資源簡(jiǎn)介 2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試八年級(jí)道德與法治、歷史(滿分150分,考試時(shí)間150分鐘)注意事項(xiàng):1,答題前,請(qǐng)將學(xué)校、姓名、考號(hào)寫在答題卡指定位置。2.考生作答時(shí),答案寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi),在試題卷上答題無效。道德與法治部分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題,每小題2分,共36分,每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1.2024年9月1日晚,小玲通過收看央視以“可愛的中國(guó)”為主題的《開學(xué)第一課》節(jié)目,深深地感受到新時(shí)代青年在各個(gè)領(lǐng)域中的奮斗與奉獻(xiàn),以及他們的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。小玲了解社會(huì)的方式是A.通過課外輔導(dǎo)B.通過社會(huì)調(diào)查C.通過課堂學(xué)習(xí)D.通過新聞媒介2.收拾房間、插秧、種紅薯、收稻谷…某中學(xué)開展了多種多樣的特色勞動(dòng)教有活動(dòng),學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中親身體驗(yàn),收獲成長(zhǎng)。參加勞動(dòng)實(shí)踐有利于①塑造健康的人格,形成正確價(jià)值觀②延展生活空間,豐富生活感受③體駿不同的職業(yè),了解和服務(wù)社會(huì)④掌握勞動(dòng)技能,獲得勞動(dòng)報(bào)酬A.①②B.①③C.②④D.③④3.在道德與法治課上,八年級(jí)(1)班開展了“學(xué)會(huì)辨識(shí)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”的主題班會(huì),下面提供的幾種情況,需要提高警惕的是①社區(qū)干部上門進(jìn)行人口普查②通知“中獎(jiǎng)”卻讓你先繳納稅款③父母以微信方式轉(zhuǎn)賬生活費(fèi)④電話素要個(gè)人信息及短信驗(yàn)證碼A.①②B.①③C.②④D.③④4.右邊漫畫警示我們參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)①不可以制謠傳謠②要提高煤介素養(yǎng)③要遵守道德和法律④要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5,某市發(fā)生了一個(gè)關(guān)于外賣送餐的暖心故事,收獲了眾人的點(diǎn)贊。一位送餐女孩由于自己不小心摔了一跤,結(jié)果把飯盒摔壞了,她眼含淚水向頃客道款,還主動(dòng)提出愿意賠償。而顧客被女孩這份真情實(shí)意所打動(dòng),不僅拒絕了女孩的賠償要求,還為女孩送上了五星好評(píng)。這個(gè)故事說明①自信自強(qiáng),助力青春綻放②文明有禮,贏得他人認(rèn)可③互相尊重,促進(jìn)社會(huì)和諧④換位思考,理解包容他人A,①②③B,①②④C.①X⑧④D.②③④6.“先看病,再拿藥,后支付”。某市推出信用醫(yī)療服務(wù),市民可以憑借自己的“信用”在一定額度內(nèi),實(shí)現(xiàn)醫(yī)療付費(fèi)“羅排隊(duì)”。市民在醫(yī)療場(chǎng)最下的守信、失信記錄會(huì)上傳至全市公共信用信息服務(wù)平臺(tái)。信用醫(yī)療服務(wù)的實(shí)施①方便市民就醫(yī),增進(jìn)社會(huì)互信②說明企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能夠羸得客戶③引導(dǎo)市民珍惜個(gè)人的信用記錄④表明恪守誠(chéng)信與保護(hù)隱私是對(duì)立的A.①②B.①③C.②④D,③④八年級(jí)道德與法治、歷史第1頁共8頁2024-2025 學(xué)年度上學(xué)期期末考試參考答案及評(píng)分意見八年級(jí)道德與法治第Ⅰ卷 選擇題(每小題2分,共36分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18答案 D A C A D B B D C B A B D A C B C C第Ⅱ卷 非選擇題 (共 39分)(評(píng)分意見:評(píng)分時(shí)采點(diǎn)和采意相結(jié)合,言之有理,符合題意,可酌情給分。)19.新媒體是把雙刃劍(有利也有弊)。利:①信息傳遞和交流變得方便迅捷;②打破時(shí)空限制,促進(jìn)人際交往;③生活變得更加便利和豐富多彩。弊:①傳播虛假、不良的信息會(huì)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)造成惡劣影響;②容易影響學(xué)習(xí)和生活;③個(gè)人隱私容易被侵犯。做法:①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活;②傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(總述 2 分;利 2 點(diǎn) 2 分;弊 2 點(diǎn) 2 分;做法 2點(diǎn) 2分;共 6分,寫出其中三個(gè)角度即可)20.