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2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試
七年級(jí)道德與法治參考答案
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一、選擇題（每小題2分，共28分）
題號(hào)
1
2
3
5
6
7
8
答案
C
D
A
B
B
B
B
題號(hào)
9
10
11
12
13
14
答案
D
C
C
D
A
0
二、非選擇題(32分)
15.(1)(4分)示例：悄悄話一，我能夠感受到你的委屈，你可以利用課間找到老師，向他解釋
清楚當(dāng)時(shí)的情況，同時(shí)向他感謝批評(píng)中蘊(yùn)含的對(duì)你的關(guān)心、提醒和勸誡，老師一定樂意教你上課
時(shí)怎樣向他人的違紀(jì)行為"說不"；悄悄話二，我看到了你的憤怒，也看到了你對(duì)親子關(guān)系的在乎。
你可以試著去接納媽媽的做法，理解她行為中蘊(yùn)含的愛。家人之間要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝
通和交流，盡量不傷害感情。我們要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量。相信你會(huì)與媽媽化解矛盾，增
進(jìn)情感的。
(2)(4分)示例：最想感恩的人：媽媽
最想說的話：媽媽，謝謝您一直以來(lái)的照顧和支持。您總是盡力為我提供最好的條件和愛，
我覺得自己非常幸福。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為您的驕傲，也希望我能為您帶來(lái)更多的快樂。
16.(1)(6分)個(gè)別乘客的行為體現(xiàn)了敬畏生命的意識(shí)不夠，做法錯(cuò)誤。
①敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命，要求我們從珍借自己的生命走向關(guān)愛他人的生命。敬畏
生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。
②個(gè)別乘客不珍視生命的行為除了要接受道德的譴責(zé)之外，如果造成人身、財(cái)產(chǎn)損失等惡劣
后果的，還要依法承擔(dān)法律責(zé)任。
(2)(6分)如：①愛國(guó)守法，注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)。，家庭應(yīng)在各自的領(lǐng)域中展現(xiàn)出勞動(dòng)精
神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神和勤儉節(jié)約精神。②家庭應(yīng)在各自崗位上或社會(huì)上有顯著貢
獻(xiàn)或取得優(yōu)異成績(jī)。在防范應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害如低溫雨雪冰凍天氣等行為中，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的精
神等。
17.(1)(6分)材料中的人物都愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)責(zé)、盡職盡責(zé)，艱苦奮斗、科學(xué)求
實(shí)、開拓創(chuàng)新，他們?cè)趧趧?dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值，在奮斗中成就精彩人生。
(2)(6分)①人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。②人生
價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。③一般來(lái)說，
一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大，人們的職業(yè)不同、崗位有別，但
只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫?br/>社會(huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。
七年級(jí)道德與法治·歷史答案第1頁(yè)（共2頁(yè)）曾都區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí)道德與法治試卷
一、選擇題（共14小題，每小題2分，共28分。在各題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。）
1.在新的中學(xué)環(huán)境，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新 塑造一個(gè)“我”。這樣的“我”
①越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步 ②越來(lái)越自省，能自律，不斷否定自己 ③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作 ④越來(lái)越激進(jìn)，敢于破壞，能夠超越自己
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.美術(shù)老師讓同學(xué)們制作一件屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的T恤衫。燦燦的T恤衫畫滿了閃耀的 黃色小星星，寫著愛畫畫、自信、開朗等詞語(yǔ)。大家對(duì)此評(píng)論不一，燦燦很矛盾。下列理解 正確的是
A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受 B.自我評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我階段的最高形態(tài)
C.正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià) D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的
3.習(xí)近平總書記在2024年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上發(fā)出新春號(hào)召：希望全國(guó)人民振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)，共同書寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。這告訴我們
A.只要堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 B.少年有夢(mèng)，止于心動(dòng)
C.夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間存在一定差距 D.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地的努力
