資源簡介

2024-2025 學年度上學期期末質量監測
八年級道德與法治試題
第 I 卷（選擇題）
單項選擇題（每小題 2 分，共 28 分）
1.社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列情境中所涉及的社會關系建立的
基礎屬于業緣關系的是
A.小萍和爸媽一起看電影《建黨大業》B.小偉和舅舅一起游泳
C.小莉的爸爸與鄰居老趙下象棋 D.小啟和同學討論兩會熱點新聞
2.下列有利于養成親社會行為的是
①小強為方便個人使用將共享單車搬進自家樓道
②小患乘坐公交上下學時經常給需耍的乘客讓座
③小軒因上課外輔導班而不參加學校綜合實踐活動
④小芳常利用周末時間到博物館做志愿講解員
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.某地依托“網絡問政”平臺，鼓勵群眾在網上提出建議、反映訴求。該做法豐富了民主形式，拓寬了民
主渠道。這說明網絡
A.有利于結交新的伙伴 B.為經濟發展注入新的活力
C.促進民主政治的進步 D.成為我們重要的學習工具
4. 2024 年 4 月，由中央網信辦主辦的 2023 年中國正能加網絡精品征集展播活動揭曉結果，550件謳歌新
時代、唱響主旋律、傳遞正能量的網絡精品脫穎而出，舉辦這樣的活動旨在
A.提高網絡信息的傳播速度 B.打破人際交往的時空限制
C.利用網絡平臺建言獻策 D.培育向上向善的網絡文化
5.下列有關規則與自由的關系，正確的有
①遵守規則，才能有自由②規則保障我們的自由
③建立規則是為了限制我們的自由④自由就是不遵守規則
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
6.在公共場所活動，應當遵守-定的秩序。下列行為符合維護公共秩序規定的是
①有秩序地進入餐廳，不沖、跑、擠，不插隊，互相謙讓②生活自立，參加力所能及的勞動③乘坐公共
交通工具時按秩序上下④勞動者與用人單位簽訂勞動合同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.“己所不欲，勿施于人”“海納百川，有容乃大”體現出的品質有
A.平等待人，尊重他人 B.禮貌待人，與人為善
C.換位思考，寬容待人 D.真心待人，大公無私
8.2023 年，“質疑 xx，理解 xx，成為 xx”逐漸變成一個造句格式廣泛流行。比如：父母管教嚴厲，自己
小時候不理解，甚至心生叛逆；隨著年齡增長，逐漸理解了父母；于是便感嘆“質疑父母，理解父母，
成為父母”。“質疑、理解、成為”是心智成長、成熟的必經階段，表現在社會生活的方方面面。這啟
示我們
①尊重差異，平等待人②要學會換位思考，體會他人感受，理解他人③心智成熟之后才能理解他人，善
待他人④人在社會課堂中不斷成長，是不斷社會化的過程
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
9.以下圖示是某班同學們在學習違法犯罪的內容時所畫，其中正確的是
10.作為社會的一員，我們每個人首先要
A.對同學負責 B.對朋友負責 C.對老師負責 D.對自己負責
11.2024 年是我國大學生志愿服務西部計劃實施 20 周年。20 年來，西部計劃發揮共青團的優勢，有效推
動 50 余萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
這啟示我們要
A.奉獻社會 B.學會感恩 C.關愛他人 D.體味親情
12.2024 年 1 月 9 日，公安部召開新聞發布會公布，2023 年全國公安機關共有 253 名民警、 164 名輔警因
公犧牲，國家對這些英雄都予以緬懷、表彰。這告訴我們
①很多人在為維護我們的成長和幸福生活承擔著責任②責任，都是法律規定的，無法推卸③要積極行使
維護國家利益的權利④生命在勇擔責任、戰勝挫折、奉獻社會中延續升華
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
13.2024 年 4 月 15 日是我國第九個全民國家安全教育日，各地學校積極開展國家安全教育活動。這有利
于學生
①增強國家安全意識②制定和完善國家安全相關法律
③構建國家安全體系④自覺履行維護國家安全的義務
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.“界碑在我面前，人民在我身后，祖國在我心中，責任在我肩上。”新春佳節，祖國北疆零下 20 多
攝氏度的低溫中，陸軍某旅三角山邊防連巡邏官兵行至國門前，目光堅定地望向哨所飄揚的國旗，瞭亮
的口號在邊防線上經久回響。這一場景讓我們感受到戍邊官兵
①守衛邊防、獻身邊防的使命擔當 ②平等待人、寬以待人的處世原則
③維護國家主權、安全的堅定決心 ④實現國防和軍隊現代化的崇高理想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第 II 卷（非選擇題）
15.【依法辦事】（9 分）
案例一朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還
