資源簡介

荊門市2024-2025學年七年級上學期期末質量檢測
道德與法治試題
一、選擇題（每題2分，共28分，在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.初中生活的序幕已經拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇……以下是作家馮驥才對中學的回憶，從中我們可以感悟到初中階段
社會給了我更多的知識。但我時時覺得，我離不開，甚至必須經常使用青少年時學到的 知識……恨不得重新回到中學時代……糾正記憶中所有的錯誤，填滿知識的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時光，都變成學習和刻苦努力的時光。
①對我們的人生具有獨特的價值 ②給了每個人自我發展的無限可能
③是“拔節孕穗期”，需要精心引導和栽培 ④已形成穩定的世界觀、人生觀、價值觀
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
2.七年級某班同學就“夢想與現實”的關系展開討論。有人說：夢想是現實的引領，在當下的 學習之路上給予我們方向和動力，讓我們在追夢路上不會迷失方向；有人說：夢想不是空 中樓閣，無論是設立夢想還是實現夢想，都需要我們立足于現實，認認真真地學習，堅持 到底，不言放棄。據此，我們可以得出
A.實現夢想的道路上可能會面臨諸多挑戰
B.在追求夢想的道路上需要不斷探究和感悟
C.抱有學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
D.夢想指引學習的方向，學習讓我們擁有實現夢想的持續力量
3.觀察右側“成長破圈模型”，從中你得到的啟示有
①做更好的自己需要找到自己喜愛的領域
②要將精力放在舒適圈，以保持狀態穩定
③要不斷發掘自己的潛能，提升自身能力
④提升自我是一個持續探索和領悟的過程
A.①② B.②③C.①④ D.③④
4.某賀歲電影上映后，“肥胖焦慮”一詞開始頻繁進入人們的視野。“肥胖焦慮”是指在當下“以瘦為美”的時代背景下，很多人對自己的身材不夠自信。面對“肥胖焦慮”，我們應當
A.堅持“以瘦為美”，追求完美身材 B.學會欣賞自己，善于接納自己
C.接納自己不滿意的部分，拒絕身材管理 D.上網查找減肥秘籍，依 “法” 實施
5.孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，王維的“獨在異鄉 為異客，每逢佳節倍思親”……這些詩句共同表達出
①家里有親人，家中有親情 ②思鄉之情是所有情感中取觸動人心的
③家是由婚姻關系結合成的親屬生活組織④家是心靈的港灣，讓我們的心靈有所依托
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
6.乒乓球運動員王楚欽在一次比賽上因比分落后導致情緒失控，將手中的球拍甩了出去，被禁賽3個月。教練安排他參加隊內循環賽，他將此當作一次重新站起來的機會，4天贏下了20場比賽，在與隊友們比賽中心性也得到磨煉，球技得到提升。這說明
A.集體的存在限制了個性的發展 B.集體生活是我們成長的必由之路
C.集體生活影響甚至改變一個人 D.集體是聯合起來的有組織的整體
7某中學七年級（1）班幾位同學分享了集體生活的暖心故事：
小磊：在班級中，學習委員小明察覺到我被其他班級的學生欺負，主動關心我并上報老師，班級隨后采取了措施幫助我，共同抵制欺凌。
小云：有一次我生病了，沒能去上學。心里感到孤單無助。沒想到，放學后幾位同學來家里看我，還給我帶來了課堂筆記和作業。 從同學們的分享中，我們能感悟到
①集體成員們各盡其責、各盡其能 ②在美好集體中我們能感受到關愛和溫暖
③共同的愿景引領成員團結一致，開拓進取④建設美好的集體要弘揚正氣，自覺抵制欺凌行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.某中學七年級（2）班以“敬畏生命，從我做起”為主題召開班會。以下是同學們收集的漫畫，你覺得下列漫畫適合這一主題的有
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9. 2023年12月甘肅省積石山縣發生6.2級地震，縣醫院院長馬淵俊立即組織醫護人員趕赴災區救援，在路邊搭建起床鋪緊急救治受傷群眾。他說：“生命是最重要的，只要人在，就有希望。”下列中學生的行為與馬淵俊身上的品質一致的有
①小華在生病期間仍堅持復習功課 ②小寧在景區抓住一只海鷗，用來和自己合影
③體育課上，小慧將身體不適的小志送到醫務室④面對溺水的小朋友，路過的小芹呼喊大人相救
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.程開甲隱姓埋名40年，一生為國鑄核盾，用一顆赤子之心把自己的一切與祖國的國防科技工業緊密相連。他說: “我這輩子最大的心愿就是國家強起來，國防強起來。”“我現在研究的項目，實際上是如何摸索探求世界持久和平的理論。”這啟示我們
