資源簡介

霸州市 2024-2025 學年七年級上學期 1 月期末道德與法治試題
(人教版 B) 2025.1
注意事項：1.本試卷共 8 頁，滿分 100 分，考試時長 90 分鐘。
2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。 3.答案須用黑色字跡的簽字筆書寫。
一、選擇題(本大題共 25 個小題，每小題 2 分，共 50 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合 題意)
1.菁菁校園，豆蔻年華。初中階段是基礎知識學習的黃金時期，對于人的高中、大學乃至未來的職業(yè)生 涯都至關重要。這表明初中階段
①決定了未來的人生道路 ②是人生發(fā)展的一個重要階段
③對我們的人生具有獨特價值 ④只對青少年起到至關重要的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.九月份入學的小啟同學暢想了自己的初中生活，對怎樣讓初中生活過得豐富多彩和更有意義進行了思 考，同時寫下了自己的發(fā)展目標和規(guī)劃。下列他的做法正確的是
A.考慮自身的實際，早日出人頭地 B.努力提升素質，為個人利益奮斗
C.結合自身的條件，確定發(fā)展目標 D.依據社會需要努力，放棄個人利益
3.潘展樂，10 歲時就種下了成為世界冠軍的夢想種子，并不懈耕耘，不斷追求卓越。在 2024 年巴黎奧運 會男子 100 米自由泳項目上，19 歲的潘展樂打破世界紀錄，為中國游泳隊贏得了首枚金牌。潘展樂的 成長歷程啟示我們要
①參加比賽，豐富閱歷 ②志存高遠，勇于追夢
③追逐名利，永不言敗 ④做好規(guī)劃，付諸行動
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.近年來，一種新的手機應用軟件在中小學生中流行開來，被學生稱為“解題神器 ”，做作業(yè)遇到不會 做的題目時，拍照上傳，幾秒鐘便會顯示答案。部分同學使用這個軟件后，產生依賴、偷懶心理，經 常不經思考，甚至題目都不看，直接將答案復制到作業(yè)本上。 以下是同學們對此現象的評論，你認為 正確的是
A.“復制答案 ”符合國家“雙減 ”政策，有助于培養(yǎng)學生學習興趣
B.“復制答案 ”體現了青少年緊跟時代潮流，創(chuàng)新學習方法
C.“復制答案 ”有助于學生養(yǎng)成良好的學習習慣，成就自己的夢想
D.“復制答案 ”是學習態(tài)度不端正的表現，應該合理使用“解題神器 ”
5.研學活動是一種以研究和學習為目的的實踐活動。它不同于傳統(tǒng)的課堂教學，而是通過實踐的方式， 讓學生在學習中體驗和探究知識，并在實踐中發(fā)現問題，提高解決問題的能力。但研學活動還是引發(fā) 了一些家長和學生的質疑，認為進行研學活動浪費學習時間。以下觀點適合消除他們質疑的有
①研學可以釋放生活的壓力，改善我們的物質條件
②參加實踐活動，可以獲得更多啟迪
③學習并不局限在學校，我們在實踐中也能學習
④參加此類活動能獲得更多的經驗，做完美的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.深圳市寶安區(qū)某街道開展了清廉家風分享會、紀律教育進家庭學習會，1600 余人次的親子成員深入學 習，擦亮了“正氣家風 ”廉潔文化品牌。由此可見，該活動
A.能以家風倡文明，推動構建和諧家庭 B.是處理家庭教育問題的最佳方式
C.會讓每位深圳市民都傳承家庭美德 D.能徹底解決家庭分歧，化解沖突
7.從“ 四有 ”好老師到“ 四個引路人 ”，從“做學生為學、為事、為人的‘大先生 ’”到中國特有的教 育家精神……習近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍建設作出了系列重要指示。習近平總書記 心系教育、情系教師，是基于
①教師文化素質較高，要維護師道尊嚴 ②教師是人類文明的主要傳承者之一
③教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的唯一途徑 ④教師是學生錘煉品格的引路人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.教育家陶行知先生說： “先生創(chuàng)造學生，學生也創(chuàng)造先生。 ”每一位認真的先生都應該感謝學生，是 他們對知識的渴望和不斷質疑，使自己越發(fā)充實并持續(xù)進步。從陶行知先生的話中可以感悟到師生關 系應是
