資源簡介 2024一2025期末九年級道德與法治質量檢測卷試題卷2025.1注意事項:1.本試卷滿分為80分。2.本次考試為開卷考試,可參考道德與法治教科書及其他資料。請獨立思考,誠信答題。一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合要求的。)】1.語言文字權威期刊《咬文嚼字》近日發布“2024年十大流行語”。“未來產業”成為上榜流行語之一。“未來產業”包括未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間和未來健康等新賽道。目前,上海、深圳、杭州等城市均積極布局未來產業。下列對“未來產業”的解讀正確的是A.布局“未來產業”,發展新質生產力,就要淘汰傳統產業B.發展“未來產業”是促進經濟高質量發展的唯一出路C發展“未來產業”有利于轉變發展方式,優化經濟結構D.加強科技創新一定能推動我國經濟進人高速增長階段2.中共中央政治局8月23日召開會議,審議《進一步推動西部大開發形成新格局的若干政策措施》。這有利于①實現城鄉同步富裕②消除區域收入差距③促進區域協調發展④維護社會公平正義A.①②B.①④C.②③D.③④3.從無人飛行到載人飛行,從一人一天到多人多天,從艙內實驗到出艙活動,從單船飛行到空間站組合體穩定運行…25年來,中國載人航天取得了讓世界矚目的巨大成就。這些科技成就的取得①得益于我國把科技創新作為當前工作的中心②展現出我國強大的科技實力,說明我國已成為科技強國③說明我國航天科學技術的自主創新能力提高④是航天工作者敢為人先、團結協作、艱苦奮斗的結果A.①②B.①④C.②③D.③④4.《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》提出,教育家精神應成為廣大教師的自覺追求。對于“弘揚教育家精神”,下列觀點正確的是A.小華:我國教育事業實現歷史性跨越,主要取決于教育家精神的引領B.小安:教育家精神是民族精神在新時代的表現,能確保實現教育公平C.小徽:教育家精神啟示我們在學習工作中勒勤懇懇、任勞任怨、敬業創優D,小皖:教育是民族振興基石,弘揚教育家精神是建設教育強國的唯一途徑5.某老舊小區大部分業主對加裝電梯的呼聲很高,為凝聚裝電梯方便老年共識召開專題協商會,居民們有不同的看法。漫畫表明電梯怎么裝、人出行,我贊成。①我國社會主義民主是最真實最管用的民主裝了誰來管?②協商民主是我國民主政治的特有形式和獨特優勢③民主決策是社會主義民主政治的本質特征④我國公民直接管理國家事務,政治權利不斷擴大A.①②B.①③C.②④D.③④2024一2025期末九年級道德與法治質量檢測卷(H)第1頁(共4頁)2024一2025期未九年級道德與法治質量檢測卷2025.1參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。)題號235678910112答案CDDCABDBCAAB二、非選擇題(本題共5小題,共56分。)(特別提醒:對于非選擇題,鼓勵學生創新性回答,學生如從其他角度回答,言之成理,亦可得分。)13.(6分)甲的觀點錯誤:(甲缺乏節約意識;沒有樹立正確的價值觀):乙的觀點正確。(乙具有節約意識;具有正確的價值觀)(2分)打包有利于節約資源,有利于弘揚中華傳統美德:有利于保障國家糧食安全:有利于形成健康文明的生活方式。(2分,答出2點即可)消費者要樹立正確的價值觀和消費觀:樹立節約意識,適量點餐:踐行文明、節儉的生活方式:餐飲經營者加強適量點餐提醒,積極推廣小份餐品,主動提示剩菜打包:加大宣傳力度,加強輿論監督,曝光食品浪費行為:國家要嚴格執法,加大違法懲治力度等。(2分,答出2點即可)14.(10分)(1)堅持黨的堅強領導:我國綜合國力不斷增強為體育事業發展提供堅實物質保障:弘揚愛國主義精神,弘揚中華民族精神,弘揚中國精神:凝聚中國力量:運動員們頑強拼搏、團結協作等。(4分,答出2點即可)(2)①自信的中國人對國家有認同。具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感、以天下為己任的使命感。②自信的中國人對文化有底氣。能夠堅守中華文化立場,傳承中華文化基因,講好中國故事。③自信的中國人既是夢想家又是實干家,既要胸懷理想又要求真務實,既要滿懷激情又要鍥而不舍。④自信不是安自尊大,也不是故步自封。我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態等。(6分,答出3點即可)15.(12分)(1)立法機關科學立法,完善保護知識產權的法律:行政機關嚴格執法,加強監管,加大知識產權保護力度:司法機關公正司法,嚴厲懲治侵權行為等。(6分,答出3點即可)(2)①國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。②法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。③椎進知識產權領域誠信體系建設,既發揮道德的教化作用,也發揮了法律的規范作用。④推進知識產權領域誠信體系建設,有利于加強知識產權保護,促進經濟高質量發展等。(6分,答出3點即可)16.