資源簡介

2024 學年第一學期七年級道德與法治科期末測試題
(本試卷共 8 頁，共 23 小題，滿分 90 分。考試時間 60 分鐘。)
注意事項：
1.答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名、座位號、
考生號，再用 2B 鉛筆將對應考生號的標號涂黑。
2.選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦
干凈后，再選涂其他答案標號；答案不能寫在試卷上。
3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需
改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區域；不準使
用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生務必保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共 20 小題，每小題 2分，共 40 分。在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題目
要求的。
1.進入初中后，父母不再拿我們當小孩子看待了，開始與我們討論未來的規劃、人生的哲理等話題；老
師們也開始注重培養我們的獨立思考能力和解決問題的能力。這表明初中階段
①是人生美好的年華，要做好未來的規劃
②具有獨特價值，對人生發展起決定作用
③家庭、學校、社會寄予我們更高的期望
④重點放在學業發展上，課外活動不重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.三年的初中生活應該作出規劃。下面是小明同學的規劃，正確的是
①確定個人的發展目標并制訂科學的方案
②為實現目標，要做到合理規劃和管理時間
③要以校內學業為主，不應該閱讀課外書
④為爭取學習時間，不參加班級各項活動
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.班級組織元旦節目排練，小萱因肢體協調性較差而著急落淚，同學們紛紛鼓勵她，與她分享自己的練
習技巧。從這件事可以看出集體生活
A.有助于發展個性 B.能帶來溫暖和力量
C.對成員要求一致 D.阻礙個人成長進步
4.七年級老師組織某班同學開展小組實踐活動的評價，下面是小麗評價量表中的部分內容。
評價內容 自評 小組評價
積極參加小組活動，充分發揮自己的才能 ★★★ ★
對于量表中自評與小組評價的不一致，小麗應該
①與小組的其他成員解釋，據理力爭
②重視他人的態度與評價，理性面對
③自我反思，提高合作的意識和能力
④堅持我行我素，不在乎他人的評價
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
5.以下內容是某班同學在“學習心得分享會”中的發言：
同學們的分享讓我們懂得
①學以致用，運用所學知識幫助別人
②要保持學習的興趣，自覺主動學習
③要帶著學習的心態，生活處處是學習
④要到社會大課堂去讀好“無字之書”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. “家”對中國人有著特殊的意義，從家庭到家族、到國家、到家天下，中國人以“家”為紐帶，安身
立命、構建社會、管理國家、治理天下，世代傳承。由此可見
①家庭是我們的修身之所 ②家庭是社會的基本細胞
③我們要重視家庭文明建設 ④家等同干一處房屋、一個住所
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.讀一本好書，讓心靈去旅行。有人獨愛手不釋卷，翰墨書香；有人鐘情視聽兼備，聲畫共賞。無論是
“一卷在手”還是“一屏萬卷”，閱讀能
①滋養心靈，促進心理健康 ②涵養品格，豐盈精神世界
③開啟智慧，獲取物質財富 ④增長見識，拓展生活閱歷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.學生： “老師，您今天在課堂上講的這道題，我有不同的看法，我能表達一下我的觀點嗎 ”
教師： “當然可以，很高興你能認真聽講，也欣賞你課后能繼續跟我探討。”從上述師生的對話中，
我們可以體會到
①應該全盤接受老師的教誨，從中汲取成長的營養
②與老師交流要講究策略，恰當地表達自己的觀點
③要真誠地接受老師的指導，就不能發表其他意見
④師生間彼此交流，可以增進情感，促進教學相長
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.小惠和小雨是好朋友，小雨擅自為小惠報名書法比賽。小惠得知后，生氣地責怪小雨自作主張。她們
要重歸于好，就需要
①小雨學會尊重好友，真誠向小惠道歉
②小惠學會處理朋友之間的矛盾和沖突
③兩人堅持原則，相互指責對方的錯誤
④兩人慎重選擇，做到慎交友、結好伴
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.以下是某校“最美班級”的日常點滴：在班會上，全班同學討論并設定班級目標；班級制定了一套行
為準則，每位學生都簽名承諾遵守；同學們在班級決策中積極發言，提出的意見和建議都能得到尊重。
該班之所以能成為“最美班級”，是因為該班同學
①擁有共同的愿景，向往美好的未來
②遵守集體規則，集體生活有序開展
③樹立正確的競爭觀，敢于良性競爭
④樹立主人翁意識、積極參與集體事務
