資源簡(jiǎn)介

第一單元 少年有夢(mèng)
第二課 正確認(rèn)識(shí)自我
2.1 認(rèn)識(shí)自己 教學(xué)設(shè)計(jì)
1.課程標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)義務(wù)教育《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）“課程目標(biāo)”中“第四學(xué)段”的“健全人格”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：正確認(rèn)識(shí)自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)合作，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
“課程內(nèi)容”中“第四學(xué)段”的“生命安全與健康教育”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，提高自我管理能力。
2.課時(shí)教材分析
本課為七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第一框，這一框題分為兩個(gè)部分，第一部分是引導(dǎo)學(xué)生理解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性；第二部分主要引導(dǎo)學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、完善自我的意識(shí)，學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。本框題內(nèi)容的學(xué)習(xí)有助于更客觀發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)。
3.學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生正處于人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，會(huì)不斷提出一些與自身相關(guān)的問(wèn)題：我是誰(shuí)？我的能力、價(jià)值、責(zé)任如何？別人怎樣看待我？我怎樣適應(yīng)社會(huì)？因而，認(rèn)識(shí)自我是他們極感興趣又需要恰當(dāng)引導(dǎo)的問(wèn)題。
但由于心理、生理不成熟，掌握和了解的知識(shí)有限，社會(huì)生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)缺乏，因而學(xué)生往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低，不能全面正確地認(rèn)識(shí)自己。同時(shí)，難以正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。這是造成學(xué)生行為上出現(xiàn)偏頗，使得他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中出現(xiàn)諸多問(wèn)題的重要原因。因此，必須引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確認(rèn)識(shí)自己的重要性。
4.教學(xué)重難點(diǎn)：
（1）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的重要性
（2）教學(xué)難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)自己
5.核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.道德修養(yǎng)∶學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、完善自我的意識(shí)。
2.健全人格∶深刻認(rèn)識(shí)自己，處理好他人關(guān)系，體悟生命的美好。
3.責(zé)任意識(shí)∶積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自己，不斷探究自己、發(fā)掘自己，不斷完成自我完善。
6.教學(xué)過(guò)程：
（1）課堂導(dǎo)入
“知人者智，自知者明”。
譯：能夠了解他人的人是智慧的，能夠了解自己的人是高明的。強(qiáng)調(diào)：正確認(rèn)識(shí)自己和他人很重要。
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)自己很重要）
（2）自主學(xué)習(xí)：3分鐘
（3）新課講授
議題一：認(rèn)識(shí)自己，為何自知？
1、視頻播放
議學(xué)情景一：中國(guó)快遞小哥跑進(jìn)巴黎奧運(yùn)會(huì)
材料：欒玉帥說(shuō)“最終通過(guò)終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)特有成就感，我完成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)，而且也讓我找到了自信，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)很多事情，心態(tài)上也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，不管什么事情只要努力堅(jiān)持下去，一定會(huì)越來(lái)越好。”
長(zhǎng)久訓(xùn)練讓欒玉帥也跑到了自己“想都不敢想”的好成績(jī)。今年8月5日，他在妻子的陪同下來(lái)到巴黎參加奧運(yùn)會(huì)，在世界舞臺(tái)上用腳步繼續(xù)書寫中國(guó)勞動(dòng)者的故事。
現(xiàn)在，有更多理由讓欒玉帥堅(jiān)持下去——很多跑友都把他作為精神支撐力量，也有很多教練用他的故事激勵(lì)體育生，他也將繼續(xù)探索自己潛力的邊界。
評(píng)析時(shí)政新聞：
（1）如果欒玉帥一直認(rèn)為“自己是普通人，沒(méi)法去挑戰(zhàn)馬拉松這樣的極限運(yùn)動(dòng)”，那么事情可能會(huì)有怎樣的走向？
（2）欒玉帥的不斷認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己給自己和他人帶來(lái)了怎樣的影響？
（學(xué)生思考回答）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)案例談?wù)摚寣W(xué)生認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。）
小結(jié)：1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？
（1）正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。
（2）正確認(rèn)識(shí)自己，有助于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
議題二：探索自己，如何自知？
2. 議學(xué)情景二：
認(rèn)識(shí)自己!招越自己!
在巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單半決賽中，鄭欽文擊敗賽會(huì)頭號(hào)種子斯瓦泰克，打進(jìn)女單決賽。這是鄭欽文對(duì)戰(zhàn)斯瓦泰克六連敗后首勝斯瓦泰克。
在反思這場(chǎng)勝利的原因時(shí)，鄭欽文談到以往六次對(duì)戰(zhàn)斯瓦泰克，我都失敗了，但是這也讓我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)分析差距所在，然后針對(duì)性地去提升自己，彌補(bǔ)不足。并且在賽后，我會(huì)和教練團(tuán)隊(duì)一起翻看比賽錄像，探討哪些地方可以做得更好，通過(guò)不斷反思和總結(jié)來(lái)持續(xù)進(jìn)步。
思考:鄭欽文通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我
對(duì)于鄭欽文這位愛(ài)徒，教練吳迪不惜溢美之詞。吳迪評(píng)價(jià)鄭欽文:她是一個(gè)非常出色、有思想、有頭腦、有沖擊力的年輕球員，達(dá)到了世界頂級(jí)球員的水平。
思考:材料中教練對(duì)鄭欽文的評(píng)價(jià)屬于哪種認(rèn)識(shí)自我的途徑
（學(xué)生思考回答）
小結(jié)：2.★如何正確認(rèn)識(shí)自己？（P10-11）
①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)材料分析，知道認(rèn)識(shí)自己可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的途徑。）
3.議學(xué)情景三：析他人評(píng)價(jià)
在不同人的眼里，我有所不同：數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生;語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功;有同學(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，也有同學(xué)說(shuō)我性格外向:在鄰居眼里我勤快又禮貌、在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣;爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小。
在這么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”結(jié)合你的生活實(shí)際，思考:
1.他人的評(píng)價(jià)對(duì)“我”有什么意義
2.“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)
議學(xué)任務(wù)：①他人的評(píng)價(jià)對(duì)“我”有什么意義？
②“我”應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？
小結(jié)：3.為什么要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（意義）（P10）
他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是我們走向成熟的表現(xiàn)。
4、如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（P10）
要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。）
4.活動(dòng)：請(qǐng)你為“正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)”出謀劃策！
提示：用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、注重溝通、理性應(yīng)對(duì)
（設(shè)計(jì)意圖：介紹正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法。）
5. 故事分享：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。
（設(shè)計(jì)意圖：深化認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)可以幫助更好地完善自己）
6.議學(xué)情境四：一位老師談“認(rèn)識(shí)自我”：
我們常常會(huì)問(wèn)：我是怎樣的一個(gè)人？在這樣的社會(huì)中我又處于什么樣的位置？人們是怎樣看我的？我將會(huì)成為怎樣的人呢？
小時(shí)候的我，認(rèn)為我有無(wú)限能量，可以上天入地；青年時(shí)候的我，不知道自己究竟想要什么；現(xiàn)在的我，明確了自己的目標(biāo)，也正在為目標(biāo)而努力著。
認(rèn)識(shí)自己，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
議學(xué)任務(wù)：這位老師的分享給你什么啟示？
提示：要在日常的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。
小結(jié)：學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)階段對(duì)自己都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，我們要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。）
7、議學(xué)延伸：正如老師所說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開(kāi)闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
悅己不悅?cè)耍覀円鲆粋€(gè)不被定義的人！（認(rèn)識(shí)自己超越自己）
請(qǐng)你以此為主題，寫兩句宣傳語(yǔ)。
設(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華，把課堂還給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，突破教學(xué)難點(diǎn)，核心素養(yǎng)培育水到渠成。
8.板書設(shè)計(jì)
課堂練習(xí)：
1.“好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。”“我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知！”“越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”這些話共同勸告我們（ A ）
A.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
B.要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人健康成長(zhǎng)
D.他人評(píng)價(jià)更有利于認(rèn)識(shí)自己
2.放學(xué)回到家，七年級(jí)學(xué)生小軒做的第一件事情就是打開(kāi)電視，媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做就看電視，怎么這么管不住自己啊！”晚上，小軒做完作業(yè)就去睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“你看書本弄得這么亂，做事多沒(méi)條理呀！”小軒認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小軒認(rèn)識(shí)自己的途徑是 (　D　)
A.通過(guò)自我觀察和分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己
B.從在群體中的關(guān)系方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己
C.通過(guò)與他人作比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己
D.通過(guò)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己
9.課堂小結(jié)
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)自己是所有人一生的必修課。在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的。如果說(shuō)，你的出生，是世界給你的禮物！那么，你將成為什么樣的人，則是你給世界的禮物！愿你們從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，作出努力，成長(zhǎng)為更好的自己！
10.教學(xué)反思與改進(jìn)