4.以下是七年級(jí)某班同學(xué)在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)上的發(fā)言。
小蕾：學(xué)透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
曉雪:課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
曉剛:我經(jīng)常與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，在交流過程中得到很多啟發(fā)。
他們的發(fā)言說明
A.要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B.耍學(xué)會(huì)合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.耍發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣 D.要在與同伴交流切磋中完成學(xué)習(xí)任務(wù)
5.臨近期末考試，、媽媽每天給小明準(zhǔn)備可口的飯菜，同時(shí)禁止小明上網(wǎng)、和同學(xué)出去玩，看到小明沒有學(xué)習(xí)？火冒三丈，小明為此感到很苦惱。作為好朋友的你應(yīng)對(duì)小明說
①用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c媽媽坦誠(chéng)地交流②服從媽媽安排，全部時(shí)間用于備考
③學(xué)會(huì)換位思考，理解媽媽良苦用心④借機(jī)發(fā)脾氣，宣泄自己內(nèi)心的不滿
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫寄語(yǔ)，下面是其中的一部分。
5月5日立夏:立夏當(dāng)立志，奮斗正當(dāng)時(shí)。
5月20日小滿:將滿未滿，人生可追。半熟未熟，歲月可待。
6月5日芒種:忙有所獲，不負(fù)耕耘。
6月21日夏至:所有的美好，終將會(huì)如期而至。追光的人，終會(huì)光芒萬(wàn)丈。
此舉體現(xiàn)了該教師
①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)
③敬業(yè)奉獻(xiàn)，教學(xué)相長(zhǎng)④以文化人，潤(rùn)心啟智
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.心理咨詢室老師收到一份求助信: “最近好朋友不理我了，因?yàn)槲覠o(wú)意說了她的秘密，我該怎么辦呢？ ”老師的回復(fù)應(yīng)該是
A.友誼不是一成不變的，不理就不理了 B.要尊重朋友，主動(dòng)向她道歉
C.友誼不能沒有原則，堅(jiān)持等她來(lái)找你 D.交友難免有煩惱，不必太在意
8.在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男子4 X 100米混合泳接力項(xiàng)目奪得金牌，打破了美國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上超過四十年的壟斷。中國(guó)隊(duì)隊(duì)員們的奪冠之路離不開團(tuán)結(jié)拼搏、默契配合，更離不開他們心中的共同愿景——奪得金牌。由此可見
A.集體力量取決于集體成員數(shù)量的多少 B.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致
C.集體生活能夠涵養(yǎng)我們每個(gè)人的品格 D.集體的力量是強(qiáng)大的，個(gè)人無(wú)足輕重
9.下列是四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，其中不正確的是
A.王明：生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的
B.李濤:生命很短暫，我們要讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華
C.張強(qiáng);在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命
D.劉璐:生命對(duì)于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛惜身體
10.生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事故，需要我們掌握一些自我保護(hù)的技巧和方法，將損失降到最低。下列技巧和方法正確的是
A.放學(xué)路上遇到暴雨，快速跑到大樹下躲避
B.聞到室內(nèi)有強(qiáng)烈的煤氣味時(shí)，就地立即打電話請(qǐng)專業(yè)的人來(lái)檢修
C.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場(chǎng)
D.油鍋高溫起火時(shí)，立即用潑水的方式滅火
11.七年級(jí)某班的同學(xué)以“守護(hù)我們的身體”為主題做手抄報(bào)。下列素材中能體現(xiàn)這一主題的有
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.在“生命的思考”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有四個(gè)小組進(jìn)行展示。下列展示的內(nèi)容符合主題的是
①敬畏生命組:生命是短暫的，我們要及時(shí)享樂
②守護(hù)生命組：我們每個(gè)人只需要關(guān)注生理需要和身體健康
③增強(qiáng)韌性組:我們要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志
④綻放生命組:將個(gè)體生命和他人、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.馬克思為革命顛沛流離40年，先后四次遭到驅(qū)逐，他在最困難的時(shí)候曾因外衣送進(jìn)了當(dāng)鋪而不能出門。但即便道路如此坎坷，他仍然在為崇高的目標(biāo)而不懈奮斗，并在恩格斯的幫助下完成了《資本論》的創(chuàng)作。這啟示我們
①處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志 ②只有在逆境中才會(huì)成功
③要堅(jiān)定正確的人生目標(biāo) ④只要依靠朋友的幫助，就能成就人生
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
14.中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、大愛無(wú)疆，他們用仁心仁術(shù)造福當(dāng)?shù)厝嗣?，為推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。在中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)派遣60周年之際， 中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)群體代表的先進(jìn)事跡，授予他們“時(shí)代楷模”稱號(hào)。這表明
