資源簡介

烏當區 2024-2025 學年度第一學期期末監測試卷
七年級道德與法治
第Ⅰ卷（選擇題）
一、選擇題：其中第 1-8小題，每小題 2分，第 9-12小題，每小題 3分，共 28分。下列各題的備選答案
中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1.2024年 12月 4日我國申報的“ ▲ ——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入人類非物質文
化遺產代表作名錄。該節日是中國辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的喜慶節日。這一傳統節日是
A.春節 B.端午 C.中秋 D.重陽
2.習近平總書記與師生代表交流時作出寄語：學生時代是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，
每天都有新收獲，每天都有新期待。我希望同學們珍惜學習時光，茁壯成長。這啟示我們中學生要
A.只管學習，不必關注其他 B.隨心所欲，享受自在生活
C.得過且過，任其隨意發展 D.珍視當下，積極追求進步
3.2024年 9月 10日中央宣傳部、教育部發布“最美教師”。他們的先進事跡，集中展現了新時代人民教
師的良好師德師風和強烈責任擔當。下列詩句可以用來形容“最美教師”的是
A.居安思危，有備無患 B.知人者智，自知者明
C.人之相識，貴在相知 D.學高為師，德高為范
4.課間，同學們分享自己在集體生活中的收獲。小明說：“同學們的熱情讓內向的我變得越來越開朗，
并且從同學們身上學習到許多優秀品質。”這表明在集體中，我們能夠
A.換位思考，收獲友誼 B.發展個性，完善自我
C.展示實力，贏得榮譽 D.主動關心，傳遞溫暖
5.2024年 8月 14日，夏先生在瀏覽網站時點擊并下載了“某某 APP”，詐騙分子誘騙夏先生進行刷單，
共計被騙 9萬余元。這警示我們
A.禁止使用手機，筑牢信息安全防線 B.只要學習法律，就能避免網絡詐騙
C.保護個人隱私，樹立安全防范意識 D.沉迷虛擬網絡，提供真實身份信息
6.黨的二十大報告提出，把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，完善人民健康促進政策。國家之所以
要重視身體健康，是因為
A.身體健康只關系個人的成長和發展 B.吃得飽、吃得好，人民就一定健康
C.身體健康是生命存在的根本和保障 D.只要身體健康，國家就會走向富強
7.積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。下列選項中能體現積極
人生態度的是
A.自暴自棄 B.樂觀向上 C.隨波逐流 D.心如死灰
8.觀察以下四副圖片，其中不屬于勞動的是
A.學生研學旅行B.農民無人機播種 C.電力工人維修 D.外賣人員送外賣
9.“共和國勛章”獲得者李振聲為了實現“解決中國人饑餓”的夢想，從小刻苦學習知識，23年來堅持
實地勘察實驗，積極探索，最終培育出“小偃 6號”小麥，為國家糧食安全作出重要貢獻。他的事跡告
訴我們
①學習是成就夢想的重要途徑 ②學習能增強能力和增長智慧
③到社會實踐中獲得更多啟迪 ④學習只關乎個人的前途命運
A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④
10.友誼是人生永恒的話題，以下是小川同學在交友方面的認識，你認為正確的是
①友誼可以通過金錢獲得 ②同正直、誠信的人交友
③要學會關心和尊重對方 ④無需講原則、分辨立場
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
11.天地之間人為貴，人的生命是地球上最為珍貴的財富。下列對生命認識正確的有
①生命是獨特的，不可替代的 ②生命有限，我們應該及時行樂
③人的精神生命是不斷傳承的 ④生命不可逆，時光一去不復返
A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④
12.著名科學家、教育家錢偉長目睹國家危難，決定棄文從理，科學救國，沒有飛機大炮就自己造。他說：
“活著不是為了自己，而是為了我們的祖國，為了我們的同胞。”錢偉長的故事啟示我們樹立人生目標
時
①全憑個人的興趣愛好不必考慮其他因素②只要是遠大和崇高的目標就一定能實現
③正確認識個人與社會的關系是必要前提④應當與國家、民族、人民的利益相結合
A.①②B.①④ C.②③ D.③④
第Ⅱ卷（非選擇題）
二、非連續性文本：本題 6分。根據圖表，回答問題。
13.
