資源簡介

七年級道德與法治期末試卷 202501
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請把試題的答案寫在答卷上，不要寫在試題上。
一、單選題（本題共25小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個選項符合題意。）
1．又是一年開學季，13歲的芳芳讀中學了！面對這個全新的環境，她既開心又有點迷茫……她應該（ ）
A．集中精力、廣交朋友 B．珍惜新起點、迎接新挑戰
C．標新立異、脫胎換骨 D．拒絕新朋友、珍惜老朋友
2．小泉將右邊兩句古語作為座右銘，寫在日記本上，主要想告訴自己（ ）
古語1：凡事預則立，不預則廢。 古語2：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
A．正確認識自己，做更好的自己 B．珍惜美好年華，規劃初中生活
C．合理利用時間，提高學習效率 D．調節負面情緒，勇于超越自我
3．小月認為自己性格開朗，但她還想了解別人眼中的自己，于是詢問朋友，小安說：“你待人熱情，但是缺少耐心。”小田說：“你做事雷厲風行，卻容易忽視細節。”小月聽后不斷地調整自己，并努力克服這些小缺點。小月的做法（ ）
①是通過自我分析和他人評價認識自己的 ②能使她克服中學生活的所有困難
③有助于促進自我發展，更好地提升自己 ④可以讓她對自己的自我形象更清晰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．巴黎奧運會金牌獲得者、游泳運動員潘展樂在一次采訪中說到：“所有運動員的目標都是挑戰不可能、超越自己。”要實現這一目標，需要（ ）
A．發現自己的興趣愛好 B．不斷發掘自己的潛能
C．正確處理個人和集體的關系 D．拿自己和別人進行比較
5．神舟十八號指令長葉光富從小就有飛上藍天的夢想，經過自己堅持不懈的學習和努力，他夢想成真。但他始終牢記，是祖國和人民的托舉，他才能夢圓太空，這份榮譽同樣屬于祖國和人民。這啟示我們（ ）
①學習成就夢想，實現人生價值 ②把小我融入祖國和民族的大我
③做有夢想的少年，要緊扣時代脈搏 ④青少年都應有一個航天夢
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．每一項事業，起點都是一個夢想。《黑神話：悟空》是以《西游記》為背景開發的一款游戲，對于它的開發者而言，這個夢想就是創造一個能真正代表中國文化精髓的游戲。在開發過程中，團隊遇到了無數的困難與挫折，經歷了一次又一次的挑戰，但他們從未放棄。這說明（ ）
①有夢想，就會有希望 ②實現夢想需要克服困難與挑戰
③要持之以恒，向著既定目標前進 ④只要努力，夢想就一定能實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．習近平總書記曾坦言，他“從父親這里繼承和吸取的高尚品質很多”。他曾在給父親習仲勛的一封拜壽信中詳細列舉：一是學父親做人；二是學父親做事；三是學父親對信仰的執著追求；四是學父親的赤子情懷；五是學父親的儉樸生活。這說明（ ）
①父母也是我們的老師 ②家庭文明則社會文明
③家是我們的修身之所 ④只有在家里才能學習到高尚品質
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8．如圖，對同學甲和同學乙的分析正確的是（ ）
A．同學甲善于從老師的教誨中汲取成長營養
B．老師幫助小凡進步，這說明老師是引路人
C．同學乙正確，只喜歡表揚學生的老師
D．師生彼此尊重，教學相長，攜手共進
9．有人說：“朋友之間以誠相待，不需要保持距離。”我們可以認識到此觀點是（ ）
A．錯誤的，我們應該尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸
B．錯誤的，朋友之間保持距離會違背友誼是親密關系的觀點
C．正確的，只有抱著真誠的態度交往，才能收獲真摯友誼
D．正確的，朋友之間應該毫無保留、知根知底、毫無隱私
10．2024年8月6日，在巴黎奧運會女子10米跳臺跳水決賽中，全紅嬋技驚四座。全紅嬋的成長離不開團隊的支持，教練和隊友陪伴她度過了無數個艱苦訓練的日子。這種情感支持成為了她前進的動力，也是她面對困難時新的依靠。由此可見（ ）
A．集體生活能帶給我們溫暖和力量 B．個人的成功取決于集體的培養
C．集體能夠解決我們的所有困難 D．在集體中，人與人的差異會不斷縮小
11．父子兩人協力救助落水老人，父親程寶存不幸被水沖走獻出了寶貴生命。程建軍說：“這件事誰遇到都會去做的，我相信我爸也不會后悔自己的選擇。”對程寶存父子的行為認識不正確的是（ ）
