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七年級(jí)歷史期末考試參考答案
1——12 題答案 DBBD BD AC BADC
13題(9分)【答案】
（1）周朝 分封制；為穩(wěn)定周朝初期的政治形勢(shì)，鞏固疆土。(3分)
(2)周天子授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力；諸侯需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。(2分)
（3）秦朝全面推行郡縣制度的原因是秦始皇認(rèn)為分封制是國(guó)家動(dòng)亂的根源(2分)
（4）分封制與郡縣制的不同是封君及其封邑是世襲的，而郡、縣長(zhǎng)官由國(guó)君任免，直接聽(tīng)命于
國(guó)君，概不世襲(2分)
14題(9分)【答案】
（1）甲骨文。商朝。統(tǒng)一文字（小篆）。(3分)
（2）名稱：都江堰。作用：防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。(2分)
（3）以德治國(guó)。“仁”。(2分)
（4）要在繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，要定期舉辦弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
的教育活動(dòng)，引導(dǎo)人們弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(2分)
15題答案.（8分）
（1）積極影響：一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)疆域不斷擴(kuò)展；出現(xiàn)大規(guī)模民族交融。（2 分）
（2）名稱：絲綢之路。意義：促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族交融；對(duì)人類文明發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)
影響。（2分）
（3）主要原因：躲避戰(zhàn)亂。重要意義：促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)；促進(jìn)了民族交融。（2 分）
（4）主要方式：戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)文化交流、民族遷徙。（兩點(diǎn)以上得 2 分）
16題答案（10分）:示例一：我同意他們的說(shuō)法。秦始皇對(duì)農(nóng)民征收沉重的賦稅，大規(guī)模征
調(diào)民力服役和兵役，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。同時(shí)，秦始皇實(shí)行嚴(yán)刑峻法，焚書(shū)坑儒等
措施都是暴政的表現(xiàn)。
示例二：我不同意他們的說(shuō)法。秦始皇統(tǒng)一了全國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的
局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家。為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，還創(chuàng)立了
大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，盡管秦始皇性格上急于求成，秦朝法律嚴(yán)苛，但是不能僅用暴政
來(lái)對(duì)秦始皇進(jìn)行評(píng)價(jià)，需要全面看待秦始皇。
辨析：本題為開(kāi)放性試題，答案言之成理即可。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，如，不同意他們的評(píng)
價(jià)；因?yàn)榍厥蓟式y(tǒng)一了全國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立了我國(guó)歷史
上第一個(gè)統(tǒng)的多民族封建國(guó)家。為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，還創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，
盡管秦始皇性格上急于求成，秦朝法律嚴(yán)苛，但是不能僅用暴政來(lái)對(duì)秦始皇進(jìn)行評(píng)價(jià)，需
要全面看待秦始皇。陽(yáng)新縣2024~2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治、歷史試題卷
注意事項(xiàng)：
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分；考試時(shí)間為100分鐘。滿分120分，其中道德與法治60
分，歷史60分。
2考生在答題前請(qǐng)閱讀答題卡中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。
3.所有答策均須做在答題卡相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無(wú)效。
第一部分道德與法治
一、選擇題（共14小題，每題2分，共28分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是
符合題目要求)
1在七年級(jí)的第一節(jié)道法課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“初中階段，是你們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵
階段，是小學(xué)學(xué)習(xí)的延伸和提高，也為高中的學(xué)習(xí)奠定認(rèn)識(shí)、思維、習(xí)慣的基礎(chǔ)。”
這體現(xiàn)了初中階段()
A.決定著未來(lái)的人生價(jià)值
B.在人生道路上最為重要
C.對(duì)人生具有獨(dú)特的價(jià)值
D.面臨著各種挑戰(zhàn)和可能
2.數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生；語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；有的同學(xué)說(shuō)我性格
內(nèi)向；也有同學(xué)說(shuō)我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌：在家人眼里我有點(diǎn)小懶惰，
還有些小脾氣：爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)我還小。面對(duì)這么多的評(píng)價(jià)，我該如何
對(duì)待()
①不理不睬，專注自我
②客觀冷靜，勇于面對(duì)
③積極重視，全盤(pán)接受
④既不盲從，也不輕視
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.近來(lái)帶貨主播董宇輝火了，直播間里，他不是扯著嗓子喊“321下單”，也不是復(fù)讀機(jī)
式地“買(mǎi)它買(mǎi)它！”而是上知天文，下知地理，旁征博引，娓娓道來(lái)，讓人不禁連連下
單。有人說(shuō)他足夠幸運(yùn)，但董宇輝卻說(shuō)是學(xué)習(xí)給了他改寫(xiě)命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這說(shuō)明學(xué)習(xí)
()
①是我們成就夢(mèng)想的重要途徑
②為了擁有更富足充裕的生活
③可以提升我們的能力和智慧
④是我們獲得成功的唯一出路
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)老
年人權(quán)益保障法》規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上
慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。材料體現(xiàn)(
A.孝親敬長(zhǎng)是傳統(tǒng)美德
B.孝親敬長(zhǎng)是法定義務(wù)
C孝親敬長(zhǎng)僅經(jīng)濟(jì)供奉
D.孝親敬長(zhǎng)是大人義務(wù)
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷第1頁(yè)共8頁(yè)
5.對(duì)下列發(fā)生在校園里面的“微行為”和“微點(diǎn)評(píng)”正確的有（
序號(hào)
微行為
微點(diǎn)評(píng)
老師表?yè)P(yáng)了小明提出的新解題思路，并表示自己也從中有
①
教學(xué)相長(zhǎng)攜手共進(jìn)
所收獲
②
小梅就一道錯(cuò)題向老師請(qǐng)教后，按照老師所給的意見(jiàn)修改