本節(jié)課內(nèi)容是認(rèn)識(shí)自己。初中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱那闆r有大概分析，大部分學(xué)生不能全面認(rèn)識(shí)自己。本節(jié)課通過(guò)各種活動(dòng)幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，能夠正確對(duì)待他人和社會(huì)的評(píng)價(jià)，能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷完善自己。教學(xué)活動(dòng)中可能存在個(gè)別學(xué)生故意歪曲事實(shí)，丑化某個(gè)學(xué)生的情況，不愿意展示自己的不足，要注意敏感性學(xué)生對(duì)這類問(wèn)題的反應(yīng)，不能過(guò)于糾結(jié)這些問(wèn)題。在教學(xué)中要注意關(guān)注學(xué)生的情緒，整體把握課堂氛圍，盡力實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。2.1認(rèn)識(shí)自己作業(yè)設(shè)計(jì)
一、單項(xiàng)選擇題
1．“接納自己不等于聽(tīng)天由命，更不等于自暴自棄，接納只是開(kāi)始，最終是為了做更好的自己。接納從本質(zhì)上說(shuō)，就是以平和的心態(tài)實(shí)事求是地認(rèn)知自我，承認(rèn)自己的不足和缺點(diǎn)，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。”對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有（ ）
①接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧
②人貴自知，接納自己有利于正確認(rèn)識(shí)自己
③接納自己的不完美，就是變相地放縱自己的缺點(diǎn)和不足
④我們要學(xué)會(huì)接納、欣賞自己，這樣有利于做更好的自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.小芳很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此，她做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。她這樣做（ ）
A．是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)
B．是錯(cuò)誤的，過(guò)分盲從別人的評(píng)價(jià)往往容易失去自我
C．是錯(cuò)誤的，忽視別人的評(píng)價(jià)往往不能客觀地認(rèn)識(shí)自己
D．正確的，他人往往比自己更了解自己
3.下列對(duì)同學(xué)們的生活點(diǎn)滴評(píng)價(jià)正確的是（ ）
①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)點(diǎn)——欣賞自己與他人
②小德：媽媽說(shuō)我比較懶，我及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)
③小法：我喜歡在日記里寫下想法，記錄自己的生活趣事——接納自己的不足
④小治：我雖然沒(méi)有其他同學(xué)個(gè)子高，但跑步比他們快——全面認(rèn)識(shí)自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.“拋開(kāi)煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給你的啟示是（ ）
①自己是獨(dú)一無(wú)二的，不必在意他人和社會(huì)
②展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部
③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值
④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無(wú)人
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
5.小劉善于通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面是她的《自“畫”像》，從中我們可以看出小劉認(rèn)識(shí)自己的角度有（ ）
自“畫”像我是女生，身高168cm，身形高挑；我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在班級(jí)名列前茅；我活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信。——小劉
①自身在家庭中的地位
②性格、氣質(zhì)等心理特征
③性別、身材等生理狀況
④自己在班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.鄭州博物館的55歲保潔阿姨孫某菊為游客即興講解“云肩之美”，廈門市博物館保安楊某寶的講解得到了南京大學(xué)教授的夸贊，頤和園保潔班長(zhǎng)張某能夠把頤和園的19座建筑一一報(bào)上名來(lái)，外賣小哥雷某為奪得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍……這啟示我們（ ）
①要有夢(mèng)想、肯奮斗　
②要接納自己的不完美　
③要把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上　
④做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這體現(xiàn)出正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ）
A.用發(fā)展的眼光看自己 B.在與他人的比較中認(rèn)識(shí)自己
C.全面客觀地看待他人 D.自我觀察與分析
8.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這些都說(shuō)明了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。人之所以要正確認(rèn)識(shí)自己，是因?yàn)椋? ）
①人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
②正確認(rèn)識(shí)自己，才能更好地接納自己
③正確認(rèn)識(shí)了自己，就能取得成功
④正確認(rèn)識(shí)自己，才能不斷改正自己的缺點(diǎn)，使自己更完美
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
9.“君子之學(xué)必日新。日新者，日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。”從認(rèn)識(shí)自己的角度看，這段話告訴我們的道理有（ ）
①需要不斷更新對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好
②世界是不斷變化的，我們要隨之而變
③改正不足，才能不斷更新和完善自己
④集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)最全面、更客觀
A. ①② B.③④ C.①③ D.②③
10.進(jìn)入初中后，家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。初中生小宇下決心定不負(fù)期望，把握初中的青春時(shí)光，并寫下一個(gè)座右銘來(lái)激勵(lì)自己。以下名言不適合小宇拿來(lái)做座右銘的是（ ）
A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
B.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月
D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
二、材料題
11.（23-24七年級(jí)上·北京西城·期末）【板報(bào)主題】認(rèn)識(shí)自己。
小方和小圓在出“認(rèn)識(shí)自己”這個(gè)內(nèi)容的板報(bào)時(shí)，摘抄了兩句名言，他們各自進(jìn)行了解讀。
小方：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這說(shuō)明別人最了解我們，所以認(rèn)識(shí)自己時(shí)，應(yīng)該以別人的意見(jiàn)為準(zhǔn)。
小圓：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”在認(rèn)識(shí)自己時(shí)，要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，無(wú)需重視別人的意見(jiàn)。
從小方和小圓的解讀中任選其一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析。
參考答案
1-5:BBCBD 6--10:BBDCC
11.
【答案】小方和小圓的觀點(diǎn)都是片面的。完全以他人的意見(jiàn)為準(zhǔn)，是盲從的表現(xiàn)，不利于自身的成長(zhǎng)。我們要重視他人的評(píng)價(jià)，但也要客觀分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

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