資源簡介

2024 年秋季學期期末考試 七年級道德與法治試卷
(試卷滿分：100 分 考試時間：60 分鐘 )
一、選擇題： (本大題共 20 小題，每小題 3 分，共 60 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是 符合題目要求的。)
1.某校開展“展望未來規劃初中生活 ”活動，同學們紛紛寫下自己的發展目標。這啟示我們，規劃初 中生活需要( )
我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級 爭光，計劃每天花四十分鐘練習。 我喜歡新聞和寫作，想加入校報記者 團，成為一名優秀的校報記者。 我喜歡做實驗，想在明年的?？?技節上向大家展示我的成果。
①結合自身條件，確定發展目標 ②努力提升素質，為個人利益奮斗
③考慮自身實際，早日出人頭地 ④根據發展目標，制訂行動方案
AAC①③, B②③ C. ②④ D. ①④
2、跳遠運動員閆文港擁有出色的爆發力，而這正是鋼架雪車起跑階段必需的身體素質，因此，他轉 而投入鋼架雪車項目，經過刻苦訓練，最終在第二十四屆冬奧會上獲得該項目銅牌。這啟示我們要 ( )
A.提高身體素質，公平競爭 B.不斷調整目標，樂觀開朗
C.學會結交朋友，尊重他人 D.正確認識自己，激發潛能
3.“知人者智， 自知者明 ”，這啟示我們要( )
A.認識自己 B.依賴他人 C.孤芳自賞 D.欣賞他人
4.小學時，小燁成績一直名列前茅，進入初中后，難度的增加，他感到學習上的壓力越來越大。為了 不掉隊，三餐時間也抽空背課文，有時還會在課堂上悄悄完成其他學科的任務。即便如此，小燁有 點心灰意冷。你該如何勸說他( )
①合理安排學習時間，養成良好的學習習慣 ②尋找適合自己的學習方法，緩解學習壓力
③對不感興趣的科目不必過于重視 ④學習是一個過程，辛苦要比快樂多一些
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.新學期開學，某校開展以“梅 ”為主題的校園文化建設(如下表)，學生參加此項活動有助于( )
活動名稱 活動內容
賞梅 以班為單位去竹園賞梅，觀察梅的形狀和特征，可拍攝
畫梅 觀察梅在四季的生長變化，開展以梅為主題的繪畫比賽
詠梅 開展與梅相關的古詩文誦讀、現代詩文創作活動，弘揚梅的品格和精 神
①增添學習樂趣，養護自身精神 ②培養批判精神，增強應試能力
③豐富學生生活，促進全面發展 ④提升審美品位，傳承優秀文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.2024 年 10 月 13 日武漢網球公開賽女單決賽中，鄭欽文獲得亞軍，這也是鄭欽文收獲的首個
WTA1000 賽亞軍，她在采訪中說到： “是夢想引領著我一直前進。 ”這表明( )
A.樹立遠大夢想比實踐更為重要 B.有了夢想就一定能成功
C.夢想能激發我們的熱情和勇氣 D.夢想如果不能實現就沒有意義 7.下面古訓印證了( )
孝弟也者，其為仁之本與！—— 《論語》
孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養?！抖Y記》
A.“孝 ”只體現在孝敬父母層面 B.孝親敬老是中華民族的傳統美德
C.盡孝就要采納父母的全部意見 D.孝親敬老就要對父母言聽計從
8.下列人物的做法，正確的是( )
序號. 人物 案例
① 欣源 媽媽將小區花園里的玫瑰花偷摘回家，欣源視而不見
② 占鴻 在學習方法上與媽媽發生分歧時， 占鴻與媽媽耐心溝通
③ 子浩 爸爸在景點排隊時插隊被指責，子浩與他人互懟，保護爸爸
④ 佳藝 在完成學習任務之后，佳藝會抽空幫爸爸媽媽做家務
A. ①② B. ①③ 0. ②④ D. ③④
9.下列名言能體現教師職業特點的有( )
①千教萬教，教人求真 ②敏而好學，不恥下問
③己所不欲，勿施于人 ④師者，所以傳道授業解惑也
A.①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
10.友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是( )
①寒當梅中盡，春風柳上歸 ②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③海內存知己，天涯若比鄰 ④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都正直的朋友 ”，下列選項中體現這一觀點的是( )
A.小于的好朋友因病住院，小于利用課余時間幫他補課
B.小陶在朋友被人欺負時講“哥們兒義氣 ”，把對方教訓一頓
C.娜娜和茜茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
D.李某和王某因玩游戲曠課，在老師調查時，他們互相隱瞞真相
12.《西游記》中的“取經四人組 ”是一個非常有趣的團隊。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅定；孫悟空， 降妖除魔，情商卻欠費；豬八戒，心志不堅，卻慣會做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路 上，他們彼此扶持，歷經“九九八十一難 ”，終于取得真經。材料對我們參與集體生活的啟示是( )
①人無完人，要學會彼此包容 ②團結協作，堅守共同的目標
③消磨個性，呵護集體的榮譽 ④發揚民主，遵守集體的規則。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.集體生活可以涵養我們的品格，主要體現在( )
A.集體生活可以培養我們的小團體主義 B.集體生活可以讓我們隨心所欲地發展
C.集體生活可以培養我們負責任的態度和人際交往的基本能力
D.集體生活可以讓我們完全依賴他人，不用自己努力
14.世界上兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為 640 億分之一，因此，當前越來越多的家庭選裝 指紋鎖。這說明( )
A.生命來之不易 B.生命是獨特的 C.生命不可逆返 D.生命是短暫的
15.“喂，派出所嗎 一個女孩點了三次外賣，買的都是酒，我越想越不對勁啊，你們快去看看！ ”接到 外賣小哥的 電話后 ，警察立即上門查看 ，安撫女孩的情緒 。這位外賣小哥的暖心之舉體現了 ( )
A.樂于實踐、擴展閱歷 B.勤于溝通、真誠合作
C.包容他人、學會擔當 D.拒絕冷漠、關愛生命
16.2024 年 11 月 16 日，湖南省張家界市桑植縣一民房發生火災致 7 人遇難，火災原因仍在調查中。冬 季往往是火災事故的高發季節，我們在日常生活中要時刻關注居家生活安全。 以下居家行為中可取 的是( ).