A.互相溝通，和諧相處 B.不分彼此，民主平等
C.亦師亦友，相互尊重 D.互相促進，教學相長
9.“在寒冷的冬天，兩只刺猬想緊貼在一起取暖，各自的刺將對方扎得鮮血淋漓，后來它們拉開了適當 的距離，不但能夠互相取暖，而且很好地保護了對方。 ”這就是著名的刺猬效應。你從中得到的啟迪 是
A.友誼是一種親密的關系 B.友誼是一種心靈的相遇
C.朋友相處需要把握好彼此的界限和分寸 D.競爭是平等的、雙向的
10.友情是和煦輕柔的春風，讓人溫暖貼心。友情是心中不落的太陽，讓人勇往直前。友情是美麗無價的 寶石，讓人無限珍惜。下列詩句中能體現友情的是
①春風又綠江南岸，明月何時照我還 ②舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ④莫愁前路無知己，天下誰人不識君
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。 ”從中你可以體會到
A.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 B.集體是個人生存的依靠、成長的園地
C.個人利益的實現會促進集體的發(fā)展 D.既要尊重集體利益又要維護個人利益
12.2024 年巴黎奧運會，陳芋汐、全紅嬋完美配合獲得雙人十米臺冠軍，隨后，兩人又在十米臺單人賽中 巔峰對決，為中國隊包攬金牌、銀牌。她們的奧運之旅告訴我們
A.競爭與合作相互對立、二者不可調和 B.用競爭激發(fā)活力，發(fā)揮競爭的主導性
C.要尊重對手，在競爭中排斥合作 D.在競爭中合作，體現“雙贏 ”的原則
13.2024 年，中國空間站陸續(xù)實施神舟十八號、十九號飛行任務。每一次重大突破都是“大兵團作戰(zhàn) ”， 團隊每一位成員都在為“ 中國航天夢 ”而努力奮斗，幾代航天人用了整整三十年， 自主建造了獨立運 行的空間站。 由此可見
A.集體的認可和接納是個人成長的動力 B.建設集體要遵守集體的共同規(guī)則
C.建設集體要樹立正確的合作與競爭觀念 D.建設集體要凝聚共同的愿景，團結協(xié)作
14.“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 ”“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待 人。 ”這兩則名言的主旨是
A.生命來之不易 B.生命是不可逆的
C.生命是獨特的 D.生命是有限的
15.小冀所在的班級每天早上進行新聞三分鐘解讀，小冀分享了如下新聞：某市交警為救治患兒開辟綠色 通道；老李晨練時救下一名落水的兒童；小明參與保護野生動物的宣傳活動。這些新聞啟示我們要
A.遵守規(guī)則 B.敬畏生命 C.善待他人 D.尊重自然
16. H 市為營造文明交通環(huán)境，引領文明禮讓新風尚，開展“禮讓斑馬線守法文明行 ”專項行動。倡導司 機斑馬線前減速停車，禮讓行人。開展這一行動
①體現了對生命的敬畏、尊重和關愛 ②能使文明禮讓成為所有司機的習慣
③能促進社會文明、提升市民科學素養(yǎng) ④提高了司機的規(guī)則意識和安全意識
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.世間萬物皆有價，唯有安全無價寶，珍惜生命，從安全開始。假如面對突發(fā)情況，下列處理方式正確 的是
A.油鍋著火時，立即注水滅火
B.發(fā)現家里煤氣泄漏，當場打電話求救
C.打籃球時，腳腕扭傷，馬上用熱毛巾熱敷
D.地震時，躲到堅固物體下面，保持冷靜，設法自救
18.某中學提出“把課間還給學生 ”，在制定完善的安全措施前提下，鼓勵學生走出教室，積極參與有益 的課間活動。鼓勵學生走出去的原因
①有利于提高學生的學習效率 ②能夠確保學生提升思想道德素質
③能夠完全消除學生的學習壓力 ④身體是生命存在的根本
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.小暢周六在老家?guī)椭鸂敔斈棠陶ㄉm然覺得很累，但也很興奮；周日和媽媽一起參與了商場“AR ” 體驗，滿滿的科技感； 隨后又走進博物館，聽解說、看館藏，聆聽歷史足音，感受燦爛文化。小暢 的周末讓我們體會到
①保持心理健康需要我們磨礪意志，增強生命韌性
②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界
