資源簡介

溫州市 2024 學年第一學期八年級(上)學業(yè)水平期末檢測
道德與法治部分
2025.1
親愛的同學：歡迎參加考試！請你認真審題，積極思考，細心回答，發(fā)揮最佳水平。
一、判斷題(本大題有 4 小題，每小題 1 分，共 4 分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題
號后的 T 涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的 F 涂黑。)
1. “個人一小步，社會一大步”，這說明每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
2.足球比賽開始之前，雙方隊員要進行握手禮。這一細節(jié)充分說明尊重是交往的起點。
3.中學生小磊經(jīng)常曠課、打罵同學被學校處分后不但沒有悔改，反而發(fā)展為經(jīng)常盜竊財物，最終被公安
機關拘留。這一案例警示我們要杜絕不良行為。
4.2024 年前三季度，我國貨物貿(mào)易進出口總額同比增長 5.0%，可見我國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟體。
二、選擇題(本大題共有 8 小題，每小題 2 分，共 16 分。請選出各題中一個最符合題意的選項、不選、
多選、錯選均不給分。 )
閱讀漫畫《上頭》，回答 5-6 題。
5.漫畫《上頭》警示我們
A.個人隱私容易被侵犯
B.網(wǎng)絡游戲是把雙刃劍
C.提高素養(yǎng)，在網(wǎng)上傳播正能量
D.沉迷網(wǎng)絡，會影響學習和生活
6.假如你是這位“上頭”少年的朋友，你會對他說
①自我反省，改正不良習性
②拒絕上網(wǎng)，抵制所有信息
③加強自律，合理利用網(wǎng)絡
④網(wǎng)絡無限，言論自由有界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
交通安全，關系你我他。據(jù)此回答 7-8 題。
7.據(jù)統(tǒng)計，2023 年全國發(fā)生的外賣騎手交通事故共 1.2 萬起。部分騎手為準時送達而無視交通法規(guī)，
邊騎行邊打電話、超速行駛等行為時有發(fā)生。針對這一現(xiàn)象，下列評論正確的是
A.平臺加強培訓，增強騎手法治意識 B.為防安全隱患，關停外賣服務
C.騎手為謀生計，違反交規(guī)情有可原 D.列為重點整治，實行刑罰處罰
8.2024 年 12 月，G 市發(fā)布《電動自行車管理規(guī)定》，新增了“駕駛電動自行車行駛過程中不得以手持方
式使用通訊工具”的規(guī)定。這一新規(guī)旨在
①限制騎手行車速度 ②保障外賣騎手人身安全
③杜絕交通事故發(fā)生 ④改進規(guī)則適應社會發(fā)展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2024 年 6 月，葉某在北京地鐵 10 號線上強行要求一乘客為其讓座，遭拒后還對該乘客進行辱罵與
侵擾。據(jù)此回答 9-11 題。
9.面對葉某的辱罵與侵擾，該乘客應對的辦法有
①委曲求全，避免遭到報復 ②保留證據(jù)，向人民法院提起訴訟
③冷靜處理，以免沖突加劇 ④先忍一時，事后人肉搜索再反擊
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.事發(fā)后，北京警方介入處理，并依法對葉某處以行政拘留。據(jù)此推斷，葉某的行為屬于
A.一般違法行為 B.嚴重違法行為( C.民事違法行為 D.刑事違法行為
11.這一案例啟示我們，在社會公共生活中應該做到
①文明有禮，態(tài)度謙和②欣賞他人，真誠贊美③平等待人，一視同仁④恪守道德，遵守法律
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.初中生小溫學習《建設美好祖國》時，自主開展時政學習(如圖 2)。你認為“▲”處最恰當?shù)母爬?br/>是
