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南明區(qū) 2024—2025 學(xué)年度第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)考試卷
七年級(jí)道德與法治
同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：
1.本卷共 4 頁，共 18 小題，滿分 100 分。考試用時(shí) 60 分鐘，考試形式為閉卷。
2.一律在答題卡相應(yīng)位置作答，在試卷上答題視為無效。
第一部分(選擇題 共 46 分)
一、選擇題：本大題共 14 小題，其中第 1-10 小題，每小題 3 分；第 11-14 小題，每小題 4分，共 46 分。
下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。
1.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。作為中國(guó)人最隆重、最熱鬧且象征著團(tuán)圓和希望的節(jié)日，在
2024 年 12 月被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這個(gè)節(jié)日是
A. 元旦 B.中秋節(jié) C.春節(jié) D.端午節(jié)
2.“新時(shí)代好少年”苗境珈不僅是一名七年級(jí)的學(xué)生，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。她七歲開始學(xué)
習(xí)花旦，多年的學(xué)習(xí)讓她深刻感受到京劇蘊(yùn)藏的深厚文化底蘊(yùn)，她立志要將京劇的魅力發(fā)揚(yáng)光大。
苗境珈的故事啟示我們規(guī)劃初中生活
A.不用考慮社會(huì)是否需要 B.要朝個(gè)人目標(biāo)努力堅(jiān)持
C.不用制定具體行動(dòng)方案 D.要實(shí)現(xiàn)他人的人生目標(biāo)
3.小蓉進(jìn)入初中以后，總是會(huì)不自覺地拿自己的外貌、性格、能力等和別人進(jìn)行比較，為此她感到很
累。作為小蓉的朋友，請(qǐng)你告訴她做更好的自己要
A.孤芳自賞，驕傲自大 B.自我貶低，模仿他人
C.妄自菲薄，羨慕他人 D.自信大方，欣賞自己
4.老師在道德與法治課上，請(qǐng)同學(xué)們圍繞“美好家庭”的話題進(jìn)行交流。李華說道：“父母管教太嚴(yán)
格了，不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，他們一點(diǎn)都不理解我，導(dǎo)致我不想和他們說話”。面對(duì)李華的困
惑，你可以勸解他
A.換位思考，相互關(guān)愛 B.一味回避，各行其是
C.暫時(shí)妥協(xié)，自行解決 D.正常看待，不用理會(huì)
5.偉大的革命友誼成就了馬克思和恩格斯。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯，當(dāng)恩格
斯寫文章時(shí)，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。這體現(xiàn)友誼的真諦是
A.自私利己的 B.冷漠無情的
C.平等雙向的 D.嫉妒多疑的
6.七年級(jí)學(xué)生小楊對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活總結(jié)如下：感謝七(1)班這個(gè)大家庭，讓性格內(nèi)向的我越來
越開朗；感謝我的同桌，我從他身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。小楊的總結(jié)中體現(xiàn)了集體生活有
助于
A.發(fā)展個(gè)性完善自己 B.增強(qiáng)我們的責(zé)任感
C.學(xué)會(huì)集體合作競(jìng)爭(zhēng) D.樹立主人翁的意識(shí)
7.2024 年 3 月，貴州省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展 2024 年全省千萬師生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，要求中小學(xué)
校每天安排一次不少于 30 分鐘的大課間體育活動(dòng)，寄宿制學(xué)校每天堅(jiān)持開展不少于 20 分鐘的早鍛煉，
并要保證足夠的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。貴州省教育廳發(fā)布該通知是因?yàn)?br/>A.愛護(hù)身體是一種對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的態(tài)度
B.身體健康關(guān)系到國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展
C.參加陽光體育運(yùn)動(dòng)能幫助學(xué)生戰(zhàn)勝一切困難
D.參加陽光體育活動(dòng)就能讓所有學(xué)生愛護(hù)身體
8.錢偉長(zhǎng)是我國(guó)著名的科學(xué)家、教育家，他目睹國(guó)家危難，決定棄文從理，科學(xué)救國(guó)。他說：“活著不
是為了自己，而是為了我們的祖國(guó)，為了我們的同胞。”錢偉長(zhǎng)的故事啟發(fā)我們樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)
A.只需要考慮個(gè)人興趣愛好 B.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系
C.需要與人類的福祉相統(tǒng)一 D.植根于國(guó)家和人民的需要
