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(共26張PPT)
人物與環境
義 務 教 育 課 程 標 準 實 驗 教 材 第 六 冊
人物與環境
義 務 教 育 課 程 標 準 實 驗 教 材 第 六 冊
想一想：
這三個人，她們都彎著腰，可能在哪兒？正在做什么？
米勒 法國《拾穗者》
(sui)
畫面中有哪些相同和不同之處？
思考：
人物與環境有著密不可分的關系。
想一想，猜一猜
他們在 （哪里） （干什么）？
海底探險
舞臺表演
小丑表演
晾衣服
想一想，怎樣才能使人物與環境更加協調、統一呢？
要想使畫面和諧統一，不僅要想象、添畫合理的環境，還要根據環境改變人物的服裝和發型、裝飾。
A.
B.
比較兩幅畫面哪一幅表現得好？為什么？
藝術實踐要求：
1. 請為我們選定合適的位置方向，粘貼于畫面。
2. 根據位置方向展開想象，添畫背景環境、服飾等。
3. 畫面構圖要飽滿，色彩要鮮艷。
亂砍濫伐
廢氣污染
水污染
泥石流
保護環境 人人有責
人與環境 和諧相處
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編號：4693192（圖片114網wwmw.)永久免費素材網
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