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浙江省金華市東陽市2024-2025學年八年級上學期期末考試道德與法治試題(pdf版,含解析)

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  1. 二一教育資源

浙江省金華市東陽市2024-2025學年八年級上學期期末考試道德與法治試題(pdf版,含解析)

資源簡介

2024年下學期期末試卷八年級(上)
道德與法治試題卷
考生須知:
1.全卷有32小題,滿分為100分,考試時間80分鐘。本次考試采用閉卷形式。
2.全卷分判斷題、選擇題和綜合題三部分,全部在答題卷上作答。
3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題卷”上先填好姓名和準考證號。
請仔細審題,細心答題,相信你一定會有出色的表現!
一、判斷題(本題有8小題,每小題1分,共8分。判斷下列說法是否正確,正確的請將答
題紙相應題號后的T涂黑,錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1.人的成長是一個不斷社會化的過程,每個人都能逐步成長為一名合格的社會成員。
2.在“人人都有麥克風”的網絡時代,青少年要善用言論自由,博取流量。
3.遵守社會規則,既需要監督、提醒,也需要自我約束。
4.尊重是社會關系的基石,是人際關系的基礎。
5.我國海關截獲違規入境的外來物種,維護了國家生態安全。
6.國家利益和人民利益在根本上是一致的,人民利益只有反映國家利益,才能得以實現。
7.法律是懲治犯罪,保護國家和人民利益的有力武器。
8.沒有實踐經驗,再多的書本知識也沒有用。
二、選擇題(本題有20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項是正確的,請選
出各小題中最符合題意的正確選項。不選、多選、錯選均不得分)
在我國的大型綜合賽場上,那一抹靚麗的身影,都離不開賽會的裁判員和志愿者,他們
用青春和奉獻,自信和笑容,向世界展現亮麗的中國形象。據此回答第9一10題。
9.賽會裁判員之間的社會關系從建立的基礎看屬于
A.血緣關系
B.地緣關系
C.業緣關系
D.機緣關系
10.志愿者的表現啟示我們培養親社會行為應該
A,不斷加強理論學習
B,積極投身社會實踐
C.經常進行自我反思
D.從小樹立高遠志向
1山,利用電腦、攝像頭等實現省級醫院專家與偏遠地區患者遠程連線,患者不出遠門就能享
受到優質的醫療服務。近年來,這種“遠程醫療”方式開始在全國推廣。該方式的推廣
①創造了醫療服務的新業態,將成為我們尋醫問藥的最有效途徑
②從根本上提高了偏遠地區醫生醫療技術水平
③能保證更多人享受到優質的醫療服務
④體現了互聯網超越時空和地域的獨特優勢
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
八年級道德與法治試題卷第1頁(共6頁】
12.下面四個情境中的人物具有較高媒介素養的是
情境一:小張看到“日本核污水排放,多地食鹽緊缺”的信息,立即在朋友圈轉發。
情境二:小宋是某主播的忠實“粉絲”,觀看直播時經常給該主播送禮物。
情境三:小王看到內容為“喜迎國慶,好禮贈送”的網頁彈窗,便點開鏈接輸入個人信息。
情境四:小韓看到岡上關于山西老陳醋的不當評價后,便發表關于山西老陳醋的科普文章。
A.小張
B.小宋
C.小王
D.小韓
13.萊市場里,一位攤主大聲叫住即將離開的顧客,“您掃碼多給了一元錢!我退給您!”面
對顧客的贊賞,她說:“雖是小本生意,但絕不能占便宜。不是自己的,一分也不該拿。”
該攤主值得我們學習的主要道德品質是
A.無私奉獻
B.關愛他人
C.誠實守信
D.以禮待人
14.與朋友同行的路,有時并不平坦。當沖突發生時,不要只忙于表達自己的想法,試著從
對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是
A.保持冷靜
B,及時處理
C.坦誠交流
D.
換位思考
15.下表中案例與違反法律類別相匹配的選項是
選項
案例
違反法律類別