①個人的發展完全可以獨立于社會 ，②樹立人生目標，應當與人類福祉相統一
③要以務實的態度樹立切實可行的人生目標④要把個人的發展植根于中華民族偉大復興的事業
A.①③B.②③ C.①④ D.②④
11.習近平總書記勉勵教師要做“四有”好老師。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”體現了“四有”好老師標準中的
A.有理想信念 B.有道德情操 C.有扎實學識 D，有仁愛之心
12.某校校園采訪小分隊對校園中的勞動者進行了采訪:
食堂廚師 我每天都忙于為全校師生提供可口的飯菜，同學們吃著開心，我就感到幸福！
保安師傅 從清晨學生入校接送，到晚自習放學管理，我為校園安全貢獻自己的力量。
下列是對采訪中兩位勞動者的行為及其產生的影響的推導，其中合理的是
A.提升各項能力——成就一番事業——實現國家富強
B.勤勤懇懇做事——感受幸福滿足——創造人生價值
C.培養責任意識——做好本職工作——獲得社會表彰
D.犧牲個人利益——創造社會價值——實現人生目標
13.以下是某市教育局針對中小學生發布的一項寒假提示（節選）：
◎遵守交通法規。不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽音樂。 ◎安全用電用氣。不使用“三無”電器，發現火情，及時撥打119。 ◎防范流行疾病。注意個人衛生，勤洗手、勤換衣，居家時經常開窗通風。
這項寒假提示旨在提醒學生
A.守護生命，增強安全意識 B.愛護身體，保持健康生活
C.安全第一，學會滋養心靈 D.敬畏生命，堅持救死扶傷
14.習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上指出：“青年時代，毛澤東同志就以‘自信人生二百年，會當水擊三千里’的壯志豪情，立下拯救民族于危難的遠大志向，投身救國救民的偉大事業……從此一生追尋，矢志不渝。”這啟示我們
①利用一切機會發展自己②早立志，立大志，立長志
③把成為民族英雄作為人生目標 ④將自己的夢想與時代脈搏緊扣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題
15.【主題情境】七年級（1）班開展探究式學習活動，以下是各小組的活動：
【榜樣礪行】榜樣礪行小組通過展示榜樣風采，感受榜樣魅力。以下是小組成員收集到的人物事跡。
楊煥明院士自小就熱愛自然，并產生了探索科學世界的想法。“為了不讓自己的夢想睡去”，在別人都認為讀書無用時，他四處找書，閱讀大量的生物教材，學習微生物的知識。憑著這股認真勁，他走出山村、出國深造、走向世界，成為生命密碼的破解者。
（1）結合所學知識，請分析在別人都認為讀書無用時，楊煥明院士仍然堅持讀書學習的原因。（4分）
【心理健康】心理健康小組的同學們走進學校心理咨詢室，開啟心理健康之旅。小組成 員認真填寫了評估問卷，評估顯示部分同學“心理健康狀態較差”“精神世界相對貧乏”。在評估過程中，心理老師還就“什么是心理健康”“對我們成長有哪些幫助”等問題進行了釋疑解惑。評估結束后，小組同學們深感心理健康對成長至關重要，于是制作了心理健康手冊進行展示，期望可以幫助大家健康茁壯地成長。
心理健康手冊 無論是面對學業壓力，還是面對青春期特有的身心挑戰，擁有良好的心理素質對于每位同學的成長都至關重要，為此，我們需要： 增強韌性：① ； ② ； 滋養心靈：③ 。
（2）運用所學知識，將上述心理健康手冊補充完整。（6分）
16.【主題實踐】某校七年級（2）班的同學們打算制作以“成長之路不孤單”為主題的宣傳簡報，為此，開展了問卷及采訪等實踐調查，幫助同學們學會人與人之間的相處之道，讓成長之路更加美好。
【設計問卷】為了解同學們與家人、老師、朋友的交往情況，班級成員準備設計調查問 卷進行調查。
（1）結合問卷主題，從家庭關系、師生關系、朋友關系三個關系板塊中任選兩個板塊設 計問題，每個板塊設計1個問題。（4分）
【制作簡報】以下是班級成員根據調查問卷和采訪的結果制作的簡報:
“成長之路不孤單”宣傳簡報
調查及采訪結果（部分） 親子園地
調查結果顯示，在師生交往方面多數學生存在由于害怕受到批評而避免與老師接觸的現象。 在與朋友交往方面，大部分學生認為友 誼是成長過程中寶貴的財富，他們能夠在友誼這段奏響著歡樂與憂傷的旋律中體悟到友誼的真諦。 ①與家人相處的時光，總是充滿著溫馨與和諧。快來分享一件你與家人在相處過程中難忘的事情吧！ （20字左右）。（2 分）
師生園地 友誼園地
②針對調查及采訪中師生關系的結果，我們提出如下建議：。（2 分） ③調查及采訪結果讓你對友誼有了哪些感悟？。（2 分）
（2）運用所學知識，請續寫完整宣傳簡報的內容。（6分）
17.【主題班會】人生如一場跌宕起伏的旅程，有時我們行走在鋪滿鮮花的坦途，有時我們又不得不穿越荊棘密布的叢林。七年級（3）班同學們圍繞“確立人生目標”“順境與逆境”開展主 題班會活動，請你參與其中，完成下列任務。
