資源簡介

四年級道德與法治知識競賽
等級
一、填空
1.班規的制訂可不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規的
和
0
2.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再
要想更好地處理，必須進行垃
圾
3.互聯網雖然是一個
的世界，但是它和現實世界一樣有自己的
4.家庭中的每位成員都很
家庭的幸福需要每個人作出
二、選擇
1.下列行為屬于為家庭作貢獻的是(
A.張明逃課去網吧打游戲
B.李曉麗幫媽媽掃地
C.華剛不按時寫作業
2.周末，小明想學炒一道菜，下面幾個步驟，你來幫他排一下順序(
）。
①開火、鍋里倒油
②擇菜、洗菜
③加調味品、不斷翻炒
④倒人盤中
A.①②③④
B.①③②④
C.②①③④
D.②③①④
3.“媽媽是個大美人，時間你不要傷害她。”這句話成為母親節時眾多兒女最真摯的祈禱。
如果我們愛媽媽，不想讓時間傷害媽媽，應該(
）。
①講究家庭秩序，事事請媽媽做主
②體貼媽媽，從點滴小事做起
③分擔應盡的責任，學會幫助媽媽
④尊重理解媽媽，調適逆反心理
A.②③④
B.①②④
C.①3④
4.在學校舉行的隊列比賽中，我們班得了第一名。這是(
A.班主任的功勞
B.體育委員的功勞
C.體育老師的功勞
D.全班同學團結合作的結果
5.面對廣告，我們要善于識別，并擺脫廣告的控制，這需要做到(
A.不輕易相信廣告宣傳
B.別人選擇什么，我也選擇什么
C.要圖便宜
D.要相信名人做的廣告
6.班級的優點和不足可以從全班同學在班上的表現反映出來，下面是四年級(1)班同
學在班上的表現，其中值得表揚的是（
）。
①小凱和小卓經常遲到，還會在課堂上睡覺
②小強、小暖等成績好的同學會主動給成績差的同學講題
③小欣是衛生委員，會督促同學們做好衛生打掃工作
A.①②
B.②③
C.①③
三、判斷
1.萌萌答應父母照顧陽臺的花草，她不管再忙、天氣冷熱，都堅持照顧好。
2.陳林認為做眼保健操作用不大，別人做眼保健操時，他總是偷偷寫作業。
3.媽媽感冒了，小萍提醒媽媽多喝開水、按時服藥。
四年級道德與法治知識競賽，第1頁，共2頁
4,李麗每天晚上都要看很長時間的電視，都10：00了，還不愿意上床睡覺。
5.爸爸媽媽吵架了，我讓他們陪我去散步，路上我給他們講笑話，讓他們開心起來。
6.小雨喜歡看電視，但是她每次都只看半個小時，這樣可以保護眼睛。
)
7,我每次寫作業之前都催促爸爸趕緊把我的書桌收拾好。
8.小涵同學在運動會上取得了好成績，我們應該為小涵同學的優異表現點贊、喝彩。
四、辨析
1.材料一：2014年11月聯合國政府間氣候變化專門委員會(PCC)發布的報告指出：
“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀中期以來氣候變暖的主要原因。
秀
2016年“氣候經濟學之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放“一
切照舊”，那么到21世紀末，溫度上升幅度有可能超過4℃。
材料二：綠色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我們可以通過種草植樹、愛
護花草樹木來減少大氣中的二氧化碳會量。只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，
才能形成人類與自然界和諧共生的生態文明環境。
(1)閱讀以上材料，我們知道了全球氣候變暖，說出三種因全球氣候變暖有可能會
導致的氣象災害。
(2)作為地球的主人，我們在保護好自己賴以生存的環境的同時，更應該倡議身邊
的每一個人都參與到保護地球的行動中來，讓我們來為大家設計一條環保的宣
傳標語吧。
封
(3）)綠色低碳生活能給地球降溫，清說說你知道的低碳生活小妙招。（至少兩個）
2.材料一：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。人世間的一
切成就、一切幸福都源于勞動和創造。”2015年6月1日，習近平總書記會見中國
少年先鋒隊第七次全國代表大會全體代表時對全國各族少年兒童寄語。
材料二：糖果媽媽的育兒之道：教孩子微家務的初衷并不是讓孩子干活，而是讓孩
子養成一種習慣。習慣一旦養成了，強烈的責任感自然就會跟上。孩子一旦做了家
務事，會逐漸意識到自己也是家庭的一份子，對家庭負責，做事也會有始有終。對
線
孩子以后的職業、人生事業都會有很大的幫助。
(1)相信你在家一定幫助大人做過力所能及的家務勞動，請寫出兩件你做過的家務。
(2)其實做家務有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務事半功倍，快向大家介紹兩種
家務小妙招吧。
四年級道德與法治知識競賽，第2頁，共2頁四年級道德與法治知識競賽參考答案
一、填空（每空1分，共8分）
1. 程序 方法 2. 利用 分類 3. 虛擬 規則 4. 重要 貢獻
二、選擇（每題2分，共12分）
1.B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. B
三、判斷（每題1分，共8分）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√
四、閱讀材料，回答問題（22分）
1.（第1小題3分，第2小題3分，第3小題6分，共12分）
（1）全球氣候變暖可能會導致極端天氣事件的增加，例如熱浪、干旱、暴雨和颶風等。（每個1分，共3分）
（2）綠色低碳，從我做起；保護地球，人人有責等。（共3分）
（3）選擇耐用、易清洗的衣物；合理規劃飲食，避免食物浪費；使用節能電器，減少電力消耗；充分利用自然光，減少照明用電；多使用公共交通工具或騎自行車出行；盡量拼車或步行短途距離等。（每個3分，共6分）答案不唯一。
【詳解】（1）考查學生的理解辨析能力，全球氣候變暖可能會導致極端天氣事件的增加，例如熱浪、干旱、暴雨和颶風等。
（2）考查學生的描述闡述能力，以保護地球為主題，設置宣傳語即可；如：綠色低碳，從我做起；保護地球，人人有責。
（3）考查學生的描述闡述能力，圍繞衣、食、住、行等各方面闡述即可。
2.（第1小題4分；第2小題6分，共10分）
問題1：掃地、洗碗、洗衣服、收拾房間等。（每個2分，共4分）
問題2：掃地時要順著地磚或地板的紋路掃；把刷好的白球鞋表面用衛生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報紙擦干水跡；桌子或者皮具上的油污，可以用紙巾蘸取少許風油精，輕輕擦拭即可去掉；拖地加花露水，不僅驅蚊，還能去除小飛蟲；地面有污漬，加白醋和小蘇打，殺菌，強力祛污漬；冰凍的肉類，可以用淡鹽水來浸泡，可以加快解凍速度。等等，（每個3分，共6分）答案不唯一。
【詳解】
問題1：本題旨在考查學生的描述闡述能力。我們做過的家務可以從整理房間、整理廚房等角度闡述；
問題2：本題旨在考查學生的描述闡述能力。家務小妙招可以從拖地、掃地、廚房、洗衣物等角度闡述。
答案僅供參考，根據學生答題情況酌情給分。

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