①高層樓房著火，乘坐電梯快速逃離火場
②發覺燃氣泄漏，要快速關閉燃氣閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關
③發現家人觸電，應快速切斷電源，切忌用手拉碰觸電者
④使用多功能插座時，可同時插入多個大功率插頭
A.①③ B.①④ C,②③傳 D.②④
17.“藝術夜校 ”大熱之后，“藝術自習室 ”又來了！浙江省文化館利用場館閑置時間，在周末晚上推 出免費“藝術自習室 ”，相當火爆。一堂堂藝術課程，一間間“藝術自習室 ”，一處處“成年人的少
年宮 ”，提供的是瑣碎生活之外的“藝術與遠方 ”。這種現象火爆( )
①是因為生命是短暫的 ②表明探究、發現也是學習
③是因為這類活動有利于人們養護精神 ④表明我們終生都需要學習
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18.一首《 卜算子 · 詠梅》境界高遠，發人深省。這首詞告訴我們，應當()
①正視困難，樂觀向上 ②保持謙虛，認真務實 ③堅定自信，勇于競爭 ④融入集體，友愛互助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.科學家錢學森放棄國外優厚待遇，沖破重重阻力回國，投身于導彈研發，為我國航天事業做出巨大 貢獻。他的事跡告訴我們( )
A.只有回國才能實現人生價值 B.個人的人生目標要與國家利益相結合
C.國外的條件不如國內好 D.科學家都有愛國情懷
20.時代楷模、人民法官鮑衛忠 24 年如一日為民服務。他說： “我們邁出去的是腳步，帶回來的是民心。
雖然辛苦，但卻值得。 ”這告訴我們( )
A.只有偉人才能創造不平凡的社會價值 B.只要關注自己的發展就能活出生命的精彩
C.選擇收入高的職業才能體現人生價值 D.做更好的自己、奉獻社會以實現人生價值
二、非選擇題(本大題共 3 小題, 第 21 題 10 分, 第 22 題 14 分, 第 23 題 16 分, 共 40 分。) 21.閱讀材料，回答問題。 (10 分)
【距離阻擋不住愛】
小冀的爸爸媽媽在外地工作。爸爸媽媽為爺爺奶奶新換了智能手機，安裝了網絡聊天軟件，教會了 他們語音聊天、視頻聊天。他們一家子經常在網絡群里用語音留言，也用視頻發一些生活小片段……他 們雖然在外地工作，但是回到家，能夠這樣做：
(1)請你寫出上述圖片中小冀的爸媽孝敬爺爺或奶奶的兩種行為，并寫出兩條小冀的爸媽這樣做的理由。 (6 分)
【感受家的溫暖】
放學回家，小冀通過網絡視頻給爸爸說，今天上午，他得到了班主任老師的表揚，爸爸高興地鼓 勵小翼不要驕傲，要再接再厲；因上課開小差，他受到數學老師的批評，爸爸給予他安慰和指導， 小翼聽后，沒有思想包袱了，也知道數學老師是為他好。
(2)指出小冀的爸爸使小舅學會了面對哪一問題。 (4 分)
22.閱讀材料，回答問題。 (14 分)
材料一：知識固然重要，成績固然重要，促在災難降臨的時候，當然是生命最重要。在 2024 年 全民國家安全教育日到來之際，為幫助同學們增強安全防犯意識，某中學在老師的指導下，開展了形 式多樣的實踐活動。
(1)請你查找一下，在我們的校園內外是否也存在一些危害生命安全的隱患，試舉一個例子向學 校反映， (2 分)同時為增強同學們的安全意識，請寫出一條安全標語。 (2分)
材料二：身邊的英雄給我們最多感動
(2)根據材料，請結合“敬畏生命 ”的有關知識，評價英雄們的行為。 (4 分)
材料三：心理學家認為，一個人事業成功必須具備高智商、高憜商和高逆商這三個因素逆商是一個人面 對逆境時的處理方式，即面對逆境，正視挫折，走出困境的能力。高逆商有助于產生一流的成績、生產 力和創造 幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。逆商是可以培養的，并且最好是從小開始培養。
(3)請依據材料和所學知識，談談我們我們應該怎樣提高自己的逆商。 (6 分)
23.閱讀材料，回答問題。 (16 分)
材料一：楊華德參加的援非項目已經進行了 20 多年。從 20 世紀 90 年代起，四川向埃塞俄比亞、 布隆迪等多個非洲國家先后派遺了超過 200 名農業專家，助力非洲農業現代化發展。