③良好的生命狀態(tài)需要健康的身體
④要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.2024 年 9 月 30 日是我國第十一個烈士紀念日，某校組織了“ 向革命烈士紀念碑敬獻鮮花，緬懷革命 先輩 ”的實踐活動。該活動有利于青少年
A.繼承傳統(tǒng)文化，助力學校課程 B.培養(yǎng)實踐能力，提高學習成績
C.獲得精神滋養(yǎng)，厚植愛國情懷 D.學會逃生技巧，保障生命健康
21.程開甲是“兩彈一星功勛獎章 ”獲得者。他說過： “常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說， 我的目標是一切為了祖國的需要。 ”中華人民共和國成立后，程開甲毅然回到當時百廢待興的祖國。 他幾次更改研究方向，原因就是“一切都是為了國家的利益、民族的利益 ”。程開甲的事跡對我們樹 立人生目標的啟示是
①將“努力 ”落實在每一天的行動中 ②應當與國家、民族和人民的利益相結合
③堅持不懈地去執(zhí)行計劃 ④應當與人類福祉相統(tǒng)一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.古詩詞不僅蘊含豐富的文化內涵，也是中華民族寶貴的精神財富。下列詩句適合身處逆境時激勵自己 的是
①人面不知何處去，桃花依舊笑春風 ②不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.在學校秋季運動會接力賽上，跑第一棒的小明本來遙遙領先，但因意外不慎掉落接力棒，在返回撿接 力棒的時候，他眼睜睜看著其他班級的隊員都跑到了他的前面，心想這次比賽注定是倒數第一了， 于是非常懊惱，一怒之下便放棄了比賽。作為小明的隊友，你對他的忠告是
①用發(fā)展的眼光看問題，放棄是最明智的選擇
②我們遇到困難和挫折時，要及時調整好心態(tài)
③我們要培養(yǎng)全力以赴、努力前行的勇毅品格
④我們應滿足現狀，貪圖安逸，快樂生活
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
24.青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期 ”，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。作為青少年，讓 自己的初中生活過得更有價值，應該
①勇敢地搏擊，放棄學業(yè)，早日投身社會
②在面臨機遇與挑戰(zhàn)時，都能夠逃避和退縮
③孜孜不倦地探索，不斷增強奮進的勇氣
④努力學習科學文化知識，全面提高素質
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會廣泛關注的話題。有些高校畢業(yè)生選擇做外賣騎手，并且工作得 非常出色。這給我們的啟示是
①在踏實奮進中綻放人生光彩
②只要為社會進步作出了貢獻，就應該得到尊重
③“天之驕子 ”淪落到送外賣，非常丟人
④青春是用來奮斗的，要做驚天動地的事業(yè)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題(共 50 分)
26.閱讀材料，回答問題。 (16 分)
新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。某中學七年級(1)班開展了以“放 飛夢想，做更好的自己 ”為主題的班會活動，請你參與其中。
【播種夢想】
繼東京奧運會之后，跳水運動員全紅嬋在 2024 年巴黎奧運會上再次奪冠。全紅嬋從小就樹立 了“為國爭光 ”的夢想，立志成為一名優(yōu)秀的運動員。 多年來，她憑借著堅強的意志和不懈的努力， 刻苦訓練，以優(yōu)異的表現斬獲了多枚金牌，實現了自己的夢想，為國爭得榮譽。
(1)結合全紅嬋的成長經歷，闡釋夢想的意義。 (4 分)
(2)據全紅嬋的經歷，探究做有夢想的少年的路徑。 (4 分)
【認識自我】
全紅嬋眼中的自己：我個子不高，長得不是特別漂亮，但是我的眼睛很好看，我的性格活潑開 朗，心態(tài)積極。教練眼中的全紅嬋：她彈跳力很好，爆發(fā)力強，和同批隊員相比，特別適合練跳水！
(3)結合材料，歸納認識自己的途徑有哪些，并談一談正確認識自己的作用。 (4 分)
【學習榜樣】