葛某酒后多次惡意撥打110,被公安機關拘留5日。
行政違法行為

孫某打球時,誤傷他人眼睛,被判賠償6500余元。
民事違法行為
范某將車停在禁止停車的區域,被交警依據道路交通安全法處以

民事違法行為
200元罰款。
劃某高空拋物致蔣某面頰受傷,后劉某獲刑8個月,罰金五千元。
刑事違法行為
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.為持續加強犬類管理,從源頭治理不文明行為,今年10月我市對部分養犬不辦證、遛
狗不牽繩、糞便不清理等行為進行曝光,此舉引發市民熱議。下列觀點你贊同的有
①遛狗是個人自由,不應受到過分限制
②狗繩是規范飼養人的“職責線”
③飼養者應當自覺遵守相關管理規定
④不拴繩屬于違規行為,理應受罰
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
17.厘清概念之間的關系,是學好道德與法治課的一個重要學習方法。下列圖示描述的概念
關系正確的是
違法
行政違法
主刑
一般違法
D.
刑事
犯罪
B
民事
違法
附加刑
違法
八年級消衡與法治試題類筆?萬(共6頁)】浙江省金華市東陽市 2024 - 2025學年八年級上學期期末考試
道德與法治試題答案、解析與評分標準
一、判斷題(每題 1分,共 8分)
1.答案:T
解析:人的成長過程就是不斷社會化的過程,在這個過程中通過學習社會知識、技能和
規范等,逐步適應社會并成長為合格社會成員,該說法正確。
評分標準:判斷正確得 1分。
2.答案:F
解析:在網絡時代青少年應善用言論自由,但不是博取流量,要遵守道德和法律,傳播
正能量,該說法錯誤。
評分標準:判斷正確得 1分。
3.答案:T
解析:遵守社會規則既需要外在的監督、提醒等他律,也需要自我約束的自律,二者缺
一不可,該說法正確。
評分標準:判斷正確得 1分。
4.答案:T
解析:道德是社會關系的基石,尊重是道德的重要內容,也是人際關系的基礎,該說法
正確。
評分標準:判斷正確得 1分。
5.答案:T
解析:海關截獲違規入境外來物種能防止其對我國生態環境造成破壞,維護了國家生態
安全,該說法正確。
評分標準:判斷正確得 1分。
6.答案:F
解析:國家利益和人民利益在根本上是一致的,國家利益反映人民利益,人民利益離不
開國家利益的保障,該說法錯誤。
評分標準:判斷正確得 1分。
7.答案:F
解析:法律是維護社會秩序、懲治違法犯罪、保護國家和人民利益的有力武
器,不只是懲治犯罪,該說法錯誤。
評分標準:判斷正確得 1分。
8.答案:F
解析:書本知識和實踐經驗都很重要,二者相互結合、相互促進,不能說沒有實踐經驗
書本知識就沒用,該說法錯誤。
評分標準:判斷正確得 1分。
二、選擇題(每題 2分,共 40分)
9.答案:C
解析:賽會裁判員因共同的職業(裁判工作)而產生聯系,屬于業緣關系;A 選項血緣
關系基于親屬;B選項地緣關系基于地理位置;D選項機緣關系不是常見的社會關系分類。
評分標準:選對得 2分。
10.答案:B
解析:志愿者通過參與實踐活動為社會服務,培養親社會行為,A選項理論學習不是主
要途徑;C選項自我反思與親社會行為培養關聯不大;D 選項樹立高遠志向不是直接培養親
社會行為的方式。
評分標準:選對得 2分。
11.答案:D
解析:“遠程醫療” 體現互聯網跨越時空地域限制,讓偏遠地區患者能享受優質醫療服
務,但不是最有效途徑,①錯誤;能幫助偏遠地區醫生提升技術水平,但不能從根本上提
高,②錯誤;③④正確。
評分標準:選對得 2分。
12.答案:D
解析:小韓看到不當評價后發表科普文章,是理性對待網絡信息,積極傳播正確知識,
體現較高媒介素養;小張未核實信息就轉發,小宋盲目送禮物,小王隨意輸入個人信息,都
缺乏媒介素養。
評分標準:選對得 2分。
13.答案:C
解析:攤主退還多收的錢,體現誠實守信的品質;A選項無私奉獻主要指
無私付出不求回報,材料未體現;B選項關愛他人側重于關心幫助他人,與題意不符;
D選項以禮待人強調禮貌待人,材料重點是誠信。
評分標準:選對得 2分。
14.答案:D
解析:從對方角度看問題是換位思考的策略;A 選項保持冷靜是處理沖突的一種態度,
但材料未體現;B選項及時處理強調處理的時效性,材料重點是角度問題;C選項坦誠交流
是交流方式,與題意不符。
評分標準:選對得 2分。
