資源簡(jiǎn)介

《畫臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
１．通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。
２．通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國(guó)的思想感情。
３．通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。
教學(xué)重難點(diǎn)：
１．了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。
２．在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、琴
教學(xué)過程 ：
一、賞析與導(dǎo)入 ─感受京劇
（一）師生問好，組織教學(xué)
師：大家看!我手上拿的是什么？
生：臉譜
師：對(duì)！是京劇臉譜，今天這節(jié)音樂課我們要學(xué)的內(nèi)容就和臉譜有關(guān)。首先，我們先要知道：什么是臉譜？“臉譜”是指中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈和丑。它在形式、色彩和類型上有一定的格式。內(nèi)行的觀眾從臉譜上就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。
京劇那迷人的臉譜在中國(guó)戲劇無數(shù)臉部化妝中占有特殊的地位。京劇臉譜以“象征性”和“夸張性”著稱。它通過運(yùn)用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。
紅色 ：忠勇俠義，多為正面角色。或有諷刺意義，表示假好人。
黑色 ：剛正威武，不媚權(quán)貴。 或面色不好，丑陋。
白色 ：陰險(xiǎn)奸詐；剛愎自用或和尙，太監(jiān)臉譜；表示老人年邁。
紫色：剛正威武，不媚權(quán)貴或面色不好，丑陋。
黃色 ：勇猛而爆躁
金色 ：神仙高人或猛將。
綠色 ：勇猛，莽撞或綠林好漢。
藍(lán)色 ：剛強(qiáng)陰險(xiǎn)。
（二）資料展示：（多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí)）
1、臉譜的產(chǎn)生；2、師簡(jiǎn)單介紹京劇：京劇是我國(guó)的國(guó)粹。清乾隆年間，由安徽民間藝人組成的徽班來到北京演出，不久湖北民間的漢劇團(tuán)體也進(jìn)京演出，它們?cè)诒本┫嗷ト诤希治×似渌恍┑胤綉虻拈L(zhǎng)處，才形成今天的京劇。京劇到現(xiàn)在雖然只有兩百年的歷史,但京劇不僅在國(guó)內(nèi)受到人們的喜愛,在國(guó)際上也享有崇高的聲譽(yù).它有兩大主要特征唱、念、做、打和臉譜.
二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜
（一）新授引入，初聽歌曲
師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們了解了什么是臉譜，大家要記住了臉譜是我們中國(guó)戲曲所獨(dú)有的，它不同于外國(guó)任何戲劇的化妝。
1、由臉譜導(dǎo)入到歌曲《唱臉譜》
2、師：接下來讓我們?cè)賮硇蕾p一首歌曲，聽的同時(shí)請(qǐng)大家思考：這首歌唱的什么內(nèi)容？它是不是正宗的京劇唱段？它的音樂段落是怎么樣劃分的？
（板書課題《唱臉譜》）
1、播放歌曲（初聽歌曲）師：歌曲聽完了誰能回答我的問題？
2、出示問題答案
問題一：生：“臉譜”
師出示課件并板書課題《唱臉譜》
問題二：學(xué)生自由談?wù)摳枨囊魳敷w裁（戲歌）
教師出示體裁:“戲歌”。所謂“戲歌”，就是作曲家做了一個(gè)新的嘗試，是在通俗音樂中吸取戲曲的音樂元素進(jìn)行創(chuàng)作的。這首歌巧妙的將通俗歌曲的演唱風(fēng)格及伴奏手法與曲藝、戲曲音樂融合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段，全曲以生動(dòng)的筆調(diào)描繪了京劇中各種人物角色臉譜的特點(diǎn)，是用戲曲唱腔旋律為素材創(chuàng)作的具有較為濃郁的戲曲韻味的歌曲，
問題三：學(xué)生自由談?wù)撘魳范温涞膭澐?br/>課件出示：歌曲分為二個(gè)部分.前段的音樂比較舒緩，是用外國(guó)人的眼光來看咱們中國(guó)的京劇，后段的音樂吸收了京劇唱腔中的西皮唱腔，從臉譜入手，贊美京劇的出神入化。
師：大家說的都不錯(cuò)，那么結(jié)合我們剛剛回答的那三個(gè)問題我們?cè)侔堰@首優(yōu)美動(dòng)聽的戲歌聽賞一遍,好嗎
（二）復(fù)聽歌曲
1、帶問題談話
師：聽完這首歌曲，大家從歌曲中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。
生:自由回答，(同時(shí)老師出示彩色臉譜并粘貼黑板上)。
師（出示臉譜顏色與人物的性格的課件）小結(jié)：京劇中臉譜色彩十分講究，各種人物的臉譜都有特定的譜式和色彩。看起來五顏六色的臉譜品不僅僅是為了好看。
有句俗話叫”人不可貌相”、“知人知面不知心”。但是在京劇中恰恰可以以貌取人,因?yàn)椴煌伾哪樧V是可以展現(xiàn)人物的不同性格和形象。例如,黑色的臉譜表示剛直、果斷，如：張飛、李逵等；紅色臉譜表示忠勇正義，如：關(guān)羽、等；黃色臉譜表示勇猛暴躁，如典韋。藍(lán)色臉譜表示堅(jiān)毅勇敢，如：竇爾敦，綠色的臉譜表示頑強(qiáng)莽撞，如：馬武等；白色的臉譜一般表示奸詐邪惡，如曹操、趙高等
師：我們一起來看看歌曲中唱到的那幾個(gè)臉譜人物吧？（出示京劇臉譜三張幻燈）
師：看來真是人不可貌相啊！通過觀看上面的三組京劇臉譜，我想大家的心里對(duì)臉譜又有了一些深的了解，接下來讓我們一起來學(xué)唱一下這首戲歌吧！（生打開書，看課本）
（三）學(xué)唱戲歌（出示歌譜課件）
1、隨范唱唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）
2、完整的跟音樂伴奏齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)，注意難點(diǎn)部分）
三、思考與創(chuàng)作──唱臉譜、畫臉譜象？
師：下面我要給大家播放一段京劇唱段《包公》請(qǐng)大家思考：
從劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？
（一）欣賞：課件播放京劇唱段《包公》
生：黑色臉譜，代表剛直、果斷、正義
師：（出示臉譜的譜式課件）我們說臉譜是一種象征和夸張的藝術(shù)。京劇臉譜是最有代表性的，它常以蝙蝠、燕子、蝴蝶的翅膀等為圖案勾勒眉眼面頰，再結(jié)合夸張的鼻窩，嘴窩來刻畫表情，制造出劇情所需的臉部效果。
師：這節(jié)欣賞課我們知道了很多關(guān)于臉譜方面的知識(shí)，下面就讓我們自己動(dòng)手畫一畫這奇妙的臉譜吧！
（二）創(chuàng)作：（播放背景音樂《唱臉譜》）
1、學(xué)生在音樂聲中分小組填畫臉譜。
在音樂中學(xué)生展示作品，師生共評(píng)。
四、反饋與小結(jié)──演臉譜
（一）學(xué)生戴自制臉譜唱歌曲（教師放伴奏）
（二）小結(jié)：
師：今天,我們一起愉快地學(xué)習(xí)了《唱臉譜》這首歌曲，學(xué)到了許多京劇中的臉譜知識(shí)，知道了臉譜是中國(guó)戲曲所獨(dú)有的，它不同于外國(guó)任何戲劇的化妝，認(rèn)識(shí)到了我們祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，我希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，課下要多聽聽京劇和一些別的戲曲，做一個(gè)熱愛民族音樂藝術(shù)的人！
師：最后讓我們大家在歌聲中一起唱臉譜吧

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