資源簡介

杭州市余杭區2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試卷
考生須知：
1.本卷滿分100分，考試時間為60分鐘；
2.答題前，在答題紙指定區域填寫學校、學號、姓名、準考證號等信息；
3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效，考試結束后，只需上交答題卷。
一、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請在答題紙相應題號后涂T，錯誤的請在相應題號后涂F)
1.青少年正處于生命成長的“拔節孕穗期”，需要精心引導和栽培。
2.全盤接受他人評價更有助于我們正確認識自己。
3.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
4.孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是公民的法定義務。
5.我們要接受朋友的幫助、感受朋友的關懷，也要主動幫助、關懷朋友。
6.建設美好集體，需要樹立競爭大于合作的觀念。
7.順境不驕，順勢而為，順境才是人生成長的階梯。
8.美好的生活是靠勞動創造的。
二、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
9.初中階段，是人生美好的年華，對我們的成長提出了新的要求，家庭、學校、社會寄予我們更高的期望。步入新階段，我們應該
①越來越上進，志存高遠，追夢遠航 ②越來越踏實，努力學習，勤于思考
③越來越包容，尊重他人，學會合作 ④越來越堅強，固執己見，特立獨行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.觀察右圖漫畫《摸摸噠》中的主人公
對生活所做的規劃，你的態度是
A.支持，這是結合自身需要、興趣愛好確定發展目標
B.支持，這是事先對未來事情做出的合理規劃與安排
C.反對，應依賴老師和家長的幫助制定自己人生目標
D.反對，應確定合理發展目標，制訂積極的行動方案
11.每年的5月25 日是全國心理健康日， “5·25”諧音“我愛我”，提醒我們要學會更好地愛自己。下列行為需要糾正的是
A.接納自己的全部，向更好方向發展 B.欣賞自己的全部，寬容自己的錯誤
C.尊重個體的差異，爭做更好的自己 D.發掘自己的潛能，提升自己的能力
12.有人說，學習是生活，生活也是學習。初中階段，學習的內容非常豐富，生活中的所看、所聽、所玩、所做……都可以是學習。下列學習行為有助于學生生命成長的是
①看——小莉用空閑時間廣泛閱讀國內外各類好書
②聽——小雯每早聽新聞播報，關心國內國際大事
③玩——小杰沉迷網游《黑神話：悟空》不能自拔
④做——小娜忙著做作業，不愿參加其他集體活動
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.2024年12月4日， “春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”被列入人類非物質文化遺產代表作名錄。春節來臨，回家過年成為中國人內心最熱切的期盼，因為
①家為我們提供一切物質需要 ②家是生命的居所，是心靈的港灣
③家是血脈相連的生活共同體 ④家有親人與親情，親情表現相同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.小雨最近總是悶悶不樂，好朋友安安在詢問后得知，小雨的妹妹出生了，她擔心妹妹會分走父母的愛。如果你是安安，你會勸說小雨
①要理解自己的父母，體諒父母辛苦 ②試著表達不滿情緒，奪回父母關愛
③主動關心照顧妹妹，體驗姐妹情深 ④學會自己照顧自己，不必理會父母
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.家是修身之所，越來越多的家庭開始支起“家庭學習桌”。為職業發展而奮斗的家長、為提升成績而努力的孩子在同一張桌上同頻交流，既互不打擾，又互相支持。 “學習桌”并不拘泥于形式，更重要的是與家人圍坐一起、共同學習，這有助于
①百依百順，培養孝順的品格 ②言傳身教，增強約束的力量
③彼此尊重，形成融洽的氛圍 ④相互關愛，帶來溫馨的陪伴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.2024年10月， 《教育追夢人在“浙”里》新聞專欄講述了浙江教師們為實現“美好教育”而努力的故事，展現著教育家精神的力量。以下對教育家精神理解正確的是
①心有大我、至誠報國的理想信念 ②啟智潤心、因材施教的育人智慧