15.答案:B
解析:葛某酒后惡意撥打 110被拘留是行政違法;孫某誤傷他人賠償是民事違法;范某
違章停車罰款是行政違法;劉某高空拋物獲刑是刑事違法。所以①②④正確,③錯誤。
評分標準:選對得 2分。
16.答案:B
解析:遛狗不牽繩等行為影響公共安全和環境,應受管理,①錯誤;曝光此類行為是因
為飼養者應遵守規定,狗繩能規范飼養人,不拴繩違規應受罰,②③④正確。
評分標準:選對得 2分。
17.答案:A
解析:違法包括犯罪,犯罪是嚴重違法,A 選項關系正確;B 選項行政違法違反行政
法,民法是另一法律體系,二者無包含關系;C選項主刑和附加刑是刑罰的不同類型,是并
列關系;D選項一般違法和刑事違法是不同違法類型,并非包含關系。
評分標準:選對得 2分。
18.答案:B
解析:“千里之堤,潰于蟻穴”“小洞不補,大洞吃苦”都表明小錯誤不及時糾正可能發展
成大錯,體現不良行為與違法犯罪之間的聯系;①③正確;②人非圣賢,孰能無過強調人
會犯錯,但未體現與違法犯罪的關系;④鍥而不舍,金石可鏤說的是堅持的力量,與題意無
關。
評分標準:選對得 2分。
19.答案:C
解析:小王營業執照被稅務所扣押致番茄爛掉,屬于行政機關與公民之間的糾紛,應提
起行政訴訟;A選項刑事訴訟針對犯罪行為;B選項民事訴訟主要解決平等主體之間的民事
糾紛;D選項違憲訴訟在我國較少且不符合本題情況。
評分標準:選對得 2分。
20.答案:B
解析:中央網信辦治理 “飯圈” 亂象能營造良好網絡空間,傳播正能量,有利于培育社
會主義核心價值觀;①②正確;③“杜絕” 負能量傳播過于絕對;④目的不是抵制明星成名
成家,而是規范網絡環境。
評分標準:選對得 2分。
21.答案:B
解析:“銀發知播”借助網絡傳播知識文化,服務社會,體現關心國家社會發展、傳播正
能量、履行社會責任等;①②③④都正確。
評分標準:選對得 2分。
22.答案:D
解析:這些人在佳節堅守崗位,是履行責任擔當,彰顯生命價值,不是舍棄家庭或無奈
之舉,也不是鼓勵節日加班;A、B、C選項錯誤,D選項正確。
評分標準:選對得 2分。
23.答案:C
解析:漫畫警示我們要增強國家安全意識,防止因不當行為危害國家安全,A 選項保守
國家秘密權利表述錯誤;B選項與漫畫主旨不符;D選項國家安全局審理案件不是漫畫主要
啟示;C選項正確。
評分標準:選對得 2分。
24.答案:B
解析:面對美國對臺軍事援助,公民應堅決維護國家利益、增強危機意識,①③正
確;表達愛國情感要合法合理,②錯誤;建設軍隊是國家層面任務,④錯誤。
評分標準:選對得 2分。
25.答案:C
解析:堅持總體國家安全觀要走中國特色國家安全道路,構建國家安全體系,A 選項以
人民安全為宗旨,經濟安全為基礎;B選項以政治安全為根本;D 選項說法錯誤;C選項正
確。
評分標準:選對得 2分。
26.答案:A
解析:居民休閑方式轉變說明生活水平提高,有更多健康消費選擇,A選項正確;B選
項我國不是增長最快國家;C選項消費理念領先世界說法不準確;D 選項民主意識增強與休
閑方式轉變無關。
評分標準:選對得 2分。
27.答案:C
解析:這些 “最美的手” 代表的農民、教師、運動員、工匠都通過勞動為國家社會做貢
獻,勞動是財富和幸福源泉,②③正確;①④與材料主旨聯系不緊密。
評分標準:選對得 2分。
28.答案:C
解析:魯迅數改志愿是為了拯救人民、與國家利益緊密相連,不是僅根據個人愛好或熱
心幫助他人、練就本領等,A、B、D選項錯誤,C選項正確。
評分標準:選對得 2分。
三、綜合題(共 52分)
29題
(1)答案:說明該校大部分學生參加公益活動的頻率較低,參與度不高。
解析:從調查數據中從未參加和偶爾參加的比例高,多次參加比例低可得出結論。
評分標準:意思相近得 2分。
(2)答案:小明的觀點是錯誤的。參與公益活動不是作秀,對個人而言,能培養社會
責任感,提升實踐能力和人際交往能力等,促進自身全面發展;對社會來說,能傳遞愛心與
溫暖,促進社會和諧,幫助有需要的人,如材料中公益協會和電視臺舉辦的活動都給他人帶
來幫助。我們應積極參與公益活動,在奉獻中
成長。
解析:先判斷觀點錯誤,再從個人和社會兩個角度分析公益活動的意義,結合材料內容
進行說明,最后表明應積極參與的態度。
評分標準:判斷 1分,個人意義 2分,社會意義 2分,態度 1分。
