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第二節(jié)　做自尊的人
1.北京某公交車上一名60多歲的大媽自稱是“正黃旗”,嫌讓座的姑娘讓得太慢,便辱罵對方。大媽因在乘坐公交車期間,多次使用歧視性語言謾罵他人,造成不良社會影響,被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。你想對大媽說 (　　)
①要學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)　②要自尊自愛,不做有損他人人格的事　③要學(xué)會換位思考,與人為善　④你這樣做,危害了姑娘的生命安全
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
2.(原創(chuàng)題) 2024年 10月7日,覃海洋工作室發(fā)表聲明表示,社交平臺出現(xiàn)的關(guān)于運(yùn)動員覃海洋先生的相關(guān)言論,充斥惡意中傷、詆毀的不實(shí)內(nèi)容,嚴(yán)重?fù)p害了覃海洋先生個人名譽(yù),工作室正在收集整理相關(guān)證據(jù),必要時向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。當(dāng)我們面對惡意的侮辱和詆毀時,要 (　　)
A.有則改之,無則加勉
B.不必過于敏感
C.斤斤計(jì)較,得理不讓人
D.及時予以回?fù)?必要時要運(yùn)用法律武器
3.里約殘奧會、東京殘奧會、杭州亞殘運(yùn)會,殘疾人運(yùn)動員文曉燕一次次創(chuàng)造新的紀(jì)錄,如今依然在突破極限。她在采訪中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己“還有突破的空間”,還需要不斷學(xué)習(xí)。她的這種態(tài)度 (　　)
A.表明真正的自尊會讓自己陷入狹小的天地
B.告訴我們接納自己的全部就意味著裹足不前
C.說明她過于孤芳自賞,不善于尊重他人
D.表明她能夠積極進(jìn)取,不斷提升自己的能力
4.真正的自尊,來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取,在生活中,相信自己,看得起自己,尊重自己,就可以通過自己進(jìn)一步努力,找到自己的人生價值,感受自尊的快樂。據(jù)此,下列做法正確的是 (　　)
①對自己的缺點(diǎn)視而不見　②在走向成功的道路上不思進(jìn)取,積極尋找捷徑　③在學(xué)習(xí)上,努力充實(shí)自己,開闊視野,增長智慧　④在生活中,不斷歷練自己,提升個人修養(yǎng)
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
5.“喂!這只雞腿給你吧,我不想吃了。”“我不要,咱自己掙錢呢,買得起,謝謝啊!”這段中學(xué)生與農(nóng)民工的對話中,你懂得了 (　　)
①做人要自尊,自尊的人知榮辱,講自愛　②幫助他人,首先要尊重他人　③要想得到他人的幫助,就不必在意他人是否尊重自己　④好心不一定被接受,以后就不去幫助他人了
A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
6.下圖漫畫《伸腳打車》,啟示我們應(yīng)該 (　　)
伸腳打車
①不做有損他人人格的事　②尊重自己,看輕他人　③尊重他人的隱私和處世風(fēng)格　④尊重他人,贏得他人的尊重
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
1.(原創(chuàng)題) 小霖是福田鎮(zhèn)雙源村的一名留守兒童,因母親早逝,父親常年不在家中,只能跟著作為特扶對象的爺爺奶奶生活,長期缺乏父愛和母愛,讓他變得自卑、不愿交朋友,甚至有了輕微自閉。你對留守兒童的正確建議是 (　　)
A.培養(yǎng)良好的生活情趣,不與他人交往
B.培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,做自尊的人
C.培養(yǎng)自立和自負(fù)的性格,提高人格魅力
D.要做一個自愛的人,拒絕參加任何活動
2.自尊的人懂得尊重他人,因?yàn)樗酪脍A得他人尊重,首先要尊重他人。下列做法不符合這一要求的是 (　　)
①在大街上,你騎自行車撞了人,當(dāng)你看到周圍沒有人的時候,便迅速離開　
②在教室里,你的同桌因你長了青春痘而取笑你　
③在燒烤店里,當(dāng)你赤裸上身,津津有味地吃著羊肉串的時候,旁邊的顧客趕緊躲避　
④走在擁擠的人群中,你沒用紙巾捂住口鼻就打噴嚏
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
3.觀察下邊的漫畫,這名女士的言行說明 (　　)
A.她的素質(zhì)很高
B.她做到了自愛自重,言行得體
C.她沒有尊重他人的勞動和人格
D.社會分工不同,素質(zhì)不同
4.閱讀材料,回答問題。
　　一個商人看到一個衣衫襤褸的鞋子推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢塞到鞋子推銷員手中,然后頭也不回地走開了,走了沒幾步,他忽然覺得這樣不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋說自己忘了拿鞋子,希望不要介意。最后,他鄭重地說:“你和我一樣,都是商人。”
“你和我一樣,都是商人。”這句話體現(xiàn)了一種怎樣的品質(zhì) 請你分析這位商人如此做的理由。
5.(教材改編題)(健全人格 道德修養(yǎng))閱讀材料,回答問題。
材料一　公元405年秋,陶淵明為了養(yǎng)家糊口,來到彭澤擔(dān)任縣令。這年冬天,郡的太守派出一名督郵來督察。督郵是個品位低但有權(quán)勢的小官,陶淵明平時蔑視功名富貴,不愿趨炎附勢,對這種假借上司名義發(fā)號施令的人很瞧不起。然而,他也不得不去見督郵。縣吏告訴他,參見督郵需要穿官服并束上大帶,否則會被督郵借機(jī)生事。一向正直清高的陶淵明向來看不慣這種倚官仗勢的人,長嘆一聲說:“我寧可餓死,也不愿為了這五斗米的官俸,去向那種勢利小人鞠躬作揖!”說完,他索性把身上的印綬解下來封好,并且寫了一封辭職信,一并交給了小吏,離開了只當(dāng)了83天縣令的彭澤,辭官歸田了。就這樣,陶淵明從此再也沒有做過官。
(1)你還知道哪些維護(hù)人格尊嚴(yán)的歷史故事
材料二　我國的著名畫家徐悲鴻,他曾到巴黎向達(dá)仰大師學(xué)畫,達(dá)仰大師十分看重他,熱情地指導(dǎo)他,但這卻引起了一些人的嫉妒。一天,一個外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻大聲羞辱中國人。徐悲鴻被激怒了,但是他知道,靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的,必須用事實(shí)讓他們認(rèn)識一下真正的中國人!從此,徐悲鴻更加發(fā)奮努力,他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。更多的付出、更多的努力、更多的勤奮、更多的汗水、更多的白晝黑夜……是它,使徐悲鴻成功了!他創(chuàng)作的油畫作品在巴黎展出時,轟動了整個畫界!
