資源簡介

(共20張PPT)
視頻看完了，視頻里出現最多的顏色是什么？
為什么中國國慶的主色調是紅色呢？
紅色，因為紅色是喜慶吉祥的象征。
紅
色
畫
de
魔術實驗
三原色：
指的是這三種顏色是無法用其它任何顏色調和出來，所以被稱為三原色。
感受紅色：紅色的水果
感受紅色：紅色的風景
感受紅色
生活中的紅色無處不在，給平淡的生活增添了熱烈的色彩，接下來，讓我們一起來欣賞美術作品中的紅色吧！
剝玉米（農民畫） 孫佃珍
1、思考這幅畫面中運用了哪些紅色？
2、除了紅色畫面中還有什么顏色？
3、畫面中的其他顏色具有什么作用？
剝玉米（農民畫） 孫佃珍
畫面中有各種深淺不同的紅色，上面添加了一些黃、藍、綠等對比強烈的顏色，這些對比色使得作品絢麗多彩、艷而不俗，給人愉悅的視覺美感。
紅色可以給人們帶來喜慶、熱烈、奔放，象征著幸福、吉祥和積極樂觀敢于挑戰。
接下來我們一起欣賞藝術家筆下的紅色
馬蒂斯 《紅色的和諧》法國
李可染 國畫《萬山紅遍》
名家畫廊
法國 雷諾阿——《花與貓》
名家畫廊
荷蘭 梵高——《紅色葡萄園》
紅色是個大家族，我們一起來看一看都有哪些？
深紅
大紅
橙紅
紫紅
粉紅
紅色還有很多的兄弟姐妹喲......
學生作品
作業要求：
請你以紅色為主色調,將生活中感受最深的場景,創作成一幅紅色的畫,注意盡量多用一些不同的紅色，也可添加少量其他顏色用作對比
藝術實踐
展
示
價
評教學設計
課 題 《紅色的畫》
課時目標 1.能認識三原色，知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，能以紅色為主色調畫一幅畫，表達自己的情感，提高對色彩美的感受能力和應用能力。 2.課堂中為學生創設中國節日的顏色情境，聯系學生生活實際通過展示自然界中紅色的圖片資料，引導學生欣賞、觀察、分析和發現，紅色帶給人的熱烈、喜慶、歡快的美感，培養學生探究能力。 3 3.激發學生學習色彩知識的興趣，提高對色彩的感知能力，培養學生熱愛生活、表現生活的情感。
教學重點 認識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。
教學難點 能運用各種紅色繪制畫面，使畫面更有層次、主體突出。并且能用紅色表達自己的感受。
教學方法 講授法、討論法、實驗法、示范法
教具準備 課件、黏土、馬克筆
教學過程
教師活動 學生活動 設計意圖 二次備課
一、導入新課（視頻導入） 觀看國慶慶典視頻，引導學生通過強烈的視覺感受對比，注視五星紅旗并說出五星紅旗的顏色帶給我們的感受，引到紅色校服穿上身我們的感情，進而引出課題—《紅色的畫》 二、講授新課 （一）三原色小實驗，通過課前所準備的三種顏色的黏土，通過實驗引導學生知道三原色并簡單介紹三原色的概念，出示色相環進行簡單講解，引導學生知道所有的顏色都是由三原色混合產生的。 （二）感受生活中的紅色之美，通過大量圖片資料引導學生欣賞 1、節日里漫天的喜慶氛圍 2、運動場上中國勝利的喜悅 3、紅色的果蔬讓人胃口大開 4、紅色的風景，以及天安門部分學校場景等 教師總結：生活中的紅色無處不在，給平淡的生活增添了熱烈的色彩，接下來讓我們一起來欣賞美術作品中的紅色 （三）紅色的畫 引導學生欣賞紅色的畫，馬蒂斯《紅色的和諧》李可染《萬山紅遍》 重點欣賞：農民畫《剝玉米》共同探討以下幾個問題 1、畫面中只有一種紅色嗎？ 2、除了紅色畫面上還有什么顏色？ 3、畫面中這些其他顏色具有什么樣的作用？ 教師總結：畫面中有各種深淺顏色各不相同的紅色，除了紅色畫面上還有青藍等顏色，這些具有強烈對比的顏色能使畫面更加醒目明艷，使得作品絢麗多彩，艷而不俗。 三、藝術實踐 1、請學生欣賞優秀作品為學生提供借鑒，打開思路 2、請你以紅色為主色調,將生活中感受最深的場景,創作成一幅紅色的畫,注意盡量多用一些不同的紅色，也可添加少量其他顏色用作對比 小提示: （1）參考黑板上圖片分別有水果、動物風景的參考圖片。請每位同學根據自己繪畫的需要,選擇適當的圖片進行參考,以紅色為主色調表達畫面中的豐富美感。 （2）也可以表現如《萬山紅遍》《大豐收》等創作畫用紅色表現人們喜慶、歡樂的心情。注意：盡量多用一些不同的紅色，也可添加少量其他顏色用作對比 3、學生創作教師巡回指導，及時表揚有創意的畫面，對作畫過程中存在的問題，及時研討指出解決方法 四、評價拓展 1、組織學生進行自評互評，教師針對本堂課的重難點對學生作品進行評價，及時指出學生畫面中存在的問題并提供改善方法 2、大膽運用紅色或紅色的畫裝飾我們的生活，搜集生活中黃色和藍色的畫 觀看視頻，回答問題 觀察實驗，認識三原色，了解色相環 欣賞發現生活中的紅色，為后續作畫提供思路 欣賞優秀藝術作品，感受紅色為主色調的作品美感，學會紅色的運用，解決課堂重難點 大膽構思，動手創作，盡情表現紅色的畫美感 培養學生自評、互評的能力 感受紅色在中國人心中的重要地位 通過直觀演示，調動學生興趣 小組討論，培養合作精神，培養學生的作品鑒賞能力 分層作業，照顧不同學生 提高對作品的欣賞能力 進一步深化理解藝術源于生活，為下節課埋下鋪墊
作 業 設 計 請你以紅色為主色調,將生活中感受最深的場景,創作成一幅紅色的畫,注意盡量多用一些不同的紅色，也可添加少量其他顏色用作對比 小提示: （1）參考黑板上圖片分別有水果、動物風景的參考圖片。請每位同學根據自己繪畫的需要,選擇適當的圖片進行參考,以紅色為主色調表達畫面中的豐富美感。 （2）也可以表現如《萬山紅遍》《大豐收》等創作畫用紅色表現人們喜慶、歡樂的心情。注意：盡量多用一些不同的紅色，也可添加少量其他顏色用作對比
板 書 設 計 《紅色的畫》 三原色：紅黃藍 感受：喜慶、熱烈、歡快、奔放 題材：動植物、風景、水果......

展開更多......

收起↑