資源簡介

2024-2025學年度第一學期教學質量檢測試卷
八年級道德與法治
一、單項選擇題(本大題共 18小題，每小題 2分，共 36分)
在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。
錯選、多選或未選均不得分。
1.中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于 2024年 7月 15日至 18日在北京召開。廣大中學
生和全國人民一道，都十分關注這件大事。這說明了
A.人們在交往中形成各種社會關系 B.每個人都可以成為合格的社會成員
C.親社會行為都在社會實踐中養成 D.我們積極融入社會，關心國家發展
2.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”下列觀點能體現這句話意思的是
A.人的生存和發展離不開社會 B.人在不同的社會關系中身份都一致
C.個人是社會的有機組成部分 D.社會的發展離不開個人的努力奮斗
3.小林是一名初中生，他沉迷于網絡游戲和社交媒體。他經常花費大量的時間和金錢在這些方面，導致他
的成績下降，社交生活變得孤獨。這啟示我們
①網絡弊端導致個人隱私受侵犯 ②沉迷網絡會影響現實的人際交往
③要提高自控力，徹底遠離網絡 ④沉迷于網絡，會影響學習和生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.喬納森·斯威特夫曾說：”萬事離不開方法，世界離不開秩序。”可見秩序的重要性。下列行為屬于遵守
秩序的是
A.小美考試時向好朋友索要答案 B.小麗在學校午休時大喊大叫
C.小明每次等綠燈亮了才過馬路 D.小軍在超市結賬時強行插隊
5.新修訂的《鐵路旅客運輸規程》規定：實名制購買兒童火車優惠票，以 6周歲和 14周歲為分界線，不
再以身高為分界線。對此項新規定的認識正確的是
①社會規則不是一成不變的 ②原來沒有的規則隨著社會的發展需要制定
③遵守社會規則只需要他律 ④規則應適應實際生活的變化而調整和完善
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.2024年 8月，網民張某為了吸引粉絲流量，博人眼球，多次在某短視頻平臺發布“恐怖信息”字樣內容，
均為外地已辟謠信息，嚴重擾亂社會秩序。警方依法對張某處以行政拘留 5日的處罰。對此，下列認
識正確的是
A.任何違法行為都應受行政處罰 B.不講誠信的行為必受法律制裁
C.社會秩序保障社會規則的實現 D.張某的行為屬于行政違法行為
7.下列案例與應承擔的法律責任對應正確的有
序號 案例 應承擔的法律責任
① 張某因在高速公路超速行駛被處以 2000元罰款，駕駛證被吊銷 行政責任
② 某公司因擅用方某照片進行商業宣傳被判賠償 500元 民事責任
③ 聶某因在禁漁期非法捕撈野生魚被法院判處罰金 5000元 行政責任
④ 李某插隊并謾罵執勤民警， 造成現場混亂， 被拘留 7日 刑事責任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.道德與法治課堂上，同學們發現，一些概念之間存在著包含與被包含的關系。下列圖示中的兩個概念屬
于此種邏輯關系的是
9.2024年 3月 10日，某中學 3名初中生霸凌同學，隨后將王某某殘忍殺害并掩埋。這起校園欺凌案又一
次給全社會敲響警鐘。這要求我們中學生
①增強法治觀念，堅決不做欺凌者 ②見同學遭遇校園欺凌，及時告知老師或報警
③勇于同霸凌行為作斗爭，以暴制暴 ④自身遭遇校園欺凌，應忍氣吞聲以免遭報復
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的
一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心
系祖國的前途和命運 這表明
A.我們會隨時代發展不斷變換自己角色 B.每個人的角色不同，卻承擔著相同的責任
C.每一種角色都意味著承擔相應的責任 D.每個人的角色相同，但承擔的責任不相同
11.國慶假期，有萬家燈火的喜悅，也有奔波忙碌的身影。搶抓工期的工人、保家衛國的戰士、堅守崗位
的醫護人員、巡邏值守的人民警察……這是一群人守護一群人的責任擔當。這啟示我們
①對自己負責有助于激發潛能 ②承擔責任就意味著只有代價而沒有回報
③應該學會感恩，對社會負責 ④很多人在為我們的幸福生活承擔著責任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.某大學以季度為周期，匯總全校學生的就餐頻率、消費額度，還結合學生們的體測數據等，篩選出校
