資源簡介

課題 《小兔請客》 共 1 課時
教學(xué)目標(biāo) 1、在具體情境中，經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，
進(jìn)一步體會加減法的意義。
2、探索并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，體會計
算方法的多樣性，并能正確計算。
3、認(rèn)識加減法算式中各部分的名稱。
教學(xué)重點 掌握整十?dāng)?shù)的計算方法
教學(xué)難點 正確計算整十?dāng)?shù)的加減法
教法學(xué)法 講授法 獨立自主 交流合作
教具準(zhǔn)備 課件、小棒、計數(shù)器
第 一 課 時
教學(xué)內(nèi)容 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)
教 學(xué) 過 程
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課在美麗的大森林里住著一只小兔，今天是它的生日，它請了好朋友小猴、小松鼠、小刺猬來參加它的生日宴會。我們一起去宴會現(xiàn)場看看吧。（板書課題：小兔請客)二、自主合作，探究新知1、請同學(xué)們認(rèn)真觀察說一說小兔是怎樣為它的客人準(zhǔn)備果子的？（先顯示3盤果子，再顯示2盤果子）它先 又 ·看明白了嗎？預(yù)設(shè)：它先準(zhǔn)備了3盤，又準(zhǔn)備了2盤（點2到3名學(xué)生答復(fù)）師：根據(jù)我們找到的數(shù)學(xué)信息左邊2盤，右邊3盤，每盤10個果子，你知道左邊有幾個嗎？（20個）右邊呢？（30個）是的，有幾盤就有幾個十。你能提一個數(shù)學(xué)問題嗎？預(yù)設(shè)：一共有多少個果子？2、整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（1）師：要解決一共的問題，我們要用什么方法？（加法）誰加誰？（20+30）追問：還可以怎樣列式（30+20）20表示什么？（左邊的2盤紅果），30表示什么？（右邊的3盤紅果），合起來的50表示紅果的總數(shù)。老師有個疑問，這個50你是怎么算出來的？小組活動：用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥，或者用其他方法，表示20+30的計算過程。交流匯報 ：生1因為2+3=5，所以20+30=50，生2：2個十加3個十，等于5個十，20+30=50生3：計數(shù)器撥珠，先在十位撥2顆珠表示20，再撥3顆珠，表示30，十位上5顆珠子是50，所以：20+30=50師生共同小結(jié)整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)計算方法。（2）、出示情境圖2，小刺猬帶走了10個果子。引導(dǎo)學(xué)生提出問題:還剩下多少個果子？思考時，可以像這樣圈出關(guān)鍵詞，要求還剩多少個，你會怎樣解決？小組活動：用你喜歡的方式表示50—10的計算過程。討論交流并匯報。預(yù)設(shè)：:50-10=40（個），因為10+40=50，所以50-10=40預(yù)設(shè):5個十減去1個十，等于4個十，50-10=403、認(rèn)識各部分名稱師：小兔子特別開心我們幫助它解決了問題，再來看看我們今天的這兩道算式，在數(shù)學(xué)上算式各部分都有自己的名稱。加法算式中20表示（左邊果子數(shù)量）我們稱它為加數(shù)；50表示？（合起來一共的數(shù)量）就叫做和。跟老師一起讀：加數(shù)＋加數(shù)=和。減法算式中50表示？（原來果子的數(shù)量）我們稱它為被減數(shù)，10表示？（拿走的果子數(shù)量）我們稱它為減數(shù)；40表示？（剩下的果子數(shù)量）就是50減40的差。跟老師一起讀：被減數(shù)-減數(shù)=差。4、找共同（1）、我們今天算式中的20,30,50,10這些數(shù)有什么共同的特點？預(yù)設(shè)：個位都是0，都是整十?dāng)?shù)。（2）、在計算時有什么相同的地方？預(yù)設(shè)：十位上的數(shù)字相加減。師：真棒，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，本節(jié)課學(xué)習(xí)的就是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，那么你能試著說一道幾十加減幾十的算式嗎？你是怎樣算的？三、隨堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用課本第50頁練一練第1~3題。獨立完成，集體交流。3、口算60+30= 70+20= 50+20= 10+30+50=90-20= 80-50= 60-50= 90-50-20=4、拓展延伸（口答）300+200= 500-100=3000+2000= 5000-1000=四、課堂總結(jié)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
作業(yè)設(shè)計 我是小老師跟身邊的小伙伴、家長舉例介紹整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。例：20+50= 80-30=
板書設(shè)計 小兔請客一共有幾個果子？ 還剩幾個果子？20+30=50（個） 50-10=40（個） 加 加 和 被 減 差數(shù) 數(shù) 減 數(shù) 數(shù) 答：一共有50個果子。 答：還剩40個果子。

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