資源簡介

第三節　學會自我保護
1.(原創題) 《中國兒童發展綱要(2021—2030年)》將“性教育”一詞寫入其中,指出應讓“適齡兒童普遍接受性教育”,并呼吁將性教育納入基礎教育體系和質量監測體系。對于進入青春期的我們來說,這是因為 (　　)
①廣大青少年對性知識一無所知　②隨著身體的發育,我們逐漸走向性成熟?、哿私庑灾R有利于我們走出困惑,健康成長?、芤獫M足我們的好奇心
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
2.(原創題)某市教科院發布了一項針對中小學生性健康教育的調查,調查顯示,中小學生性健康存在隱憂,多數學生不能正確理解性行為,他們更多從同學或網絡中獲取性知識。我們獲取性知識,可以 (　　)
①從課堂上、教材中學習和了解?、谕ㄟ^閱讀科普讀物了解相關知識　③通過對所有有關網站的瀏覽來獲取有關知識?、芟蚋改?、老師等咨詢相關知識
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.(教材改編題)在生活中,我們可能遇到這樣的情況:同學之間有時會拿對方的性別開玩笑,也有的同學用不雅語言和同學開玩笑。對此,你的認識是 (　　)
A.對這些玩笑話不必當真
B.同學間開玩笑是正常的,不能斤斤計較
C.應學會自重自愛,言談舉止不越界
D.這樣的玩笑很有趣,能增進同學友誼
4.某道德與法治教師在教學中,以“增強自我保護意識”為議題,通過播放青春期性教育科普影視作品,讓學生了解性騷擾和性侵害的可能方式,以及預防方法。據此推測本節課的學習主題最有可能是 (　　)
A.革命傳統教育
B.生命安全與健康教育
C.國情國策教育
D.社會主義道德教育
5.(原創題) 《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定,禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人,防范性侵害、性騷擾,應該 (　　)
A.提高自我保護意識,不與異性成年人接觸
B.忍氣吞聲,多從自身尋找問題
C.正視性別差異,保護自己身體隱私
D.嚴厲打擊和懲罰性騷擾的行為
6.與異性建立和維護一種健康、純潔的友情,不僅需要雙方的共同努力和理解,更需要在每一次交往中都能夠舉止有分寸,出言有尺度,等等。青春期的我們與異性交往應當 (　　)
①樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識 ②只遵守中學生日常行為規范　
③以法律為準繩,可不考慮道德的約束　 ④任何時候不觸碰道德底線、不違反法律法規
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
1.(原創題) 青少年正處在生長、發育的關鍵時期,黃色污染是他們身心健康的大敵,接觸黃色污染,會對青少年身心健康造成極大的危害。未成年人一旦沉迷于此,輕則性格自閉,荒廢學業;重則思想中毒,以身試法,走上犯罪道路。筑起拒“黃”心理防線,應當 (　　)
①培養正確的觀點,從正確的途徑了解性知識,對性有一個正確的認識,培養正確的性道德觀念?、诓皇芎闷嫘尿屖?但偶爾嘗試一下也沒事?、垡坏┙佑|了黃色的東西,對于自己心理的變化,要及時向父母和可信賴的成年人訴說,尋求他們的幫助?、芏鄥⒓咏】档募w活動,養成良好的生活習慣,多閱讀一些優秀的文學作品,提高自己的修養
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.(原創題)中學生高某為了解一些性知識,偷偷登錄一個黃色網站,誰知陷入其中不能自拔,常常借故到網吧登錄該網站,導致無心上學。這警示我們 (　　)
A.中學生不能接觸性知識
B.中學生不能通過網絡了解性知識
C.要通過正當途徑學習青春期生理知識
D.性是非常神秘的,不可能理解的
3.中學生在成長過程中,可能會遭遇到來自異性的性騷擾或性暴力。我們要學會拒絕和勇敢地保護自己。下列做法不可取的是 (　　)
A.不輕信諾言,交往保持距離
B.放學回家宜多人結伴同行
C.網絡聊天不要透露自己的真實信息,不輕易與網友見面
D.不幸遭遇性侵犯,就喪失生活的勇氣,無地自容,甚至輕生
4.(原創題)閱讀材料,回答問題。
材料一　從很多的新聞報道可以看出,如果孩子在青春期不能夠建立正確的關于性的觀點,那么在日后的生活中這就會給他們造成很多的影響,甚至會讓他們走上犯罪的道路。青春期的孩子對兩性充滿著懵懂好奇,這個時期其實是最應該也是最適合進行性教育的時候。
(1)結合材料說明建立正確的關于性的觀點的必要性。
材料二　有調查顯示,中小學生了解性健康知識的途徑廣泛,其中從同學、朋友和網絡了解性知識的所占比例最高,分別為39.2%和34.9%。遇到性問題時,50.3%的學生更愿意自己查資料或悶在心里,18.6%的學生愿意找朋友商量,18.0%的學生愿意求助父母,僅9.5%和3.6%的學生愿意找專家或老師咨詢。
(2)請你說一說自己了解性知識的途徑,與同學們分享。
5.(教材改編題)(健全人格 道德修養)閱讀材料,回答問題。
材料一　在公共汽車上,小丹和小倩發現有個男青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓,男青年又擠過來,她們再讓開,男青年得寸進尺,又向她們擠過來……小丹與小倩對視了一下,同聲呵斥道:“請你放尊重點兒!”男青年再也不敢對她倆無禮了。
(1)小丹和小倩的做法對我們有什么啟示
材料二　2024年9月13日,黑龍江省黑河市孫吳縣人民法院走進孫吳縣中等職業技術學校,舉辦了一場以“防性侵犯罪,共筑網絡安全防線”為主題的教育活動。法官助理李桐桐從認識法律和自己,未成年人遭受性侵害的現狀,如何識別、預防性侵害以及不幸遭受性侵害該如何處理等方面,為學生們進行講解,引導同學們增強自我保護意識,對伸向自己的“罪惡之手”勇敢說“不”!