③勤學篤行、求是創新的躬耕態度 ④樂教愛生、成績至上的價值追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.“校長是我的飯搭子”，杭州不少學校已堅持多年落實好“校長陪餐制”，校長與學生同標準共用餐。這一行動是為了
①傳遞師長的溫情，體現教育的細節 ②引導孩子們飲食有節、營養均衡
③滿足學生全部用餐需求，杜絕浪費 ④促進家校共育，提升學校知名度
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
18.帶著“讓每一秒鐘都精彩，爭取把奧運獎牌的顏色變成金色”的一致追求，中國花樣游泳隊的姑娘們相互支撐、并肩作戰，最終圓夢巴黎、創造歷史。她們的這一愿景
①是美好集體的精神動力之源 ②激發集體成員張揚個性、注重自我
③是推動著集體發展的內驅力 ④引領集體成員團結一致、開拓進取
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.與人相處，矛盾和沖突有時難以避免。每一次解決矛盾、化解沖突的過程，都是自我成長的契機。以下情況所采取的應對措施，正確的是
①師生間發生矛盾——坦誠相待，求同存異
②朋友間發生矛盾——各自反思，各行其是
③個人與集體利益沖突——堅持個人利益，忽視集體
④家庭成員間發生沖突——換位思考，主動化解
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2024年12月2日， 《咬文嚼字》發布2024年十大流行語。 “小孩哥/小孩姐”、 “松弛感”、 “銀發力量”等熱詞入選。據此回答第20-21題：
20.紹興11歲“小孩哥”造“火箭”、杭州8歲“小孩姐”獲國際象棋世界大賽冠軍……“小孩哥/小孩姐”用實力說話，成為社會焦點。新時代，我們年輕一代應
A.編織人生夢想，這是中學階段的基本任務
B.持之以恒，向正確人生目標不斷努力前進
C.早立志，立大志，必須在少年時實現夢想
D.把準人生方向，確立高不可及的發展目標
21. “松弛感”源自一位博主的觀察：一家人出門旅游，所有行李被退回，但他們沒有吵鬧、崩潰，而是接受現狀、重排行程，氣氛全程松弛。這告訴我們，增強生命韌性應
A.培養個人興趣愛好 B.積極尋求幫助
C.說服自己接納挫折 D.關心幫助他人
22.2024年10月13日是第35個國際減災日，主題為“賦能年輕一代，共筑韌性未來”。下列情境中，青少年自我保護方法正確的是
①遇到擁擠踩踏——逆流前行，迅速離開現場
②家中突發火災——捂住口鼻，彎腰低頭逃離
③發現有人落水——生命至上，直接下水救人
④面對人身威脅——巧妙周旋，及時尋求幫助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23. 以下是某校圍繞“珍愛生命”主題開展的系列活動，對活動目的的解讀正確的有
“珍愛生命”系列活動 解讀
①活動一：3月5 日學雷鋒紀念日，開展志愿服務活動 奉獻社會，實現人生價值
②活動二：4月23日 世界讀書日，舉行讀書分享活動 閱讀經典，豐富精神世界
③活動三：6月26日 國際禁毒日，組織禁毒知識講座 遠離毒品，珍愛寶貴生命
④活動四：8月8日 全民健身日，進行十二公里毅行 磨練意志，持續提升強度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.漫畫《青少年的“老年病”》啟示我們
①關心自己的身體狀況
②多吃高脂肪高糖食物
③養成健康的生活方式
④積極主動地鍛煉身體
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25. 回顧2024年， “技藝精湛、價格公道，讓顧客笑著走出理發店”的“人民理發師”火爆出圈……這份回歸本質的真誠逐漸受到熱捧，讓我們看到
①踏實奮進，綻放人生光彩 ②誠實勞動，必定成就偉業
③用情用心，贏得社會尊重 ④勤勞智慧，創造美好生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.“石磨豆漿”、 “草編掃帚”、 “食育工坊”……各學校對勞動課程換擋升級，勞動教育被淡忘的現象得到扭轉。寓教于勞，育才于勤，我們積極參與勞動創造是為了
①培養勤勞品質，塑造健康人格 ②履行崗位職責，提前步入社會
③轉變勞動觀念，鍛煉實踐能力 ④獲得眾人贊美，增加物質財富
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