(1)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序;②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障;③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容;④社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn);等等。(每點(diǎn) 2 分,共 4 分,寫出其中 2 點(diǎn)即可)(2)①要增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。②要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然;③交友需要慎重選擇。(每點(diǎn) 2 分,共 6 分)21.(1)①劉老師自編教材,自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法,自覺承擔(dān)起教書育人的責(zé)任,做好一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。②劉老師扎根講臺(tái),堅(jiān)持做一件事,讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中,學(xué)習(xí)開口說話,關(guān)愛聽障孩子,熱愛教育事業(yè),不言代價(jià)與回報(bào)。③要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),勇?lián)?zé)任,積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。④劉老師被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物,獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。(每點(diǎn) 2分,共 4 分,寫出其中 2 點(diǎn)即可)(2)①小東提議匿名捐款,并以愛心人士或?qū)W校的名義交給小李,寫上鼓勵(lì)語,悉心呵護(hù)小李的自尊心。小東的建議告訴我們,關(guān)愛他人要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心。②小青在未證實(shí)情況下把自己的零花全轉(zhuǎn)給小李,她的做法啟示我們,關(guān)愛他人時(shí)要做出明智的判斷、增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。③關(guān)愛他人,要講究策略。(每點(diǎn) 2分,共 4分,寫出其中 2點(diǎn)即可)(3)選擇任務(wù) 1:①關(guān)愛傳遞美好情感,給人帶來溫暖和希望。②關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì),可以提高人際交往能力。選擇任務(wù) 2:①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛勞動(dòng);②增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,提高勞動(dòng)技能,珍惜勞動(dòng)成果,促進(jìn)全面發(fā)展。選擇任務(wù) 3:①幫助公民增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),更好的遵守規(guī)則;②可以提高自己的實(shí)踐能力和與人交往的能力。(任選一項(xiàng)任務(wù) 1 分,理由 2 點(diǎn) 2 分,共 3 分)22.(1)①維護(hù)國(guó)家安全。②生態(tài)安全是國(guó)家安全的重要組成部分,放生巴西龜?shù)男袨槲:α宋覈?guó)的生態(tài)安全。③拒絕并向國(guó)家安全機(jī)關(guān)舉報(bào)。(每點(diǎn) 1 分,共 3 分)(2)①43 年的戍邊說明凌尚前哨長(zhǎng)心懷愛國(guó)之情,有國(guó)家利益至上觀念,有維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。②他肯干肯吃苦……說明他熱愛勞動(dòng),有實(shí)干精神,愛崗敬業(yè)。③他舍小家為大家說明我們要正確處理國(guó)家利益和集體利益、個(gè)人利益的關(guān)系,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局,以國(guó)家利益為重。 (每點(diǎn) 2 分,共 6 分)(3)凌尚前哨長(zhǎng),您將青春歲月毫無保留地獻(xiàn)給了衛(wèi)國(guó)戍邊的神圣事業(yè);你用堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)書寫著對(duì)祖國(guó)和人民的赤膽忠心;腳下的土地,因你的守護(hù)而安穩(wěn);祖國(guó)的邊疆,因你的奉獻(xiàn)而堅(jiān)固。(每個(gè)觀點(diǎn) 1分,共 3 分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 廣西岑溪市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治(道德與法治)試題.pdf (八道法答案)2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試答案(八年級(jí)道德與法治).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)