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四年級道德與法治上冊
期中測試卷
時間：60分鐘 滿分: 100分
題號 一 二 三 四 五 總分
得分
一、認真填空。 (30分)
1.競爭給我們帶來 和 。
2.父母要做那么多事，很 。
3.作為家中的小成員，我們應當做些 的家務事，減輕父母的 。
4.做家務有很多 ，運用 可以讓做家務 。
5.為了讓班級 ，我們來建立一個“金點子”園地。
6.有了為家庭 的精神，我們就會處處為家庭 ，主動做 的事情，不會認為家庭事務只是 的事情。
7.班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規的 和 。
二、明辨是非。 (對的打“√”,錯的打“×”)(20分)
1.我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。 ( )
2.我們班都是優點，沒有一點不足。 ( )
3.蘭蘭通過學習，掌握了做家務的決竅，家務活干得又快又好。 ( )
4.小紅認為她一個人不遵守班規是不要緊的。 ( )
5.(2)班的電腦興趣小組為(6)班的音樂小組提供技術支持，一起負責聯歡會音樂的準備與播放。 ( )
6.下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面。 ( )
7.小濤說：“別人遵守班規，我就遵守，他們破壞，我也破壞。” ( )
8.爸爸媽媽回來晚了，我先做好飯菜，讓他們吃現成飯。( )
9.為了好玩，我們給班里身材比較胖的同學起了外號叫“小胖子”。( )
10.媽媽讓小麗照顧生病的爸爸，小麗認為有媽媽照顧就行了，自己只要好好學習，不讓父母操心就可以了。 ( )
三、準確選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(24分)
1.班級間的競爭必須使用( )方式。
A.不正當 B.正當 C.有時正當有時不正當
2.下列做法不正確的是( )。
A.給奶奶讀報紙 B.和爺爺一起散步
C.幫媽媽洗碗 D.不理睬家里人
3.班規的制訂是( )。
A.老師說了算 B.班長說了算
C.每個同學說了都算 D.得到大多數同學擁護的規則
4.在爸爸媽媽難過的時候，你應( )。
A.只管玩自己的，不用管他們
B.管好自己就行了
C.關心體貼父母，勸導和鼓勵爸爸媽媽振作起來，并主動做些力所能及的事，為父母分憂
5.班規制訂出來之后( )。
A.就可以放在一邊了 B.就不用管了
C.要嚴格執行 D.就沒事了
6.父母在家里需要做哪些工作 ( )
A.在沙發上看電視和玩手機 B.東西亂丟亂放
C.大部分的家務活 D.和別人聊天
7.一個班級的標志是( )。
A.獎狀 B.班長 C.班主任 D.班徽
8.你想幫媽媽干點活兒，可是媽媽說：“不用你干，干不好，會幫倒忙的。你去做作業吧！”你應( )。
A.聽媽媽的話，去做作業，不再去做家務
B.耐心說服媽媽，不會做可以慢慢學，同時虛心向媽媽請教，努力把事情做好
四、生活在線。 (10分)
1.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶，下面是媽媽為我做的“家庭任務袋”。
任務一：外公、外婆不和我們住在一起，我們如何關心他們呢
任務二：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯系得更緊密呢
任務三：父母因為家務事吵架了，如何讓父母和好呢
從中抽取一個任務，想一想你可以用哪些方法完成。(5分)
2.在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。 因此，地臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……
每個班都有自己的優點，你能說出自己班棒在哪里嗎 (5分)
五、快樂問答。 (16分)
1.在家庭生活中，怎樣才能有負責任精神 (7分)
2.你怎樣為他們班喝彩 (9分)
期中測試卷
一、1.成長 收獲 2.辛苦 3.力所能及 負擔 4.訣竅訣竅 事半功倍 5.更棒 6.負責 著想 力所能及大人 7.程序 方法
二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√9.× 10.×
三、1. B 2. D 3. D 4. C 5. C 6. C 7. D 8. B
四、1.示例：我抽取的任務是“如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯系得更緊密”。我的妙計是邀請堂弟、表妹到我家玩，或者經常給叔叔、姨媽打電話，向他們問好……
2.①我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。
②我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習。
五、1.①我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。②承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。③處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。
2.①運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。②合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。
③在知識競賽中我們會為他們班取得優異成績而驕傲。

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