①是實現生命價值的表現 ②是見義勇為的壯舉
③是漠視自己生命的表現 ④是生命獨特性的表現
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．下面是小洋對老師講課中部分內容的記錄，由此可見（ ）
生物老師：兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一。 道德與法治老師：從嬰孩成長到老年，生命的時光一去不復返。 地理老師：人的生命，是大自然無盡智慧的結晶，是地球億萬年演化的瑰寶。
①生命是獨特的 ②生命是不可逆的
③人是宇宙中最為智慧的存在物 ④人的生命是地球上最為珍貴的財富
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2024年7月25日是第四個世界預防溺水日。據報道，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年來，溺水成為我國兒童意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這警示未成年人（ ）
①要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害 ②提高自己的游泳技術，杜絕溺水可能
③珍愛自己和他人生命，遠離游泳運動 ④增強風險意識，遠離危險區域
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
14．急救知識是遇到突發病人時的一些常識，當你遇到有人突然暈倒時，下列緊急救助的方法最為合適的是（ ）
A．撥打“120”，等待急救車到來
B．馬上采取急救措施
C．先撥打“110”，在急救車到來前，先采取一些必要的救治措施
D．先撥打“120”，在急救車到來前，先采取一些必要的救治措施
15．日常生活中，我們難免會遇到一些突發情況，以下處理突發情況的行為值得肯定的有（ ）
行為一：火災時使用濕毛巾捂住口鼻，低頭逃生
行為二：散步時碰到有人暈倒，立即離開現場
行為三：失足落水，在救援人員施救時不斷掙扎
行為四：受傷后，立即用生理鹽水或碘伏對傷口進行消毒處理
A．行為一和行為三 B．行為一和行為四 C．行為二和行為三 D．行為二和行為四
16．我們應該認識到，人類擁有物質生活，同時還擁有精神生活，精神生活將人區別于其他所有的生命。滋養心靈，滿足生命的精神需要，是我們生命個體需要關注的重要方面。我們要滋養心靈，是因為（ ）
A．精神需求是我們生活的全部需求
B．擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱
C．滋養心靈一定能讓我們取得成功
D．滋養心靈能夠盡快提高學習成績
17．9月26日，在國務院新聞辦公室舉行的新聞發布會上，教育部副部長王嘉毅提到，要保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，讓孩子在陽光下多運動、多呼吸新鮮空氣，讓他們身上有汗、眼里有光。這樣做的主要目的是（ ）
A．增強學生風險意識 B．讓學生珍視當下，把握機遇
C．保障學生身心健康 D．使學生在集體活動中樹立正確的合作觀念
18．小明和他的家人都非常喜歡運動，他們每周都會安排幾次戶外活動，如慢跑、騎自行車或徒步旅行等。此外，他們還會定期進行體檢，關注并了解相關健康知識。小明一家人（ ）
①關注并及時了解自己的身體狀況 ②杜絕不良嗜好，做到了自覺自律
③一系列行為可以預防并減少疾病的發生④通過高強度運動提高身體的免疫力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．首屆國家最高科學技術獎、“共和國勛章”獲得者袁隆平從小就立志要做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。袁隆平院士心中有兩個夢：“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。袁隆平的事跡啟示我們，樹立人生目標（ ）
①要胸懷天下，與人類的福祉相統一
②應當與國家、民族、人民的利益相結合
③把家庭環境作為樹立人生目標的影響因素
④越遠大越有利于我們青少年全面發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．“人在低谷時，自渡是最好的解藥。”“人生多磨難，希望即力量，命運再殘酷，也殺不死堅強的靈魂！”史鐵生的這兩句話啟示我們（ ）
