資源簡介

日照市莒縣2024-2025學年七年級上學期期末考試
道德與法治試題
(時間: 90分鐘, 分值:100分)
注意事項：
1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，40分；第Ⅱ卷為非選擇題，60分; 共 100分。
2.答卷前務必將自己的姓名、座號和準考證號按要求填寫在答題卡上的相應位置。
3.第Ⅰ卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色簽字筆書寫到答題卡題號所指示的答題區域，不得超出預留范圍。
5.在草稿紙、試卷上答題均無效。
第Ⅰ卷(選擇題 共 40分)
一、單項選擇： (下列各題的選項中只有一項是正確的，選出答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，每小題2分，共40分。)
1.2024年12月4日，我國申報的 列入人類非物質文化遺產代表作名錄。至此，我國共有44項非物質文化遺產，總數居世界第一。( )
A.端午節 B.勞動節 C.元宵節 D.春節
2.2024年10月30日凌晨4時27分，執行神舟 載人飛行任務的航天員乘組由蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員組成。( )
A.十九 B.二十 C.十八 D. 二十二
3.小華升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四海”。這表明 ( )
A.初中的課程難度比小學的課程難度大得多
B.初中生活與小學生活是截然不同的
C.他不喜歡初中生活
D.初中生活與小學生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上
4.2024年10月14日至31日，某市各校開展勞動教育宣傳周活動。活動不僅形式多樣，還實現了校內向校外的拓展，同學們也通過完成一項項具體任務看到了自己的能力和局限。這啟示我們在生活實踐中 ( )
①能夠檢視自己，更加了解自己的優勢和不足
②才能不斷剖析自己，是認識自己的最佳途徑
③對自己認識更加準確，自我形象也更加清晰
④不斷發展自己和完善自己，讓自己十分完美
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.初一上學期結束了，老師寫了這樣一段評語給小新：“你是一個活潑開朗的孩子，喜歡與他人交往，樂于幫助他人，是班里的開心果。但是活潑要注意分清場合，不能影響他人的學習和休息。”老師的這段評語啟示小新( )
①做更好的自己，需要主動改正缺點
②做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能
③做更好的自己，要在和他人共同生活、學習過程中不斷成長
④欣賞自己，要懂得為自己鼓掌，為他人喝彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.讀書改變命運，從來不是一句空話。只有你今天的日積月累，才會換來明天別人的望塵莫及。這讓我們明白()
①學習需要持之以恒的行動 ②學習是報國為民的重要基礎
③只要學習就一定能實現目標 ④學習成就夢想，關乎個人前途
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.2024年央視春晚節目《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團圓……”這一句句深情的歌詞讓我們感悟到 ()
A.家就是某個區域有一個房子 B.回家過年是表達親情之愛的最佳方式
C.每個家庭的親情表現不相同 D.家人間的愛蘊含在生活的點滴之中
8.在五千多年的中華文明發展史中，中華傳統道德中的家風文化思想極其豐富，形成了以立身處世、睦親齊家、治學勵志為主要內容的家訓箴言和門風規約。對于家風文化，我們要 ()
①全部吸收傳統家訓家風，為我所用 ②弘揚中華家文化，促進家庭建設
③從愛家升華到愛國，培養家國情懷 ④了解即可，因其不適合現代家庭
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.王強偷偷地在數學課上偷看小說，被老師發現后，小說被沒收，還被批評了一頓。對此，王強應該( )
①以后永遠不再看小說 ②正確對待老師的批評
③放棄數學學習 ④正確處理興趣愛好與數學學習的關系
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
10.《禮記·學記》中說：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”這告訴我們( )
A.學生只有聽老師的話，才能有所長進
B.老師是學生學習的榜樣，有許多長處
C.師生之間要彼此尊重、教學相長、攜手共進
D.學生與老師各有所長，學生不能超越老師
11.友誼是天地間最寶貴東西，真摯友誼是人生最大一種安慰。古人有許多關于友誼的描述：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”“海內存知己，天涯若比鄰”，這些古詩名句啟示我們( )