【事例列舉】老師引用了李大釗先生的話作為開場白，第一小組同學收集了兩則事例:
事例列舉 蘊含道理
“青年啊！你們臨開始活動以前，應該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。——李大釗 ①
劉備起初流離失所，然而他仍堅定于匡扶正義的志向，憑借努力建立了蜀漢政權。后主劉禪軟弱怯懦，不戰而降，葬送了蜀國。 ②
晏殊自幼聰慧，14歲參加殿試，賜進士出身，后一路升職為宰相，因為生活環境順利優渥，他的詩作筆調閑婉，詞語雅麗。孔子從小家境貧困，只好通過自學來求得學問，終學有所成，成為一代名圣。 ③
（1）運用所學知識，分析老師開場白及小組收集事例所蘊含的道理。（6分）
【采訪報告】第二小組成員采訪了某位邊防民警，并制作了下列采訪報告:
采訪報告
采訪目的 采訪不同領域的從業人員，了解如何過有意義的精彩人生，為自己實現人生價值提供指引
采訪對象 某邊防檢查站民警
采訪方式 電話采訪
采訪摘要 （節選） 問題：您為什么堅定地從事這份工作？ 回答：從我入警那一刻起，就一直深耕研究偵辦案件，立志成為破大案、專案的“尖兵”，要守護邊疆邊境百姓的平安。 問題：以血肉之軀與犯罪分子斗智斗勇，您覺得值得嗎？ 回答：值得。既然選擇了身著警服，便要無懼艱險，一定要守護好邊境安寧， 我們每多查一次案件，百姓就少受一分傷害。
采訪收獲與感悟 本次采訪讓我們受益匪淺，受訪者用他的經歷告訴我們要在奉獻中成就精彩人生。為此，我們要：
（2）運用所學知識，在采訪報告中寫下你的收獲與感悟。（至少寫3點，6分）
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題2分，共28分）
1 - 5 ADDBA 6 - 10 CCBDD 11 - 14 CBAC
二、非選擇題
15. （1）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。楊煥明院士通過學習探索科學世界，走出山村、走向世界，實現了自己的價值。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在別人認為讀書無用時，楊煥明院士對知識的熱愛和對夢想的追求，讓他堅持讀書學習，為實現夢想積累知識和力量。（每點2分，共4分）
（2）①增強韌性：遇到困難時，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，不輕易放棄；學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（每點2分，共4分）②滋養心靈：閱讀優秀的文學作品，從中汲取精神營養；參加有益的文化活動，如參觀博物館、藝術展覽等，豐富自己的精神世界。（2分）
16. （1）家庭關系：你是否經常和家人一起進行戶外活動？（2分）師生關系：你會主動找老師交流學習和生活中的問題嗎？（2分）（答案不唯一，符合板塊主題且問題合理即可）
（2）①示例：我生病時，媽媽整夜照顧我，讓我特別感動。（2分）②建議：主動與老師溝通交流，理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評；積極參與課堂互動，增進與老師的感情；尊重老師的勞動成果，認真聽講、完成作業。（2分）③感悟：友誼是一種親密的關系，朋友能帶給我們溫暖和支持；友誼是平等的、雙向的，我們要學會付出和分享；友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼更能經得住時間的考驗。（2分）
17. （1）①老師的話及事例一蘊含的道理：確立人生目標非常重要，它就像航海中的目的地和指針，能為我們指引前進的方向，讓我們的行動更有針對性和動力，沒有目標的人生容易迷失方向。（2分）②事例二蘊含的道理：人生目標對人的行為和結果有重要影響。堅定的人生目標能激勵人克服困難，努力奮斗，實現自己的價值；而缺乏目標或目標不堅定，可能導致失敗。（2分）③事例三蘊含的道理：順境和逆境對人的成長都有影響。順境可能為成長提供有利條件，但也可能讓人安于現狀；逆境雖然充滿困難，但能磨礪人的意志，促使人努力奮進。我們要正確對待順境和逆境，在不同的環境中都能積極成長。（2分）
（2）①樹立遠大的人生目標，將個人的理想與國家和人民的利益相結合，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。②培養責任感，積極承擔社會責任，在工作和生活中，認真履行自己的職責，關心他人、服務社會。③勇于面對困難和挑戰，培養堅強的意志品質，在奉獻中提升自己的能力和價值，實現自己的人生意義。④不斷學習，提高自身素質，適應社會發展的需要，為更好地服務社會、實現人生價值奠定基礎。（每點2分，答出三點得6分）

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