2014 年，全紅嬋的運動天賦被教練陳華明發(fā)現，開啟跳水生涯。2024 年，全紅嬋奪得巴黎奧運 會冠軍，她表示： “ 自己還有許多地方需要改進。 ”成名后，壓力、失利和負面評價接踵而來，而她 卻從未放棄。她調整好心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，突破自我。全紅嬋不僅是一名優(yōu)秀的運動員，還 積極參加公益活動，有著強烈的社會責任感。
(4)了解完全紅嬋的經歷后，請你談一談如何做更好的自己。 (4 分)
27.閱讀材料，回答問題。 (14 分)
初中的日子如一首甜美的歌，伴隨著我們走過青春的旅程，留下深刻的印記。在這段歲月里， 我們與朋友、師長、家人會有一些奇妙的經歷。
【親情之愛】
情境一：在社區(qū)組織的“美好家庭 ”評選活動中，小美一家入選。 在領獎時，主持人問小美一 家人，有沒有什么建設“美好家庭 ”的秘訣可以教給大家 小美的爸爸表示，要教會孩子孝親敬長、 明禮遵規(guī)；小美的媽媽表示，要多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、學習；小美表示，要……
(1)讓家更美好，創(chuàng)建和諧家庭，你有什么好的方法 (4 分)
【師長情誼】
情境二：在教育的田野中，老師如同辛勤的園丁，用無私的愛和汗水，澆灌著未來的花朵。 學
校組織了一起向最美老師表白活動，下面是兩位同學的表白：
小啟：語文張老師，得遇良師，何其有幸，您不是我的媽媽，卻給予我慈母般的關愛，老師，我愛 您……
小光：數學王老師，以前我上課會惹您生氣，在這里我真誠道歉，我以后會盡最大的努力認真學習， 不讓您再為我操心……
(2)你心中的最美老師是誰 (只寫出姓氏即可，不要出現真實姓名)，請寫出他(她)“美 ”在哪些地 方 (4 分)
【友誼天空】
情境三：小啟性格內向，喜歡獨來獨往。進入中學，面對陌生的新同學，他認為沒有必要和他 們交往， 自己一個人挺好的。后來，看到同學們在一起有說有笑，感覺自己沒有朋友很孤單，遇到 煩心事也不知對誰說，但又不知道怎樣融入他們。
(3)為了幫助小啟融入同學，請你給出一些金點子。 (6 分)
28.閱讀材料，回答問題。 (8 分)
校園是我家，平安靠大家。為樹牢安全防線，共建平安校園，某中學邀請專業(yè)人士在學校三個 區(qū)域開展校園安全宣傳活動，請你參與其中。
【心理健康區(qū)】
(1)到達本區(qū)時，心理咨詢師李老師講到開展此項宣傳活動非常有必要，請你分析此項活動的必要性。 (4 分)
【食品安全區(qū)】
(2)到達食品安全區(qū)，你看到屏幕上出現了下列物品，你覺得哪些物品不適合我們食用 (填 序號)(3 分)
【安全行動區(qū)】
(3)為讓校園安全的種子在大家心中生根發(fā)芽，請你擬寫一份關于校園安全的標語。 (1分)
29.閱讀材料，回答問題。 (12 分)
某校七年級(1)班準備以“生命的意義 ”為議題，開展探究活動，同學們搜集了以下素材，請你 參與其中。
素材一：2024 年第三季度“ 中國好人榜 ”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動于 11 月 12 日在湖北十堰舉辦。經各地推薦、網友評議和專家評審等環(huán)節(jié)，共有 152 人(組)助人為樂、
見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的身邊好人光榮上榜。
(1)舉辦“ 中國好人榜 ”的評選活動對青少年有何意義 (4 分)
素材二：20 世紀 50 年代，大批科技工作者放棄國外的優(yōu)越生活，隱姓埋名幾十年，投身研制 “兩彈一星 ”的偉大事業(yè)中。其中一支科技團隊依靠自己的力量，突破了原子彈、導彈和人造地球衛(wèi) 星等尖端技術，為增強我國的科技實力作出了不可磨滅的巨大貢獻。
同時，在平凡的崗位上：農民在田里忙碌、工人在生產一線作業(yè)、科研工作者做研究、交通警 察執(zhí)勤……這些平凡勞動者努力著、付出著、收獲著……
(2)結合材料和所學知識，分析勞動的價值。 (4 分)
(3)結合材料和所學知識，請從實現人生價值的角度，分析上面事跡中人物的人生精彩之處。 (4 分)
七年級道德與法治參考答案 一、選擇題（本大題共 25 個小題，每小題 2 分，共 50 分）
1-5 CCDDC 6-10 ACDCD 11-15 BDDBB 16-20 BDBCC 21-25 CCCDA
二、非選擇題（共 50 分）
