資源簡介

1.1青春的邀約
教學目標 1.政治認同：全面認識青春期生理變化帶來的影響；認識身體變化的差異性，悅納自己的生理變化。 2.道德修養：正確認識人的身體和心理發展變化的規律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心態迎接青春期的到來。 3.法治觀念：掌握調節青春期心理矛盾的方法和途徑，積極面對和處理青春期的心理矛盾。 4.健全人格：能從容面對青春期的生理和心理變化；正確對待自己的心理變化。 5.責任意識：學會積極面對和正確處理青春期心理矛盾。
教學重點 讓學生體驗青春期的心理和生理變化。 教學難點 讓學生能正視自身存在的心理衛生問題，學會解決矛盾，保持心理健康。
教 學 內 容 新 課 導 入 開學的大幕已經拉開，知識的寶藏等你來挖掘；學問的山峰等你去登攀；奧妙的寶庫等你去開啟；百科的天地等你去馳騁；愿你努力進步，收獲滿滿。 （課前自學）請同學們認真閱讀教材P2-6的內容，思考PPT上的這幾個問題，并在教材上將答案圈畫好。
課 堂 探 究 新課講授——青春期身體（生理）變化的表現 1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來，在這個時期，我們的身體會發生一定的變化。 思考：（1）進入青春期以后，我們會發生哪些變化？ （2）為什么會發生這些變化 （3）如何面對這些變化 2.展示身高猛增、體重明顯增加、長青春痘、聲音變得更粗的圖片，來說明青春期身體外形發生了變化。 3.展示運動系統，消化系統，大腦、心臟、肺臟等發育的情況，來說明青春期體內機能的增強。 4.展示青春期女孩、男孩出現一系列變化的圖片，來說明青春期性的發育和成熟。 5.請大家總結一下青春期身體（生理）變化的表現：青春期是人身體發育的重要時期。這一時期的生理變化主要表現在：身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟。 新課講授——青春期生理變化帶來的影響 6.正方：青春期生理變化促進成長；反方：青春期生理變化帶來煩惱。 7.通過一系列圖片說明青春期生理變化帶來的積極影響、消極影響。 8.請大家總結一下青春期的生理變化帶來的影響——積極影響：青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。 消極影響：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。 新課講授——正確對待青春期的生理變化 9.教師提出問題：同學們的煩惱主要集中在哪些方面 我們應如何應對這些煩惱？ 10.請大家總結一下怎樣正確對待青春期的生理變化：在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。 新課講授——青春期矛盾心理的表現 11.教師提出問題：矛盾心理有哪些表現呢？為什么大家會有這些心理活動？（答案提示：獨立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。） 12.請大家總結一下青春期矛盾心理變化的表現：伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑。 新課講授——正確處理青春期矛盾心理 13.在心理學家埃里克森看來，矛盾心理從一個人的嬰兒期到成年成熟階段都不同程度地存在。 青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱。青春期也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。 14.通過一系列圖片告訴同學們可以通過參加集體活動、求助他人、培養興趣、自我調節等方式調節青春期矛盾心理。 15.請大家總結一下正確處理青春期矛盾心理（方法）：我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題;學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。 課堂小結 經過本課時的學習，我們初步了解了青春期生理、心理變化的表現及影響，青春期心理矛盾的表現及面對青春期心理矛盾的做法，讓我們循著青春期身心變化的軌跡，不斷求知與探索。在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。
板書 設計
當堂 達標 1.青春期是男女生迅速成長的時期，伴隨著朝氣、希望與活力，青春期男女生的心理也變得困惑而敏感。面對困惑和敏感，我們要（ D ） ①依賴和求助他人，讓別人幫自己做決定 ②體會青春期美好，學會克服青春期煩惱 ③積極參加集體活動，在集體中放松自己 ④培養興趣愛好，接納和調適矛盾心理 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.小靜同學性格內向，平時不和同學交流，看到同學們課間有說有笑，她希望能和大家一起玩，但又不愿意主動接近同學。小靜的矛盾心理是（ D ） A．獨立與依賴 B．勇敢與怯懦 C．波動與固執 D．閉鎖與開放
教材 情景 分析 和積 累 積累體現青春期矛盾心理表現的情境。
教學 反思 本節課主要是帶領學生了解青春期的生理和心理變化，幫助學生及時調整心態，積極面對青春期的心理矛盾和困惑。

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