資源簡介

碧江區 2024--2025 學年七年級綜合文科測試卷
道德與法治參考答案
一.選擇題：本大題共 14 道小題，每小題 2 分，共 28 分。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C D C D A C A D B D D C D C
二．非連續性文本：第 35 題，本題 8分
35.（1）①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向
的。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。（答到一點給 2 分，共 4 分）
（2）①交友需要學會關心和尊重對方；②交友需要真誠和熱情； ③彼此信任、坦誠
交流； ④協商寬容；⑤換位思考；⑥勇擔責任等。（言之有理即可，答到一點給 2 分，
共 4 分）
三．閱讀與思考：第 36 題，本題 9 分
36.（1）敬畏生命、珍愛生命、尊重生命、守護生命、關愛生命。（答到任意一方面都
可得滿分，共 3 分）
（2）①滋養心靈，需要我們保持心理健康。②保持心理健康還需要我們磨礪意志，增
強生命的韌性。③滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。（答到一點給 2 分，
共 6 分）
四．判斷與分析：第 37 題，本題 9 分
37.判斷：此觀點錯誤。（2 分）
理由：集體生活是我們成長的必由之路。每個人都有過集體生活的需要。
①集體生活能帶給我們溫暖；②集體生活有助于我們學會交往；③集體生活有助于
培養我們的責任感；④集體生活有助于我們發展個性；⑤集體是我們共同成長的園地。
（答到一點給 2 分，共 6 分）
綜上所述，沈忠芳的成長與取得的巨大成就離不開祖國對他的培養，集體對他的幫助。
（1 分）
五．實踐與探究：第 38 題，本題 21 分
38.（1）家庭：幫助父母洗衣、做飯；學校：積極參加各種衛生勞動；社會：參與義
務植樹、社區文明創建勞動等。（符合題意即可，每點 2 分，共 6 分）
（2）①人生價值是通過勞動創造的。②人們通過勞動創造物質財富和精神財富。③人
們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，在勞動中感受幸福和愉悅，體會人生的價值
和美好。④一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大，就應當
得到社會的尊重和積極評價。⑤人世間的一切美好都是通過勞動創造的。我們所取得
的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。今天，國
家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。（開放性試題，言之有理即
可，每點 2 分，共 6 分，）
（3）如：哪有歲月靜好，只是有你為我們負重前行！因為有你，我們的世界才變得
如此精彩！（字數不限，言之有理即可，2 分）
（4）例：我的夢想：成為一名優秀的航天工程師。（1 分）
我的行動：如：①樹立正確的人生目標。②培養積極的人生態度。③正確對待順境和逆
境。④在勞動中創造人生價值。⑤在奉獻中成就精彩人生。⑥努力學習科學文化知識，提
高自己的綜合素質；⑦積極參加航天相關的實踐活動和社團；⑧關注航天領域的最新動態和研究成
果。（開放性試題，言之有理即可，每點 2 分，共 6 分）
銅仁市碧江區 2024—2025 學年度第一學期期末質量監測
七年級歷史學科 參考答案
一、選擇題：第 15-26小題為歷史學科選擇題，每小題 2分，共 24分。
題號 15 16 17 18 19 20
答案 A C D B C A
題號 21 22 23 24 25 26
答案 C B D B A D
二、填空題（本大題有 5個小題，每題 1分，共 5分。）
27. 夏朝
28. 《詩經》
29. 司馬遷
30. 光武中興
31. 赤壁之戰
三、綜合問答題（第 32題，共 16分。）
32.（16分）
（1）黃河流域：粟；長江流域：水稻（4分）
（2）史料類型：實物史料。（2分）
時期：春秋時期。（2分）
影響：鐵制農具和牛耕的出現，促進了農業上的深耕細作，并為開發山林、擴大
耕地創造了條件。（或：是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志之一。）（意
思相近即可）（2分）
（3）變化：江南地區經濟由落后走向富庶。（2分）
（4）因素：優越的自然條件（或靠近大江大河）；注重科技創新（或創新生產工
具）；穩定的社會環境等。（意思相近且答出兩點即可）（4分）
四、材料解析題（本大題共 2個小題，第 33題 14分，第 34題 16分，共 30分。）
33.（14分）
（1）社會現實：王室衰微，諸侯爭霸。（2分）
第一個霸主：齊桓公。（2分）
戰爭性質：爭霸戰爭。（2分）
（2）變化：大一統內容從土地、民心層面轉變為制度層面；制度層面從統一禮
儀向建立中央集權飛躍。（4分）
（3）抉擇：北魏孝文帝改革。（2分）
影響：改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關系，促進了民族交融。（2分）
34.（16分）
（1）書體：小篆；（2分）
歷史意義：有利于政令能在全國順利推行，也有利于文化的交流和發展。（2分）
（2）主張：尊崇儒術。（2分）
影響：使儒學成為國家的統治思想，居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深
遠。（2分）
（3）原因：天下一統，政通人和；社會經濟繁榮。（2分）
（4）評分標準（6分）
水平等級 材料運用和論述
能緊扣主題，準確運用史實（提供兩條或兩條以上的史
4（5-6分） 實）加以闡述，并能有所認識，邏輯清晰、表達通順、
字數符合要求。
能圍繞主題，運用史實（提供一條史實）進行闡述，條
3（3-4分）
例較清晰，表達較順暢，字數符合要求。
能圍繞主題進行說明，沒有提供史實，表述叫通順，字
2（1-2分）
數不足。
表述與主題關聯不大，無史實，表述較通順，字數嚴重
1（0分）
不足。
示例：
我最喜歡的思想家是孔子
孔子，中國古代最負盛名的思想家、教育家和政治家。孔子年輕時曾游歷各
國，向各地的名士請教學問，廣泛涉獵天文、地理、歷史、政治等領域的知識。
作為一名思想家他的主要思想集中體現在《論語》一書，他主張“仁”，提出仁
者愛人，將“仁”作為處理人與人關系的最高準則和規范。孔子也是大教育家，
他認為“有教無類”注重“因材施教”。晚年整理修訂典籍，如《春秋》等，對
傳承文化經典做出巨大貢獻。他的儒家學說、教育事業和政治智慧對后世產生了
深遠的影響，成為中國文化的瑰寶。

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