抵達北京，家人們欣喜的同時表達了思念之情。記者采訪了執行“飛天”任務的湯洪波家人和鄰居。鄰居有話說“湯家家風勤勞樸實，按說現在家庭經濟比較好，但他們一直勤勞做事，生活節儉……”。母親有話說：“洪波伢子”就是這樣一個人，能吃苦，還一直求上進！這可能是我們家的“遺傳”，即使當了飛行員，還幫家里插田。父親有話說“湯洪波回老家一次不容易，我們也不常去北京，他在老家院子裝了兩個攝像頭，能隨時看到我們，我們還時常聽到兒子和孫子的喊話，感覺特別親切。”
結合材料一，運用所學知識，談一談“家”對湯洪波的影響。（6分）
材料二 ： 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。———朱用純《朱子家訓》
孝弟也者，其為仁之本與！————《論語》
（2）材料中的這些家規家訓的內容，體現了哪些中華民族傳統家庭美德 （2分）并請你說一說建設美好家庭需要我們做出哪些努力？（4分）
20．【英雄榜樣 直面挫折】
寶劍贈英雄，英雄配勛章。“八一勛章”獲得者杜富國入伍以后，主動請纓征戰“雷場”，他在申請書中寫道：“我思索著怎樣的人生才是真正有意義有價值的，衡量的唯一標準是真正為國家做了些什么，為百姓做了些什么……我感到這就是我的使命……”杜富國積極報名參加邊境掃雷行動，先后進出雷場1000余次，累計排除爆炸物2400余枚，為掩護戰友，被待清除的手榴彈炸傷，失去了雙眼和雙手。身負重傷、嚴重殘疾，對任何人來說都是沉重的打擊，但杜富國憑著超人般的意志、樂觀向上的心態、永不言棄的韌勁，戰勝了傷痛。他能自己穿衣、洗漱、疊被子、開門、跑步、用盲杖走路……他說：“雖然沒了雙手，但我還有一雙腿，可以繼續為夢想奔跑；雖然失去光明，但只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛。”
(1)英雄杜富國的身上有哪些精神品質值得我們學習？（2分）
(2)請你分析杜富國負傷后面對挫折的人生態度。（4分）
21．【珍愛生命 活出生命精彩】生命是一個嚴肅的話題。賀州市某校道德與法治老師組織七年級（1）班同學們以“珍愛生命，活出生命精彩”開展項目式學習，請你一同參與完成以下任務。
【聚焦任務 開展調研】
活動開始后，全班同學針對校園安全問題對100名同學進行了調研，以下是調研結果（節選）。
問題1：是否關注校園安全問題？
選項 A.經常關注 B.偶爾關注 C.不太關注
人數 20 30 50
問題2：是否了解火災等安全事故的應急處理辦法？
選項 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人數 12 51 37
（1）結合調研結果，分析同學們當前存在哪些問題？（2分）
【密切合作，深度探究】為深度學習生命的價值與意義，同學們分組合作，結合教材內容進行了深入的探究活動。
第一小組的同學們圍繞“珍愛生命，自救自護”準備開展消防演練。
（2）當你遇見發生火災的時候，請你介紹兩種自救的方法。（2分）
第二小組的同學們圍繞“平凡生命中閃耀出偉大”展開大討論。
“中國網事·感動2024”二季度網絡感動人物趙洪老師，是廣西靈川縣蘭田瑤族鄉深潭教學點唯一的老師。在41年的教學生涯中，他先后在蘭田瑤族鄉的9所學校教過書。41年，既當老師，也做家長，他將一生奉獻給瑤鄉教育，只為給瑤鄉孩童繪就夢想的藍天。
對此，小明認為這沒什么，只有對社會作出巨大貢獻的人，其人生才是有意義的、不平凡的。（3）請你對小明的觀點進行評析。（7分）
22．【奉獻成就精彩人生】為使同學們感受在奉獻中成就精彩人生，賀州市某校七年級信息整合小組的同學們搜集了我國航天事業發展以來的相關資料。
以下是小組成員搜集到的與航天發展相關的人物信息（節選）：
陸元九，兩院院士、“七一勛章”獲得者，我國自動化科學技術開拓者之一。年少時，在炮火中艱難求學，秉持“學好科學，救中國”的堅定信念，獲得了世界上第一個慣性導航博士學位。中華人民共和國成立后，突破重重阻撓，回到祖國。每天工作十幾個小時，撰寫的著作對我國慣性技術的發展起到重要的推動作用。用自己的一生推動了我國慣性導航事業的跨越發展，也培養了一大批領軍人才。
（1）請你用一句話高度概括陸元九的一生。（2分）
（2）結合在奉獻中成就精彩人生的相關知識，談談陸元九給我們樹立怎樣的榜樣。（4分）
以下是小組成員對我國航天事業取得輝煌成就的原因的分析與整合：
星空浩瀚無比，探索永無止境。實施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負重托，取得了輝煌的成就。偉大的事業孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業。青少年是國家的未來，是民族的希望，更是航天事業發展的重要后備力量。他們對航天科技的好奇與向往，是推動航天事業持續發展的強大動力。