園里的“隱形”困難學生，每人發放不等的補助，直接充值到學生的飯卡。而這個名單從不公布，只有
校方和受到補助的學生本人知情。該大學的做法啟示我們關
愛他人要
A.傾盡所有 B.態度謙和
C.欣賞他人 D.講究策略
13.響應右側漫畫政策的號召
①有利于我們獲得尊重和認可
②能使我們免受網絡詐騙威脅
③能提高我們法律和道德素養
④有利于提高我們的法律地位
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
14.以下是某班“時政播報”部分內容，其中能直接體現我國維護核心利益的有
①為對“臺獨”分裂勢力謀“獨”行徑進行強力震懾，我國開展“聯合利劍-2024B”演習
②我國將過境免簽外國人在境內停留時間由原來的 72小時和 144小時均延長為 240小時
③我國海警艦艇依法對非法進入我釣魚島領海的日本漁船采取必要的管控措施并警告驅離
④中國努力促成了巴勒斯坦內部各派別達成和解，為推動實現中東和平穩定邁出重要一步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.在超強臺風“摩羯”襲來的時刻，習近平總書記作出重要指示，強調要抓緊核實災情，組織力量災，
妥善做好受災群眾轉移安置等工作，切實保障人民群眾生命財產安全。這體現了
①我國堅持以人民安全為宗旨 ②我國堅持生命至上、人民至上
③我國采取措施維護網絡安全 ④我國統籌外部安全和內部安全
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.2024年 12月 17日晚，神舟十九號乘組圓滿成功完成 9小時出艙活動，刷新了由美國宇航員保持了 20
多年的世界最長太空行走紀錄。從首次 19分鐘到如今的 9個小時，這背后是以兩代艙外航天服為代表
的我國材料科學、工程設計等多方面的進步。從中能看出
A.我國社會保障水平提高 B.我國經濟發展成就顯著
C.我國文化建設蓬勃發展 D.我國科技創新成就斐然
17.2024年 12月 17日至 18日召開的中央農村工作會議強調，要聚焦學習運用“千萬工程”經驗、推進鄉村
全面振興，集中力量抓好辦成一批重點實事，千方百計推動農業增效益、農村增活力、農民增收入。
這是因為
A.我國出臺了一系列惠民利民的政策 B.我國城鄉發展和收入的差距仍較大
C.我國生態環境保護任務依然很艱巨 D.農民是國家建設者，值得我們學習
18.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”這句名言出自《荀子·修身》，意指即使是再近的路，不走
也不能到達；即使再小的事，不做也不會成功。這句古文的寓意啟示我們要
①培養批判精神 ②發揚實干精神 ③做到身體力行 ④拒絕他人幫助
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、簡要回答(本大題共 2小題，每小題 6分，共 12分)
簡明扼要，條理清楚。
19.2024年是中國全功能接入國際互聯網 30年。30年來，互聯網深刻地推動了社會變革。
以上素材分別讓你體悟到怎樣的網絡力量 (6分)
20.關注新聞，“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”，是學習道德與法治學科的有效方法。請你閱
讀以下兩則新聞，運用所學知識，按要求作答。
新聞一 新聞二
2024年 5月至 6月間， 朱某多次從自家窗戶 2024年 7月， 王某某、徐某某未經任某某同意，
往下扔水果皮、硬紙盒、塑料袋等。其間， 樓下 在網上用任某某的頭驚進行評論，并用帶有侮辱
居民險些被砸到， 要求朱某停止拋物， 未某卻變 性、誹謗性的不當言論對任某某進行攻擊。這對
本加厲， 將陶瓷碗、陶瓷佛像、藤椅等大型物件 任某某心理、生活造成極大影響。因此任某某將
也往下扔。最終， 朱某因高空拋物罪被南湖法院兩人訴至法院， 經法官思想勸導， 最終雙方達成
依法判處拘役 3 個月，緩刑 4 個月， 并處罰金和解， 被告向原告賠禮道歉， 并賠償精神撫慰金
1000元。 2000元。
(1)請你結合所學知識，分析新聞一中朱某的行為屬于什么性質的違法行為 (2分)并說說你的判斷依
據。(2分)
(2)新聞二中任某某的做法給我們什么啟示 (2分)
三、概括與評析(共 12分)
21.結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。