時政要聞
◎2024 年 6 月 25 日，探月工程嫦娥六號實現(xiàn)世界首次月球背面采樣并成功返回
◎2024 年 7 月 27 日，“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》
◎2024 年 12 月 13 日，我國糧食總產(chǎn)量首次突破 1.4 萬億斤
綜合三則要聞，我認為祖國建設成就可概括為 ▲ 。
圖 2
A.國家科技成就斐然 B.經(jīng)濟建設全面推進 C.中華文化蓬勃發(fā)展 D.綜合國力不斷提升
三、非選擇題(本大題共有 2 小題，共 20 分。 )
13. (10 分)某校八年級舉行“ ▲ ，促進成長”主題班會，請你參與。
【學榜樣】
(1)國家發(fā)展、社會進步，離不開我們每個人的努力。請任選兩例榜樣事跡，運用所學知識對這一觀點
予以闡釋。 (4 分)
【明事理】
(2)創(chuàng)建和諧班集體，離不開大家的擔當。你認為小王該如何選擇 并從責任角度闡釋。(4 分)
(3)綜合上述活動，請你補全班會主題。 (2 分)
14. (10 分)八年級某班同學開展“國家安全 你我共筑”項目化學習，請你一起完成任務。
項目
如何完成一份國家安全主題宣講稿
任務
●問卷調(diào)查，了解現(xiàn)狀
圖 3
(1)結(jié)合所學，概括調(diào)查數(shù)據(jù)反映出的現(xiàn)狀。(2 分)
項目 ● 查找資料，深入學習
實施 典型案例： 相關鏈接：
過程 我國某軍工科研院下屬公司職員 ◎根據(jù)《中華人民共和國反間諜法》規(guī)定，個人與
陳某利用職務之便竊取科研院的 境外間諜組織相勾結(jié)實施的竊取關系國家安全和利
內(nèi)部資料，并向境外間諜情報機 益的文件、數(shù)據(jù)、資料等行為，屬于間諜行為。
關提供機密文件共 5500 多份。最 ◎根據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，參加間諜組
終，人民法院以間諜罪判處陳某 織或者接受間諜組織及其代理人的任務，危害國家
無期徒刑，并剝奪政治權(quán)利終 安全的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑；情節(jié)
身。 較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。
(2)結(jié)合案例，運用所學知識，說明人民法院依法制裁陳某的合理性。(4 分)
“國家安全 人人有責”宣講稿
親愛的同學們：
大家好！生長在風云變幻的時代，我們面臨的國際安全環(huán)境日趨復雜，維護
項目
國家安全越來越重要。
成果
……
(3)請你結(jié)合項．目．實．施．過．程．，完成宣講稿的撰寫。(要求：緊扣主題，條理清晰，表述規(guī)
范。 )(4 分)
道德與法治參考答案
一、判斷題(本大題有 4 小題，每小題 1 分，共 4 分。)
1. F 2. T 3. T 4. F
二、選擇題(本大題共有 8 小題，每小題 2 分，共 16 分。)
5. D 6. B 7. A 8. C 9. C 10. A 11. B 12. D
三、非選擇題(本大題共有 2 小題，共 20 分。)
13. (1)參考答案：學生任選兩例榜樣人物事跡，運用關愛他人、服務和奉獻社會、誠實守信、實干
精神、傳統(tǒng)美德、遵紀守法等相關知識，合理闡釋觀點即可。 (4 分)
示例：①寧波退休老師老忻用專業(yè)余熱點燃山區(qū)孩子的科學夢，體現(xiàn)他對山區(qū)孩子的關愛。通過服務
和奉 獻山區(qū)，老忻承擔了社會責任，促進了山區(qū)教育的發(fā)展。②老李從普通工人成長為研發(fā)中心主
任的事跡， 說明在任何勞動崗位，只要我們堅持辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，發(fā)揚實干精神，
