資源簡介

第四單元　生活在法治社會 單元總結提升
　　　　　　 　　　　　　　　　　
1.(2024武威三模)法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規范和保障。下列對法律的認識正確的是 (　　)
A.法律是社會大多數階層意志的體現
B.法律是統治國家、管理社會的唯一工具
C.法律能夠調整社會關系、維護社會秩序
D.我國是人民當家作主的社會主義國家
2.(2024宿遷中考改編)小杰在學校午休期間,趁同學思思起身之時,偷偷將其椅子向后拉離,導致思思坐空,與座椅發生碰撞,致使其視神經挫傷。人民法院判決小杰及其父母向思思賠償各種費用10萬余元。這一案例告誡我們要 (　　)
①學會包容他人　②尊重他人生命權,增強安全意識　③樹立法治觀念　
④以禮待人,消除矛盾隔閡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.民法典第三條規定:民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護,任何組織或者個人不得侵犯。下列行為屬于侵害公民人身權利的是 (　　)
A.張奶奶騎車闖紅燈被交警攔下進行批評教育
B.小王在市政府網站上留言提出環保建議
C.“AI”智能軟件擅自使用自然人形象創設虛擬人物
D.市民向湖里投放外來魚種,小李上前制止
4.(2024連云港中考)下列適合在“民法典宣傳月”中選用的案例是 (　　)
①偽造身份實施網絡詐騙,被判處有期徒刑　②將他人丟失的手表據為己有,被人民法院判令歸還　③出版社未經作者同意發表了其作品,被訴侵權　④觀看比賽時起哄打鬧,被公安機關給予警告處罰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.(2024福建中考改編)中學生小閩發現鄰居行跡神秘,通過觀察懷疑他們在實施違法行為,于是撥打報警電話,為公安機關偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學習的是 (　　)
A.自己遭遇侵害時學會依法求助
B.懲惡揚善,制裁違法犯罪行為
C.敢于并善于同違法犯罪作斗爭
D.依法自律,自覺遵紀守法
6.(2024武漢中考)學校法律社團舉行模擬法庭活動,小法官作出如下“判決”:被告人馮某犯詐騙罪,判處有期徒刑八年,并處罰金人民幣二十萬元。對此,下列分析正確的是 (　　)
①該判決依據的法律是刑法　②馮某的行為是嚴重違法行為　③有期徒刑屬于主刑,罰金屬于行政處罰　④刑事違法性是犯罪的最本質特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.(2024蘭州中考)下列案例與違法類別相對應的是 (　　)
選項 案例 違法類別
A 柴某非法收購走私入境的馬來穿山甲,被判有期徒刑八年 民事違法行為
B 劉某過年期間非法存儲煙花爆竹,警方給予其行政拘留5日的處罰 刑事違法行為
C 出版社未經錢某同意發表其作品,被判賠償錢某損失2 000元 刑事違法行為
D 趙某看演唱會時,起哄、打鬧并向場內投擲飲料瓶,公安機關給予其警告處罰 行政違法行為
8.近年來,預制菜非常火爆,“梅菜扣肉”成為“頂流”。2024年央視“3·15”晚會曝光了個別企業用劣質的槽頭肉制作梅菜扣肉預制菜。隨后,當地市場監督管理局依據《中華人民共和國食品安全法》相關規定對涉事企業進行了查封和處罰。這表明 (　　)
①涉事企業的行為是違法行為　②我國法律的作用是保護公民所有的權益　③法律既保護又約束人們的行為　④社會生活中的矛盾只能靠法律來調整
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9.(2024煙臺中考)為了提高學生法律素養,增強法治觀念,某班開展“民事案件模擬法庭”活動。下列案件可以在模擬法庭使用的是 (　　)
A.高某因違反管理規定向大熊貓投擲物品,被終身禁止進入此熊貓基地參觀
B.李某因超速違章,被系統拍照并曝光在電子屏上
C.段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪,被檢察機關依法批準逮捕
D.王某與果農張某簽訂果園承包合同后,看到張某獲利頗豐,王某見利眼紅,私自毀約
10.(2024呼倫貝爾中考)不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,我們要珍惜美好生活,防患于未然。分析學生陳某的經歷,你認為下列排序合理的是 (　　)
①陳某不接受教訓,因聚眾斗毆、偷竊財物,被公安機關行政拘留　②陳某結識了社會上的“朋友”,便無心學習,經常曠課打架,受到學校紀律處分　③陳某用切身經歷告誡他人要防微杜漸,杜絕不良行為,防患于未然,遠離犯罪　④陳某仍不知悔改,為搞錢上網,和他人攔路搶劫,最終因搶劫罪被判刑
A.②→③→①→④ B.②→④→①→③
C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
11.閱讀材料,完成下列要求。