A．面對逆境，畏懼挫折，戰勝挫折 B．鼓足勇氣，迎難而上，就不會有挫折
C．受磨難而奮進，不悲觀、不言敗 D．人生要經歷逆境才能取得成功
21．要把遠大的理想寓于具體的行動中，不能好高騖遠、空談理想、眼高手低、淺嘗輒止，否則就會脫離實際、一事無成。這句話啟示我們（ ）
A．應當努力看到事物好的一面 B．要樹立樂觀向上的人生態度
C．要樹立認真務實的人生態度 D．做任何事情都需要親力親為
22．“鐵人精神”來自石油工人王進喜“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神和愛國主義精神，鼓舞著一代又一代人擔當時代重任，為推動國家建設埋頭苦干。這告訴我們（ ）
①人們通過勞動創造精神財富 ②人生價值是通過勞動創造的
③勞動者值得尊重 ④生命短暫，奮斗拼搏有害健康
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．人生漫漫，有陽光也有風雨，有高山也有低谷，有喜悅也有哀傷。人生是可以認識和把握的。我們所追求的是有正確的人生目標、積極的人生態度，在奮斗中創造和實現人生價值的美好人生。下列行為體現追求創造人生價值的是（ ）
A．小海經常去網吧玩游戲，直至深夜才回家
B．小紅比較樂觀豁達，遇到困難就放棄
C．小清在寒假里經常追劇到凌晨才睡覺
D．小麗積極參加社區組織的志愿服務活動
24．武漢市“最美快遞員”張裕，與全國道德模范、順豐快遞小哥汪勇見面，兩個同為36歲的“快遞英雄”互相約定：堅守本心，多做小事善事，幫助更多的人。這一約定傳遞出他們（ ）
A．想出名，讓人們贊揚 B．在奉獻中成就精彩人生
C．只愿意做小事，不愿意做大事 D．沒有正確理解人生價值的真正內涵
25．青少年是民族的未來,增強歷史責任感和使命感,當好主人翁,為中華民族共同的未來匯聚磅礴的青春偉力,在民族復興的歷史潮流中樹立正確的人生目標。以下名言警句有利于指導我們樹立正確人生目標的有（ ）
①友誼是心靈的結合　 ②有志者,事竟成　
③立高遠之志,行堅定之步,展宏偉之圖　④老驥伏櫪,志在千里
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（本題共3大題，共25分。）
26.【閱讀材料，回答問題】
材料一：小紅：“我想參加“擁抱自己”的活動，進入初中后，雖然我學習勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣，有時我會學著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累。我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。”
請你結合所學知識，思考小紅尋找到的答案是什么？（5分）
材料二：小李經常感到情緒低落、焦慮不安，對自己缺乏自信心，對周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。對此，小李主動走進學校心理咨詢室，尋求心理老師的幫助。
假如你是心理老師，請你為小李提供幾點建議。（3分）
27.【閱讀材料，回答問題】
【會學習的中學生】從古至今，人們不斷地尋找合適的學習方法；“獨學而無友，則孤陋而寡聞；讀書有三到，謂心到，眼到，口到……讀書之法，在循而漸進，熟讀而精思”，這些是古人的方法。今天的我們依舊需要探尋學習之法。對此，小冀所在班級準備以“怎樣努力學習，善于學習”為主題召開一次交流會。
如果讓你在會上發言，請結合所學知識，寫出你的發言要點。（3分）
【尊敬師長的中學生】數學課上，李安發現老師對一道數學題的解題方法比較繁瑣，好多同學都不容易理解，而自己的解法更簡單。他想：到底要不要跟老師說呢？怎么說呢？終于等到下課鈴響，李安鼓起勇氣走向老師，他真誠地和老師交流了自己對那道數學題的解法。老師表揚了李安，并把這種更簡單的解法教給全體同學，同學們也都稱贊李安的表現，此后，李安覺得老師就像自己的朋友一樣，有好多的想法與心里話都愿意跟老師分享。
“亦師亦友”是師生交往的良好狀態，我們該怎樣建立這種關系呢？（4分）
28.【閱讀材料，回答問題】
為增進同學們對生命的感悟，某校七年級（3）班開展以“生命的思考”為議題的探究式學習活動，請你參與其中。
議題一 從名言警句中感悟生命特點
（1）閱讀下面文字，概括生命的特點。填寫在相應的橫線上。（3分）
“世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也沒有完全相同的兩個人。”這說明生命是① 的。