①友誼是心靈的相遇 ②友誼意味著沒有沖突
③友誼是一種親密的關系 ④要抱有真誠和熱情的態度和他人交往
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.2024年1月10日，是北斗衛星立項整整30年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對于家人的愧疚。“自古忠孝難兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢想，接續前行。以上材料表明()
A.集體利益與個人利益總是相沖突的
B.維護集體利益必須放棄個人利益
C.集體利益與個人利益沖突時，要充分保障個人利益
D.處理好集體利益和個人利益的關系，才能促進集體和個人不斷發展
13.2024年2月23日凌晨，南京市一住宅小區突發大火，造成多名人員傷亡。南京消防救援支隊迅速反應，南京市政府高度重視，相關部門負責人迅速趕赴現場指導救援和善后工作。面對突如其來的災難，我們青少年要( )
①提高警惕，遠離危險 ②積極參與救援，實現生命價值
③做好防范，防患于未然 ④充盈生命，感受生活的美好
A.①③ B.②④ C.①④ D.①②
14.遠離危險，方能平安生活，我們要增強風險意識。下列句子中體現了這一觀點的是( )
A.友直、友諒，友多聞、益矣 B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之
C.居安思危，思則有備，有備無患 D.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身
15.在一次議題學習中，老師出示了下列兩則材料：
2024年9月 19日清晨，日照海邊一女子落水，正在海邊晨練的教師李某達立馬奮力一躍，跳入水中救起這名女子。 2024年10月21 日，日照某街頭，一名男子突然暈倒在人行橫道上，路過的護士谷某偉立即對男子展開緊急施救，幫助男子脫離危險。
同學們想給材料擬一個共同的標題，你認為最合適的是( )
A.探問生命，珍惜青春 B.守護生命，健康成長
C.綻放生命，追求榮譽 D.敬畏生命，生命至上
16.新學期開學，某校開展以“梅”為主題的校園文化建設(如下表)，學生參加此項活動有助于 ( )
活動名稱 活動內容
賞梅 以班為單位去竹園賞梅，觀察梅的形狀和特征，可拍攝
畫梅 觀察梅在四季的生長變化，開展以梅為主題的繪畫比賽
詠梅 開展與梅相關的古詩文誦讀、現代詩文創作活動，弘揚梅的品格和精神
①增添學習樂趣，養護自身精神 ②培養批判精神，增強應試能力
③豐富學生生活，促進全面發展 ④提升審美品位，傳承優秀文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.某班以“守護我們身體的生物鐘”為主題召開了一場討論會。下列觀點不可取的是( )
A.宇軒：合理飲食，攝取多種食品保證營養均衡
B.子涵：堅持體育鍛煉，積極鍛煉身體
C.雅雯：注重餐飲養生，多吃保健品
D.致遠：放假在家早睡早起，規律作息，養精蓄銳
18.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現。”習總書記這句話既闡明了中國夢的核心價值，也道出了中國夢的動力源泉。從個人與社會的關系角度來看，說法正確的有( )
①個人的生存和發展完全靠自己 ②社會的發展需要每個人積極參與
③只要有遠大的理想，就會給社會發展注入動力 ④個人是社會的有機組成部分
A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ②③
19.下列詩句所體現的生命態度，正確的是 ( )
①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ②人生自古誰無死，留取丹心照汗青
③相見時難別亦難，東風無力百花殘 ④無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④
20.2024年4月8日《感動中國》2023年度人物揭曉。96歲的著名力學家、中科院院士俞鴻儒獲評。俞老潛心研究風洞技術 50 年，見證著我國東風系列導彈、神舟系列飛船等國之重器的誕生與成長。如果你有機會跟俞老連線，下列不適合說的是 ( )
A.“我要學習您的事跡，只有做轟轟烈烈的大事，才能讓人生閃耀出偉大的光
B.“向您致敬！我會珍惜今天寶貴的學習機會，努力學習知識，將來為實現祖國科技強國之夢作貢獻。”
C.“我要像您一樣將個人命運和國家命運聯系在一起，讓生命綻放光彩。”
D.“作為新時代的青少年，我會以您為榜樣，去追求自己的星辰大海，面對艱難險阻，絕不輕言放棄。”
第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)
二、非選擇題：本題共4小題，共60分。
21. (10分)
為了提升同學們的學習積極性，某班組織了一次“享受學習，成就夢想”的榜樣人物主題探究活動。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學》等。十四五歲時，他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書籍。在湖南省立第一師范學校求學時期，學校的課程很多，他注重自學，精心安排自學計劃。讀書不倦，并在閱讀中養成了獨立思考的好習慣。這些學習經歷對毛澤東后來數十年的革命生涯，具有積極的啟發和幫助作用。
