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(共38張PPT)
彼得與狼
普 羅 柯 菲 耶 夫
Sergei Prokofiev
《彼得與狼》是他為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話.
（1891--1953）
人們把音樂通常分為聲樂和器樂兩大類，器樂從體裁和形式上又分為：獨奏、重奏、合奏、管弦樂曲和交響曲等。
今天我們要欣賞的交響童話《彼得與狼》就是一支交響曲作品，交響童話是一種通過管弦樂器演奏音樂來敘述有趣
的童話故事的音樂方式。
它和交響詩如：《嗄達梅林》（辛瀘光），音畫《在中亞細亞草原上》（俄.鮑羅丁）屬于同一類體裁。在這首作品中，出現了一些西洋樂器，如：西洋弓弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。
下面，請同學們在每一種分類里各舉出幾種樂器的名字。
弓弦樂器：大提琴、中提琴、小提琴等。
木管樂器：長笛、單簧管、雙簧管、大管等。
銅管樂器：小號、長號、圓號等。
打擊樂器：定音鼓、大鼓、小軍鼓等。
同學們，你們知道單簧管、大管、圓號、定音鼓、雙簧管、長笛的聲音是怎么樣的嗎？
讓我們一起來聆聽這些樂器的聲音。
雙簧管
長笛
今天我們要欣賞的交響童話《彼得與狼》就是一首用樂器表現性格特征的樂曲。它的作者是前蘇聯杰出的鋼琴家、作曲家普羅科菲耶夫，普羅柯菲耶夫對兒童有著特殊的感情，在他的作品中，有不少是專為兒童寫的，像交響童話《彼得與狼》、童話劇《對三個橙子的愛情》、音樂舞劇《灰姑娘》、歌曲《丑小鴨》都是享譽世界樂壇的作品。
交響童話《彼得與狼》寫于1936年春天，它是根據俄羅斯同名童話寫成的。為了讓兒童們理解它，作曲家還專門為樂曲寫了通俗的解說詞。通過音樂的描繪和解說詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時還了解到各種動物的不同性格特征，以及各種樂器的音色和表現力。 《彼得與狼》是從講故事開始的：
我親愛的孩子們，現在我給你們講一個少先隊員彼得和狼的故事。這個故事里的每個人物和動物，都是用管弦樂隊里不同的樂器演奏不同的音樂主題來表現的。長笛代表小鳥，雙簧管代表鴨子，單簧管低音區的頓音是貓，大管代表爺爺，三支圓號代表狼，弦樂四重奏是彼得，獵人開槍則是用定音鼓和大鼓來表現的。
看著書本上的圖，仔細聽，聽到樂曲中每一種樂器出現時，說出它所代表的角色。
每人準備一張紙，邊聽音樂邊記錄或畫出童話音樂的過程圖。
彼得與狼簡介
樂曲《彼得與狼》寫于1936年的春天，是世界上第一部交響童話，故事里的每個人物都是用樂器來表現的。樂曲講述了一天清晨，少年彼得正與他的好朋友鳥兒在家中玩耍。這時在池塘嬉游的小鴨與小鳥發生了爭吵，小貓趁機要捕捉小鳥，被彼得阻攔。爺爺嚇唬他們說狼要來了，把彼得帶回家。不久，狼真的來了，吃掉了小鴨，還要吃掉躲在樹后的小鳥和小貓，彼得不顧個人安危，在小鳥的幫助下捉住了狼尾巴，將它拴在樹上，這時，爺爺和獵人及時趕來，把狼抓進了動物園。樂曲中的朗誦詞和音樂都是由他自己構思的，這首樂曲深受少年兒童的喜愛。下面，讓我們一起來認識一下故事中的人物。
聽
音樂
講
故事
聽
音樂