26. （1）①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。全 紅嬋樹立“為國爭光”的夢想，激勵她不斷努力訓練。②夢想能幫助我們明確人生目標，指引前進方向，
推動我們不斷進步。全紅嬋朝著冠軍目標奮進，實現了自己的價值，為國爭得榮譽。（每點 2 分，共 4 分） （2）①要樹立遠大理想，將個人夢想與國家、民族的夢想相結合，如全紅嬋把為國爭光作為夢想。②要 有堅定的信念和不懈的努力，面對困難和挫折不放棄，全紅嬋憑借堅強意志刻苦訓練，實現夢想。（每點 2 分 ，共 4 分）
（3）途徑：①通過自我評價認識自己，如全紅嬋對自己外貌、性格等方面的認識。②通過他人評價認識 自己，如教練對全紅嬋運動天賦的評價。
作用： ①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。（途徑和作 用各 2 分，共 4 分）
（4）①要接納與欣賞自己，接納自己的全部，欣賞自己的優(yōu)點和努力。②要揚長避短，利用自己的優(yōu)勢， 如全紅嬋發(fā)揮自身運動天賦。③要主動改正缺點，像全紅嬋不斷改進自己的不足。④要不斷激發(fā)自己的 潛能，勇于挑戰(zhàn)自我，突破極限。⑤要在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現自我價值，如全紅嬋積 極參加公益活動。（每點 1 分，共 4 分）
27. （1）①家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容。②家庭成員要有效交流和溝通，可以通過家 庭會議等方式增進感情。③家庭成員要共同分擔家務，共同協(xié)作，營造良好家庭氛圍。④傳承家庭美德， 弘揚孝親敬長等傳統(tǒng)美德。（每點 1 分，共 4 分）
（2）示例：李老師。“美”在：①教學方法獨特，能讓枯燥的知識變得生動有趣，激發(fā)學生學習興趣。② 關愛學生，不僅關心學生的學習成績，還注重學生的身心健康成長。③耐心指導學生，對學生的問題不 厭其煩地解答，幫助學生進步。④品德高尚，以身作則，為學生樹立良好的道德榜樣。（姓氏 1 分，“美” 的地方每點 1 分，共 4 分）
（3）①要開放自己，主動與同學打招呼、交流，分享自己的興趣愛好等。②要培養(yǎng)真誠、友好、善良、 負責任等品德，贏得同學的信任和友誼。③要積極參與班級和學校組織的集體活動，在活動中增進與同 學的了解和感情。④學會傾聽和尊重他人的意見和感受，與同學友好相處。（每點 2 分，共 6 分）
28. （1）①中學生處于身心發(fā)展的關鍵時期，容易出現各種心理問題，開展心理健康宣傳活動有助于及 時發(fā)現和解決這些問題。②良好的心理健康狀態(tài)有助于提高學生的學習效率，促進學生全面發(fā)展，如增 強學生的人際交往能力、應對挫折能力等。③可以增強學生的心理健康意識，讓學生學會正確應對壓力 和情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。（每點 2 分，任答兩點得 4 分）
（2）②③④（3 分）
（3）示例：校園安全人人有責，平安校園你我共建。（1 分，答案不唯一，符合主題即可）
29. （1）①有利于青少年樹立榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，培養(yǎng)良好的道德品質。②引導青少
年弘揚社會主義核心價值觀，增強社會責任感，積極參與社會公益活動，奉獻社會。③激勵青少年追求 有意義的人生，思考自己的人生價值和目標，努力實現自身價值。（每點 2 分，任答兩點得 4 分）
（2）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。科技工作者的勞動推動了我國科技進步，增強了國家實力； 農民、工人等平凡勞動者的勞動創(chuàng)造了物質財富，滿足了社會的生產生活需求。②勞動成就美好生活， 通過勞動我們實現自身的發(fā)展，在勞動中我們獲得成就感和幸福感。（每點 2 分，共 4 分）
（3）①他們在勞動和奉獻中實現人生價值，科技工作者投身“兩彈一星”事業(yè)，平凡勞動者堅守崗位，都 在為社會作出貢獻。②他們將個人命運與國家命運緊密相連，科技工作者放棄國外優(yōu)越生活回國效力， 在實現個人價值的同時，推動了國家發(fā)展，彰顯了人生的精彩。（每點 2 分，共 4 分）

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