▲點點星輝，聚成火炬。2024年第三季度“中國好人榜”發布儀式在湖北十堰市隆重舉行，共有 152
位來自全國各地的“中國好人”榮登榜單。這些平凡而偉大的人物，用他們的責任、擔當和愛心傳遞著
社會正能量，書寫了新時代的華章。
▲重信守諾，詮釋擔當。“中國好人”李瑞德，他自幼雙腿殘疾，但刻苦求學后成為了一名村醫。
2011年、佗的哥哥不幸患癌離世，留下高額外債，13年間，他恪守誠信、省吃儉用，拖著殘疾的身
體，用心養育哥哥的一雙兒女，一點一滴地攢錢償還高額債務。
▲大愛無癃，溫暖四方。“中國好人”于義睦，他帶空巢老人就醫，給春蕾女童資助，10年呵護單親
對子成長，23年陪“空巢老人”守夕除歲；他發起成立“義睦創新工作室”，引領志愿服務聯盟公益服
務 15萬余次。25年來，他以一顆赤誠之心不斷向外傳遞著溫暖與關愛。
(1)擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。(3分)
題目：
(2)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。(每一角度 3分，共 9分)
四、探究與實踐(本大題共 2小題，共 20分)
緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。
22.南康某校八(1)班以“遵守社會規則 文明安全出行”為主題開展探究活動，請你參與其中。
【增強規則意識】2024年 10月 23日 0時 50分，在成都開往天津的 K258次列車上，滿身酒味的李
某在車廂內大喊大叫，影響其他旅客休息，列車工作人員對其勸阻時，李某非但不聽還辱罵工作人員，
嚴重擾亂列車車廂秩序，后被天津鐵路公安處依法行政拘留 5日。
(1)請你運用所學知識對上述案例中的李某提出忠告。(6分)
【弘揚法治精神】《中國統計年鑒 2024》數據顯示，2023年我國共發生 25.5萬起道路交通事故，造
成 6萬多人死亡，導致的直接經濟損失高達 11.8億元。為倡導市民遵守交通法規，做到文明安全出行，
以減少交通事故的發生，八(1)班全體同學發起了一份倡議書。
倡議書
廣大市民朋友們：
你們好！安全是生命之本，違法是事故之源，道路交通安全關系社會和諧穩定，關乎每
一個家庭的平安幸福。為保障大家出行安全，預防交通事故的發生，我們在此發出倡議：
◎
◎
◎駕駛員要保持良好的駕駛習慣，不酒駕、不疲勞駕駛，不超速行使。
2025年 1月 X日
八(1)班全體同學
(2)請你結合生活實際，完善以上倡議書。(2分)
23.正當青春奮斗時，我與祖國共成長。
【做一個學習者】榜樣，是看得見的“哲理”，是線于行的“詩篇”，是催人奮進的向上之力。
江西人單杏花堅持“人民鐵路為人民”宗旨，面向國家需求，聚焦專業領域，致力于我國
鐵路客票系統研發 20余年，帶領團隊將 12306系統建設發展成全球交易量領先的超大型實時
票務系統，為我國鐵路數字化智能化發展作出了突出貢獻。2024年 12月 9日，中宣部授予單
杏花同志“時代楷模”稱號，對她在科技創新賦能交通強國建設方面的卓越貢獻給予了高度肯定，
號召全社會向她學習。
(1)從國家利益的角度，談談學習“時代楷模”單杏花的事跡后你獲得的感悟。(4分)
【做一個警醒者】警惕！境外間諜機關黑手伸向未成年人。
小柳是一名中學生， 在網絡上結識了一名自稱來自“公益組織”的境外間諜情報機關人員， 對方以“旅
游開發做調研”為借口攀拉討好， 哄騙小柳收集有關重要軍事設施地點的照片和相關信息， 小柳還因此收
取了“酬勞”數千元。涉世未深的小柳在沒有意識到問題嚴重性的情況下輕易相信了對方， 但他完全沒有想
到， 自己的這一行為已經對我軍事安全和國家安全構成了嚴重威脅， 已步入違法犯罪深淵。
(2)為不成為下一個“小柳”，我們應該怎么做 (4分)
【做一個踐行者】勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
勞動是推動人類社會進步的根本力量，正是億萬人民的辛勤勞動，創造著幸福美好的生活，就了一
個欣欣向榮的中國。為增強學生勞動意識，教育引導孩子們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動某校開展了
“我是熱愛勞動的勤勞少年”系列活動。
(3)根據學校要求，你所在班級設計了以下行動單，請你完成。(4分)
“我是熱愛勞動的勤勞少年”行動單
行動內容 (一項)
完成行動的具體要求 (兩條)
