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【預學任務單】——2.祖父的園子
一、查閱資料，了解作者。
蕭紅：中國 作家，“ ”之一，被譽為“
”。主要作品有《 》《 》等。《呼蘭河傳》是一本 長篇小說。
二、明確學習目標。
1.認識“蚱、啃”等10個生字，會寫“蝴、螞”等15個字，會寫“蝴蝶、蜻蜓”等10個詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.默讀課文，能說出祖父的園子里有些什么，“我”和祖父在園子里做了什么。
4.能體會課文表達的思想感情。(難點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認識的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標上“？”。
3、用“ ”畫出文中的好詞，用“ ”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
四、自學課文，解決字詞。
1、看拼音寫詞語。
zhà huǎng huǎng kěn yīng
螞( ) 明( ) ( ) ( )掉 ( )桃
gē shuān guàng bàng
( )草 ( )著 ( )街 ( )殼
2、給加點字選擇正確的讀音打“√”
鏟地(chǎn cǎn) 蚌殼(bàng bèng) 倭瓜(wō wěi)
鉆出(zuān zuàn) 種地(zhǒng zhòng) 結實(jiē jié)
3、多音字組詞。
鉆zuàn( ) zuān( ) 種 zhòng( ) zhǒng( )
晃huàng( ) huǎng( ) 結jiē( ) jié( )
4、聯系上下文、借助插圖、查字典等方法理解讀課文時標上“？”的詞語。
(根據意思在文中找出相應的詞語)
( )：明晃晃：光亮閃爍。
( )：(光亮)動搖不定，忽明忽暗。
( )：形容做事馬虎、隨便。
( )：表示肯定，同意，認可。
( )：懷著某種念頭。本文指懷著要追上蜻蜓的念頭。
( )：向四面放射的強烈光線。
( )：任憑自己的意思。
( )：①太陽照不到而涼爽。②陰涼的地方。本文是第一種意思。
5、照樣子，將詞語補充完整。
例：明（晃晃）
綠( )　 圓( )　 甜( )
金( )　 胖( )　 紅( )
反義詞
新鮮—( ) 漂亮—( ) 承認—( )
黑暗—( ) 隨意—( ) 馬馬虎虎—( )
7、近義詞
閃爍—( ) 瞎鬧—( ) 愿意—( ) 隨意—( ) 8、請發揮想象，用加點詞語寫寫作者在園子里的生活。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
我愿意 就 ，愿意 就 ，祖父從不責
備，只是笑瞇瞇地看著我。
五、根據課文內容填空。
1、本文通過對 的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里
的美好感受，表現了作者兒時 、 的特點，表達了
作者對祖父 與 ，對童年園子中生活的 。
2、祖父的園子里有 、 、 、 、 、
、 、 、 、 ……有 的祖父和 、
的“我”，還有“我們”的 。
“我”跟隨祖父在園子里 、 、 、 、 ；
“我”在園子里 ， ， ， ， ，
感受園中生物的 ，仰觀藍天和白云；“我”玩累了就用 。
六、拓展延伸，質疑問難。
與童年有關的四字詞語。
2、有關童年的名言。
3、讀了課文，你還有哪些疑惑，請把問題寫下來。
參考答案
一、近現代女 “民國四大才女” “20世紀30年代的文學洛神” 《呼蘭河傳》《生死場》 自傳體
四、1、螞蚱 明晃晃 啃掉 櫻桃 割草 拴著 逛街 蚌殼
2、鏟地(chǎn) 蚌殼(bàng) 倭瓜(wō
鉆出(zuān) 種地(zhòng) 結實(jiē)
3、鉆石 鉆出 種地 種類
晃動 明晃晃 結實 團結
4、明晃晃 閃爍 馬馬虎虎 承認 存心 光芒 隨意 陰涼
5、油油 鼓鼓 絲絲 燦燦 乎乎 彤彤
6、反義詞
新鮮——腐爛 漂亮——丑陋 承認——否認 黑暗——明亮
隨意——拘束 馬馬虎虎——認認真真
7、近義詞
閃爍——閃耀 瞎鬧——胡鬧 愿意——樂意 隨意——隨便
8、樹綠了,就像換了新衣似的。蟬叫了,就像吹起小喇叭似。蝴蝶了,就像蝴蝶在跳舞似的。
五、1、祖父的園子 自由自在地玩耍 天真活潑、頑皮可愛 對祖父深沉的愛
與無限依感 深切懷念。
2、樹、花、草、莊稼、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱、小鳥、天空、
風、雨、太陽的光芒、白云 慈愛 天真活潑、頑皮可愛 快樂
栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水 摘黃瓜吃，追逐蜻蜓，采倭瓜花，捉螞蚱玩，沐浴陽光 自由 草帽遮臉睡覺
六、1、與童年有關的四字詞語。
無拘無束 生龍活虎 自由自在 無憂無慮
多姿多彩 兩小無猜 青梅竹馬 天真無邪
2、有關童年的名言。
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片惜懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。
——巴爾扎克
3、略。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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