講
故事
早晨，少先隊員彼得打開大門，來到綠油油的草地上。樹上有一只小鳥，是彼得的好朋友，它快樂地叫著：“早上 好，彼得，周圍多么安靜啊！”
聽
音樂
講
故事
鴨子趁著彼得出來的時候忘了關大門，趁機到池塘痛痛快快地洗個澡。 小鳥見到鴨子就吵起了架，它們一個在池塘里，一個在岸上， 吱吱哇哇地吵個不停。
這時，一只貓在草地上輕輕地走來，它想：“小鳥正忙著吵架，趁這機會，我上去把它抓住。”“當心！”彼得大叫一聲，小鳥一下就飛到樹上去了。鴨子在池塘里朝著貓生氣地叫。
聽
音樂
講
故事
正在這時，爺爺來了，他說：“要是從樹林里出來一只狼，那可怎么辦？”可是彼得一點也不在乎，他想，少先隊員還會怕狼嗎？可是，爺爺拉住彼得的手，把他帶回家，還把門鎖上了。
聽
音樂
講
故事
果然不錯，樹林里真的出來了一只大灰狼。貓發現了，很快就爬到樹上。鴨子可慌了，一面叫一面往岸上跑，可是……狼抓住了鴨子，噢的一聲，一口把鴨子吞下去了！
聽
音樂
講
故事
現在的情形是這樣：貓蹲在樹上；小鳥也在樹上；狼在樹下轉來轉去，兩只兇狠的眼睛直盯著貓和小鳥。彼得把一切都看得清清楚楚的，但他一點也不害怕，還機靈地爬到了樹上。
聽
音樂
講
故事
聽
音樂
講
故事
彼得叫小鳥飛下去，在大灰狼的頭上打圈，他就趁機在樹上把繩子打了一個活結，套上狼的尾巴，就使勁地拉。狼發現自己的尾巴給拴住，拼命想掙開，可它越跳，繩子就抽得越緊。
聽
音樂
講
故事
這時，樹林里走出了幾個獵人，他們順著狼的腳印追來了，一邊走還一邊開槍。彼得在樹上對獵人喊：“別開槍！我和小鳥已經把狼逮住了！你們快來幫忙把它送到動物園去吧。”
聽
音樂
講
故事
請看看這個勝利的隊伍吧！最前面的是彼得。隨后是獵人，抬著那只狼。爺爺和貓走在最后，小鳥在他們的頭上快樂地叫著。你要是仔細聽，還可以聽見鴨子在狼的肚子里叫呢！
你覺得這些樂器的聲音和它們所代表的角色之間有什么聯系？
第一段旋律主題
這段旋律是用長笛演奏的，描述的是小鳥，因為長笛音色明亮，流暢的旋律形象地表現出小鳥的可愛。
長笛明亮的音色、流暢的旋律和高音區演奏的快速華彩的音樂表現了活潑可愛的小鳥。
第二段旋律主題
這段旋律是用雙簧管演奏的，描述的是鴨子，因為雙簧管發出的嗄嗄聲使人聯想到鴨子的叫聲，從節奏和音調上表現了鴨子的蹣跚步伐。
雙簧管的扁哨可發出嗄嗄聲，使人聯想到鴨子的扁嘴巴，同時在節奏和音調上也形象地刻畫了鴨子的蹣跚步伐。
第三段旋律主題
這段旋律是用單簧管演奏的，描述的是貓，因為單簧管演奏的跳音奏法表現出了貓的機警、敏捷。
單簧管低音區演奏的跳音奏法形象地描繪出了小貓在捕捉獵物和行動時的那種機警神態。
第四段旋律主題
這段旋律是用圓號演奏的，描述的是狼，因為圓號低沉的音色和不和諧的音程能表現出狼的兇惡和惡毒。
三支圓號奏出的濃重和聲效果，構成了可怕的狼嚎聲，形象地描繪了狼的出現和行動。
這是蘇聯著名的作曲家普羅科菲耶夫為少年兒童們寫的一部交響童話，他發揮了各種管弦樂器的特征，以自然音響的模擬和性格化音調的刻畫，來描繪童話故事情節和角色的動態。
所謂交響童話，就是用交響樂的形式講述一個童話，其實是一 種與交響詩類似的音樂體裁，只是它的內容是童話。
交響童話
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