資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺【預學任務單】——2.鄉下人家一、查閱資料,了解作者。《鄉下人家》作者是 ,原名陳逸,字醉云,現代 家,浙江嵊(shèng)州人。1922年開始寫詩,1923年開始創作短篇小說。陳醉云對鄉下人家的生活非常喜愛,對寧靜、質樸、悠閑、舒適的鄉村生活充滿了向往。著有小說《 》《 》,詩歌《 》《 》隨筆集《 》等。二、明確學習目標。認識“構、冠”等10個生字,會寫“構、飾”等15個字,會寫“屋檐、構成”等詞語。邊讀邊想象畫面,了解課文內容,能和同學交流自己喜歡的一處景致。3.能抓住關鍵詞句,初步體會作者對鄉村生活的喜愛和贊美之情。(重難點)4.積累文中生動形象的句子。三、初讀課文。1、課文共有( )個自然段。2、用“ ”圈出文中的生字新詞,不認識的字,借助字典或工具書,給字注音;不理解的詞語在旁邊標上“?”。3、用“ ”畫出文中的好詞,用“ ”畫出文中的好句。好詞好句,多讀幾遍。嘗試背誦第1自然段。四、自學課文,解決字詞。1、看拼音,寫詞語。 (1)wū yán( )下盛開的fèng xiān( )花,大tà bù( )的雄雞,還有不時到水下mì shí( )的鴨子,這一切gòu chéng( )了一幅hé xié( )的風景畫。(2)他huì shēng huì sè( )地向我講述了老師shuài lǐng( )隊shùn xù( )入場時的情景。2、下列加點字的讀音全部正確的一項是( )。A.倘(shàng)若 繪(huì)畫 B.搗(dǎo)亂 附(fǔ)近C.樸(bǔ)素 聳(sǒng)立 D.雞冠(guān) 結構(gòu)3、多音字組詞。率 shuài ( ) 冠 guān( ) 結 jiē( )lǜ( ) guàn( ) jié( )4、形近字組詞。構( ) 鳳( ) 例( ) 倘( ) 繪( ) 寄( )鉤( ) 風( ) 列( ) 淌( ) 會( ) 牽( )5、在括號里填上合適的量詞。一( )小河 一( )濃陰 一( )石獅子一( )春雨 一( )風景 一( )農家風光6、寫出下列劃橫線詞語的近義詞,寫在后面的括號中。(1)紅梅有獨特的風格。它在一年四季中最寒冷的季節開花。( )(2)她衣著樸素,大方。( )(3)她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。( )(4)讓我們攜起手來,共創和諧社會。 ( )7、聯系上下文、借助插圖、查字典等方法理解讀課文時標上“?”的詞語。(根據意思在文中找出相應的詞語)( ):季節。( ):(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。( ):按照慣例;按照常情。文中指鄉下人家按常理總要養幾只雞。( ):尋找食物。( ):表示假設。造句倘若明天不下雨,我們就去爬山。( ):捶打衣服,指洗衣服。搗,捶打。向晚:將近晚上。向,將近,接近。( ):和睦協調。造句天空、小溪、垂柳、村落,構成了一幅和諧美好的圖畫。( ):風味、情趣。( ):空地,多指供文娛體育活動或施工、試驗等用的地方。8、給下列句子排列順序,最恰當的一項是( )。①清風徐徐,樹枝搖曳,斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。②綠陰下是一間小小的柴房。③這就構成了一幅盛夏城郊小院圖,生動而富有情趣。④柴房前,主人在干著活兒,一只小狗閑適地躺在一旁。⑤窗前一片濃濃的綠陰。A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③9、判斷下面對句子的分析是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(1)第1自然段通過“攀、爬、結、掛”等動詞和“青、紅、碧綠”等表示顏色的詞,體現了瓜架比石獅子、旗桿“可愛多了”。( )(2)作者將“別有風趣的裝飾”和石獅子或旗桿的威嚴莊重進行對比,體現了作者對后者的敬畏之情。( )(3)“樸素中帶著幾分華麗”中“樸素”指文中的花不用精心打理,自由生長;“華麗”指文中的花依著時令而開,姹紫嫣紅,美不勝收。( )(4)“許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來”中,“探”字運用比喻,形象地寫出了筍破土而出,好像在好奇地打量著這美麗的春天的動態畫面。( )(5)結尾段是全文的中心句,抒發作者對鄉下人家生活的向往與贊美。( )五、初讀感知,根據課文內容填空。。1、本文為我們描繪了一幅多姿多彩的 ,作者按照順序和 三季, 、 、 的 順序交叉描寫,展現了鄉下人家 、 、 的生活,表達了作者對 和對鄉下人家生活的 之情。2、朗讀課文,想象畫面。如果給課文配畫,你覺得可以畫幾幅?試著給每幅畫取個名字。答:我覺得可以畫六幅鄉村風景圖,分別是“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”。六、拓展延伸,質疑問難。1、詞句積累。(1)含反義詞、近義詞的四字詞語:(2)AABB式詞語:(3)天~地~式詞語:(4)形容鄉村風光的詞語:(5)描寫鄉村風光、生活的詩句:2、讀了課文,你還有哪些疑惑,請把問題寫下來。參考答案一、陳醉云 現代文學作家 《春曦中的男女》《游子的夢》 《玫瑰》《月光》 《賣唱者》四、1、屋檐 鳳仙 踏步 覓食 構成 和諧 繪聲繪色 率領 順序2、D3、 率 shuài (率領) 冠 guān(雞冠花) 結 jiē(結瓜)lǜ(效率) guàn(冠軍) jié(結束)4、構(結構) 鳳(鳳凰) 例(例如) 倘(倘若) 繪(描繪) 寄(寄托)鉤(鉤子) 風(春風) 列(列舉) 淌(流淌) 會(開會) 牽(牽掛)5、一(條)小河 一(片)濃陰 一(對)石獅子 一(場)春雨一(道)風景 一(派)農家風光6、獨特——奇特 樸素——樸實華麗——華美 和諧—— 祥和7、時令 樸素 照例 覓食 倘若 搗衣 和諧 風趣 場地8、D9、√ × √ × √五、1、鄉間畫卷 屋前屋后的空間 春、夏、秋 白天、傍晚、夜間 時間 樸實、自然、和諧 鄉下人家的欣賞 鄉下人家生活的熱愛與向往2、“瓜藤攀檐圖”“鮮花綻放圖”“雨后春筍圖”“雞鴨覓食圖”“院落晚餐圖”“秋夜睡夢圖”。六、1、(1)左顧右盼 內憂外患 同甘共苦(2)蹦蹦跳跳 重重疊疊 匆匆忙忙 歡歡喜喜(3)天高地闊 天南地北 天寒地凍 天荒地老 天旋地轉(4) 雞犬相聞 阡陌縱橫 山光水色 山明水秀 鳥語花香 草長鶯飛 鶯歌燕舞 雞鳴狗吠 景色迷人 碧空如洗 (5)借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》明月松間照,清泉石上流。 ——唐·王維《山居秋暝(míng))莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 ——宋·陸游《游山西村)2、略。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