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這說明生命是② 的。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”在時間的長河中，個人的生命是
③ 的。
議題二 從生活情境中探討守護生命
情境一 地震時，不要驚慌，乘電梯迅速逃離。 情境二 家用電器著火時直接用水沖澆滅火。
（2）判斷上述情境做法是否正確，并請你結合生活經驗，介紹幾個守護生命的具體做法。（3分）
議題三 從人物事跡中感受生命意義
少年立志 茅以升9歲時，家鄉一座年久失修的橋梁因眾人擠壓而坍塌，人員傷亡慘重。從此他暗下決心：一定要造出結實牢固的橋。后來，當他得知詹天佑敢為人先、不畏艱險建成京張鐵路后，夢想的輪廓逐漸清晰：要以詹天佑為楷模，出洋留學深造，掌握尖端技術，立志為國建造新型大橋。
創造奇跡 1933年，茅以升主持建造錢塘江大橋。面對重重險阻，他不顧個人安危沖在一線，橋梁上的每根鋼架、每個鉚釘他都要親自驗收。歷時兩年半，終于建成中國人自己設計的第一座現代化大型橋梁。
晚年自評 晚年回首，茅以升曾說：“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之七八，回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗。”
（3）“中國橋梁之父”茅以升一生為祖國江河架橋，實現了兒時的夢想。請你結合所學知識，談談茅以升的經歷對我們中學生如何追求美好人生有何啟示。（4分）
七年級道德與法治期末試卷評分標準 202501
出卷人：何佳涵 聯系電話：13961615368
一、單項選擇（本題共25小題，每小題1分，共25分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B A A B A A A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B C D B B C A A C
題號 21 22 23 24 25
答案 C A D B D
二、非選擇題（本題共3大題，共25分。）
26.（1）評分標準：每一點1分，共5分。
①要學會欣賞自己。②要學會接納自己。③要不斷完善自己。④不斷激發自己的潛能。⑤是在為他人、為社會服務中實現的。
（2）評分標準：每一點1分，共3分。
①主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法。②必要時積極尋求專業幫助。③需要我們磨煉意志，增強生命韌性。④培養幽默感。⑤培養興趣愛好。⑥關心幫助他人……（言之有理即可得分）
27.(1)評分標準：每一點1分，共3分。
①發現并保持對學習的興趣，自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
(2)評分標準：每一點1分，共4分。
①我們應主動理解、關心老師。②真誠接受老師的引領和指導。
③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。
28.（1）評分標準：每一點1分，共3分。
①獨特②不可逆③短暫
評分標準：判斷1分，具體做法每一點1分，答滿2點，總計共3分。
判斷：上述情境做法均錯誤。（1分）
具體做法：注意手衛生、勤開窗通風、正確處理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接種……（2分，言之有理即可得分）
（3）評分標準：每一點2分，答到2點即得4分。共4分。
①應當樹立遠大志向。要早立志，立大志，立長志。/應該緊扣時代脈搏。努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。/樹立正確的人生目標。
③在勞動中創造人生價值。
④在奉獻中成就精彩人生。/只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。/立足崗位作貢獻。/在踏實奮進中綻放人生的光彩。
⑤逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。/在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。

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