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六年級(jí)道德與法治參考答案2025.01
一、單項(xiàng)選擇題（滿分40分）
1-5 ABCDC 6-10 DABCD 11-15 AACDB 16-20 DCACB
二。非選擇題（滿分60分）
21.(1)家是什么或家的意味、家的重要性、家的作用等。(2分)
(2)略。(4分。事情敘述清晰完整，感受深刻有價(jià)值)
(3)①需要用心體味親情之愛；②需要相互關(guān)愛、彼此尊重；③需要傳承中華民族傳
統(tǒng)家庭美德；④是家庭成員的共同責(zé)任（或我們要學(xué)會(huì)共同分擔(dān)，相互協(xié)作，提高自我管理
能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn))。(4分；④括號(hào)內(nèi)有2點(diǎn)可得1分)
(4)略。(2分)
22.(1)略。（場(chǎng)景或情境2分，角色1分，影響2分）
(2)①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師
的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。(4分)
(3)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誠(chéng)，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師
的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(3分)
23.(1)事例：略。作用：①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②推動(dòng)
個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我
們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。（任意三個(gè)
作用即可；事例、作用各3分；體現(xiàn)對(duì)應(yīng)性)
(2)①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設(shè)美好集體，要
確定共同的愿景。③樹立主人翁意識(shí)。④營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。⑤樹立正確的合作與競(jìng)
爭(zhēng)觀念。⑥堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。(6分)
24.(1)友誼是一種親密的關(guān)系：一種心靈的相遇；友誼是平等、雙向的；友誼是人生
永恒的話題；友誼對(duì)我們有著重要的作用；真正的友誼能讓我們得到朋友的理解和幫助，獲
得精神上的支持和滿足。(3分。言之成理即可，不少于3點(diǎn))
(2)略。(2分。誠(chéng)實(shí)守信、尊重對(duì)方、理解寬容等)
(3)①交友需要真誠(chéng)和熱情。②慎重選擇。③學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。④學(xué)會(huì)處理朋友
之間的矛盾和沖突。⑤講原則。(5分)
(4)邀請(qǐng)：①不隨意添加網(wǎng)絡(luò)好友；②學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴等；
聊天：①學(xué)會(huì)正確使用聊天工具，注意我們禮貌：②加強(qiáng)自我保護(hù)，不隨意透露個(gè)人隱
私等。(2分，言之成理即可)
25.(1)①進(jìn)行了科學(xué)分析自身特點(diǎn)，認(rèn)真規(guī)劃訓(xùn)練方式，進(jìn)行負(fù)重訓(xùn)練。②進(jìn)行了一
年多的力量訓(xùn)練，從25公斤開始，逐步增加到40公斤。③上肢力量和肌肉耐力得到了很好
的鍛煉，意志力、品質(zhì)力也實(shí)現(xiàn)了很好的提升。(3分)
(2)略。(5分。言之成理即可，前后之間要有連貫性)
(3)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段
的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，
增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧。讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，
更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。(4分)
六年級(jí)道德與法治試題參考答案第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末
六年級(jí)道德與法治試題
(時(shí)間：90分鐘分值：100分)
第I卷（選擇題共40分）
一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確的一項(xiàng)填入下面表格。每小題2分，滿分40分）》
題號(hào)
2
3
4
6
7
9
10
答案
題號(hào)
11
12
13
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答案
1.2024年8月11日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面
轉(zhuǎn)型的
意見》發(fā)布，這是中央層面首次對(duì)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型進(jìn)行系統(tǒng)部署。
A.綠色
B.科技
C.高質(zhì)量
D.智能
2.2024年10月25日，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院全體會(huì)議，決定任命為
澳門特別行政區(qū)第六任行政長(zhǎng)官。
A.李家超
B.岑浩輝
C.崔世安
D.林鄭月娥
3.初中階段，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵階段，是小學(xué)學(xué)習(xí)的延伸和提高，也為高中更高
層次的學(xué)習(xí)奠定認(rèn)識(shí)、思維、習(xí)慣的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了初中階段
A.決定了人生的美好年華
B.在人生道路上最為重要
C.對(duì)我們具有獨(dú)特的價(jià)值
D.面臨著各種挑戰(zhàn)和可能
4.“不積跬步，無(wú)以至千里：不積小流，無(wú)以成江海?！边@句話啟示我們
A.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
B.當(dāng)局者迷，旁觀者清
C.不謀全局者，不足謀一域
D.為者常成，行者常至