27.司馬遷在《報任安書》中說： “屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳， 《兵法》修列……大底圣賢發憤之所為作也。”這啟示我們
A.逆境一定能夠轉化為順境 B.只有遭受磨難，方能奮進
C.人為制造逆境，成就自我 D.受挫而不短志，亦能成功
28.在人生旅途中，當你向陽向上，生活自會光芒萬丈！積極的人生態度體現為積極向上、認真務實、勤奮進取等。下列名言警句能揭示這一道理的有
①業精于勤，荒于嬉。
②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
③人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。
④博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三、非選擇題(本大題共4小題，依次為8分、14分、14分、16分，共52分)
寄語：人生有夢，為中華民族偉大復興時刻準備著；成長有伴，父母、老師、朋友都是少年健康成長的重要陪伴者和見證者；生命有畏，人的生命只有一次，你的生命對你、對我、對他人、對世界都很重要；人生有價，用奮斗青春書寫生命的價值。
讓我們化身“小德”同學，以“不畏浮云遮望眼”的視野和“亂云飛渡仍從容”的定力，去完成下列任務，追求美好人生。
【少年有夢】
29.小德同學積極參加學校組織的“心有榜樣，行有力量”宣講比賽，以下是他搜集的素材。
請結合王浩澤的成長故事，運用“夢想始于當下”的相關知識，幫他擬一份宣講提綱。
(要求：知識運用得當、觀點明確、邏輯清晰、不少于80字，8分)
【成長有伴】
30.成長的道路不孤單，成長的足跡有記錄。轉眼間，初中第一學期結束了，以下是小德同學《綜合素質評價手冊》的部分節選。
材料一：多元評價促前行
我對自己說 這一學期，我成長了不少：我會認真鉆研，但有時比較貪玩；我會與人為善，主動結交朋友。
同伴對我說 你是班里的小太陽，給人溫暖，讓我體會友誼的美好、懂得交友的智慧。 還記得，第一次來到701 班，你主動來到我的座位與我打招呼，熱情地 邀請我周末一起去圖書館——是你讓我懂得，交友需要_______①________。 還記得，在我傷心難過時，你給我安慰，當我需要獨處時，你又默默離開——是你讓我懂得，交友需要____________②____________。還記得，在_______③_______時—是你讓我懂得，交友需要講原則。
老師對我說 頭腦聰明有能力，思維敏捷實力強；平時加強自控力，認真聽講收玩心。
(1)補全“同伴對我說”部分的評價內容。 (6分)
(2)青少年成長為何需要“多元評價”促前行 (4分)
材料二：雙向奔赴暖人心
小德同學同樣以詩句形式暖心回贈老師： “聰明有我，敏捷是我，感謝老師的認可；上課收心，減少貪玩，保證提升自控力。”
(3)彼此尊重、雙向奔赴，這正是師生交往理想而美好的狀態。請從小德與老師的互動中，探尋師生交往的秘訣。 (4分)
【生命有畏】
31.有人說，心存敬畏，行有所止；也有人說，心存敬畏，才能無畏。請結合你對這句話的理解，閱讀漫畫并幫助小德同學完成以下任務。
漫畫一注： “五百勇士”指在重慶山火中， 自發參與救援、運送各類物資的平民英雄。
(1)請從“敬畏生命”角度，點贊漫畫一中的“逆行者”。 (5分)
(2)敬畏生命，因而需要敬畏規則，請從“增強安全意識”的角度勸阻漫畫二中的“逆行者”。 (5分)
(3)請結合自身實際，列舉兩項敬畏生命的行為。 (4分)
【人生有價】
32.2024年是中華人民共和國成立75周年，致敬每一個與國家同呼吸、共命運的你！小德同學看到了三位“名字有國 心中有國”的人物報道。
材料一： 《我的名字里面有個“國”》特別策劃正在進行。
(1)結合材料，請你說明應該如何樹立正確的人生目標。 (6分)
(2)請結合自身實際，樹立一個正確的人生目標，并做好規劃。 (6分)
材料二： 《他的心里面滿是“國”》時代楷模正在引領。
“時代楷模”潘東升：以警心詮釋初心， 以生命詮釋使命。
潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業，用一生赤誠踐行使命擔當。小到一頂安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終熱愛警察工作，勤勤懇懇、兢兢業業，牢記“人民警察為人民”的使命，既破獲了大案要案，又實實在在為群眾解決急難愁盼問題，被當地百姓譽為“人民的好局長”。從警37年，護一方平安，直至犧牲在工作崗位。他常說： “加入公安隊伍就要時刻準備著為黨為國為人民犧牲一切。”
(3)結合材料二，從潘東升的事跡中學習該如何實現自己的人生價值。 (4分)
七年級道德與法治參考答案