手表。
案例二李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內投擲礦泉水瓶，展示不文明標語。工作人員
多次勸阻無效，最終公安機關給予李某等人警告處罰。
（1）請運用所學知識分別判斷案例一中朱某、案例二中李某等人的違法行為類型。（2 分）
案例三中學生王某，多次在校外聚集社會青年，搶奪學生財物多達 1000 多元。最終 被公安機關一舉抓
獲。人民法院根據《中華人民共和國刑法》第二百六十三條的規定，判處 王某有期徒刑三年零六個月。
（2）請運用所學知識分析案例三中王某違法行為的性質（類型）及判斷依據。（7 分）
16.【造福人民成就夢想】（12 分）
新年前夕，習近平主席發表二〇二四年新年賀詞，字字溫暖人心：“我們的目標很宏偉， 也很樸素，歸
根到底就是讓老百姓過上更好的日子。孩子的撫養教育，年輕人的就業成才， 老年人的就醫養老，是家
事也是國事，大家要共同努力，把這些事辦好。我們要營造溫暖 和諧的社會氛圍，拓展包容活躍的創新
空間，創造便利舒適的生活條件，讓大家心情愉快、 人生出彩、夢想成真。”
（1）從新年賀詞中，你能體會到國家利益和人民利益的關系是怎樣的？（6 分）
【實干創造未來】
“各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！人民永遠是 我們戰勝一切困
難挑戰的最大依靠。”在 2024 年新年賀詞中，習近平總書記深刻總結過去一年取得的重大發展成就，向
偉大的中國人民致敏。
（2）運用所學知識，以“向勞動者致敬”為題，寫一段 60-80 字的贊美詞。（6 分）
17.【勇擔社會責任】（11 分）
八年級（5）班以“我與社會共成長”為主題展開議題探究活動，請你參與其中。
材料一為了讓同學們了解角色與責任的關系，老師讓同學們思考我們在日常生活中扮演了哪些角色，每
個角色要承擔什么貴任，并讓同學們進行分享。下表是小北的分享。
不同場合 扮演角色 承擔的責任
在家里 兒子 孝敬父母，做力所能及的家務活
在學校 學生 ①
在村（社區） 居民 ②
（1）請你補充小北分享中①②的內容，并談談小北的分享說明了什么道理。（4 分）
材料二學校開展向社會福利院孩子獻愛心活動，八年級（5）班的同學們紛紛捐款捐物。小美把自己的壓
歲錢和珍愛的書捐了出去。小齊一臉不屑，說: “獻愛心是大人的事，我 們小孩子還是以后再說吧”。
（2）請結合材料，運用所學的知識，對小齊的觀點進行辨別與分析。（7 分）
八年級道德與法治參考答案
第 I 卷（選擇題）
1 - 5 DDCDA 6 - 10 BCCCD 11 - 14 ADBB
第 II 卷（非選擇題）
15.（1）案例一中朱某的行為屬于民事違法行為；案例二中李某等人的行為屬于行政違法行為。（2 分）
（2）王某的行為屬于刑事違法行為（犯罪行為）。（1 分）判斷依據：①多次在校外聚集社會青年，搶
奪學生財物多達 1000 多元，其行為具有嚴重社會危害性，這是犯罪的最本質特征。②人民法院根據《中
華人民共和國刑法》第二百六十三條的規定對其進行判決，說明他的行為觸犯了刑法，刑事違法性是犯
罪的法律標志。③判處王某有期徒刑三年零六個月，說明他的行為應受刑罰處罰，應受刑罰處罰性是犯
罪的必然法律后果。（每點 2 分，共 6 分）
16.（1）①國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于
一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。④在當代中國，國家利益與
人民利益是高度統一的。（每點 2 分，答出三點得 6 分）
（2）向勞動者致敬
勞動者們，你們是時代的脊梁！在各自崗位上默默耕耘、揮灑汗水。建筑工人用雙手筑起高樓大廈，醫
護人員守護著人們的健康，教師培育著祖國的未來。你們用勞動創造價值，用奉獻詮釋擔當，向你們致
敬！（60 - 80 字，圍繞勞動者的貢獻贊美，語言通順即可得 6 分）
17.（1）①遵守學校紀律，努力學習，尊敬師長，團結同學等。②愛護社區環境，積極參與社區活動，
關愛鄰里等。（每點 1 分，共 2 分）說明的道理：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，
每一種角色都意味著承擔相應的責任。（2 分）
（2）小齊的觀點是錯誤的。（1 分）①關愛他人、奉獻社會是每個人的責任，與年齡無關。②服務社會
體現人生價值，只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。③服務社
會能夠促進我們全面發展，在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、
解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。④我們應該積極參與社會公益活動，
從小事做起，奉獻自己的愛心，服務社會。（每點 2 分，答出三點得 6 分）

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