(1)有同學認為：成為領域內專家、從事偉大的職業才能獲得認可，成就精彩人生，在普通崗位 是無法達到的。請你運用所學知識對該觀點進行反駁。 (6 分)
材料二：受國家派遣，楊華德帶領中國農業專家組來到布隆迪，他們帶領當地村民種植雜交水稻， 檢查秧苗生長和健康狀況，培養當地的專業技術人員……切實解決因稻瘟病減產甚至絕收的難題，為當 地實現糧食安全、農民減貧增收、農業可持續發展作出了積極貢獻，成為中非友誼的使者。
(2)請你書寫贊揚詞，歌頌援非的中國農業專家組的勞動與創造。 (6 分)
(3)援非農業專家的精神和品質值得每一個人學習，請你制訂活動方案，宣傳他們的事跡。 (方案 須切實可行，達到宣傳目的)(4 分)
七年級道德與法治參考答案 一、選擇題（本大題共 20 小題，每小題 3 分，共 60 分）
1-5 DDAAC 6-10 CBCCC 11-15 AACBD 16-20 CDABD
二、非選擇題（本大題共 3 小題，共 40 分）
21. （1）圖片中小冀爸媽孝敬爺爺奶奶的行為 圖一給爺爺零花錢；圖四陪奶奶看新聞。（2分）
理由 ①孝親敬長是中華民族的傳統美德，我們應該傳承和弘揚這一美德。②孝親敬長是每個中國公民的 法定義務，我們應自覺履行。（每點 2 分，共 4 分）
（2）小冀的爸爸使小冀學會了正確面對老師的表揚與批評。（4 分）
22. （1）校園內隱患示例 學校樓梯間的應急燈部分損壞，在緊急情況下可能影響疏散。（2分） 安全標語 “安全在心中，生命在手中，時刻講安全，幸福伴一生?！保? 分）
（2）①英雄們的行為體現了對生命的敬畏。生命至上，他們看到他人生命遭遇危險時，毫不猶豫地伸出 援手，將他人生命看得比自己的生命還重要。②他們尊重、關懷和善待他人生命，在他人生命受到威脅 時，積極救助，展現了人性的光輝，踐行了敬畏生命的理念。（每點 2 分，共 4 分）
（3）①增強應對逆境的意識，認識到逆境是生活的一部分，勇敢面對挫折，不逃避。②培養積極樂觀的 心態，在逆境中保持冷靜，看到事情積極的一面，不被困難打倒。③學會自我激勵，在挫折中給自己加 油打氣，相信自己能夠克服困難。④主動尋求他人幫助，如向老師、家長或朋友傾訴，從他們那里獲取 支持和建議。（每點 2 分，答出 3 點得 6 分）
23. （1）該觀點錯誤。（1 分）①偉大在于創造和奉獻。在平凡崗位上的普通人，只要能夠運用自身的品 德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富 和精神財富，同樣能獲得認可，成就精彩人生。②當人們為生活而努力， 日復一日，年復一年，面對生 活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在書寫自己的生 命價值。③生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、 民族的、國家 的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。（每點 2 分，共 5 分）
（2）他們遠離家鄉，奔赴非洲，在布隆迪的土地上揮灑汗水。他們用專業的知識，帶領當地村民種植雜 交水稻，解決糧食難題；他們不辭辛勞，檢查秧苗，培養當地技術人員。他們是中非友誼的使者，用無 私的奉獻為當地的糧食安全、農民增收和農業發展貢獻力量，他們的勞動與創造，值得我們致以最崇高 的敬意?。? 分）
（3）援非農業專家事跡宣傳活動方案
活動主題 “致敬援非農業專家，弘揚奉獻精神 ”
活動目的 宣傳援非農業專家的事跡，弘揚他們的奉獻精神，激勵同學們努力學習，培養社會責任感。
活動時間 [具體時間]
活動地點 學校校園內
活動內容
①舉辦主題班會 在班會上播放援非農業專家的事跡視頻，組織同學們討論他們的精神品質，分享感受。 ②制作宣傳展板 在校園內設置展板，展示援非農業專家的工作照片、取得的成果以及他們的感人故事。 ③開展征文比賽 以“我心中的援非農業專家 ”為主題，組織同學們撰寫征文，評選優秀作品進行展示。 （例文，符合題意即可，4 分）

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