就是在為國家和 社會發(fā)展做貢獻，創(chuàng)造新的輝煌。③小朱拾金不昧的事跡反映了公民誠實守信的美
好品格，弘揚了傳統(tǒng)美德，守住了法律底線，傳播了社會正能量，促進社會和諧與進步。
評分細則：本題需要選擇兩個榜樣事例，每一個事例闡釋 2 分，事例闡釋需要包含知識的運用+材料
的結(jié)合，知識和材料關聯(lián)指向“國家社會的發(fā)展進步，離不開每個人努力”。如果兩個事例闡釋都沒
有知識與材料正確的邏輯關聯(lián)，酌情扣 1分
(可選用知識點：老忻：服務和奉獻社會、關愛他人、社會責任等角度；老李：責任、實干精神、愛
崗敬業(yè)等角度；小朱：誠實守信等角度)
(2)參考答案：開放性試題，學生自擬觀點，能結(jié)合責任相關知識，做出合理闡釋即可。 (4 分)
示例：①我認為小王應該繼續(xù)擔任班委工作。 (1)班集體建設需要每一個人擔起責任，且不言代價與
回報。
(2)小王能夠被評為校優(yōu)秀學生干部，說明他有能力擔當重任。他應憑借自己的經(jīng)驗和智慧，勇敢
承擔責任，積 極為班集體做貢獻。 (1)
②我認為小王可以選擇辭去班委工作。班集體建設需要每一個人擔起責任，且不言代價與回報。
面對工作和學業(yè)的沖突，如果小王感到難以兼顧，他可以在有限的時間和精力內(nèi)選擇自己能夠勝任
的責任，繼續(xù)為班集體做貢獻。
評分細則：選擇 1 分，結(jié)合材料 1 分，知識理論 2 分。理論知識的 2 分由對責任的理解和對責任的行
為擔當(如不言代價與回報)兩個部分構(gòu)成。
(3)參考答案：學生能綜合上述活動內(nèi)容和班會主題提示，做出恰當?shù)臍w納概括即可。 (2 分)
評分細則：主題表述能結(jié)合所學知識 2 分，如勇?lián)熑?、敢于擔當；沒有結(jié)合所學知識但表
達恰當 1分，如學榜樣、明事理；無關聯(lián)表達不給分。
14.(1)評分細則：能根據(jù)數(shù)據(jù)，從國家安全角度分析存在的問題、概括現(xiàn)狀，言之有理即可
賦分說明：
2 分，結(jié)合國家安全對數(shù)據(jù)進行全面分析的，既肯定做得不錯的部分，也看到不足之處 (提煉概
括的)；1分，僅根據(jù)數(shù)據(jù)簡單指出行為表現(xiàn)，沒有進行提煉概括的；
0 分，抄數(shù)據(jù)、沒作答或無關
(2)評價細則：學生能結(jié)合國家安全、國家利益及犯罪的相關知識分析法院判決的合理之處即可，4 分。
示例：陳某利用職務之便竊取大量機密文件給境外間諜情報機關(材料 1 分)，這種行為嚴重危害了
國家安全，損害國家利益 (國家安全 1 分)，具有嚴重社會危害性 (犯罪特征 1 分)，其行為觸犯了
《刑法》，具有刑事違法性 (犯罪特征 1 分)。
說明：學生需要基于以上四點，進行總體、有邏輯地表達
(3)開放性試題，本題采取分層評價。(4 分)
宣講稿內(nèi)容構(gòu)成及分值：知識點運用 1 分；存在問題 1 分；問題解決 (怎么做)1 分，邏輯清晰度及表達
充分性 1分。
注：知識點運用至少一句；表達充分性包括：“存在問題”能充分表達 (包括學生和社會)；“問題解決”
能寫出不止一點做法。
示例：國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。當前，我國國家安全形勢依然
嚴峻，我們必須提高警惕，增強國家安全意識。
根據(jù)我國憲法和法律的規(guī)定，維護國家安全是每個公民應盡的義務。然而， 目前青少年維護國家安
全意識較為薄弱，因此我們要樹立總體國家安全觀，認真學習有關法律法規(guī)，積極參與國家安全教育活
動，增強識別危害國家安全行為的能力，發(fā)現(xiàn)情況及時報告國家安全機關。
讓我們攜手努力，為維護國家安全貢獻自己的力量！

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