9.人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。以積極的態(tài)度面對(duì)復(fù)雜的人生境遇，會(huì)令我們看到
事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。以上材料啟示我們應(yīng)樹立的人生態(tài)度是
A.消極懈怠，遇到困難心灰意懶 B.貪圖安逸，整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲
C.樂觀豁達(dá)，勇敢面對(duì)困難挫折 D.投機(jī)取巧，遇事總想不勞而獲
10.中華民族以勤勞智慧聞名于世，我們所取得的每一項(xiàng)成果，都是廣大
人民用辛勤勞動(dòng)換來的。認(rèn)真觀察圖①中四幅圖，請(qǐng)為它們擬定一
個(gè)共同的主題
A.勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造價(jià)值
B.職業(yè)不同，貢獻(xiàn)相等
C.節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)
D.交通警察，守護(hù)安全
11.關(guān)于家，有人說：家是學(xué)校，教會(huì)我們立身處世；家是避風(fēng)港，給予我們安全和溫暖；家是一群人，
家中有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……。由此可見家是
①我們的第一所學(xué)校，也是修身之所 ②我們生命的居所，也是心靈的港灣
③只由婚姻關(guān)系結(jié)成的親屬生活組織 ④代代相傳、血脈相連的生活共同體
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的作文請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，并得到語文老師的肯定與表揚(yáng)，小奇沒有
因此驕傲自大，而是愈發(fā)努力學(xué)習(xí)。小奇的事例啟示我們
①對(duì)待老師的表揚(yáng)要戒驕戒躁 ②老師的批評(píng)意味著提醒勸誡
③面對(duì)老師的表揚(yáng)應(yīng)再接再厲 ④老師的表揚(yáng)意味著鼓勵(lì)期待
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的歷程。獲得友誼需要付出真誠(chéng)和行動(dòng)，也需要精心
呵護(hù)，我們要掌握交友的智慧，才能讓友誼得到升華。因此，朋友之間要做到
①坦誠(chéng)交流 ②彼此信任 ③協(xié)商寬容 ④唯命是從
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.今年以來，貴陽市大力開展安全科普宣傳進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)公眾和學(xué)生安全意識(shí)，
提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力。下列做法恰當(dāng)?shù)氖?br/>①高樓發(fā)生大火乘坐電梯快速離開 ②地震可躲進(jìn)承重墻的保命三角區(qū)
③食物誤入氣管用海姆立克急救法 ④處理燒燙傷可第一時(shí)間冷水沖洗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第二部分(非選擇題 共 54 分)
二、非連續(xù)性文本：第 15 題，本題 8 分。根據(jù)圖表，回答問題。
15.觀察圖片，回答問題
仔細(xì)閱讀圖②、圖③，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
(1)結(jié)合你的實(shí)際體驗(yàn)，圖②反映了初中生活學(xué)習(xí)方面的什么變化 請(qǐng)你再．列．舉．一．例．其他方面的變化。(4
分)
(2)為適應(yīng)初中生活的新變化，我們需要規(guī)劃好初中生活，確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，請(qǐng)你結(jié)合圖③談?wù)勯L(zhǎng)遠(yuǎn)
目標(biāo)和近期目標(biāo)之間的關(guān)系。(4 分。兩點(diǎn)即可)
三、閱讀與思考：第 16 題，本題 10 分。閱讀材料，簡(jiǎn)明扼要回答問題。
16.材料 張海迪，以殘疾之軀，成為青年楷模.以下是張海迪人生的部分成長(zhǎng)經(jīng)歷：
成長(zhǎng)階段 成長(zhǎng)經(jīng)歷
五歲的張海迪患上脊髓血管瘤，高位截肢，忍受著常人難以想象的痛苦、童
童年時(shí)期
年起沒進(jìn)過學(xué)校，她不斷調(diào)整心態(tài)，先后自學(xué)完成專業(yè)課程。
十五歲時(shí)跟隨父母給村里小學(xué)的孩子們教書，還自學(xué)醫(yī)學(xué)書籍、針灸，無償
青少年時(shí)期
為人們治病，被群眾譽(yù)為“80年代的新雷鋒”。
經(jīng)常給福利院、殘疾人家庭提供心理輔導(dǎo)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出突出貢
成年后
獻(xiàn)。
閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答問題：
(1)在成長(zhǎng)的歷程中，張海迪展現(xiàn)出了怎樣的人生態(tài)度 (4分)
(2)保持良好的心理狀態(tài)是張海迪走向成功的關(guān)鍵因素之一，請(qǐng)你分享三點(diǎn)保持心理健康的好方法。(6
分)
四、判斷與分析：第 17 題，本題 14 分。聯(lián)系材料，判斷分析。