(2)從“做自尊的人”的角度說一說材料二給你的啟示。
【詳解答案】
課堂達(dá)標(biāo)
1.C　解析:本題考查做自尊的人。依據(jù)題文描述:“大媽因在乘坐公交車期間,多次使用歧視性語言謾罵他人,造成不良社會影響,被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留”可知,大媽沒有尊重他人,應(yīng)該對大媽說要自尊自愛,不做有損他人人格的事,要學(xué)會換位思考,與人為善,②③符合題意;材料中大媽侵犯了他人的人格尊嚴(yán),①不符合題意;題文描述中沒有體現(xiàn)大媽的行為危害姑娘的生命安全,④不符合題意。故選C。
2.D　解析:本題考查學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。對于惡意的侮辱與詆毀,要及時予以回?fù)?必要時要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊,D符合題意;A是針對他人的議論或批評的態(tài)度,不符合題意;B、C做法錯誤,排除。故選D。
3.D　解析:本題考查學(xué)會不斷提升自己。在比賽中,文曉燕一次次創(chuàng)造新的紀(jì)錄,體現(xiàn)了文曉燕通過不斷積極進(jìn)取,提升自己的能力,D符合題意;A、B、C說法錯誤。故選D。
4.C　解析:本題考查做自尊的人。材料說明做自尊的人要不斷提升自己,學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取、生活中不斷歷練,有利于不斷提升自己,③④符合題意;①②做法錯誤,排除。故選C。
5.D　解析:本題考查對自尊的認(rèn)識。材料中的對話,表明農(nóng)民工有很強(qiáng)的自尊心,中學(xué)生的做法是對他人的不尊重,幫助他人,首先要尊重他人,①②符合題意。③④說法錯誤。故選D。
6.C　解析:本題考查對尊重他人的理解。漫畫中“伸腳打車”顯然是對他人的不尊重,啟示我們應(yīng)該不做有損他人人格的事,尊重他人,贏得他人的尊重,①④說法正確;“看輕他人”說法錯誤,②排除;漫畫中未體現(xiàn)尊重隱私和處世風(fēng)格,③不符合題意。故選C。
課后提升
1.B　解析:本題考查做自尊的人。材料揭示了留守兒童自卑等問題,因此應(yīng)給出的建議是培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,做自尊的人,B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)“不與他人交往”的做法錯誤,排除;不能培養(yǎng)自負(fù)的性格,C項(xiàng)錯誤,排除;D項(xiàng)“拒絕參加任何活動”的做法錯誤,排除。故選B。
2.D　解析:本題考查對尊重他人的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué),尊重是相互的,只有尊重他人,才能贏得他人的尊重。①撞了他人應(yīng)該道歉,迅速離開是不尊重他人的表現(xiàn);②同桌的做法是對他人的不尊重;③在公共場合赤裸上身的做法是對他人的不尊重;④人群中打噴嚏不捂住口鼻是對他人的不尊重。此題屬于逆向選擇題,故選D。
3.C　解析:本題考查尊重他人。漫畫中的這名女士隨地亂扔垃圾,是對環(huán)衛(wèi)工人的不尊重,沒有尊重他人的勞動和人格,必將遭到道德的譴責(zé),是沒素質(zhì)的表現(xiàn),C符合題意;漫畫表明她素質(zhì)不高,A錯誤;這名女士沒有做到自愛自重,B錯誤;漫畫沒有體現(xiàn)社會分工不同,D不符合題意。故選C。
4.尊重他人。人都有自尊的需要,尊重他人,才可能贏得他人的尊重。
5.(1)歷史上伯夷、叔齊“不食周粟”; 文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”; 魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”;等等。
(2)做自尊的人,要學(xué)會不斷提升自己。①真正的自尊,來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。②在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)努力充實(shí)自己,開闊視野,增長智慧。③在生活中,我們要不斷歷練自己,增強(qiáng)人際交往能力,提升個人修養(yǎng)。

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