(1)學習成就夢想，從毛主席的學習經歷中你悟出哪些學習方法 (6分)
材料二：“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。袁隆平的童年是在動蕩的戰爭年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向。在大學學習期間，他決心要改造農村，為農民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農業相伴一生，把“發展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業，為中國人端穩自己的飯碗作出了杰出貢獻。
(2)袁隆平的追夢故事給了你什么啟示 (4分)
22. (18分)
在我們的成長歷程中，父母、朋友和班集體是重要的陪伴者和見證者。為了讓同學們更好地遨游在成長的天空，某校社團設計了一期“成長之路不孤單”的宣傳簡報”，邀請大家共同參與。
【家】
家，是什么 它不僅是物理空間，更是情感的凝聚。無論你身處何地，家里的那一盞燈總在為你守候。它是一個安全的避風港，無論生活多么艱難，家人總會在你身后給予支持與鼓勵。家，是無論外界如何變化，始終如一的地方，是讓我們在風雨中依然感受到溫暖的所在。家，對我們每一個人來說，都是無可替代的重要。珍惜每一個與你同在家的人，努力用愛來維護這個家。
(1)通過對材料的分析，談談對“家”的理解。(6分)
【人際困惑待解答】
關于“如何與他人和諧相處”，小林同學分享了自己的人際交往困惑：
小林：最近我和好朋友小紅鬧了點不愉快，上周二我忘帶飯卡，于是直接拿小紅放在桌上的飯卡刷了，本想過后把錢還給她，但她得知此事后很不高興。昨天小紅數學作業沒完成，想借我的作業抄一下，但被我拒絕了，結果今天她就不理我了。對此，我很苦惱。
(2)請結合材料，運用所學知識，為小林答疑解惑。(6分)
【集體生活我出力】
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。一個班級之所以成為優秀班集體，需要同學們的共同努力，主動參與班級事務；“不以規矩，不成方圓”，需要同學處理好與他人關系，自覺維護班級規則；只有我們每位同學能心懷“大我”，把“小我”融入“大我”中，讓和聲更美，班集體才能奏響和諧樂章。
(3)班級活動齊參與，請你為“我與集體共成長”設計2種宣傳活動形式。并結合所學知識，談談怎樣讓班集體奏響和諧樂章 (6分)
23. (8分)
材料一：近年來，國家極其重視勞動教育。《義務教育勞動課程標準(2022年版)》把勞動升級為義務教育階段必修課程。以下表格是同學們通過網絡調查，搜集到關于本校同學的家務勞動情況：
問卷事項 問卷內容 樣本比例
周平均家務勞動時間 半小時左右及以下 34.92%
整理床鋪 不常做 24.90%
做飯 不會做 59.10%
(1)材料一中的調查結果反映了什么問題 (2分)
材料二：近年來，莒縣教育和體育局積極構建新時代勞動教育創新體系，把勞動教育融入教育
教學全過程，注重打造校園勞動文化，拓寬學生勞動教育場域，拓展勞動資源，讓家校共同參與，激勵學生長期做、堅持做，提升學生勞動素養，讓勞動教育落地見效。同時將勞動教育納入全縣中小學課程標準，把勞動素養納入學生綜合素質評價體系，促進學生全面、健康、快樂成長，為他們的美好未來奠基。
(2)請你談談莒縣如此重視勞動教育的原因 (6分)
24. (24分)
下列是七年級學生小美一天的學習生活，請你參與其中并完成相應任務。
早上7：30分，小美騎著自行車從家里出發。在去往學校的路上，小美看到同班同學小王(13歲)我行我素，騎電動車上學，不僅不戴頭盔，而且還隨意橫穿馬路、超速行駛。
注：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規定：駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。
(1)請結合所學知識，對小王同學的行為進行點評。(4分)
第三節是道德與法治課。同學們在課上學習了第三單元的內容后，分組制作了《自救自護手冊》。同學們積極參與，獻計獻策，分別編寫了“火災篇”、“交通安全篇”、“地震篇”、“防騙篇”等章節的內容。
(2)小美也參與了《自救自護手冊》的制作，請你從上面的章節中選擇兩個危險情境，并分別寫出兩條正確的自護方法。(4分)
下午上體育課時，體育老師指出，習總書記在多個場合強調：“現在，全社會都關心青少年身體素質，青少年體質健康水平仍是學生素質的短板，“小胖墩“小眼鏡”越來越多。在體育鍛煉上學校也面臨很多現實問題，不敢放手開展活動，長此下去怎么行 毛澤東同志說，青少年要文明其精神，野蠻其體魄。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。”
(3)運用所學知識，說說我們如何做到“文明其精神，野蠻其體魄” (8分)
該班最后開展了以“學習榜樣人物，傳遞社會正能量”為主題的班會。在班會課上，同學們學習了2023年度日照市“新時代好少年”林凡曉的事跡。