(2)在實際生活中,我們應如何加強自我保護 請說出你的應對方法。
【詳解答案】
課堂達標
1.D　解析:本題考查樹立正確的性觀念的原因。據教材知識,隨著身體的發育,我們逐漸走向性成熟,這時我們會對性產生好奇,也會產生困惑。這就要求我們了解性知識,樹立正確的性觀念。由此可見,②③符合題意;①說法絕對化,排除;④沒有認識到材料所述真正的意義,不符合題意。故選D。
2.B　解析:本題考查獲取性知識的途徑。據教材知識,我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識,還可以向父母、老師等咨詢相關問題,獲得他們的指導和幫助,①②④符合題意;③說法絕對化,排除。故選B。
3.C　解析:本題考查自重自愛。青少年身心發展尚未成熟,缺乏社會閱歷,在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則,否則會傷害自己和他人,C正確;同學之間,尤其是異性同學之間開這樣的玩笑不可取,因此,A、B、D說法錯誤。故選C。
4.B　解析:播放青春期性教育科普影視作品,讓學生了解性騷擾和性侵害的可能方式以及預防方法等體現了讓學生增強性知識和自我保護意識,屬于生命安全與健康教育,B符合題意;材料沒有體現革命傳統教育、國情國策教育、社會主義道德教育,A、C、D不符合題意。故選B。
5.C　解析:本題考查增強自我保護意識。依據所學知識可知,作為未成年人,防范性侵害、性騷擾,應該正視性別差異,懂得保護自己的身體隱私,C符合題意;不與異性成年人接觸忽視了與異性正常交往的意義,A說法錯誤;我們不能忍氣吞聲,要敢于維權,B說法錯誤;D說法正確,但不是未成年人應該做的,不符合題意。故選C。
6.C　解析:據教材知識可知,青春期的我們與異性交往應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識,任何時候不觸碰道德底線、不違反法律法規,①④說法正確;②說法太絕對,排除;與異性交往也要考慮道德的約束,③說法錯誤。故選C。
課后提升
1.D　解析:本題考查通過正當途徑獲取性知識。沉迷黃色污染,原因之一就是沒有正確學習性知識的渠道,對性有錯誤的認識,所以要從正確途徑學習性知識,①正確;青少年的自控能力較弱,所以不能嘗試,②錯誤;黃色污染會影響身心健康,所以一旦接觸,要及時尋求父母和老師的幫助,③正確;面對不良誘惑,我們可以轉移注意力,通過培養高尚情操來拒絕黃色污染,④正確。故選D。
2.C　解析:本題考查通過正當途徑獲取性知識。中學生高某為了解一些性知識,偷偷登錄一個黃色網站,誰知陷入其中不能自拔,常常借故到網吧登錄該網站,導致無心上學,這警示我們了解青春期生理知識要通過正確的途徑,可以查閱生理知識書,或向父母、老師請教,C符合題意;A錯誤,中學生學習性知識是必須的;B錯誤,中學生要趨利避害地使用網絡;D錯誤,性是不神秘的,可以理解的。故選C。
3.D　解析:本題考查增強自我保護意識。我們要增強自我保護意識,提高自我保護能力,我們要學會拒絕和勇敢地保護自己。我們放學回家宜多人結伴同行,不輕信諾言,交往保持距離,網絡聊天不要透露自己的真實信息,不輕易與網友見面。所以A、B、C說法正確。D說法錯誤,我們不應輕易放棄生命。本題為逆向選擇題,故選D。
4.(1)隨著身體的發育,我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇,也會產生困惑。這就要求我們了解性知識,樹立正確的性觀念。
(2)從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識;向父母、老師等咨詢相關問題,獲得他們的指導和幫助。
5.(1)①我們應當增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。②我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過身體的“警戒線”,我們要敢于和善于保護自己。③在日常生活中,我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應對方法和策略,學會運用法律武器維護自己的合法權益。
(2)①保護身體的隱私部位,不讓他人看或者觸碰隱私部位。②拒絕黃色笑話。③快速離開危險。遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開,去安全的地方。④勇于說“不”。對侵害行為嚴厲拒絕,明確說“不”。⑤尋求幫助。如果發生侵害事件,要相信自己沒有錯,同時愿意把事件說出來,讓信任的成年人協助處理;要及時報警,學會用法律武器保護自己。

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