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.下面是小洋對老師講課中部分內容的記錄：
生物老師：兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為 640 億分之一。道德與法治老師：
從嬰孩成長到老年，生命的時光一去不復返。地理老師：人類是自然地理環境的產物，但
能有意識地適應和改造自然。
由此，小洋可歸納得出的結論是
①生命是獨特的 ②生命是不可逆的
③人的精神生命是不斷傳承的 ④人的生命是地球上最為珍貴的財富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。下面圖標警示我們要
A.遵循生命發展規律 B.遵守規則，敬畏生命
C.注意公共交通安全 D.提高避險和逃生能力
13.心肺復蘇是搶救心臟驟停最有效的方法，而 90%以上的心臟驟停發生在醫院之外。某校以“猝死急救，
你也可以做超級英雄”為主題，開展了示范操作培訓，該校同學們積極參與并認真學習。下面的活
動心得，與該主題活動相一致的是
A.守護生命首先要關注自己的身體
B.要掌握一些基本的自救自護方法
C.仁者愛人，學會關愛他人的生命
D.要掌握應對自然災害的有效方法
14.教育部印發《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》明確規定初中生應達到 9 小時的睡眠時
間；要合理安排學生就寢時間，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢，初中生就寢時間一般不
晚于 22：00。加強中小學生睡眠管理
①是因為睡眠對于學生健康成長極其重要
②有利于引導學生養成良好睡眠衛生習慣
③旨在幫助和確保學生大幅提高睡眠質量
④是基于睡眠時間能決定學生的學業水平'
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.以下是針對漫畫中主人翁的行為提出的建議，最合理的是
A.分清主次，合理規劃，制定恰當的人生目標
B.志不立，天下無可成之事，做有夢想的少年
C.為者常成，行者常至，向著既定的目標前進
D.知人者智，自知者明，要努力做更好的自己
16.一位癌癥晚期母親，希望給家人留下美好和積極的形象，決定按照“遺愿清單”拍攝視頻，記錄
爬山、看海等活動。11 歲的兒子也決定幫助母親實現愿望，希望她能快樂并延長陪伴時間。我
們從中感悟到
①不管處于何種境遇，都要保持積極的人生態度
②家中有親情，家讓我們的心靈有所依托
③讓家更美好，使之為我們提供發展機會
④盡孝在當下，應該用行動表達孝敬之心
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
17.對右面漫畫理解正確的是
①逆境是不可逾越的，應該接受命運的安排
②成功取決于運氣，個人的努力并不重要
③面對逆境，需要鼓足勇氣，迎難而上
④在順境中，應保持謙遜，繼續努力
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
18.在 2024 年“五一”國際勞動節到來之際，習近平總書記強調，勞動譜寫時代華章，奮斗創造美
好未來。這要求廣大勞動群眾
①勇于創新，摒棄本力勞動
②弘揚勞模精神、勞動精神.
③成為科學家，創造更大價值
④在踏實奮進中綻放人生光彩
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
劉玲琍是湖南衡陽市特殊教育學校教師，她扎根特教講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環
境中，學習開口說話。完成第 19~20 題。
19.面對這群先天性聽障兒童，劉老師自編教材，自創唇舌操，通過觸摸法和情境教學等方法，每天一
對一教學，讓學生感受氣流的大小，聲帶的震動。從劉老師的事跡中，我們能夠體會到
①教師的重任是傳播知識，其作用不可替代
②教師是指導我們學習和促進健康成長的決定者
③教師應該具有崇高的理想信念和仁愛之心
④教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
20.33 年來，劉老師教的 80 多名聽障學生中有 20 多名考上了大學，她讓這些被命運拋棄的孩子一步步實
現自己的夢想，改寫自己的人生。我們從劉老師身上學習到
①要熱愛勞動，愛崗敬業，服務和奉獻社會
②要在奉獻中創造自身價值，在平凡中偉大
③為贏得他人的贊譽，就要服務和奉獻社會
④要發掘自身力量，磨煉意志，增強生命韌性
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、非選擇題： 本題共 3 小題， 共 50 分。
21. (16 分)閱讀材料， 完成下列任務。
在校運會開展前夕，初一年級某班的同學們紛紛報名參賽，積極為班爭光。平時不愛鍛煉、體育成
績不理想的小希， 因沒能為班作貢獻而感到失落。下面是他與爸爸、好友和班主任的對話。
(1)結合小希與爸爸的對話，說說與家人相處，我們要 。 (4 分)
(2)如果你是小希的好友，請運用交友的智慧予以回復： 。 (2 分)
理由: 。 (4 分)
(3)如果你是小希， 應該回復班主任： 。 (2 分)
理由: 。 (4 分)
22. (16分)閱讀材料， 完成下列任務。
2024 年 9 月， “護蕃”校園安全宣傳教育系列活動“應急有方， 臨危不亂”在廣州市番禺區舉
辦。活動上，來自國家應急管理部的應急救援員通過場景模擬、互動提問、現場示范等多種形式， 為同