真誠(chéng)接受引領(lǐng)指導(dǎo)
③
小雯覺(jué)得每天作業(yè)比較多，在數(shù)學(xué)課上，偷偷做語(yǔ)文作業(yè)
爭(zhēng)分奪秒發(fā)展自我
老師上課誤會(huì)小江，當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，小江覺(jué)得很沒(méi)有面子
④
爭(zhēng)回面子避而遠(yuǎn)之
見(jiàn)到老師都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6課間，曉紅發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小剛情緒低落，便上前去打聽(tīng)，小剛支吾半天不肯說(shuō)，
曉紅心里又郁悶又傷心！不知道怎么辦。如果你是曉紅同桌，你會(huì)如何安慰她(
①友誼不是一成不變的，可以去尋找新朋友
②每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，給朋友一些空間
③試著做一個(gè)耐心的陪伴者，給予朋友溫暖
④朋友之間沒(méi)有秘密，一定要問(wèn)個(gè)水落石出
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.2024年8月3日，巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球項(xiàng)目女單決賽中陳夢(mèng)戰(zhàn)勝隊(duì)友孫穎莎成功衛(wèi)冕女
單冠軍。她們?cè)谫悎?chǎng)上是爭(zhēng)鋒相對(duì)的隊(duì)手，在平時(shí)集體訓(xùn)練中她們是相互鼓勵(lì)、相互
扶持的隊(duì)友。這體現(xiàn)了在集體生活中(
A.有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們就一定能夠成功
B.集體的發(fā)展更多地依賴成員間的競(jìng)爭(zhēng)
C集體成員之間只有合作而不存在競(jìng)爭(zhēng)
D.在競(jìng)爭(zhēng)中合作，體現(xiàn)“雙贏”的原則
8.生命是一個(gè)逐漸豐富、充盈的過(guò)程。下列學(xué)生的做法能讓生命充盈的有()
①喜歡閱讀，隨手拿走閱覽室的書(shū)籍
②與父母假期外出游覽祖國(guó)的大好河山
③攀比消費(fèi)，注重追求物質(zhì)生活享受
④參加研學(xué)旅行，提升自己的綜合素養(yǎng)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
9遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活，我們要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。下列句子中體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是
()
A.友直，友諒，友多聞，益矣
B居安思危，思則有備，有備無(wú)患
C莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行
D大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)
10.某校開(kāi)展防災(zāi)避險(xiǎn)演練活動(dòng)，以下是部分同學(xué)的演練表現(xiàn)，你認(rèn)為做法值得提倡的是
()
①防踩踏演練中，小林因緊張大聲呼喊
②雷雨天氣演練中，小東站在樹(shù)下避雨
③火災(zāi)演練中，小晴迅速關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)
④防溺水演練中，小莎采取仰臥式，讓口鼻露出水面
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
11.9月26日，在國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)王嘉毅提到，
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷第2頁(yè)共8頁(yè)七年級(jí)道德與法治參考答案
一、
選擇題：
題號(hào)
2
3
4
5
8
10
11
12
13
14
答案
C
C
A
A
C
D
B
D
B
二、
非選擇題：
15(6分)(1)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。(2分)
①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；（激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
等)
②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：（到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”，獲得更多的啟迪）
(或作好自我認(rèn)知和規(guī)劃。（了解教師職業(yè)要求，制訂中長(zhǎng)期目標(biāo)）
(回答兩個(gè)方面，
言之有理即可)
(2)(4分)①做更好的自己，需要不斷完善自己；
②做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。
(或做更好的自己，需要不斷發(fā)掘自己的潛能)
16(1)(4分)
等級(jí)賦分
等級(jí)水平
等級(jí)描述
水平三(3-4分)
能體現(xiàn)愿景和具有動(dòng)員作用，且語(yǔ)言精煉
水平二(1-2分)
僅體現(xiàn)愿景或只具有動(dòng)員作用的某一方面
水平一(0分)
未作答，或答非所問(wèn)等
【示例】
在這里，我們共同創(chuàng)立科技社團(tuán)！無(wú)論你是動(dòng)手達(dá)人還是創(chuàng)意之星，都能在這里找到屬于
自己的舞臺(tái)。讓我們一起探索科技奧秘，提升創(chuàng)新能力。快來(lái)加入我們吧，讓科技?jí)粝霃倪@里
起航！期待你的到來(lái)！
(2)(6分)①培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
(或組織學(xué)生參加各類科技競(jìng)賽，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。)
②科技小制作與發(fā)明：
③科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作（或科技競(jìng)賽）。
(活動(dòng)目的與科技和學(xué)生素養(yǎng)、發(fā)展相關(guān)，不得照搬指導(dǎo)思想內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)
活動(dòng)，具有可行性。言之有理即可)
17(6分)(1)小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)
①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來(lái)的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。(2
分)
②正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，
少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。因此，初中生也要確立正確的人生目標(biāo)。(2分)
小陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)
①樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：(2分)
②樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合；(2分)
(或樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。)
(2)(6分)①理想信念方面：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義等；
②優(yōu)秀品質(zhì)方面：文明禮貌，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)合作等。
③學(xué)業(yè)發(fā)展方面：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率等。
④身心發(fā)展方面：堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)等。
⑤人際交往方面：尊重老師，關(guān)心同學(xué)，尊老愛(ài)幼等。

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