八年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（本大題共 18小題，每小題 2分，共 36分）
1-5 DACCB 6-10 DABAC 11-15 DDABA 16-18 DBC
二、簡要回答（本大題共 2小題，每小題 6分，共 12分）
19.①素材一體現網絡為文化傳播搭建新平臺。借助網絡直播，經典文學作品得到傳播，文學名家走進直
播間進行交流分享，促進了文化的交流與傳播。（2分）②素材二體現網絡促進民主政治的進步。江西通
過“我向省長說句話”網上建言獻策活動，邀請群眾為政府工作報告提建議，拓寬了公民參與民主生活的
渠道，保障了公民的民主權利。（2分）③素材三體現網絡為經濟發展注入新活力。我國電子商務交易額
大幅增長，表明網絡推動了經濟的發展，促進了經濟貿易。（2分）
20.（1）朱某的行為屬于刑事違法行為（犯罪行為）。（2分）判斷依據：朱某多次高空拋物，且拋物行
為具有嚴重社會危害性，樓下居民險些被砸到，其行為觸犯了刑法，被南湖法院依法判處拘役 3個月，
緩刑 4個月，并處罰金 1000元，受到了刑罰處罰，符合犯罪的三個基本特征。（2分）
（2）①當我們的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維護自己的合法權益。②在網絡生活中要遵
守道德和法律，不侵犯他人的合法權益。③我們要增強法律意識，依法規范自己的行為。（答出兩點即
可，2分）
三、概括與評析（共 12分）
21.（1）題目：《學習中國好人，傳遞社會正能量》（答案不唯一，能體現材料主要內容即可，3分）
（2）①從責任的角度：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相
應的責任。“中國好人”李瑞德、于義睦積極承擔社會責任，在奉獻中實現了自己的人生價值，我們要向
他們學習，做一個有責任感的人。②從誠信的角度：誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之
本。李瑞德恪守誠信，省吃儉用償還高額債務，踐行了誠信原則，我們要樹立誠信意識，珍惜個人的誠
信記錄。③從關愛他人的角度：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
于義睦關愛空巢老人、春蕾女童等，發起成立工作室引領志愿服務，他的行為啟示我們要關愛他人，心
懷善意，盡己所能幫助他人。（每個角度 3分，共 9分）
四、探究與實踐（本大題共 2小題，共 20分）
22. （1）①李某，社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則
的約束。你在列車上大喊大叫、辱罵工作人員，擾亂了列車車廂秩序，違反了法律規定。②社會規則是
人們享有自由的保障。遵守規則，才能保障自己和他人的合法權益，你應該遵守列車上的規定，文明乘
車。③違法行為要承擔相應的法律責任，你的行為已構成行政違法，受到行政拘留的處罰，今后要增強
法律意識，依法規范自己的行為。（每點 2分，共 6分）
（2）示例：行人要走人行道，過馬路要走斑馬線，遵守交通信號燈；乘車時要系好安全帶，不向車窗外
拋物。（2分，其他符合題意的內容也可）
23. （1）①國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。單杏花將個人理想與國家需求
相結合，致力于鐵路客票系統研發，為國家鐵路事業發展作出突出貢獻，啟示我們要以國家利益為重，
把國家利益放在首位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。單杏花
20余年專注于專業領域，默默奉獻，這種精神值得我們學習。我們要心懷愛國之情，增強維護國家利益
的責任感和使命感。（每點 2分，共 4分）
（2）①增強國家安全意識，樹立總體國家安全觀，自覺維護國家安全。②提高辨別能力，不輕易相信陌
生人，尤其是在網絡交往中，要謹慎對待涉及國家機密的信息。③認真學習法律法規，明確什么是危害
國家安全的行為，堅決不做危害國家安全的事。④如果發現危害國家安全的行為，要及時向有關部門舉
報。（每點 1分，共 4分）
（3）行動內容：參與校園植樹活動。（1分）
完成行動的具體要求：①聽從老師或組織者的安排，有序進行植樹活動。②認真學習植樹方法，確保樹
苗成活率。（每點 1分，共 2分，行動內容和要求需合理且相關）

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