①勞動(dòng)是人的第一需要②一個(gè)人對(duì)自己和家庭的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度
③為社 會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)④通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越 大，人的價(jià)值就越大
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
二、非選擇題（共3題，合計(jì)32分）
15. （8分）【人間處處有真情】
七（2）班道德與法治課開展“學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近”主題探究活動(dòng)，邀你來(lái)參加。
0環(huán)節(jié)一：心語(yǔ)心說
課堂上老師組織學(xué)生分小組合作，每個(gè)小組的任務(wù)是為班級(jí)設(shè)立的“心語(yǔ)信箱”里收到的來(lái)自多位同學(xué)的“悄悄話”進(jìn)行答疑解惑，幫助他們解決問題。
悄悄話一語(yǔ)文課上我正認(rèn)真聽講，鄰座的好朋友遞給我一張紙條，約我放學(xué)后一起去打籃球。我立即把紙條還給了他，并小聲提醒他上課時(shí)不要傳紙條，誰(shuí)知被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，她批評(píng)我上課傳紙條、隨便講話的行為。我感到非常冤枉，十分委屈。
悄悄話二 最近，我將社交媒體的頭像換成了動(dòng)物形象。沒想到，媽媽對(duì)此表示強(qiáng)烈不滿，她 認(rèn)為這個(gè)頭像寓意不好，要我盡快更換。為此我和媽媽大吵一架。
（1）請(qǐng)你任選一則悄悄話進(jìn)行回復(fù)。（4分）
0環(huán)節(jié)二:心靈告白
感恩，是我們生活中永恒的話題。感恩生命中的所有贈(zèng)予，感恩生活中的所有遇見，感恩父母、老師、朋友、陌生人、祖國(guó)……學(xué)會(huì)感恩，我們將會(huì)感受到更多的快樂。
（2）你最想感恩的人是誰(shuí)？你最想說的話有哪些？請(qǐng)你制作一份感恩卡，抒發(fā)內(nèi)心的感恩之情。（要求不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名）（4分）
感恩卡 最想感恩的人: 最想說的話： 。
16. （12分）【珍惜生命的美好】
每次道德與法治課開始前，七（2）班的學(xué)生們都會(huì)按小組輪流登臺(tái)，進(jìn)行課前五分鐘的時(shí)政新聞播報(bào)。以下是他們播報(bào)內(nèi)容的精彩片段：
精彩片段一：
時(shí)政新聞 2023年9月10日下午，國(guó)航一架從四川成都飛往新加坡的CA403航班著陸前客艙出現(xiàn)煙霧，落地后機(jī)組緊急疏散146名乘客。在緊急撤離時(shí)仍有個(gè)別乘客不聽勸阻攜帶行李，并不慎摔倒，引發(fā)熱議。
相關(guān)鏈接 一旦遇到緊急撤離的情況，要求乘務(wù)人員必 須保證在15秒內(nèi)完成艙外查看和打開各個(gè)艙門的操作，如果是陸地撤離，需要在90秒內(nèi)撤離所有機(jī)上人員，水上撤離需要在120秒內(nèi)全 部人員離開飛機(jī)。 緊急撤離還要攜帶行李的行為可能會(huì)直接堵塞艙內(nèi)通道，行李可能會(huì)劃破應(yīng)急滑梯，影響多數(shù)乘客正常通行、逃生，可能會(huì)導(dǎo)致大面積人員傷亡。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述“飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)帶行李撤離”的行為進(jìn)行評(píng)析。（6分）
精彩片段二：
“2023年荊楚最美家庭”（摘選）
李明海家庭 閔洪艷家庭 潘希子家庭
“抗戰(zhàn)老兵精神常在，紅色家風(fēng)代代相傳”，隨州老人李明海曾在淮海戰(zhàn)役中榮立三等 功，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中榮立二 等功，他始終保持著勞動(dòng)者的樸實(shí)本色，再困難也不向國(guó)家伸手，他的精神品質(zhì)深深地影響著李家的子孫，全家人熱愛家鄉(xiāng)、自立自強(qiáng)、樂善好施。“勤儉持家，忠孝誠(chéng)雅”的家風(fēng)在他家庭里賡續(xù)綿延。 在中國(guó)最美休閑鄉(xiāng)村襄陽(yáng)市谷城縣五山鎮(zhèn)堰河村，閔洪艷家庭受到人人夸贊，他們家夫妻互助、父慈子孝、熱心助 人，鄰里和睦，更重要的是他們一家人大公無(wú)私，從不計(jì)較家庭得失，將全部身心投入到堰河村發(fā)展建設(shè)中，帶領(lǐng)群眾走 向共同富裕。他說成績(jī)和榮譽(yù)的背后，有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是家庭。 潘希子是一名優(yōu)秀公務(wù) 員，丈夫是航天科技工作者，經(jīng) 常加班加點(diǎn)，有時(shí)候幾個(gè)月都不能回家，她獨(dú)自承擔(dān)起照顧 老人小孩的重任，共同書寫敬 業(yè)奉獻(xiàn)、愛國(guó)報(bào)國(guó)的答卷。夫 妻倆通過言傳身教、親子閱讀 等方式教育引導(dǎo)孩子厚植家國(guó)情懷，促使她們健康成長(zhǎng)，讓這個(gè)家庭充滿了健康和諧、進(jìn)取向上的正能量。
（2）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你為“荊楚最美家庭”的評(píng)選擬定兩條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。（6分）
17.（12分）【奉獻(xiàn)成就精彩人生】
閱讀材料，回答問題。
“雜交水稻之父”袁隆平，為解決找個(gè)人的溫飽問題，不斷追夢(mèng)，勇于創(chuàng)造。 “一生隱姓埋名”的林俊德，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)。 三代塞罕壩林場(chǎng)人，以堅(jiān)忍不拔的斗志和永不言敗的擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持植樹造林，建設(shè)了百萬(wàn)畝人工林海。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探討材料中的人物有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（6分）
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“人生價(jià)值通過對(duì)他人和社會(huì)所作的貢獻(xiàn)來(lái)衡量”的理解。（6分）

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