資源簡介

2024一2025學年度第一學期期末質量監測
第二關：我們是公民
作為公民，基本權利和基本義務要了解清楚，明白權利和義務是相統一的。
小學六年級道德與法治試卷
一、判斷題。(8分)
學生注意：答題時間60分鐘，滿分100分。
1.如果公民身份號碼的校驗碼為10，則用X代替。
題號
第一關
第二關
第三關
2.中國是世界上僑民最多的國家，僑民散布于全球各地。
學校
第四關
總分
得分
3.即使我們不履行義務，也不需要承擔相應的法律責任。
班級
第一關：法律在我們身邊
4.10月12日是世界人權日。
法律作用大，法律規范著人們的行為，保護著人們的權利，是我們的守護者。
二、下列情景對應公民的哪項基本權利？請你連線。(8分)
姓名
一、選擇題。(6分)
領取當地政府發的高齡津貼
受教育權
1.下列行為屬于公民基本義務的是(
)。
公司要求員工每天工作12小時
平等權
學號
①捐款獻愛心②愛護公物
③向工商局提建議④過馬路，要遵守交通法規
張麗今年成為一名小學生
物質幫助權
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
2.工人在工廠里上班受(
)的保護。
某財政局公務員招聘條件之一是“僅限男性”
休息權
A.《中華人民共和國廣告法》
B.《中華人民共和國道路交通安全法》
三、綜合實踐題。(8分)
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國消費者權益保護法》
張恒的媽媽假期帶他外出旅游。出發前，媽媽帶他去派出所辦理了身份證。一路走下來，張
3.根據(
),立法機關可以制定很多法律。
恒發現身份證雖小，但作用可大了，生活中不少地方都用得上它。張恒和媽媽旅游時，什么情況
A.社會輿論B.憲法
C.紀律
D.道德
下會用到身份證？如果在火車站遇到人民警察查驗身份證，他們應該怎么做？
二、判斷題。（10分)
1.尊老敬老只是道德要求，不是法定義務。
2.綁架是犯罪，刑法規定了應該給予什么樣的懲罰。
(
3.在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。
第三關：我們的國家機構
4.我國現行憲法是1982年12月4日頒布的。
我們的生活離不開國家機構的保障，國家的正常運轉也需要通過國家機構實現。
線
5.在法律體系中，憲法和其他法律法規是相同的，都有著至高無上的地位。
一、下列事情分別會涉及到哪個國家機構？請你選擇。（寫序號）(8分)
三、我來發言。(6分)
①人民檢察院
②人民法院
③派出所
④全國人民代表大會
有人說：維護憲法權威，我們就必須全面實施憲法。你對此觀點有什么看法？你
1.如果身份證到期了，我們可以去(
)辦理身份證。
認為生活中應該怎樣維護憲法權威呢？
2.2023年，第十四屆(
)第一次會議產生新一屆國家機構領導人。
3.借款到期后，甲仍未向乙還款，乙可以到(
)起訴甲。
4.證據充足的刑事案件，(
)會向人民法院提起公訴。
六年級道德與法治（部編版）第1頁（共4頁)】
六年級道德與法治（部編版）第2頁（共4頁）
HA2024—2025學年度第一學期期末質量監測
小學六年級道德與法治試卷答案
第一關：
一、 1. D　　2. C　　3. B
二、 1. ×　　2. √　　3. √　　4. √　　5. ×
三、 示例：此觀點是正確的。維護憲法權威，要求我們必須掌握憲法知識，了解憲法如何規定 國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構。
第二關：
一、 1. √　　2. √　　3. ×　　4. ×
二、 領取當地政府發的高齡津貼——物質幫助權
公司要求員工每天工作12小時——休息權
張麗今年成為一名小學生——受教育權
某財政局公務員招聘條件之一是“僅限男性”——平等權
三、 示例：在旅游時購買車票、入住酒店時會用到身份證。他們必須配合人民警察對身份證的查驗。
第三關：
一、 1. ③　　2. ④　　3. ②　　4. ①
二、 1. 示例：（1）生活中有很多和我們關系密切的問題，我們都可以建言獻策，積極參與解決問題。
（2）認真了解小明反映的問題，進行實地調研和核實，記錄詳細情況。將該問題形成議案，提交給相關政府部門，并跟蹤督促政府部門解決問題，確保學校門口的交通秩序得到改善。
2. 示例：（1）該行政機關的做法不正確。因為政務公開的目的是保障公民的知情權，只公布無關緊要的信息，無法讓公眾真正了解政府的工作情況，可能會導致公眾對政府的不信任。
（2）要通過政府公報、政府網站、新聞發布會、報刊等合法形式，主動向社會公開有關信息，包括與公民切身利益相關的信息，需要公民廣泛知道或參與的信息，各行政機關的機構設置、職能、辦事程序等信息，以便更好地接受監督。
第四關：
一、 1. A　　2. B　　3. D　　4. C　　5. B
二、 1. √　　2. ×　　3. √　　4. √
三、 示例：1. 小麗遭遇了校園欺凌。《中華人民共和國未成年人保護法》。
2. 可以向學校反映情況，要求他們嚴肅處理這件事，對欺凌的同學進行批評教育。可以告訴自己的家長，由家長和學校進行溝通，要求學校重視并解決問題，必要時家長也可以
通過向教育部門反映情況，督促學校履行好保護學生權利的職責。

展開更多......

收起↑