資源簡介

(共20張PPT)
歡迎同學(xué)們來到今天的音樂課
同學(xué)們見過大海嗎？大海有哪些事物或美景讓你印象深刻呢？
海邊美景
以前的人們沒有電話，你們知道海上的人是怎樣通訊的嗎？我們來歌曲中尋找線索。
吹響螺號(hào)
漁民們把海螺加工后做成了小螺號(hào)，可以通過聲音傳遞信號(hào)，也可以吹奏美妙的音樂。
小螺號(hào)
1.歌曲帶給你怎樣的心情呢？
開心地、愉快地
2.歌曲根據(jù)情緒劃分為幾個(gè)部分呢？
歌曲分為：
兩個(gè)樂段
第一樂段：
節(jié)奏較緊湊，情緒活潑。
第二樂段：
節(jié)奏較舒緩，情緒抒情。
這是一首四二拍的歌曲，你知道它的意義及強(qiáng)弱規(guī)律嗎？
* 意義：以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍。
* 強(qiáng)弱規(guī)律： 強(qiáng)弱
歌曲中出現(xiàn)了一個(gè)特殊的符號(hào)，你能找出來嗎？
上滑音讓這首歌更好聽，在演唱的時(shí)候要自然的向上滑動(dòng)。
上滑音記號(hào)
唱一唱，感受其變化。
學(xué)唱第一樂段：
歌詞接龍
學(xué)生演唱圈出部分，
老師演唱其他部分。
學(xué)唱第二樂段：
歌曲中又出現(xiàn)了一個(gè)特殊的符號(hào)，你找到了嗎？
這個(gè)符號(hào)叫“上波音” ，它使音符像波浪一樣起伏，使聲音變得更加優(yōu)美。
波音記號(hào)
唱一唱，感受波音。
注意：
尾音拉長
完整演唱
創(chuàng)編環(huán)節(jié)
請同學(xué)們?yōu)楦枨鷦?chuàng)編舞蹈動(dòng)作，讓我們唱跳起來！
再 見

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