學們生動剖析了遇到電梯險情、地震等自然災害時， 如何有效避險、 自救互救。
“護蕾”校園安全宣傳教育系列活動已成功舉辦“防學生欺凌” “防性侵”“消防安全”
“交通安全” “防溺水” “反有組織犯罪法” “應急避險” 等十一期活動， 以生動活潑的形式
為師生、家長帶來更多校園安全知識，奮力開創安全宣傳教育新局面。
(1)結合材料，說明開展校園安全宣傳教育活動對學生守護生命安全的意義。(10 分)
(2)在生活中，如果遇到以下危險情況，我們應該如何有效應急避險 請對應填寫避險方法。 (6
分)
險情 應急避險方法
火災
地震
擁擠踩踏
23. (18 分)閱讀材料， 完成下列任務。
在歷史的長河中，榜樣人物宛如璀璨星辰照亮我們前行的道路。 于岳飛， 目標與規劃是他依據
自身精忠報國之志，在沙場上日夜操練、研習兵法，將收復山河的宏愿化作一次次沖鋒陷陣的果敢：
于周恩來， 是他依照心懷天下的抱負， 在書齋中苦讀、 在外交舞臺上睿智周旋，把中華崛起之理想
變成一樁樁外交勝利的謀略：于王永志，是他憑借對航天事業的熱忱與自身所學，在實驗室里鉆研、在
發射場精心籌備，讓中國載人航天的藍圖成為一次次火箭騰空的壯舉；于孫穎莎，是她根據自身運動天
賦與不懈追求，在訓練館中揮拍如雨、在賽場上沉著應變，使登上乒乓巔峰的夢想轉為一場場精彩的勝
利凱旋。
我們正值青春年少，人生擁有無限可能。新征程上， 我們要以模范人物為榜樣， 追求美好人生。
(1)你人生的長遠目標是什么 分析確立這一人生目標的原因。 (8 分)
(2)結合材料和自身實際，談談我們應該如何做更好的自己，追求美好人生 (10 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題 2分，共 40分）
1 - 5 BABBD 6 - 10 ABCAB 11 - 15 BBBAA 16 - 20 CDCDA
二、非選擇題（共 3題，50分）
21.（1）理解、體諒家人，學會正確溝通，控制自己的情緒，避免與家人發生沖突。（4分）
（2）回復：別灰心呀，每個人都有自己的長處，體育不好不代表你沒用，你可以在其他方面為班級出
力呀，比如做后勤服務，為參賽同學加油助威。（2分）
理由：友誼是一種親密的關系，也是平等、雙向的。當朋友遇到困難和挫折時，我們要給予關心和鼓勵，
幫助朋友看到自己的優點和價值，共同面對困難 。（4分）
（3）回復：謝謝老師，我明白了，我會在校運會上努力為班級做貢獻，也會開始加強鍛煉，提升自己
的身體素質。（2分）
理由：班主任的話讓我認識到自己有集體責任感這一優點，同時也指出了我的不足。我應該正確對待老
師的評價，虛心接受老師的建議，努力改進自己的不足，積極為集體貢獻力量。（4分）
22.（1）①開展校園安全宣傳教育活動，通過場景模擬等形式，能讓學生直觀地了解遇到危險時的有效
避險和自救互救方法，增強學生的安全意識和自我保護能力，在面對危險時能夠冷靜應對，減少傷害。
②有助于學生樹立正確的生命觀，認識到生命的寶貴，更加珍惜自己和他人的生命，養成關注生命安全
的良好習慣。③多種形式的活動可以激發學生學習安全知識的興趣，提高學生對各類安全問題的認知，
使學生在日常生活中能夠主動規避危險，降低安全事故發生的可能性。（每點 2分，共 10分）
（2）火災：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低身前行，迅速從安全通道撤離，不乘坐電梯；若身上著火，迅
速脫下著火衣物，或就地打滾壓滅火焰；無法逃生時，用濕布堵塞門縫，向門上潑水降溫，并在窗口揮
舞衣物發出求救信號。（2分）
地震：如果在室內，迅速躲在桌子等堅固家具的下面；無堅固家具時，可以躲在承重墻的墻角處；遠離
窗戶、吊燈等可能掉落的物品。如果在室外，遠離高樓大廈、廣告牌等可能倒塌的物體，前往空曠地帶。
（2分）
擁擠踩踏：保持冷靜，不要驚慌；如果已陷入擁擠人群中，不要逆行，順著人流的方向前行，避免被絆
倒；如果被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷縮成球狀，雙手在頸后緊扣，保護好頭部、頸部、胸部等重
要部位。（2分）
23. （1）示例：我的長遠目標是成為一名優秀的醫生。（2分）原因：①我對醫學有著濃厚的興趣，喜
歡探索人體的奧秘，希望通過自己的努力幫助患者減輕病痛。②醫生是一個神圣的職業，能夠救死扶傷，
為社會做出貢獻，實現自己的人生價值。③隨著社會的發展，人們對健康的重視程度越來越高，對醫療
服務的需求也在不斷增加，成為醫生可以滿足社會的需求，為人們的健康保駕護航。（每點 2分，共 6
分）
（2）①要像榜樣人物一樣，樹立遠大的人生目標，并將個人目標與國家、社會的需要相結合。明確自
己的人生方向，為實現目標不斷努力。②不斷激發自己的潛能，我們要像孫穎莎一樣，根據自身天賦和
追求，在自己擅長的領域努力發展。可以通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域來激發潛能。
③學會接納和欣賞自己，接納自己的優點和不足，欣賞自己的努力和進步，不因為一時的困難和挫折而
否定自己。④積極主動地與他人交往，學會關愛他人、幫助他人，在與他人共同生活的過程中不斷成長，
為他人、為社會帶來福祉。⑤要勤奮努力，不懈奮斗。像岳飛在沙場上日夜操練、王永志在實驗室里鉆
研一樣，為實現目標付出實際行動，不怕困難，堅持不懈。（每點 2分，共 10分）

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