5.某班黑板報(bào)更新了以下三則名言，四個(gè)選項(xiàng)中最能概括三則名言內(nèi)容的是
◇知人者智，自知者明
◇認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生
◇若是看透了自己，便不會(huì)再小看別人
A.充盈生命展活力，關(guān)切他人送溫暖
B.生活閱歷漸豐富，認(rèn)識(shí)自我途徑多
C.認(rèn)識(shí)自我促發(fā)展，人際關(guān)系更和諧D.欣賞自己的獨(dú)特，接納自己的過(guò)去
6.北京時(shí)間2024年8月3日晚，巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單決賽，鄭欽文奪冠，她也創(chuàng)造
歷史成為中國(guó)首位奧運(yùn)網(wǎng)球單打冠軍。她說(shuō)“不管選擇什么運(yùn)動(dòng)，都要學(xué)會(huì)熱愛和享受，
朝著目標(biāo)勇敢堅(jiān)定地走下去。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，唯有堅(jiān)持才能抵達(dá)?！边@表明
①編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的唯一主題②有了遠(yuǎn)大夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)③要樹
立自己的夢(mèng)想，并不斷熱愛和堅(jiān)持④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要持之以恒的行動(dòng)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
六年級(jí)道德與法治試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）
7.“不必羨慕他人，自己也是一道風(fēng)景?！泵總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，啟示我們
A.學(xué)會(huì)接納自己，能正確欣賞自己
B.完全接納自己，拒絕一切負(fù)面評(píng)價(jià)
C.相信自己，不要考慮別人的意見
D.專注于自己的長(zhǎng)處，忽略自己缺點(diǎn)
8.對(duì)同一事物，仁者見仁智者見智。以下幾位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的理解，有誤的是
A.小趙：知識(shí)的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)都是學(xué)習(xí)
B.小錢：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只限于在學(xué)校里讀書、聽課、刷題
C.小孫：學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng)，在初中階段，學(xué)習(xí)是我們的基本任務(wù)
D.小李：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟
9.為讓做完手術(shù)的媽媽補(bǔ)身體，小青常把學(xué)校配餐中自己分得的牛奶、水果、大蝦等
帶回家給媽媽吃。小青的行為與下列詩(shī)句所表達(dá)內(nèi)涵一致的是
A.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易
B.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦
C.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
D.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子
10.優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和
諧。漫畫《家風(fēng)》告訴我們
A.要發(fā)揚(yáng)光大勤儉持家的美德
B.學(xué)會(huì)遷就是維系親情的紐帶
C.學(xué)會(huì)溝通解決家庭所有矛盾
《家風(fēng)》
D.用相互關(guān)愛傳承美好的親情
11.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位
母親的難言和無(wú)奈。步入青春期后，我們與父母之間的心理碰撞增多了。解決我們與父母
之間的認(rèn)知沖突，我們青少年可以
A.學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母溝通
B.用行動(dòng)解決家庭的所有問(wèn)題
C.完全順從父母的安排
D.保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之
12.“你是我二十年前的老師，你現(xiàn)在仍然是我的老師，你將來(lái)必定還是我的老師。”
“教過(guò)我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道
理，讓我受益無(wú)窮。”下列觀點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是
A.老師是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo)者，是精神成長(zhǎng)的引路人
B.老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一
C.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程
D.尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民要履行的基本義務(wù)
13.墨子對(duì)弟子耕柱子要求非常嚴(yán)格，耕柱子很委屈地說(shuō)，“我不比別人差，為何老
師對(duì)我這么嚴(yán)格呢？”墨子拍拍他的扇膀說(shuō)，“假如我要去太行山，坐一輛由黃牛和快馬
拉的車，我是鞭策黃牛還是鞭策快馬呢？”耕柱子不假思索地回答，“當(dāng)然是快馬呀！因
為快馬經(jīng)得起鞭策。”這個(gè)故事告訴我們
①要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)②與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，絕不退讓③把注意力放在批
評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師良苦用心④老師的批評(píng)能幫助我們反省自己，改進(jìn)不足
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
六年級(jí)道德與法治試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）

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