一、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
1. T 2. F 3. T 4. T 5. T 6. F 7. F 8. T
二、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
9-13 ADBAC 14-18 BDAAC 19-23 BBCAA 24-28 CCBBDB
三、非選擇題（本大題共4小題，共52分）
29.(例)宣講提綱 夢想始于當下
同學們，大家好！今天我要給大家講述王浩澤的成長故事。夢想是人生的動力源泉，王浩澤的飛天夢自13歲觀看神舟五號成功發射時萌發，這啟示我們要早立志，將個人夢想與時代脈搏緊密相連，樹立遠大志向。在逐夢路上，王浩澤遇到交會對接項目的難題，卻憑借“苦練”和“勤思”，不懈努力，攻克難關。這告訴我們，實現夢想需要付諸行動，努力是夢想與現實之間的橋梁。我們要有堅定的信念，面對困難不氣餒，不斷提升自身能力，一步一個腳印地朝著夢想前行。夢想始于當下，讓我們像王浩澤一樣，勇敢地追尋夢想，用汗水澆灌夢想之花，在實現夢想的道路上綻放屬于自己的光彩！（8分，符合題意即可）
30. （1）①主動熱情；②尊重他人（尊重朋友的隱私和感受）；③我在考試中想作弊，你及時制止了我（符合交友講原則的事例即可）（每空2分，共6分）
（2）①通過多元評價，我們可以從不同角度認識自己，了解自己的優點和不足，促進自我發展。②他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，從而更好地與他人相處。（每點2分，共4分）
（3）①小德對老師的認可表示感謝，體現了尊重老師，尊重老師的勞動成果和評價。②小德接受老師的建議，承諾改正自身不足，體現了正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心。③小德以詩句形式回贈老師，用恰當的方式與老師交流互動，增進了師生感情。（每點2分，答出2點得4分）
31. （1）①漫畫一中的“逆行者”們在重慶山火中自發參與救援、運送物資，他們的行為體現了對生命的敬畏。生命至上，他們看到山火威脅人民生命財產安全時，不顧個人安危，挺身而出，將他人的生命看得比自己的生命更重要。②他們尊重、關懷和善待他人生命，用實際行動詮釋了生命的價值，展現了人性的光輝，值得我們點贊。（5分）
（2）①漫畫二中的“逆行者”行為是不遵守規則、缺乏安全意識的表現。社會規則劃定了自由的邊界，遵守規則是保障我們自身安全和他人安全的前提。②不遵守交通規則，逆行可能會導致交通事故，不僅威脅自己的生命安全，還會危及他人的生命和財產安全。我們應增強安全意識，敬畏規則，遵守交通法規，對自己和他人的生命負責。（5分）
（3）①遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不闖紅燈。②在公共場所，主動給老弱病殘孕讓座，尊重和關愛他人生命。（每點2分，共4分）
32. （1）①樹立正確人生目標要結合自身實際情況，紀國徽出生于軍人家庭，在家庭氛圍的影響下，結合自己的興趣選擇專業和從軍道路，我們也應如此，思考自己的優勢和興趣所在。②要將個人目標與國家和社會的需要相結合，紀國徽選擇研究利用噬菌體防治有害病原微生物，為國家科研事業貢獻力量，我們要把個人的“小我”融入國家和社會的“大我”之中。③樹立正確人生目標要有堅定的信念和決心，紀國徽在考研時堅定選擇專業，踐行報效祖國的理想，我們在確定目標后，也要堅定信念，不畏困難，努力實現目標。（每點2分，共6分）
（2）示例 我的人生目標是成為一名優秀的教師。（2分）規劃如下 在中學階段，努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，尤其注重語文、數學、英語等基礎學科的學習，為將來的專業學習打下堅實基礎；積極參加各種社會實踐活動和志愿者服務，鍛煉自己的溝通能力和組織能力；大學選擇師范類專業，深入學習教育教學理論知識，參加教育實習，積累教學經驗；畢業后，爭取進入學校任教，不斷提升教學水平，關愛每一位學生，努力成為一名受學生喜愛、家長認可的優秀教師。（4分）
（3）①潘東升把畢生精力奉獻給人民公安事業，熱愛本職工作，勤勤懇懇、兢兢業業，啟示我們實現人生價值要立足本職崗位，認真履行自己的職責，做好每一項工作。②他牢記“人民警察為人民”的使命，為群眾解決急難愁盼問題，啟示我們要樹立為人民服務的意識，積極承擔社會責任，在為他人和社會的奉獻中實現人生價值。（每點2分，共4分）

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