資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《語文園地》學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)在詞中感悟江南風(fēng)景之美，體會作者高遠、悠然脫俗的意趣，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。（文化自信）學(xué)習(xí)運用動靜描寫把景物寫具體的方法，進行把畫面寫具體的仿寫訓(xùn)練。（語言運用）通過想象具體的靜態(tài)和動態(tài)畫面，并能用朗讀品味、對比體悟等方法初步感受文本中景物描寫的表達方式和景致趣味。（思維能力）學(xué)習(xí)設(shè)計海報，布局版面，書寫有特色。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：（布置預(yù)習(xí)內(nèi)容）積累本單元動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，思考作者是如何把畫面寫具體的。
任務(wù)二：
活動一：交流平臺這兩段話寫的是景物的什么特點 帶給你什么感受 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！ ________________________________________________________________________(這一段對榕樹的靜態(tài)描寫，讓我們感受到了榕樹枝繁葉茂、翠色欲滴的樣子，體會到了作者對榕樹生命力的贊美。)2.我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。________________________________________________________________________(月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。作者把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。)3.動態(tài)和靜態(tài)描寫有何區(qū)別？①概念不同。動態(tài)描寫：______________________________________________________________(是指對于處于活動、變化狀態(tài)時的景物之描寫。)靜態(tài)描寫：____________________________________________________________(是指對于處于靜止?fàn)顟B(tài)的景物之描寫。(如大地、山岡、房屋、樹木、器物。))②作用不同。靜態(tài)描寫：其任務(wù)就是準(zhǔn)確、真實、生動、形象、具體地勾勒出景物形態(tài)之特征。它適用于表現(xiàn)和平、安靜、肅穆、悲哀、沉悶；或高度緊張的氣氛與情調(diào)。它能給人以安適甜美，或引人以遐思聯(lián)想，或激人以哀傷思戀，或為下文渲染鋪墊。動態(tài)描寫：它與靜態(tài)描寫的根本不同，就在于它是按照時間將景物的活動、變化、姿態(tài)、聲響描繪出來。它適用于表現(xiàn)緊張、熱烈、歡快、煩躁、不安等氣氛與情調(diào)之描寫。活動二：詞句段運用1.元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一張海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。2.讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。①夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。②院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。③眼前是一條清澈的小河。________________________________________________________________________④小狗在公園的草坪上玩耍。_______________________________________________________________________⑤清早，天空中布滿了陰云。________________________________________________________________________活動三：日積月累漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。1.知作者張志和(730年(庚午年)～810年？)，字____________，初名__________，漢族，婺州(今浙江金華)人，自號“煙波釣徒”，又號“玄真子”。唐代著名道士、詞人和詩人。2.古詩詩意【注釋】漁歌子：_______________________________________________________________(原是曲調(diào)名，后來人們根據(jù)它填詞，又成為詞牌名。)西塞山：________________________________________________________________(在今浙江省湖州市西面。一說在湖北省黃石市。)白鷺：_________________________________________________________________(一種水鳥，頭頸和腿都很長，羽毛白色。)桃花流水：_____________________________________________________________(桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。）箬笠：_________________________________________________________________（用竹葉、竹篾編的寬邊帽子，常作為雨具，又稱斗笠。箬是一種竹子。）蓑衣：_________________________________________________________________(用茅草或是棕絲編織成的，披在身上的、用來遮風(fēng)擋雨的衣服。)鱖魚：_________________________________________________________________(江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美，十分可口。)歸：_________________________________________________________________(在文中是指回家，字面解釋為回。)3.譯文:西塞山附近，白鷺展翅翱翔，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。漁翁頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，在斜風(fēng)細雨中不愿回家。
任務(wù)三（課后練習(xí)）
一、填空1．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂在地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。 (1)這一段是對榕樹的________________描寫。 (2)這段描寫讓人感受到了榕樹________________的樣子，體會到了作者對榕樹________________ 的贊美。 2．我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個( )，再是( )，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便( )了。 (1)按課文原文填空。 (2)月亮像個________________，順著________________ 往上爬，竟然跑到________________里去了。作者把________________的過程寫得既活潑又有趣。 二、按要求完成練習(xí)1．元旦快到了，五(2)班準(zhǔn)備開展一次元旦聯(lián)歡會，請你為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一句宣傳語吧！ _______________________________________________________________________2．我會仿寫，把畫面寫得更具體。 例：夕陽西下，烏鴉歸巢。 夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 (1)啊，晚霞真美！ _______________________________________________________________________ (2)那黑狗蹲在那里。 _______________________________________________________________________參考答案一、1.(1)靜態(tài) (2)枝繁葉茂、翠色欲滴 生命力 2．(1)白道兒 半圓 滿盈 (2)淘氣的孩子 竹簾格兒 穿衣鏡 月亮慢慢升高 二、示例：1.歡慶元旦，喜迎新年！ 2．(1)啊，晚霞閃耀著絢麗的光彩，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，真美！ (2)那黑狗不吼不叫，像一個很有身份的武士，威嚴(yán)、老練，一動不動地蹲在那里。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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