17.材料一 袁隆平，“雜交水稻之父”。童年時(shí)，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心，讓大家吃飽飯，
成了袁隆平的人生夢(mèng)想。考大學(xué)時(shí)進(jìn)入農(nóng)藝系，選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界
人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)。
材料二 宋應(yīng)星，明朝著名科學(xué)家。青年時(shí)期，宋應(yīng)星便對(duì)農(nóng)學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域頗感興趣。50 歲時(shí)
著成的《天工開物》被譽(yù)為“中國(guó) 17 世紀(jì)的工藝百科全書”，先后傳入日本、東亞和歐美的多個(gè)國(guó)家，
推動(dòng)了歐洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展和工業(yè)革命，成為世界著名的科學(xué)經(jīng)典著作。
聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：夢(mèng)想承載著個(gè)人、國(guó)家、人類的希望，只有科學(xué)家才能在奉
獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
五、實(shí)踐與探究：第 18 題，本題 22 分。按要求完成任務(wù)。
18.材料 某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)開展了一次“綻放閃耀的青春”主題活動(dòng)，三個(gè)小組搜集到以下材料，
請(qǐng)你一起參與其中。
【青春序幕】“認(rèn)識(shí)自己”是先賢哲人一直追問的話題，對(duì)這個(gè)話題的思考伴隨人類認(rèn)識(shí)自身和
外界的實(shí)踐全過程。老子說：“知人者智， 自知者明。”唐太宗李世民說：“以人為鏡，可以明得
失。”正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，需要自我提升以及他人的幫助和反饋。
【青春力量】在今年的巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)花樣游泳隊(duì)堅(jiān)守共同的夢(mèng)想，明確各自的角色，積極
全力地配合，形成一致的意見，把集體利益放在個(gè)人利益之上，奪得了花樣游泳集體項(xiàng)目金牌，創(chuàng)造了
中國(guó)代表團(tuán)花樣游泳項(xiàng)目上的新歷史。
【青春華章】汶川大地震發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的學(xué)校遭到嚴(yán)重破壞，為了最大限度地減少孩
子們的傷亡，她一次又一次沖進(jìn)教室，用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子，當(dāng)她最后一次沖進(jìn)教室后，
教學(xué)樓轟然倒塌，她的青春永遠(yuǎn)定格在了 26 歲。
根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成探究任務(wù)。
(1)閱讀【青春序幕】，“自知者明”和“以人為鏡”分別說明可以采用什么途徑來認(rèn)識(shí)自己 (4 分)
除此之外，還可以通過什么方式來認(rèn)識(shí)自己 (2分)
(2)分析【青春力量】，中國(guó)花樣游泳隊(duì)奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍，對(duì)于我們參與美好集體的建設(shè)有何啟示 (6
分。三點(diǎn)即可)
(3)結(jié)合【青春華章】，七年級(jí)(1)班擬開展青春生命教育主題班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與完成下面活動(dòng)方案
的設(shè)計(jì)。(10分)
活動(dòng)主題 以生命之名，赴青春之約
活動(dòng)目的 形成正確的生命觀
設(shè)計(jì)兩條宣傳生命特質(zhì)的標(biāo)語：(4 分。兩點(diǎn)即可)
①_______________________
②______________________
本次活動(dòng)將以“敬畏生命”為題，開展演講活動(dòng)，請(qǐng)擬定一份演講提綱。
活動(dòng)內(nèi)容
(6 分。三點(diǎn)即可)
①______________
②________________________
③__________________________
七年級(jí)道德與法治參考答案
第一部分（選擇題 共 46分）
1-5 CBDAC 6-10 ABDCA 11-14 BCAD
第二部分（非選擇題 共 54分）
15. （1）圖②反映了初中生活學(xué)習(xí)科目增多。（2分）其他方面變化示例：學(xué)習(xí)難度加大，比如數(shù)學(xué)的知
識(shí)深度和廣度都有所增加；學(xué)習(xí)方式也發(fā)生變化，需要更多自主學(xué)習(xí)，如自主預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)總結(jié)等。
（2分）
（2）①長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為近期目標(biāo)指明方向，是近期目標(biāo)的引領(lǐng)。例如長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)如果是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，