圖①：回家過年
仔細觀察圖①，聯系所學知識，回答下列問題：
（1）回家過年，是中國人濃厚的家庭觀念。請你談談“家”的意味。（2 分）
（2）請你結合生活實際，說說在日常生活中如何孝敬父母。（4 分。兩點即可）
三、閱讀與思考：本題 8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
14.材料一：潘展樂在巴黎奧運會上奪得男子 100 米自由泳冠軍并打破世界紀錄。他在采訪中說道：我沒
有網傳的那么優秀，我的一切都是靠我自己努力訓練得來的。他的體校教練對他的評價是：性格比較靦
腆， 訓練特別認真，有氧耐力底子好，后程爆發力有優勢。
材料二：潘展樂回顧多哈世錦賽取得 46 秒 80 的成績時說道：當時一些細節沒有做好，我必須加倍努
力的訓練，才能夠突破自己，成為更好的自己。賽后他并沒有因為自己的優勢而懈怠，在教練和團隊的
幫 助下，巴黎奧運會上再一次證明了自己。
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
（1）結合材料一，請你說說潘展樂是通過哪些途徑來認識自己？（4 分。兩方面即可）
（2）從潘展樂的事跡中，我們應如何向他學習做更好的自己？（4 分。兩點即可）
四、判斷與分析：本題 8分。聯系材料，判斷分析。
15.材料一：中國消防員是一群用行動定格“逆行”的人。大火蔓延時，是一條通道；洪水肆虐時，是一
葉方舟；地動山搖時，是一塊磐石……他們是生命守護者，是希望逆行者。一旦穿上“火焰藍”，他們
就 會表現出堅定英勇，做到臨危不懼、視死如歸，困難面前豁得出去、關鍵時刻沖得上去，以生命赴使
命、用大愛擔大義。
材料二：郭金城 6歲失去雙臂。在最初的游泳訓練中，他只能用下巴抵住漂流板練習；為了在水中保 持
平衡，他必須一個晚上做 2000 多個仰臥起坐；在日常訓練中他每天最多要游 10000 多米……在運動成績
達到瓶頸時，因為堅持，不斷超越極限、挑戰自我，終在 2024 年巴黎殘奧會上，23歲的郭金城四次打破
游泳項目世界紀錄，完成了自我超越。
曉明同學：消防員因為敬畏生命，所以無畏逆行。
曉天同學：只要身處逆境，就難以轉化為順境。
請你結合材料和所學知識，對兩位同學的觀點進行判斷與分析。
五、實踐與探究：本題 20分。聯系材料，按要求完成任務。
16.某校七年級學生開展了“探問生命與價值，綻放青春與光彩”主題探究活動，請你一起參與完成以下
任務。
【美好集體我來評】
北斗衛星導航系統是我國著眼于國家安全和經濟社會發展需要，自主建設、獨立運行的衛星導航系統。
“關鍵核心技術一定牢牢掌握在自己手中”“這是一項團隊工程，沒有個人英雄”……參與北斗系統研
制 建設的全體人員迎難而上、敢打硬仗、接續奮斗，“北斗”團隊正是秉持著這樣的信念，讓中國北斗
星耀蒼穹。
【珍愛生命我踐行】
2024 年 3 月教育部部署開展全國中小學生安全教育周活動。要求著力提高學生安全防范意識，增強學
生自我防護能力，保障學生健康安全成長。
教育部決定自 2024 年起，將 5 月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”，通過形式多樣的宣傳教育
活動，營造良好社會氛圍，提升師生、家長心理健康知識水平和素養。
【人生價值我實現】
“人民工匠”國家榮譽稱號獲得者——許振超，踐行“工匠精神”的杰出代表，面對各種難題他苦練 本
領，干一行、愛一行、精一行，精益求精做好本職工作，帶領團隊積極開展技術攻關，屢次刷新集
裝箱裝卸世界紀錄，創造了“振超效率”。 “人民衛士”國家榮譽稱號獲得者——巴依卡·凱力迪別克，
在帕米爾高原上，巴依卡一家三代 70
年守衛邊境，在生命禁區為官兵指向帶路。自 1972 年跟隨父親為邊防官兵當向導開始，37 年間，他巡
邏 700 余次，行程 3 萬多公里，一次次幫助邊防官兵化險為夷、轉危為安。
閱讀材料，聯系所學知識，完成下列任務。
（1）閱讀【美好集體我來評】，請你用一句話或幾個詞語來評價這一集體。（2 分）
（2）響應【珍愛生命我踐行】，你打算如何用實際行動珍愛生命，請完成以下表格。（8 分）
