資源簡介

余千縣2024一2025學年度上學期期末考試
7.右邊漫畫中兒子應有的正確做法是()
媽媽給你買了軸導資
A.盲從媽媽的決定，放棄休息時間
爾今天就開始做吧
七年級道德與法治試卷
B.合理調控情緒，及時交流溝通
命題人徐慧娟
對稿人鄧靜
C.質疑父母的觀點，桃戰媽媽的權威
一。單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應位
D:正面頂撞媽媽，追求獨立自主
置上。每小題2分，共15小題，共30分)
8.《中小學教育懲戒規則（試行）》，系統規定了教
1.某校開展“展望未來規劃初中生活”活動，同學們紛紛寫下自己的發展目標。這啟示我們，規劃
育懲戒的屬性、適用范圍以及實施的規則、程序、措施、要求等。對此，同學們展開了討論。下列
初中生活需要()
認識錯誤的是()
A.小云：學生有錯應虛心接受老師的批評和懲戒
我喜歡打籃球，
想在籃球比賽
我喜歡新聞和寫作，想加入校報
我喜歡做實驗，想在明年的
B.梅梅：這其實也是對我們的一種保護
中為班級爭光，計劃每天花四
記者團，成為一名優秀的校報記
校科技節上向大家展示我的
C.大海：這樣老師就可以隨意懲罰我們了
十分鐘練習。
者。
成果。
D.小倩：我們要引以為戒，自覺遵守紀律
①結合自身條件，確定發展目標
②努力提升素質，為個人利益奮斗
9.友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是()
③考慮自身實際，早日出人頭地
④根據發展目標，制訂行動方案
①寒當梅中盡，春風柳上歸
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
③海內存知己，天涯若比鄰
④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
2.一般情況下，遇到挫折，應對的合理路徑是()
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①對癥下藥，尋找解決方法
10.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。這是因為()
②戰勝挫折，豐富生活經驗
①集體是人們聯合起來的有組織的整體
③冷靜思考，分析產生原因
②集體建設有賴于每個成員的自主行動
A.①→②→③
B.③→②→①
C.①→③-→②
D.③→①→②
③集體生活有助于涵養我們的個人品格
3.你會告訴如圖漫畫中的少年()
成單
④個性的豐富完普需要和諧的集體生活
①要善于運用不同的學習方式
峽！成又不理想
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
②要掌握科學的學習方法
11.時代楷模“漳州110”始終初心不改、本色不變，把“人民的保護神”鈣刻在自己的旗軹上，
③學習中只有辛苦，沒有快樂
堅守鐵一般的紀律，一做給一級看，一級帶著一級干。材料表明，“漳州110”的成功源于()
④可以照搬他人的學習方法
①集體有共同目標
②成員的團結協作
③集體平臺的高低④成員數量的多少
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
4.某班在班委會選舉時，同學們一致推選小麗為班長，認為她對人熱情、有責任感。這讓小麗對自
12.世界上兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一，因此，當前越來越多的家庭
己有了更為客觀、完整、清晰的認識。小麗認識自己的途徑是()
選裝指紋鎖。這說明()
A.自我評價
B.養護精神
C.他人評價
D.情緒調節
A.生命來之不易
B.生命是獨特的
C.生命不可逆返
D.生命是短暫的
5.老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”，這些都告訴我們()
13.“斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布”啟示我們()
A.正確認識自己很重要B.他人態度與評價很重要
①生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事
C.學會接納與欣賞自己D.揚長避短做更好的自己
②要及時調整自己，積極面對挫折
6.古人云：“役其所長，則事無廢工；避其所短，則世無棄材矣。”這句話告訴我們，做更好的自己
③挫折孕育著成功，挫折越多越好
需要()
④挫折只會讓人消沉，阻礙前進的步伐
A.揚長避短
B.自立自強
C.悅納自己
D.順其自然
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。從養護
精神的角度看()
七上政治試卷
第1頁共2頁七年級道德與法治期末試卷答案
一．單項選擇題(每小題 2 分，共 30 分）
1---5 DDACA 6---10 ABCCD 11---15 ABACD
二．概括與評析（12 分）
16.（1））題目:示例:《青春不息 奮斗不止》《以夢為馬 不負韶華》等。(3 分,一個即可)
（2） 評論:從不同的角度對上述材料進行分析評論。(每一角度 3 分，共 9 分)
示例: ①從夢想的角度:夢想是對未來美好生活的愿望,能不斷激發我們對生命的熱情和
勇氣,讓生活更有色彩。做有夢想的少年,應當樹立遠大志向,緊扣時代脈搏。
②從樹立正確的人生目標的角度:樹立人生目標,應當與國家、民族和人民的利益相
結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要,植根于中華民族偉大復興
的事業。
③從正確對待逆境的角度:逆境不餒。在逆境中前行,需要鼓足勇氣,迎難而上。在青
少年時期經歷一些挫折和考驗,有助于我們走好人生路。
④從在奉獻中成就精彩人生的角度:我們要在奉獻中走向偉大,成就精彩人生。當我
們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生
就會閃耀出偉大的光輝。 (每一角度 3分,滿 9分為止,重復的角度不計分)
三．探究與分享（8 分）
17.【解析】（×）（1 分）
理由：“雙減政策”體現黨和國家對教育的重視，有助于學生的全面發展。作為學生要
珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務；學會學習，發現并保持對學習的興趣，掌
握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式。（3 分）
【解析】（×）（1分）理由：①這位同學沒有正確對待老師的批評。②老師的批評意味
著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。③對待老師的批評，我們要把注
意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。（3分）（其它答案言之有理酌情給
分）

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