(3)答案:張奶奶勇擔社會責任,雖然自己生活清貧,但積極捐款助學,關愛他人,
在奉獻社會中實現了自身價值,所以能溫暖周圍人。
解析:根據勇擔社會責任的知識,從張奶奶的行為體現的責任擔當和價值實現方面分析
原因。
評分標準:責任擔當 2分,價值實現 2分。
(4)答案:示例:積極參加社區服務活動、幫助身邊有困難的同學、參與環保公益活
動等。
解析:列舉具體的傳遞愛的行動,符合實際即可。
評分標準:答出一點且合理得 2分。
30題
(1)答案:漫畫一體現網絡促進民主政治進步,方便公民通過網絡問政參與政治生
活,表達民意,行使民主權利,讓政府能更好了解民眾需求。
解析:觀察漫畫一的內容,分析網絡在公民與政府互動中的作用,得出促進民主政治的
結論。
評分標準:民主政治進步 2分,結合漫畫解釋 2分。
(2)答案:網絡具有兩面性的特點。漫畫二反映的網絡不良信息傳播現象會擾亂網絡
秩序,誤導公眾,危害社會穩定,影響人們正常生活和價值觀,如可能引發網絡暴力、謠言
傳播等不良后果。
解析:先指出網絡特點,再分析漫畫二不良現象的影響,從網絡秩序、公眾認知、社會
穩定等方面闡述。
評分標準:特點 2分,影響 2分。
(3)答案:要合理利用網絡的積極作用參與社會生活和民主政治,如通過網絡問政等
方式建言獻策;同時要提高媒介素養,學會辨析網絡信息,自覺抵制不良信息,不傳播有害
內容,共同營造良好網絡環境。
解析:根據漫畫一和二的啟示,從利用網絡優勢和抵制網絡不良方面回答如
何合理利用網絡。
評分標準:利用優勢 2分,抵制不良 2分。
31題
(1)答案:小唐持刀搶劫某女子是犯罪事實。判斷依據是其行為具有嚴重社會危害
性,觸犯了刑法,最終被依法判處有期徒刑,符合犯罪的特征。
解析:明確指出犯罪事實,再根據犯罪的三個特征(嚴重社會危害性、刑事違法性、應
受刑罰處罰性)分析判斷依據,結合材料中小唐的行為和處罰結果說明。
評分標準:犯罪事實 2分,判斷依據 2分。
(2)答案:女子面對小唐搶劫奮起還擊并與群眾扭送其至派出所,是在依法維護自己
的合法權益,她的行為既勇敢又機智。在面對違法犯罪時,她沒有忍氣吞聲,而是采取有效
措施保護自己,同時協助警方打擊犯罪,值得點贊。
解析:從女子行為的合法性、勇敢機智的表現以及對打擊犯罪的作用等方面分析點贊原
因,運用善用法律知識中依法維權和與違法犯罪作斗爭的方法等內容。
評分標準:依法維權 2分,勇敢機智 2分。
(3)答案:體現了刑罰的強制性特點,小唐違反法律必須接受刑罰處罰,由國家強制
力保證實施。
解析:根據刑罰的特點,結合小唐被判處有期徒刑的情況,說明體現了強制性。
評分標準:回答正確得 2分。
(4)答案:要增強法律意識,自覺抵制不良誘惑,如小唐不應去營業性舞廳沾染毒
品;要防微杜漸,避免不良行為發展成違法犯罪,小唐從索要錢物、盜竊到搶劫就是不良行
為不斷升級的過程;要樹立正確價值觀,培養健康生活方式,不走違法犯罪道路。
解析:從小唐的經歷中吸取教訓,從法律意識、不良行為防范、價值觀等方面闡述對成
長的啟示。
評分標準:每點 2分,答出兩點即可得滿分。
32題
(1)答案:反映出部分學生對國家安全內容了解不夠全面,關注國家安全
新聞的比例也有待提高,說明學生的國家安全意識需要進一步加強。
解析:分析調查數據,得出學生在國家安全知識和關注度方面存在的問題,從而反映國
家安全意識現狀。
評分標準:意思相近得 2分。
(2)答案:糧食安全是國家安全的重要基礎,關系到國家的穩定和人民的生存。黨和
政府重視糧食生產能確保我國糧食供應穩定,保障 14 億多人的吃飯問題,維護社會穩定,
為國家發展提供堅實的物質保障,使國家在國際糧食安全等方面具有戰略主動性。
解析:從糧食安全在國家安全中的地位、對人民和國家的重要性等方面說明原因,結合
材料中我國對糧食安全的重視舉措和效果進行闡述。
評分標準:糧食安全地位 2分,重要性 4分。
(3)答案:“堅守保護紅線” 的內涵是堅守耕地保護紅線,確保耕地面積不減少,保證
耕地質量。青少年應樹立節約糧食意識,踐行光盤行動;積極宣傳糧食安全重要性;參加農
業實踐活動,了解糧食生產知識等。
解析:先解釋內涵,再從意識、宣傳、實踐等方面說明青少年保障糧食安全的做法,符
合青少年實際情況。
評分標準:內涵 2分,做法 2分。

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