內容 具體示例（各舉一例）
安全提示語 示例：當心觸電。①
擁擠踩踏事件的預防與自護方法 示例：一旦摔倒無法站起，應盡量使身體蜷縮。②
健康的生活方式 示例：作息規律，不熬夜。③
滋養心靈的方式 示例：戲劇進校園。④
（3）品讀【人生價值我實現】中為我國建設和發展作出貢獻的功勛模范人物的事跡，思考他們的事跡和
精神對你實現人生價值的啟示，并完成“向榜樣學習”卡，為自己的美好人生找準正確的方向。（10 分）
向榜樣學習
榜樣人物于平凡中凸顯非凡、在細微處體現偉大，引領著我們前進的方向。向他們學
習，我選擇的未來職業是：（1 分）
選擇這份職業的原因：（2 分）
我目前能達到的目標：（1 分）
向榜樣學習，在勞動中創造人生價值，這是因為：（2 分）
在奉獻中成就精彩人生，我可以做：
（4 分。兩點即可。）
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（第 1 - 8 小題，每小題 2 分，第 9 - 12 小題，每小題 3 分，共 28 分）
1 - 5 ADDBC 6 - 10 CBAAB 11 - 12 CD
二、非連續性文本（本題 6 分）
13.（1）家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，
家中有親情。（2 分）
（2）①在生活中，我們可以為父母做一些力所能及的家務，如掃地、洗碗等。②努力學習，用優異的成
績回報父母的付出。③關心父母的身體健康，陪父母去做體檢等。（每點 2 分，答出兩點即可得 4 分）
三、閱讀與思考（本題 8 分）
14.（1）①通過自我評價認識自己，潘展樂認為自己的成績是靠努力訓練得來的。②通過他人評價認識
自己，體校教練對他進行了評價。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①要學會接納和欣賞自己，潘展樂雖然取得成績，但能正確認識自己的不足。②要不斷激發自己的
潛能，他通過加倍努力訓練突破自己。③要主動改正缺點，他認識到世錦賽的不足后努力改進。（每點 2
分，答出兩點即可得 4 分）
四、判斷與分析（本題 8 分）
曉明同學的觀點正確，曉天同學的觀點錯誤。（2 分）
對于曉明同學的觀點：消防員敬畏生命，他們珍視自己和他人的生命，不漠視生命，所以在危險來臨時，
能做到無畏逆行，以生命赴使命、用大愛擔大義，他們的行為是對生命敬畏的生動詮釋。（3 分）
對于曉天同學的觀點：身處逆境并不一定難以轉化為順境。郭金城雖然失去雙臂，但他憑借堅強的意志、
不懈的努力和積極的心態，不斷超越極限，在巴黎殘奧會上取得優異成績，實現了從逆境到順境的轉化。
所以，面對逆境時，如果我們能正確對待，憑借堅強意志和積極行動，是可以將逆境轉化為順境的。（3
分）
五、實踐與探究（本題 20 分）
16.（1）團結協作、勇于創新、有擔當、有使命感的集體。（2 分，合理即可）
（2）①示例：注意防滑。②在擁擠人群中，要順著人流走，切不可逆著人流前進。③堅持每天鍛煉身體。
④參觀博物館。（每空 2 分，共 8 分）
（3）示例：
職業是：教師。
選擇這份職業的原因：教師可以傳授知識，培養祖國的未來，幫助學生成長，實現自己的人生價值，并
且我熱愛教育事業，喜歡和學生相處。
我目前能達到的目標：努力學習，提高自己的學習成績，為以后考取師范院校做準備。
向榜樣學習，在勞動中創造人生價值，這是因為：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好
夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
在奉獻中成就精彩人生，我可以做：①積極參與支教活動，為偏遠地區的孩子帶去知識和希望。②在學
校幫助學習困難的同學，共同進步。（職業 1 分，原因 2 分，目前目標 1 分，原因 2 分，做法每點 2 分，
共 10 分）

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