（3）為祖國的航天事業發展貢獻力量，我們青少年可以從哪些方面進行努力？請寫出你的行動計劃。（從人生目標、人生態度等角度作答）（4分）2024年秋季學期期末教學質量檢測
七年級道德與法治參考答案
選擇題（每小題2分，共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D A C D D D C D A C B B D B C B B A
非選擇題(本卷共4小題，19小題12分，20小題6分，21小題11分，22小題10分，共39分)
19.（1）①家是生命的居所，是心靈的港灣。湯洪波的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。湯洪波能吃苦、求上進的優良品質來源于父母的言傳身教。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。湯家的優良家風引導著湯洪波積極向上。（每點2分，共6分，言之有理，酌情給分）
(2)勤儉節約；孝敬父母。（2分）做法：①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛；②需要相互關愛、彼此尊重；③需要傳承中華民族傳統家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華；④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任，要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識。（每點2分，寫出兩點即可，共4分，言之有理，酌情給分）
(1)熱愛祖國、信念堅定，對黨忠誠、勇于擔當，永不言棄、自強不息，樂觀向上、在逆境中勇往直前，踏實奮進、無私奉獻等。（回答兩點即可，共2分）
(2)①積極的人生態度體現為樂觀向上。杜富國遇到困難和挫折，及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對，憑著超人般的意志、樂觀向上的心態、永不言棄的韌勁，戰勝了傷痛。
②逆境不餒。杜富國面對各種各樣的困難，鼓足勇氣，迎難而上，在逆境中前行，繼續為夢想奔跑。（每點2分，寫出兩點即可，共4分，言之有理，酌情給分）
21．（1）①大部分同學對校園安全問題的關注度不夠，校園安全意識薄弱。②大部分同學未完全掌握火災等安全事故的應急處理辦法。（回答兩點即可，共2分）
（2）①及時撥打“119”火警電話；②留意安全通道，按疏散路線撤離；③用濕毛巾等物遮掩口鼻、俯身前行；④不推搡防踩踏，快速有序地從最近的緊急出口撤離至室外安全區域等。（回答兩點即可，共2分）
（3）小明的觀點是錯誤的。（1分）因為①能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣人生就是值得的；②每個人的生命都有己獨特的使命；③一個人的偉大不在于地位的高低，而在于能夠運用自身的品德、才智和勞動創造比自己生命更長久、不平凡的價值，為我們留下寶貴的物質和精神財富；④與偉人相比，更多默默無聞的人，他們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，也是在書寫自己偉大的人生。（每點2分，寫出三點即可，共6分，言之有理，酌情給分）
22. (1)示例：科學救國志不渝，航天強國夢不息。（2分）
(2)①把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中。②將個人的命運和民族、國家的命運聯系在一起，并為之奉獻，讓人生閃耀出偉大的光輝。（每點2分，寫出兩點即可，共4分，言之有理，酌情給分）
(3)示例：①將個人志向與祖國的航天事業相結合，確立成為航天領域專業人才的人生目標。
②制訂長期和短期的學習規劃，包括學習航天相關知識、參加相關課程和活動，不斷提升自己的專業素養。③樹立積極向上的心態，面對困難和挑戰時保持堅韌不拔的毅力。④努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為將來在航天領域取得突破打下堅實的基礎。（每點2分，寫出兩點即可，共4分，言之有理，酌情給分）

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