“2023年度日照市新時代好少年”的林凡曉，來自日照市農業學校。2017年，作為家庭支柱的父親因車禍去世，沒有收到任何賠償。母親患有先天性癲癇病，2022年又突發腦梗，至今生活不能自理，家里還有年幼的妹妹需要照顧。失去經濟來源的一家三口只能依靠低保和社會救濟，生活的重擔落在了這個少年身上。
多年來，林凡曉精心照顧母親的孝心感動了周圍的許多人，他的堅強和樂觀也感染了身邊的人，大家都對這個善良質樸的男孩豎起了大拇指。他也在用自己的實際行動回報著所有幫助過他的人。他說：“我能做的就是幫同學和老師做一些力所能及的事，我會努力學習文化知識和技能知識，他最大的愿望是能報答父母，報答社會，做一個對社會發展有卓越貢獻的人，做一個對社會有用的人。”
(4)在認真學習林凡曉的事跡后，請同學們圍繞他的事跡帶給我們的思想觸動寫一篇演講稿，請列出你的演講提綱。(8分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇（每小題2分，共40分）
1 - 5 DADBB 6 - 10 BDCBC 11 - 15 BDACD 16 - 20 CCBBA
二、非選擇題（共60分）
21. （1）①廣泛閱讀，博覽群書，毛主席熟讀《論語》《孟子》等經典書籍。②注重自學，合理安排自學計劃，在省立第一師范學校求學時精心規劃自學。③養成獨立思考的習慣，在閱讀中積極思考。（每點2分，共6分）
（2）①要樹立遠大志向，將個人夢想與國家、社會的需求相結合，袁隆平立志讓大家吃飽飯，并為之奮斗一生。②夢想的實現需要不懈努力，袁隆平為“發展雜交水稻，造福世界人民”這一目標，付出了畢生精力。（每點2分，共4分）
22. （1）①家是我們身心的寄居之所，為我們提供安全和溫暖。②家是我們心靈的港灣，家人的支持和鼓勵讓我們在困難時有依靠。③家是情感的凝聚地，承載著濃濃的親情，對我們每個人都至關重要。（每點2分，共6分）
（2）①小林未經小紅同意拿其飯卡刷錢的行為是不對的，他應該尊重小紅的財產權，事先告知小紅并征得同意，事后及時還錢。②小紅想抄作業的做法是錯誤的，小林拒絕是正確的，友誼不能沒有原則，小林應在拒絕后幫助小紅解決學習上的困難，共同進步。（每點3分，共6分）
（3）宣傳活動形式：舉辦“我與集體共成長”主題班會、開展“我為集體做貢獻”演講比賽。
讓班集體奏響和諧樂章的做法：①積極參與班級事務，主動承擔班級責任。②自覺遵守班級規則，維護班級秩序。③當個人利益與集體利益發生沖突時，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（活動形式每點1分，做法每點2分，共6分）
23. （1）反映了本校同學家務勞動時間較短，部分同學勞動技能不足，缺乏整理床鋪、做飯等基本勞動能力。（2分）
（2）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②勞動教育有利于培養學生的勞動意識和勞動技能，提升學生勞動素養。③重視勞動教育有助于促進學生全面發展，培養學生的責任感、創新精神等，為學生的美好未來奠基。（每點2分，共6分）
24. （1）①小王騎電動車上學且不遵守交通規則的行為是錯誤的。他未滿16周歲，違反了《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》，同時不戴頭盔、隨意橫穿馬路、超速行駛等行為，不僅危害自身安全，還可能影響他人安全，是缺乏安全意識和規則意識的表現。（4分）
（2）火災篇：①用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低身逃離現場。②迅速撥打119報警電話，告知火災發生地點等信息。
交通安全篇：①過馬路要走人行橫道，注意觀察交通信號燈。②乘坐公共交通工具時，站穩扶好，不把頭、手伸出窗外。（危險情境選擇2分，每個情境自護方法各1分，共4分）
（3）①樹立健康第一的理念，重視體育鍛煉，提高對身體素質重要性的認識。②積極參加體育課程和體育活動，如跑步、跳繩等，享受運動樂趣，增強體質。③合理安排作息時間，保證充足睡眠，養成良好的生活習慣。④培養健康的興趣愛好，豐富課余生活，促進身心健康發展。（每點2分，共8分）
（4）示例：
學習林凡曉，傳遞正能量
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是“學習林凡曉，傳遞正能量”。
林凡曉面對家庭的重重困難，堅強樂觀，精心照顧母親，還努力學習，積極幫助他人。他的事跡讓我們深受觸動。從他身上，我們看到了責任與擔當。家庭的變故沒有擊垮他，反而讓他早早承擔起照顧家人的責任。我們在生活中也應如此，對自己的學習、家庭和集體負責。
他的樂觀精神也值得我們學習。面對困境，他沒有抱怨，而是積極面對。當我們遇到困難時，也要保持樂觀心態，勇敢克服。他心懷感恩，努力回報社會。我們也要學會感恩，感謝身邊幫助過我們的人，盡自己所能為社會做貢獻。
同學們，讓我們以林凡曉為榜樣，從身邊小事做起，傳遞社會正能量，在成長的道路上不斷進步！
謝謝大家！
（8分，圍繞事跡，從責任、樂觀、感恩等方面展開，邏輯清晰，語言通順即可）

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