(14分)(1)①必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力:深入實施科教興國戰路、人才強國戰略、創新驅動發展戰略:堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動,加快建設教育強國、科技強國、人才強國等。2024一2025期末九年級道德與法治質量檢測卷(H)參考答案第1頁(共2頁)2024一2025期末九年級歷史質量檢測卷試題卷2025.1注意事項:1.歷史試卷滿分70分,歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。2本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。3.答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考,減信答題。一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.據圖可知,人類早期文明具有((古代區城文明示意圖A.開放性B.交融性C.多樣性D.包容性2.某學生研究世界歷史上的一位著名統治者。該統治者以恢復舊日羅馬帝國的榮耀為己任,力圖建立“一位皇帝、一部法律、一個帝國“的新秩序。最符合該研究主題的史實是()A.頒布《十二銅表法》B該時期為羅馬帝國時期C.羅馬帝國一分為二D.該時期為查士丁尼在位時期3.下列選項中,史實與結論相符的是(史實結論A公元前18世紀,古巴比倫國王頒布《漢謨拉比法典》維護了奴隸主階級的權益B2世紀,羅馬商人到達洛陽,與中國進行貿易中西方文明的交流非常頻繁13世紀,許多城市成為自由城市城市完全擺脫國王和領主的控制0622年,穆罕默德在麥地那建立了穆斯林公社標志著阿拉伯半島實現了統一4.以下是某同學筆記中關于新航路開辟后某國家的描述:①一度強占了中國的臺灣:②創立東印度公司,授予其從好望角到麥哲倫海峽的貿易墊斷權:③在北美洲建立了新尼德蘭殖民地符合上述全部描述的是(3A.15世紀的葡萄牙B.16世紀的西班牙C.17世紀的荷蘭D.18世紀的英國5實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”,這意味雅典國家的主人是(A.全體奴隸主B.除奴隸之外的全體成年的男性C.全體男居民D.除奴隸和外邦人之外的成年男性6.除四大發明外,從中國傳到歐洲的東西還有很多,如船尾舵、馬鐙等器物,梨子、檸檬,柑橘等水果和植物。橘子至今在荷蘭和德國還被稱為“中國蘋果”。這些東西傳到歐洲主要通過(A.中國商人B.阿拉伯人C.馬可·波羅等歐洲人D,奧斯曼土耳其人7.14世紀,意大利的一位貴婦人在給兒子的信中寫道:“現在有時間的人卻把希望寄托在未來,他就失去了時間。”15世紀初,佛羅倫薩的一位銀行家說:“誰更善于使用時間,誰就能戰勝別人。”這反映出當時(A.封建主義全盤否定B.理性主義日益盛行C.人文主義深入人心D.專制主義已經衰落2024一2025期末九年級歷史質量檢測卷(H)第1頁(共4頁)2024一2025期末九年級歷史質量檢測卷2025.1參考答案一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)題號689101112131415答案BDBDA二、辯析改錯(8分)16.(1)【×】改正:“屋大維”改為“伯里克利”。(3)【×】改正:“1804年”改為“1789年”。(4)【×】改正:“但丁”改為“伏爾泰”。(4)IV】三、材料解析(本大題共2小題,每小題10分,共20分)17.(1)由以直接掠奪為主到以拓展商品市場為主、搶奪原料產地為主到以資本輸出為主。(3分)(2)拉丁美洲獨立運動勝利的原因:①戰爭的正義性:②革命措施正確,團結協作,南北夾擊。印度民族大起義失敗的原因:①印度國力較弱:②沒有形成統一的領導:③印度內部對英國殖民者的態度不一樣。(3分)(3)特點:形式多樣,各具特色;大都由資產階級領導:廣泛性:各國發展道路不同:持續發展性。(4分)18.(1)1848年《共產黨宜言》;十月革命。(2分)(2)新經濟政策。影響:從蘇維埃俄國的國情出發,調動了生產者的積極性,迅速緩解了危機,鞏固了工農聯盟,促進國民經濟穩步發展。(4分)》(3)資本主義發展、社會主義運動和民族解放運動。(4分)四、活動與探究(12分)19.(1)序號:④⑥:②⑤:①③(各1分,共3分)(2)①特點:比較廣泛地實踐人民主權,追求平等。(1分)②文獻:《權利法案》。(1分)③認識:民主政治是人類重要文明成果之一;民主政治有利于人類進步:民主具有多樣性,要勇于創新:要走適合本國國情的道路,堅定不移地堅持社會主義民主制度:發展全過程人民民主,保障人民當家作主:資產階級民主具有虛偽性,社會主義民主才是真正意義上的民主等。(2分)(3)B;麥哲倫及其船隊(2分)》(4)工業革命促進城市化,提高民眾的教育水平和生活水平,推動了政治民主化,但存在若加劇貧富分化的局限性。(3分)2024一2025期末九年級歷史質量檢測卷(H)參考答案第1頁(共1頁)》 展開更多...... 收起↑ 資源列表 9歷史答案(區1).pdf 9道法上答案(區1).pdf 歷史試題卷.pdf 道德與法治檢測卷.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