那么近期目標(biāo)就會(huì)圍繞這個(gè)大方向，如先努力學(xué)好當(dāng)下的生物、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)。②近期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)
遠(yuǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)和階梯。只有一步步完成一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，如在初中階段每學(xué)期都取得優(yōu)異成績(jī)，不斷提
升自己的能力，才能逐步實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（每點(diǎn) 2分，共 4分）
16. （1）①樂觀積極，面對(duì)高位截肢的巨大挫折，她不斷調(diào)整心態(tài)，自學(xué)課程。②自強(qiáng)不息，在困境中
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)力量，如自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)為人們治病。③關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)，為福利院、
殘疾人家庭提供心理輔導(dǎo)，致力于殘疾人事業(yè)發(fā)展。（每點(diǎn) 2分，答出兩點(diǎn)得 4分）
（2）①合理宣泄，遇到煩惱和壓力時(shí)，可以通過運(yùn)動(dòng)、傾訴等方式將不良情緒宣泄出來。②轉(zhuǎn)移注意力，
當(dāng)心情不好時(shí)，可以去做自己喜歡的事情，如看電影、聽音樂、閱讀等。③積極自我暗示，遇到困難時(shí)
告訴自己“我能行”“我可以克服”等，增強(qiáng)自信心。（每點(diǎn) 2分，共 6分）
17.這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（2分）夢(mèng)想確實(shí)承載著個(gè)人、國(guó)家、人類的希望，袁隆平的夢(mèng)想解決了中國(guó)人的吃飯
問題，宋應(yīng)星的著作推動(dòng)了世界的發(fā)展。（4分）但并非只有科學(xué)家才能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。每個(gè)人
所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都可以在自己的崗位上為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。像袁文
婷老師在地震中舍己救人，用生命保護(hù)學(xué)生，同樣實(shí)現(xiàn)了偉大的人生價(jià)值。無論是從事何種職業(yè)，只要
能為他人、為社會(huì)、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，都能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（8分）
18. （1）“自知者明”說明可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；“以人為鏡”說明可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。
（4分）除此之外，還可以通過在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，例如在班級(jí)中，通過觀察自己在同學(xué)中的表
現(xiàn)、與同學(xué)的互動(dòng)等認(rèn)識(shí)自己。（2分）
（2）①要確立共同的愿景和目標(biāo)，中國(guó)花樣游泳隊(duì)堅(jiān)守共同夢(mèng)想，我們參與美好集體建設(shè)也需要明確共
同目標(biāo)。②成員之間要分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，中國(guó)花樣游泳隊(duì)明確各自角色，全力配合，我們?cè)诩w中
也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極配合他人。③要堅(jiān)持集體主義，把集體利益放在個(gè)人利益之上，當(dāng)個(gè)人利益
與集體利益沖突時(shí)，優(yōu)先考慮集體利益。（每點(diǎn) 2分，共 6分）
（3）宣傳標(biāo)語：①生命如詩，書寫精彩篇章；生命如畫，描繪絢麗未來。②珍惜生命每一刻，綻放青春
無限光。（每點(diǎn) 2分，共 4分）
演講提綱：①敬畏生命，首先要認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，生命至上，每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的價(jià)值，我們
要珍視自己和他人的生命。②敬畏生命需要我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人，不漠視他人
生命，當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要及時(shí)伸出援手。③敬畏生命要從日常生活小事做起，如遵守交通規(guī)則、
愛護(hù)動(dòng)植物等，用實(shí)際行動(dòng)踐行敬畏生命的理念。（每點(diǎn) 2分，共 6分）

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