材料一　2024年9月,網民張某為吸引流量,編造“重大新聞,甘肅省高級人民法院庭長一家四口滅門慘案,殺人者稱是替天行道”的虛假信息并在網絡平臺發布,該謠言迅速引發社會熱議,造成不良影響。經蘭州公安機關依法調查,張某對違法行為供認不諱。目前,蘭州公安機關已依法對張某行政處罰。
材料二　2024年5月1日晚上11點左右,劉某獨自步行到了芙蓉區東湖公交站附近,此時,肖女士正在這里等車,確認肖女士是獨自一人后,劉某便將其手機、充電寶及隨身攜帶的手提包搶走,獲取手機密碼后迅速逃離現場。天網恢恢,疏而不漏。僅3個小時后,接到肖女士報警的派出所民警就在芙蓉區東湖街道某公寓附近將劉某抓獲歸案。最終人民法院判處劉某有期徒刑三年,并處罰金。
(1)公安機關對散布謠言故意擾亂公共秩序的違法行為予以行政處罰說明了什么
(2)材料二中肖女士的哪一權利受到了侵害 這一權利對公民自身及社會有何重要意義
【詳解答案】
重點難點突破
1.C　解析:本題考查法律本質、法律保障生活。法律是統治階級利益和意志的體現,是用來統治國家、管理社會的工具,也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺,A、B說法錯誤;法律能夠調整社會關系、維護社會秩序,C說法正確;題目考查對法律的認識,D說法正確但不符合題意。故選C。
2.C　解析:本題考查保護人身權等。分析題文,小杰的行為導致思思受傷,這告誡我們要尊重和關愛他人的生命和健康,時刻保持安全意識,不做可能危及他人安全的行為;小杰及其父母需要向思思賠償費用,這警示我們要知法守法,明白自己的行為可能帶來的法律后果,樹立法治觀念。②③符合題意;此案例的重點在于小杰行為的錯誤及其應當承擔的責任,而非強調包容,①不符合題意;此案例主要涉及安全和法律責任,而非單純的禮貌和消除矛盾隔閡,④錯誤。故選C。
3.C　解析:本題考查人身權。分析選項,“AI”智能軟件擅自使用自然人形象創設虛擬人物,這侵犯了公民的肖像權,C符合題意;A選項是交警的正常執法行為,不符合題意;B選項是公民依法行使建議權,不符合題意;D選項中市民是為了維護生態安全,不符合題意。故選C。
4.C　解析:本題考查民法典。①主要涉及刑法相關內容,不屬于民法典調整范疇,不符合題意;②涉及對他人財產的占有和返還,屬于民法典中關于物權的內容,符合題意;③屬于民法典中知識產權的范疇,符合題意;④主要涉及治安管理處罰法等行政法律規范,不屬于民法典范疇,不符合題意。故選C。
5.C　解析:本題考查敢于并善于同違法犯罪作斗爭。材料體現了小閩敢于并善于同違法犯罪作斗爭,C符合題意;材料中小閩并非自己遭遇侵害,而是發現他人可能的違法行為,A不符合題意;制裁違法犯罪是國家機關的職責,B錯誤;材料中未體現小閩依法自律,自覺遵紀守法,D不符合題意。故選C。
6.A　解析:本題考查犯罪的定義及其基本特征。從題文中“詐騙罪”“有期徒刑”“罰金”等信息中可知,馮某的行為是犯罪行為,即嚴重違法行為,判決依據應是刑法,①②符合題意;罰金屬于附加刑,不是行政處罰,③說法錯誤;嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征,刑事違法性是犯罪的法律標志,④說法錯誤。故選A。
7.D　解析:本題考查違法行為的類別。公安機關給予警告屬于行政處罰,適用于行政違法行為。趙某行為屬于行政違法行為,D符合題意。有期徒刑屬于刑罰,適用于刑事違法行為。柴某的行為是刑事違法行為,A說法錯誤。行政拘留屬于行政處罰,適用于行政違法行為。劉某的行為屬于行政違法行為,B說法錯誤。賠償損失屬于民事責任,適用于民事違法行為。出版社被判罰賠償錢某損失,說明其行為屬于民事違法行為,C說法錯誤。故選D。
8.B　解析:本題考查法律保障生活。材料中涉事企業的行為是違法行為,對涉事企業的制裁體現了法律既保護又約束人們的行為,①③符合題意;“保護公民所有的權益”說法絕對化,②排除;“只能”的說法絕對化,④排除。故選B。
9.D　解析:本題考查違法行為的分類。簽訂合同屬于民事活動,由民法來規范。題文中的王某沒有依法履行合同義務,侵犯了張某的民事權利,屬于民事違法行為,D符合題意;高某向大熊貓投擲物品,違反了行政管理法律法規,屬于行政違法行為,A不符合題意;李某超速違章,違反了交通管理行政法規,屬于行政違法行為,B不符合題意;段某非法搜集軍事情報,涉嫌犯罪,C不符合題意。故選D。
10.C　解析:本題考查預防犯罪。預防犯罪,我們要珍惜美好生活,防患于未然。分析陳某成長的經歷,首先是結識了社會上的“朋友”,便無心學習,經常曠課打架,受到學校紀律處分;然而陳某不接受教訓,因聚眾斗毆、偷竊財物,被公安機關拘留;之后仍不知悔改,為搞錢上網,和他人攔路搶劫,最終因搶劫罪被判刑;陳某用自己的切身經歷告誡他人要防微杜漸,杜絕不良行為,防患于未然,遠離犯罪。因此陳某的成長經歷排序合理的是②→①→④→③,C符合題意,A、B、D說法錯誤。故選C。
推送時政熱點
11.(1)①法律維護社會秩序。②法律通過規范全體社會成員的行為,實現社會的有序運行。
(2)財產所有權。我們擁有的合法財產,是實現其他權利的物質基礎。切實保護合法財產的所有權,對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定,具有重要意義。

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